05─06学年度上期重庆市鱼洞中学高三月题(二次))语文试题


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05─06学年度上期重庆市鱼洞中学高三月题(二次))语文试题(高三下册 人教版)
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"05─06学年度上期重庆市鱼洞中学高三月考题(二次)语文试题注意事项:①本试卷分两部分,共8页,满分为150分。考试用时150分钟。②请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案全部写在给定的答题卡上,答案必须清楚明确。第Ⅰ卷(共39分)一.(15分每小题3分)1.下列词语中加点字的读音,完全不同的一组是A.卓越悼念泥淖桨棹绰绰有余掉以轻
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"05─06学年度上期重庆市鱼洞中学高三月考题(二次)
            语文试题
注意事项:             
①本试卷分两部分,共8页,满分为150 分。考试用时150 分钟。 
②请将第Ⅰ卷和第Ⅱ卷的答案全部写在给定的答题卡上,答案必须清楚明确。
                第Ⅰ卷(共39分)
一.(15分  每小题3分)
1.下列词语中加点字的读音,完全不同的一组是
A.卓越     悼念     泥淖     桨棹     绰绰有余     掉以轻心
B.墓碣     蝎子     谒见     揭发     歇斯底里     声嘶力竭
C.洪水     姓龚     拱让     供奉     哄堂大笑     烘云托月
D.孔伋     汲水     吸取     极顶     岌岌可危     武林秘笈
2.下列词语中,只有一个错别字的一组是
A.防犯     飞短流长     不容置喙       翻手为云,复手为雨
B.因缘     丰功伟迹     名门旺族       鸟之将死,其鸣也哀
C.斡旋     计日成功     绿草如荫       为山九刃,功亏一篑
D.漫延     老羞成怒     佶曲聱牙       家有敝帚,享之千金
3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是
A.我是自然界最伟大的奇迹,不可能象动物一样容易满足,我心中燃烧着代代相传的火焰,我要使这团火越烧越旺,向世界宣布我的出类拔萃。
B.她们是—个个高智商的知识分子,饱学多识,受过良好的高等教育,然而一旦踏入纷纭复杂的社会,却犹如盲人瞎马。
C某中学一位不愿意透露姓名的老师说,经过整整一学期的紧张忙碌,师生们都应该有一个时间养精蓄锐。
D.2004年6月7日,赵某两次向同组监考老师塞钱被拒绝。8日上午数学科目考试,当离交卷还有20余分钟时,赵某又曲突徙薪。
4.下列各句中,没有语病的一项是
A.事故调查结论表明,施工单位指挥不当和现场管理人员的违章施工,导致了这起事故的直接发生。    
B.领导干部素质是否优秀、能力很强还是很弱,领导机关结构是否合理、运转是否良好,都直接决定和反应着执政能力。    
C.古往今来,青青翠竹吸引了无数诗人和画家,竹画成为我国诗画的传统题材,它象征了中华民族坚定顽强、不卑不亢的气慨。   
D.事实告诉我们,生态危机和环境灾难是没有国界的,是不受时空局限的。在生态问题上,任何国家都不可能“独善其身”。
5.依次填入下面这段话中①至⑤处的标点,恰当的一项是
喷水池旁边竖着一块巨石,借着依稀的月光,我辨认出上面那两个遒劲的大字①集萃。举目望去,真的,一块块石碑或大或小,或方或圆,或卧或坐②这些石碑以其独特的语言,诠释着小园③这里真是山石之集萃④书法之集萃⑤
① ② ③ ④ ⑤
A. ── 。 , ! !
B. : , : 、 。
C. ── 。 : 、 !
D. : , , ! 。
二.(12分  每小题3分)
阅读下面一段文章,完成6——9题。
苏丹红有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ号四种,经毒理学研究表明,“苏丹红一号”在人类肝细胞研究中显现可能致癌的特性,在我国禁止使用于食品中。“苏丹红一号”型色素是一种人造化学制剂,全球多数国家都禁止将其用于食品生产。这种色素常用于工业方面,比如溶解剂,机油、蜡和鞋油等产品的染色。 
  2004年6月14日,英国食品标准管理局就此前在超市一批新食品中发现含有潜在致癌物的“苏丹红一号”色素,向消费者和贸易机构发出了警示,禁用产品目录中的“苏丹红一号”。
  2002年,研究人员发现它们能造成人类肝脏细胞的DNA突变。“苏丹红一号”进入生物体内后,不会很快导致患病。接触到能够导致癌症的物质也并不意味着癌症一定会发生。
  英国癌症研究所的一位人员说,与诸如抽烟这样的常见致癌因素相比,“苏丹红一号”引发癌症的风险是很小的。她说:“人们即使已经吃过列在清单上的食物,也大可不必因此而恐慌。”但按照欧共体的规定要求,进入任何欧共体国家的所有干的、碎的或研磨的辣椒,不能含有“苏丹红一号”。不能出示证明的相关货物将被扣留,以供采样和分析。口岸和地方政府也要随机提取样品进行检验。一旦发现食品中含有“苏丹红一号”,必须全部销毁。
  研究表明,苏丹红具有致突变性和致癌性,“苏丹红一号”在人类肝细胞研究中显现可能致癌的特性。但目前只是在老鼠实验中发现有致癌性,对人体的致癌性还没有明确。苏丹红是一种化工染色剂,厂家在食品中添加苏丹红,其主要目的就是增加红色,因为苏丹红是合成染料,对光线的敏感性不强。比如,天然辣椒素经过光照以后要褪色,而添加苏丹红后,辣椒就会长期保持鲜红,不容易褪色。在食品中添加的数量微乎其微,就剂量而言,未必足以致癌。少量食用不可能致癌,即使食用半年,每次少量食用,引起癌症也没有明确的科学依据。
  专家认为,“苏丹红一号’虽然会增加食用者患癌症的风险,但目前无法确定一个安全度。食品工业研究专家指出。由于这种被当成食用色素的染色剂只会缓慢影响食用者的健康,并不会快速致病,因此隐蔽性很强。但长期食用含“苏丹红”食品的消费者,对其身体造成的最突出危害可能会使肝部的DNA结构变化,导致肝部病症。因此,有关专家建议,经常食用含苏丹红食品的消费者,应进行肝部检查。
6.下列对“苏丹红一号”理解正确的一项是
A.“苏丹红一号”是一种化学添加剂,它先用于工业方面,后又普遍用于食品生产。
B.“苏丹红一号”是一种化学色素,专门用于溶解剂、机油、鞋油、蜡等产品的染色。
C.“苏丹红一号”是一种化工染色剂,常常被用于工业方面,而一般禁止用于食品生产。
D.“苏丹红一号”是一种人造化学制剂,既可用于工业产品的染色,也可作为食品生产的添加剂,但不能直接食用。
7.下列有关“苏丹红一号”对人体危害解说正确的一项是
A.研究表明,“苏丹红一号”对人体的肝细胞显现可能致癌的特性,但对人体其他细胞没有危害。
B.“苏丹红一号”少量食用对人体并无危害,长期食用可以致癌也没有明确的科学依据。
C.食用含“苏丹红一号”食品的消费者,对其身体造成的最突出危害会使肝部DNA结构变化,导致肝部病症。
D.食品中含有的“苏丹红一号”对人体危害隐蔽性很强,因为它只会缓慢影响食用者的健康,而不会快速致病。
8.下列解说,不符合原文意思的一项是
A.苏丹红对光线的敏感性不强,因而不容易褪色,厂家在食品中添加苏丹红的目的就是增加红色,并使食品长时间保持红艳。
B.接触到能够导致癌症的物质并不意味着癌症一定会发生,所以“苏丹红一号”进入生物体内后,也不见得会很快导致患病。
C.英国食品标准管理局在检查超市—批新食品中发现含有“苏丹红一号”色素,警示消费者和贸易机构禁用产品目录中的“苏丹红一号”。
D.目前,只有英国政府明确规定,口岸和地方政府要随机提取样品进行检验。如发现进口食品中含有“苏丹红一号”,必须当即查封并销毁。
9.根据原文所提供的信息,以下推断正确的一项是
A.英国癌症研究所研究表明,“苏丹红一号”并不会直接引发癌症,因为它比香烟中所含的致癌物质还要少。
B.进入欧共体国家的所有干的、碎的或研磨的辣椒,一旦发现不能出示相关证明的,想退回都不可能,必须全部销毁。
C.专家对“苏丹红一号”研究,至今尚未明确它对人体有致癌性,目前只是在老鼠实验中发现有致癌性。
D.“苏丹红一号”食用者虽存在患癌症的风险,但目前只要按专家确定的一个安全度,还是会减少这种风险的。
三.(12分  每小题3分)
阅读下面一段文言文,完全10─13题。
郭躬字仲孙,颍川阳翟人也。家世衣冠。父弘,习《小杜律》。太守寇恂以弘为决曹掾,断狱至三十年,用法平。诸为弘所决者,退无怨情。年九十五卒。
躬少传父业,讲授徒众常数百人。后为郡吏,辟公府。永平中,奉车都尉窦固出击匈奴,骑都尉秦彭为副。彭在别屯而辄以法斩人,固奏彭专擅,请诛之。显宗乃引公卿朝臣平其罪科。躬以明法律,召入议。议者皆然固奏,躬独曰:“于法,彭得斩之。”帝曰:“军征,校尉一统于督。彭既无斧钺,可得专杀人乎?”躬对曰:“一统于督者,谓在部曲也。今彭专军别将,有异于此。兵事呼吸,不容先关督帅。且汉制戟即为斧钺,于法不合罪。”帝从躬议。又有兄弟共杀人者,而罪未有所归。帝以兄不训弟,故报兄重而减弟死。中常侍孙章宣诏,误言两报重,尚书奏章矫制,罪当腰斩。帝复召躬问之,躬对“章应罚金”。帝曰:“章矫诏杀人,何谓罚金?”躬曰:“法令有故、误,章传命之谬,于事为误,误者其文则轻。”帝曰:“善。”后三迁,元和三年,拜为廷尉。躬家世掌法,务在宽平,及典理官,决狱断刑,多依矜恕,乃条诸重文可从轻者四十一事奏之,事皆施行,著于令。章和元年,赦天下系囚在四月丙子以前减死罪一等,勿笞,诣金城,而文不及亡命未发觉者。躬上封事曰:“圣恩所以减死罪使戍边者,重人命也。今死罪亡命无虑万人,又自赦以来,捕得甚众,而诏令不及,皆当重论。伏惟天恩莫不荡宥,死罪已下并蒙更生,而亡命捕得独不沾泽。臣以为赦前犯死罪而系在赦后者,可皆勿笞诣金城,以全人命,有益于边。”肃宗善之,即下诏赦焉。
                                                   (选自《后汉书·卷四十六》)
10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.后为郡吏,辟公府     辟:征召。
B.议者皆然固奏         然:以……为然,认为……对。
C.章矫诏杀人           矫诏:假传圣旨。
D.诏令不及,皆当重论   重论:重新评议。
11.下列各组句子中,加点的词的意义和用法不相同的一组是
A. ①显宗乃引公卿朝臣平其罪科
②又试之鸡,果如成言。乃赏成,献诸抚军
B. ①躬以明法律,召入议
②臣以供养无主,辞不赴命
C. ①圣恩所以减死罪使戍边者,重人命也
②师者,所以传道授业解惑也。
D. ①又自赦以来,捕得甚众,而诏令不及
②溪虽莫利于世,而善鉴万类
12.以下六句话,分别编为四组,全都说明郭躬执法宽容或公正的一组是
①于法,彭得斩之     ②又有兄弟共杀人者,而罪未有所归
③躬对“章应罚金”   ④决狱断刑,多依矜恕
⑤事皆施行,著于令   ⑥臣以为赦前犯死罪而系在赦后者,可皆勿笞诣金城,以全人命
A.①②③  B.②④⑤   C.①③⑥   D.④⑤⑥
13.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是
A.郭躬执法公正,坚持原则,又不失灵活。在秦彭一案中,他力排众议,坚持认为虽然从法律的角度看,秦彭该被处死,但理有可恕。
B.郭躬依法断案,是非分明,量刑准确。中常侍孙章宣布判决罪犯的诏书时,出现失误,被判腰斩,郭躬却认为孙章犯法不是出于故意,宜处以罚款。
C.郭躬出身仕宦之家,世代掌法,他秉承家风,执法务求宽容公正。他曾对四十多条量刑过重的法律条文做了修改,后都得到施行。
D.肃宗大赦天下,一些囚犯因此获免死罪,而逃犯却未获减罪。郭躬主张对这两类犯人应一视同仁,赦免死罪,令其戍边。
      第Ⅱ卷(共111分)
四.(18分 共3小题)
14.把文言阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语(8分)
①诸为弘所决者,退无怨情。(2分)

译文:                                                                     
②彭在别屯而辄以法斩人。(3分)

译文:                                                                     
③兵事呼吸,不容先关督帅。(3分)

译文:                                                                     
15.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(6分)
听流人水调子   王昌龄
孤舟微月对枫林,分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨,断弦收与泪痕深。
【注】流人,流落江湖的乐人;水调子,水调歌。
①第一句写景,在全诗中有什么作用?(2分)

答:                                                                         

                                                                            。
②这首诗中的“断弦”二字有很强的艺术表现力。请就“断弦”这一细节作简要赏析。(4分)
答:                                                                         

                                                                             

                                                                            。
16.补写出下列空缺处的名句或名篇。(每空1分  共4分  ①②与③④各任选一题)

①李白在《将进酒》中表达自己高度自信的一句是_____________   ,_______________。

②________________,申之以孝悌之义,_________________      。《孟子·梁惠王上》)

③李清照,号____________。古代最重要的女诗人,宋代______     词派中成就最高者。

④雨果,法国伟大作家,欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表。主要作品为长篇小说

《___________________》《_______________》《笑面人》《九三年》等。
五.(20分  共5小题)
阅读下面的文字,完成17—21题。 
关于友情(节选)   余秋雨
真正的友情因为不企求什么不依靠什么,总是既纯净又脆弱。
世间的一切孤独者也都遭遇过友情,只是不知鉴别和维护,一一破碎了。
为了防范破碎,前辈们想过很多办法。
一个比较硬的办法是捆扎友情,那就是结帮。不管仪式多么隆重,力量多么雄厚,结帮说到底仍然是出于对友情稳固性的不信任,因此要以 A 来杜绝背离。结帮把友情异化为一种组织暴力,正好与友情自由自主的本义南辕北辙。我想,友情一旦被捆扎就已开始变质,因为身在其间的人谁也分不清伙伴们的忠实有多少出自内心,有多少出自帮规。不是出自内心的忠实当然算不得友情,即便是出自内心的那部分,在群体性行动的裹卷下还剩下多少个人的成分?而如果失去了个人,哪里还说得上友情?一切吞食个体自由的组合必然导致大规模的自相残杀,这就不难理解,(甲)历史上绝大多数高竖友情旗幡的帮派,最终都成了友情的不毛之地,甚至血迹斑斑,荒冢丛丛。
一个比较软的办法是淡化友情。同样出于对友情稳固性的不信任,只能用 B 来求得延长。不让它凝结成实体,它还能破碎得了么?"君子之交谈如水",这种高明的说法包藏着一种机智的无奈,可惜后来一直被并无机智、只剩无奈的人群所套用。怕一切许诺无法兑现,于是不作许诺;怕一切欢晤无法延续,于是不作欢晤,只把微笑点头维系于影影绰绰之间。有人还曾经借用神秘的东方美学来支持这种态度:只可意会,不可言传;不着一字,尽得风流;羚羊挂角,无迹可寻……这样一来,友情也就成了一种水墨写意,若有若无。但是,事情到了这个地步,友情和相识还有什么区别?这与其说是维护,不如说是窒息,而奄奄一息的友情还不如没有友情,对此我们都深有体会。在大街上,一位熟人彬彬有礼地牵了牵嘴角向我们递过来一个过于矜持的笑容,为什么那么使我们腻烦,宁肯转过脸去向一座塑像大喊一声早安?在宴会里,一位客人伸出手来以示友好却又在相握之际绷直了手指以示淡然,为什么那么使我们恶心,以至恨不得到水池边把手洗个干净?
另一个比较俗的办法是粘贴友情。既不拉帮结派,也不故作淡雅,而是大幅度降低朋友的标准,扩大友情的范围,一团和气,广种博收。非常需要友情,又不大信任友情,试图用
  C  来抵拒荒凉。这是一件非常劳累的事,哪一份邀请都要接受,哪一声招呼都要反应,哪一位老兄都不敢得罪,结果,哪一个朋友都没有把他当作知己。如此大的联系网络难免出现种种麻烦,他不知如何表态,又没有协调的能力,于是经常目光游移,语气闪烁,模棱两可,不能不被任何一方都怀疑、都看轻。这样的人大多不是坏人,不做什么坏事,朋友间出现裂缝他去粘粘贴贴,朋友对自己产生了隔阂他也粘粘贴贴,最终他在内心也对这种友情产生了苦涩的疑惑,没有别的办法,也只能在自己的内心粘粘贴贴。永远是满面笑容,永远是行色匆匆,却永远没有搞清:友情究竟是什么?
强者捆扎友情,雅者淡化友情,俗者粘贴友情,都是为了防范友情的破碎,但看来看去,没有一个是好办法。原因可能在于,这些办法都过分依赖技术性手段,而技术性手段一旦进入感情领域,总没有好结果。
我认为,在友情领域要防范的,不是友情自身的破碎,而是异质的侵入。这里所说的异质,不是指一般意义上的差异,而是指根本意义上的对抗,一旦侵入会使整个友情系统产生基元性的蜕变,其后果远比破碎严重。显而易见,这就不是一个技术性的问题了。
异质侵入,触及友情领域一个本体性的悖论。友情在本性上是缺少防卫机制的,而问题恰恰就出在这一点上。几盅浓茶淡酒,半夕说古道今,便相见恨晚,顿成知己,而所谓知己当然应该关起门来,言人前之不敢言,吐平日之不便吐,越是阴晦隐秘越是贴心。如果讲的全是堂堂正正的大白话,哪能算作知己?如果只把家庭琐事、街长里短当作私房话,又哪能算作男子汉?因此,这似乎是一个天生的想入非非的空间,许多在正常情况下不愿意接触的人和事就在这里扭合在一起。事实证明,一旦扭合,要摆脱十分困难。为什么极富智慧的大学者因为几拨老朋友的来访而终于成了汉奸?为什么从未失算的大企业家只为了向某个朋友显示一点什么便锒铛入狱?而更多的则是,一次错交浑身惹腥,一个恶友半世受累,一着错棋步步皆输。产生这些后果,原因众多,但其中必定有一个原因是为了友情而容忍了异质侵入。心中也曾不安,但又怕落一个疏远朋友、背弃友情的话柄,结果,友情成了通向丑恶的拐杖。
由此更加明白,万不能把防范友情的破碎当成一个目的。该破碎的让它破碎,毫不足惜;虽然没有破碎却发现与自己生命的高贵内质有严重牴牾,也要做破碎化处理。罗丹说,什么是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的东西。我们自身的雕塑,也要用力凿掉那些异己的、却以朋友名义贴附着的杂质。不凿掉,就没有一个像模像样的自己。
对我来说,这些道理早就清楚,经受的教训也已不少,但当事情发生之前,仍然很难认清异质之所在。现在唯一能做到的是,在听到友情的呼唤时,不管是年轻热情的声音还是苍老慈祥的声音,如果同时(乙)还听到了模糊的耳语、闻到了怪异的气息,我会悄然止步,不再向前。
17.下列三个短语是从原文 A 、B 、C 三处抽出的,请重新将其对号入座(填短语前的字母即可)。(3分)
三个短语: a: 数量的堆积     b: 血誓重罚    c: 稀释浓度
答:A     B     C      
18.文中画线句子(甲)的意思是什么?请用自己的话表述。(3分)

答:                                     

                                                                             。
19.句子(乙)中的“模糊的耳语”、“怪异的气息”指的是什么?(4分)

答:       

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