合肥市2006年高三第二次教学质量检测 -- 人教版高三下册

合肥市2006年高三第二次教学质量检测

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"合肥市2006年高三第二次教学质量检测.（3月25日）第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（12分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是A.角色/角落鲜花/数见不鲜望风披靡/风靡一时B.处事/处方蛮横/横征暴敛揆情度理/审时度势C.旋律/旋涡气量/量体裁衣难能可贵/依依难舍D.参与/与会应届/应有尽有怒发冲冠/兴旺

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"合肥市2006年高三第二次教学质量检测.（3月25日）
第Ⅰ卷（选择题  共30分）
一、（12分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是
A.角色/角落  鲜花/数见不鲜  望风披靡/风靡一时
B.处事/处方  蛮横/横征暴敛  揆情度理/审时度势
C.旋律/旋涡  气量/量体裁衣  难能可贵/依依难舍
D.参与/与会  应届/应有尽有  怒发冲冠/兴旺发达
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①伴随着工业化的进程，     我国面临着资源缺乏和环境恶化的双重压力，然而坚定地走新型工业化道路不容置疑。
②本报     以民为本、善于监督、勇于维护公民权益的宗旨，为广大读者提供详尽、实用的新闻资讯与法律服务。
③市妇联、市体育局决定即日起在全市     巾帼体育健身志愿者，以便更好地在全市推广科学、文明的体育健身活动。
A.尽管  秉承  招募   B.不管  继承  招聘
C.不管  秉承  招聘   D.尽管  继承  招募
3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是
A.中小企业信息化需要过程，就像成长中的青少年，身体发育迅速，不同时期有不同的要求，毕其功于一役是一厢情愿的想法。
B.法院执行工作单靠温文尔雅是做不好的，很多被执行人都有“吃硬不吃软”的秉性，任你把嘴皮磨破，也不愿意主动履行义务。
C.看来，美英当局要想摆脱在伊拉克的困境，还得及早改弦更张，如果继续一意孤行，更多更大的麻烦和危险或许还在后头呢！
D.联欢晚会上的许多小品，就是典型的农民文化，它蕴涵的调侃、风趣、机智乃至油滑，恰恰是农民文化中不足为训的准则。
4.下列各句中，没有语病的一句是
A.福娃是北京2008年第29届奥运会吉祥物，其色彩与灵感来源于奥林匹克五环，来源于中国辽阔的山川大地、江河湖海和人们喜爱的动物形象。
B.为了保护进城从业者的合法权益，国家已经采取了多种积极措施，但是外来务工人员难以讨要工资仍然是一个社会顽疾，特别是建筑行业尤为明显。
C.禽流感是一种主要流行于鸡群中的烈性传染病，潜伏期从几个小时到几天不等，其长短与病毒致病性、感染病毒剂量、感染途径和被感染禽类品种有关。
D.建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须坚持以壮大农村经济为中心，进一步发展和解放农村生产力，促进农业稳定发展、农民持续增收。

二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5-7题。
赤潮是指由于海洋浮游微型藻类和少量原生动物过度繁殖造成海水变色的现象。它严重地破坏了海洋生态环境，制约了经济发展，影响了海洋的可持续发展，因而受到了广泛的关注。
    目前对于赤潮的防治，基本上还是以防为主，争取从源头上控制赤潮发生的条件，减少赤潮发生的频率。至于治理，由于海洋面积巨大，加上潮流和风浪的影响，想要在赤潮爆发以后有效地治理赤潮，无异于杯水车薪，其难度是可想而知的。所以目前探索的一些治理方法也只是针对养殖区等小范围的海区进行。

    赤潮的防治首先就是要控制海域的富营养化，减少工业废水、生活污水等陆源污染物质向海洋的排放，同时加强科学的海产养殖和管理，建立生态养殖的新概念，防止海产养殖的自身污染；其次，对于重要的经济海区，特别是养殖海区，可以进行人工改善水体和底质环境，比如对已经遭受严重有机污染的底泥进行疏浚，改善底质条件，缓解水体污染；第三，控制有害的赤潮生物外来种的引入，对于通过船舶压舱水和养殖新品种的引入而携带的外来赤潮生物要严加防范，采取科学的检测和管理，将它们拒之门外。
    赤潮的治理方法目前还只是在探索阶段，大多数应用于养殖海区，以缓解或减少水产养殖的损失，其方法大致分为三类。第一，物理方法。就是采用向赤潮水体充气，将养殖网箱下沉或拖曳他处避开赤潮发生的水域、超声波破坏赤潮藻细胞等；第二，化学方法。就是采用一些对赤潮生物细胞破坏性大，其自身的毒性又比较低、对海洋环境不造成污染或污染非常轻微的化学物质，如硫酸铜、过氧化氢等以及一些凝絮剂，喷洒在赤潮发生海区以杀灭赤潮生物；第三，生物方法。研究探索“以藻治藻”或“以虫治藻”等方法，挑选和培养出某些赤潮生物的“克星”生物。
对于赤潮的防治，目前依然还是一个世界性的难题。其原因在于引发赤潮生物种类繁多，爆发机制各异，而人们对于很多赤潮的发生机理还没有从根本上掌握。因此，就难于从发生机理上控制赤潮的发生。目前，我国科学家们正在和全世界其他国家的科学家通力合作，加大研究力度，对于赤潮的内在和外在因素的了解及其规律的揭示正在不断深入，可望在不久的将来能够彻底解决这一世界难题。                       (节选自《科技中国》2004年第8期)
5．下列对“赤潮”理解正确的一项是(     )
A．赤潮是由于海洋中某些浮游藻类和少量原生动物结合在一起而形成的。
B．赤潮是由于海洋中某些浮游生物过度繁殖而造成的水色变化现象。
C．赤潮是由于海洋中某些植物和少量原生动物富营养化的结果。
D．赤潮是指由于海洋浮游微型藻类和一些原生物暴发性增殖引起的海水变色现象。
6．下列表述符合原文意思的一项是(     )
A．赤潮生物种类繁多，爆发性生长所需要的条件不同，形成的原因也复杂。
B．养殖海区是赤潮产生的一个重要原因，改善水体和底质环境可以解决水体污染。
C．赤潮的治理的化学方法，就是用以此人化学物质和凝絮剂，喷洒杀灭赤潮生物。
D．发生赤潮后，对这一难题的彻底根治和大面积治理是没有有效办法的。
7．根据原文提供的信息，下列推断错误的一项(     )
A．海水的富营养化是赤潮发生的重要原因之一，避免过度养殖能有效缓解赤潮的发生。
B．赤潮可以进一步破坏水域生态系统，并通过食物链危害人类的健康。
C．尽管还没有从根本上掌握赤潮的发生机理，但科学家认为攻克这一世界难题已为时不远。
D．赤潮生物的“克星”生物一旦挑选和培养成功，人类就可利用其自然净化功能消灭赤潮。

三、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成8-10题。
苏秦为赵合从，说楚威王曰：“楚，天下之强国也；大王，天下之贤王也。地方五千里，带甲百万，车千乘，骑万匹。粟支十年，此霸王之资也。夫以楚之强与大王之贤，天下莫能当也。今乃欲西面而事秦，则诸侯莫不北面而朝于章台之下矣。秦之所害于天下，莫如楚。楚强则秦弱，楚弱则秦强，此其势不两立。故为王至计，莫如从亲以孤秦。大王不从亲，秦必起两军：一军出武关；一军下黔中。若此，则鄢、郢动矣。臣闻治之其未乱，为之其未有也。患至而后忧之，则无及已。故愿大王早计之。
“大王诚能听臣，臣请令山东之国，奉四时之献，以承大王之明制；委社稷宗庙，练士厉兵，在大王之所用之。大王诚能听臣之愚计，则韩魏齐燕赵卫之妙音美人，必充后宫矣；赵代良马，必实于外厩。故从合则楚王，横成则秦帝。今释霸王之业，而有事人之名，臣窃为大王不取也！”
    “夫秦，虎狼之国也，有吞天下之心。秦，天下之仇雠也，横人皆欲割诸侯之地以事秦，此所谓养仇而奉雠者也。夫为人臣而割其主之地，以外交强虎狼之秦，以侵天下，卒有秦患，不顾其祸。夫外挟强秦之威，以内劫其主，以求割地，大逆不忠，无过此者。故从亲，则诸侯割地以事楚；横合，则楚割地以事秦。此两策者，相去远矣，有亿兆之数！两者大王何居焉?故弊邑赵王，使臣效愚计，奉明约，在大王命之！”
    楚王曰：“寡人之国，西与秦接境，秦有举巴蜀并汉中之心。秦，虎狼之国，不可亲也。而韩魏迫于秦患，不可与深谋，恐反以入于秦，故谋未发而国已危矣。寡人自料，以楚当秦，未见胜焉；内与群臣谋，不足恃也。寡人卧不安席，食不甘味，心摇摇然如悬旌而无所终薄。今君欲一天下，安诸侯，存危国，寡人谨奉社稷以从。”
（选自《战国策•楚策》）
8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A. 秦之所害于天下   害：妨碍。
B. 横成则秦帝       帝：称帝。
C. 必实于外厩       实：充实。
D. 在大王命之       命：裁断。
9.以下六句话，分别编为四组，全都表现苏秦向楚王言“合纵之利”的一组是
①楚强则秦弱，楚弱则秦强  ②从合则楚王  ③患至而后忧之，则无及已④韩魏齐燕赵卫之妙音美人，必充后宫矣  ⑤从亲，则诸侯割地以事楚  ⑥以楚当秦，未见胜焉
A. ①③④      B. ①⑤⑥
C.  ②③⑥       D. ②④⑤
10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.苏秦奉赵王命游说楚王合纵，他指出楚王是贤君，楚国国力雄厚，有称霸天下的资本，为楚王最终同意合纵奠定了基础。
B.苏秦的游说，打动了楚王。楚王推心置腹，表白早就看透秦国的侵略性，但韩魏等国畏秦，不敢与楚合纵，故一拖至今。
C.苏秦告诉楚王如不搞合纵，秦国必会出兵攻楚，造成楚国国内震动，国君还会遭受主张以地事秦的臣子的威胁，后果严重。
D.苏秦指出秦国视楚国为最大对手，秦楚两国的国力此消彼长，两国不能和平共处，而合纵可以孤立秦国壮大楚国的力量。

第Ⅱ卷  （非选择题  共120分）
四、（23分）
11.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴臣闻治之其未乱，为之其未有也。
译文：
⑵今君欲一天下，安诸侯，存危国，寡人谨奉社稷以从。
译文：
12.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
饯别王十一南游
              刘长卿
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白蘋。
⑴“飞鸟”隐喻什么？“青山空向人”一句描写了怎样的景和情？（5分）
答：
⑵诗人是怎样写“饯别”的？（3分）
答：
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
⑴夫人之相与，               。或取诸怀抱，               ；或因寄所托，              。虽趣舍万殊，                ，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，               。（王羲之《兰亭集序》）
⑵①山围故国周遭在，             。               ，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）
②众芳摇落独暄妍，                  。疏影横斜水清浅，                   。
（林逋《山园小梅》）
③                      ？雁字回时，月满西楼。（李清照《一剪梅》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14-17题。
书
梁实秋
从前的人喜欢夸耀门第，纵不必家世贵显，至少也要是书香人家才能算是相当的门望。书而曰香，盖亦有说。从前的书，所用纸张不外毛边连史之类，加上松烟油墨，天长日久密不通风自然生出一股气味，似沉檀非沉檀，更不是桂馥兰薰，并不沁人脾胃，亦不特别触鼻，无以名之，名之曰书香。书斋门窗紧闭，乍一进去，书香特别浓，以后也就不大觉得。现代的西装书，纸墨不同，好像有一股煤油味，不好说是书香了。
不管香不香，开卷总是有益。所以世界上有那么多有书癖的人，读书种子是不会断绝的。买书就是一乐，旧日北平琉璃厂隆福寺街的书肆最是诱人，你迈进门去向柜台上的伙计点点头便直趋后堂，掌柜的出门迎客，分宾主落座，慢慢的谈生意，不要小觑那位书贾，关于目录版本之学他可能比你精。搜访图书的任务，他代你负担，只要他摸清楚了你的路数，一有所获立刻专人把样函送到府上，合意留下翻看，不合意他拿走，和和气气，书价么，过节再说。在这样情形之下，一个读书人很难不染上书淫的毛病，等到四面卷轴盈满，连坐的地方都不容易匀让出来，那时候便可以顾盼自雄，酸溜溜的自叹“丈夫拥书万卷，何假南面百城”。现代我们买书比较方便，但是搜访的乐趣，搜访而偶有所获的快感，都相当的减少了。挤在书肆里浏览图书，本来应该是像牛吃嫩草，不慌不忙的，可是若有店伙眼睛紧盯着你，生怕你是一名雅贼，你也就不会怎样的从容，还是早些离开这是非之地好些。更有些书不裁毛边，干脆拒绝翻阅。
“郝隆七月七日，出日中仰卧，人问其故，曰：‘我晒书’。”(见《世说新语》)郝先生满腹诗书，晒书和日光浴不妨同时举行。恐怕那时候的书在数量上也比较少，可以装进肚里去。如今的图书装订技术进步，不像宋朝的“蝴蝶装”那样的娇嫩，但是读书人通常还是爱惜他的书，新书到手先裹上一个包皮，要晒，要揩，要保管。我也看见过名副其实的收藏家，爱书爱到根本不去读它的程度，中国书则锦函牙签，外国书则皮面金字，庋置柜橱，满室琳琅，真好像是琅嬛福地，书变成了陈设，古董。
读书乐，所以有人一卷在手往往废寝忘食。但是也有人一看见书就哈欠连连，以看书为最好的治疗失眠的方法。黄庭坚说：“人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。”这也要看所读的是些什么书。如果读的尽是一些猥亵的东西，其人如何能有书卷气之可言?宋真宗皇帝的劝学文，实在令人难以入耳：“富家不用买良田，书中自有千钟粟，安居不用架高堂，书中自有黄金屋，出门莫恨无人随，书中车马多如簇，娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉，男儿欲遂平生志，六经勤向窗前读。”不过是把书当做敲门砖以遂平生之志，勤读六经，考场求售而已。十载寒窗，其中只是苦，而且吃尽苦中苦，未必就能进入佳境。倒是英国19世纪的罗斯金，在他的《芝麻与白百合》第一讲里，劝人读书尚友古人，那一番道理不失雅人深致。古圣先贤，成群的名世的作家，一年四季的排起队来立在书架上面等候你来点唤，呼之即来挥之即去。行吟泽畔的屈大夫，一邀就到；饭颗山头的李白、杜甫也会联袂而来；想看外国戏，环球剧院的拿手好戏都随时承接堂会；亚里士多德可以把他逍遥廊下的讲词对你重述一遍。这真是读书乐。
人生如博弈，全副精神去应付，还未必能操胜算。如果沾染上书癖，势必呆头呆脑，变成书呆，这样的人在人生的战场之上怎能不大败亏输?所以我们要钻书窟，也还要从书窟里钻出来。朱晦庵有句：“书册埋头何日了，不如抛却去寻春。”是见道语，也是老实话。
14.“一个读书人很难不染上书淫的毛病”，此处“书淫”怎样理解？作者对此的态度如何？（4分）
答：

15.概括作者主要谈及了有关“书”的哪些方面的话题？（4分）
答：

16.⑴文中第四段，作者为什么说“十载寒窗，其中只是苦，而且吃尽苦中苦，未必就能进入佳境”？（3分）
答：

⑵作者说“开卷总是有益”，又说“也要看所读的是些什么书”，怎样理解这种说法？（3分）
答：

17. ⑴结合全文说说作者倡导什么样的读书观。（4分）
答：
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