福建省高三总复习模拟试卷（二） -- 人教版高三下册

福建省高三总复习模拟试卷（二）

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"福建省高三总复习模拟试卷（二）（分值：150分；时间：150分钟）一、阅读下面的文字，完成1—4题。（12分）①比较文学的理论渊源可以追溯到古罗马，古罗马人强调摹仿古希腊人，罗马重要的作家维吉尔、奥维德等人的作品大都是对于希腊文学的摹仿，因此在古罗马文论家贺拉斯、麦克罗皮斯的论著中，都主张将维吉尔、奥维德等人

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"福建省高三总复习模拟试卷（二）
（分值：150分；时间：150分钟）

一、阅读下面的文字，完成1—4题。（12分）
①比较文学的理论渊源可以追溯到古罗马，古罗马人强调摹仿古希腊人，罗马重要的作家维吉尔、奥维德等人的作品大都是对于希腊文学的摹仿，因此在古罗马文论家贺拉斯、麦克罗皮斯的论著中，都主张将维吉尔、奥维德等人的作品与希腊原作加以比较，揭示其摹仿之处和从属关系。这里已经包含着比较文学的萌芽。
②比较文学旨在对于跨国家、跨地区的两个或两个以上的文学现象进行对比或类比研究，从其同中有异、异中有同的复杂关系中界定出各自的特点，寻求共同发展的途径。在比较文学中影响较大的两个派别是注重影响研究（交叉研究）的法国学派和注重平行研究的美国学派。
③法国学派的研究方法比较严谨，同时也比较拘泥，它往往将研究范围限于同一文化系统之内，而且限于存在直接接触和事实联系的不同国家、地区的文学现象，它在研究方法上崇尚实证和考据，带有较强的实证主义倾向。法国学者基亚在《比较文学》一书中的这一段话可以昭示其宗旨：“比较文学是国际间的文学关系史，比较文学家跨越语言或民族的界限，注视着两国或几国文学之间主题、书籍、情感的异同。”这就开启了影响研究的方法论。法国学派有时陷于对比较对象之间事实联系的烦琐考证，而忽视对于文学现象的美学分析，特别是囿于欧洲文化系统的狭小范围内讨论问题。并且将法国视为欧洲文学的中心和辐射源，存在着欧洲中心论的倾向，因此存在着局限性。
④美国学派就是在否定法国学派上述局限性的基础上，在二次大战以后异军突起的，它主张对于文学进行跨文化和跨学科研究，特别是注重对于无实际接触、无事实联系的文学现象的研究。如果说法国学派是以比较对象之间的实际联系为研究的出发点的话，那么美国学派则以比较对象所包含的问题为研究的出发点，正像奥尔德里奇所说，该学派注意的是“两部没有必然关联的作品之间在风格、结构、语气或观念上所发表的类同现象”。美国学派与法国学派另一个不同之处在于它不仅寻找比较对象之间的共同之处，而且也寻找它们的不同之处。值得重视的是，这一学派打破了法国学派的欧洲中心论，力图勾画出一幅世界文学发展的总体图景，特别是有人开始认识到中国文学在世界文学中所占据的重要地位，认为只有把欧美文学与中国文学结合起来加以理解和思考时，才能真正解决重大的理论问题。这无疑代表了比较文学的一种积极的方向。
1．阅读全文，分条陈述本文的主要内容。（4分）
①______________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________
④_______________________________________________________________________
2．下列对“比较文学”的特点的理解符合文意的一项是（2分）
A．比较文学是对两个或两个以上的文学现象进行对比或类比研究。
B．比较文学是国际间的文学关系史，比较文学家注视各国之间文学的异同。

C．比较文学是两部没有必然关联的作品在风格等方面表现的类同现象。
D．比较文学是跨越语言和民族界限，忽视对于文学现象的美学分析。
3．请简要概括美国学派研究的特点。（不超过100字）（3分）
答：
4．下列推断符合文章的一项是（3分）
A．法国学派有时陷于烦琐考证，其他各国的文学研究也将重蹈覆辙。
B．同欧美一样，中国在不久的将来可能出现比较文学的“中国学派”。
C．欧美比较文学的研究历史悠久，中国要赶上其研究水平如同神话。
D．二次大战后美国学派异军突起，可见各国比较文学的前景很美好。

二、阅读下面的文字，完成5—8题。（18分）
                 思    茶              吴浣
①凝视着绽开在水里的叶子，一种记忆苏醒了。当然，苏醒的不仅是个人的记忆，还有一个季节的生机。那些叶子渐渐地青了绿了，仿佛又要跃上枝头，迎着春风笑语喧哗。风中流布着春的消息，茶原本也是来赶这个季节的，只是在流变中不无波折。
②当一团雾气隐隐浮起，又渐渐地远离了丛林树梢，待雾气散尽后，林中一片明净。这当中，有一汪水域，清澈的水波倒映着层层林木，历历分明。清水无尘，只是沉淀着团团如盖的绿阴。在日光的映照下，鳞鳞水波蓄翠流碧，恍如梦幻。这不只是因茶而起的联想，却可以说是梦中到过的地方。
③梦中的流连，会是在什么季节？春之后是夏，夏之后是秋，秋之后是冬，过了冬又是春，季节就是这样变迁的。茶在春天里被采摘下来，是因为光景最为鲜活。然后再经过蒸发，烘焙，直到收藏，茶的制作也相应地印证了季节的流转。在这个流转的过程中，茶于形态上似乎越变越远。其实只是风干了水分，待到因水而活，春光又舒展开来。如此也便春光常在，可以相伴着走过一年四季。
④在故乡，习俗中有个迎春的做法，其实仪式也很简单。就是到了立春那天，要去山上砍来一枝茶树，这样就算把春天接回来了。凡万物都濡染了春的气息，却为何要选择一枝茶树，也许是茶树不仅能代表春天，而且还融入了日常生活。所谓柴米油盐酱醋茶，能于日常事物中品出季节也就是生命的痕迹来，这样茶就是可堪寄托的了。
⑤小小的茶杯，仿佛一只小小的船儿，浮载着一怀情思漂向那绿水青山。茶山上，采茶女忙碌着，灵巧的手宛如捕捉蝴蝶，这便成就了戏台上的一出“采茶扑蝶”。其实劳作都很辛苦，只是不曾消解尽那点诗意。就有如那初生的茶芽，悄悄地把春光藏了起来，还可留待给以后长长的日子，有着无尽的回味。
⑥回味的不只是一个季节，还有一个生命。生命在季节的流转中，难免也有一个被搓揉的过程，其间也可把诗意藏了起来，然后还能不断地激活春光。这就有如一杯茶，一杯茶也能表达出大地上诗意的栖居。即便仍是梦中的相遇，感觉得并不遥远。更何况人生的选择中，这一杯茶毕竟实实在在，且分明就在眼前。
（选自《散文》2003年第9期）
5．作者在第①段中说：“茶原本也是来赶这个季节的，只是在流变中不无波折。”联系全文，概括回答：（4分）
⑴茶原本所要经历怎样的“流变”？
答：
⑵“流变”中“波折”指的是什么？
答：
6．文章第②段描写的青山绿水是实在的景象还是虚拟景象？为什么？并分析这样写的好处。（4分）
答：
7．分析文中画线语句的含义。（5分）
⑴一杯茶，一杯茶也能表达出大地上诗意的栖居。
答：
⑵人生的选择中，这一杯茶毕竟实实在在，且分明就在眼前。
答：
8．文章以“思茶”为题，其“思”字的含义和作用是什么？请分点简述。（5分）
答：

三、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
春夜别友人      陈子昂
银烛吐表烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。
9．首联“银烛吐表烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”和“对”字衬出离人怎样的神情？（2分）

10．简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。（4分）

四、阅读下面一段文言文，完成11—15题。（20分）
（武）则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官人五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰检校刺史，哀其诖误①，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论理；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶？”相携哭于碑侧，斋三日而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶？何征发之不赴。仁杰，汝南勃乱，一越王耶？”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃②二十余万，所在劫夺，远迩流离。创巨之余，肝脑涂地。此非一越王死而万越王生耶？且胁从之徒，势不自固，所以先著纲③理之也。自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，奈何纵求功之人，杀投降人士？但恐冤声腾沸，上彻于天，将请尚方断马斩足下，当北面请命，死犹生也。”遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行，百姓为立生祠。
①诖(guā)误：贻误，连累，牵累。②戎旃：军旗，在这里指军队。③著纲：颁明法令。
11．解释下列句中的加点词在文中的意思（3分）
①愿矜其诖误            矜：
②诸囚次于宁州          次：
③自天兵暂临            暂：
12．下列各组句子中加点词意义用法相同的一组是（3分）
A．司刑使相次而至         泉涓涓而始流
B．张光辅以宰相讨越王     不赂者以赂者丧
C．何征发之不赴           大王为何操
D．且胁从之徒，势不自固   臣死且不避，卮酒安足辞
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
①知而不言，恐乖陛下存恤之意。（2分）

②宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶？” （3分）

③所在劫夺，远迩流离。（3分）

14．下列句子分别编为四组，全都反映狄仁杰果敢有为的吏治作风的一组是（3分）
①时狄仁杰检校刺史，哀其诖误       ②止司刑使，停斩决
③表奏，特敕配流丰州           ④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应
⑤将请尚方断马剑斩足下         ⑥威惠大行，百姓为立生祠
A．①④⑥      B．②④⑤       C．①③⑤       D．②③⑥
15．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．越王李贞起兵抗拒武则天，兵败后，受牵连而处死的士人及老百姓有六百多人，另有五千多人没为官奴。
B．狄仁杰上表为诖误之人求情时，深知风险极大，故言辞委婉。
C．张光辅对狄仁杰抗命极为愤怒，以叛逆罪相威胁，狄仁杰毫不畏惧，严辞驳斥。
D．狄仁杰在汝南任检校刺史时，抵制了张光辅的横征暴敛，被张光辅诬陷，降为复州刺史。

五、默写。(6分)
16．补出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)
⑴古人学问无遗力，                。                 ，绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子津》）
⑵               ，            。周公吐哺，天下归心。（曹操《短歌行》）
⑶故木受绳则直，金就砺则利，            ，              。（《荀子•劝学》）
17．根据下面的问题，用课文原文回答。(任选一小题)(2分)
⑴在《屈原列传》中，司马迁赞美屈原的品德，与“出污泥而不染”的比喻相似的两句是：①                     ②
⑵在《蜀道难》中，李白引用五丁开山的神话渲染蜀道高危难行的诗句是：


六、（18分）
18．根据拼音写出正确的汉字。(3分)
Qǐng  nǐmen  búyào  bǎ  huànxiǎng  ràng  shīrén  dúzhàn  le。Cháng’é  bēn①  yuè，lónggōng  tàn  bǎo …… zhè  xǔduō  huànxiǎng，tōngguò  kēxué，jīntiān  dàdōu  biànchéng  le  xiànshí。
①bēn，又读bèn

19．下面是某校黑板报上的一篇报道，在标点、词语、语法等方面都有一些毛病。请找出毛病并加以改正。修改时不能改变原意，如将正确处改错要扣分。（5分）
星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建设的问题展开讨论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起模范作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建设的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最后指出，对有利于精神文明建设的事应该大力提倡；对不尽人意的地方应该注意改进。
序号错误之处改      正
①
②
③
④
⑤

20．阅读下面语料，根据文意理清语脉，在横线上续写简明扼要、自然连贯的收束语。（3分）
俗话说，“人不可貌相，海水不可斗量”，但生活中人们往往会将人的音容相貌与其性情自然地联系起来，观其颜，推其情。比如国人大多喜欢京剧，尤爱那精妙绝伦的脸谱，你看“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黑脸的包公，白脸的曹操，一张张脸谱美佳佳。”生旦净丑，善恶忠奸，文官武将，身份性格，一出场一亮相，你就可以看个清清楚楚、明明白白。由此看来，在京剧传统艺术中，                     。
答：                                                               。

21．提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。（可增删词语，但不得改变原意）（4分）
①条码是一种特殊符号。
②表示商品信息的数学代码转换而成一组黑白相间的平行线条。
③这种特殊符号是由这些平行线条组合构成的。
④条码一般印在商品包装上或附在商品上。
⑤条码标志商品的身份。
答：

22.下面图表反映了物理科学上的一些重大发明、发现与应用之间存在着某种规律，请用一句话加以总结概括。（不超过8个字）（3分）
项  目发明年份出产品年份发明到投产间隔（年）
电  话 1820 1876 56
无线电 1867 1902 35
电  视 1922 1934 12
核反应 1932 1942 10
原子弹 1939 1945 6
激光器 1960 1960 1
答：重大发明、发现与应用之间

七、（70分）
23．在草丛中寻找道路，在黑暗中寻找黎明，在寂寞中寻找爱与慰藉，在彷徨中寻找一双温暖的手和一颗真诚的心……其实，人的一生就是寻找的过程。
请以“寻找”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于900字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

高三总复习模拟试卷（二）参考答案
1．①比较文学理论产生的背景。②比较文学的特点及影响较大的两个学派。③法国学派研究的特点。④美国学派与法国学派研究方法的不同。
2．B（A．无“跨国家、跨地区”的定语，则不是“比较文学”。C．美国学派的研究对象。D．“忽视对于文学现象的美学分析”不是比较文学的特点，它是法国学派在比较文学研究中存在的局限性。）
3．主张对文学进行跨文化和跨学科研究，注重对无实际接触、无事实联系的文学现象的研究；以问题为研究的出发点；不仅寻找比较对象之间的共同之处，而且也寻找它们的不同之处；力图勾画出一幅世界文学发展的总体图景。
4．B（A．“比较文学”是“文学研究”中的一种。“重蹈覆辙”的推断无根据。C、D两项在文中没有依据）
5．⑴（作为植物的）茶原本要按照春夏秋冬的季节变换规律周而复始地流变着，
⑵（作为茗品的）茶在春天里被采摘之后，经过蒸发，烘焙，收藏，只有后来遇水之时才重又舒展它的青绿。
6．⑴是虚拟的景象。  ⑵这景象是作者由看到沏茶时的热气升腾和绿茗绽开的情景而引发的联想，由文中“这不只是因茶而起的联想”一句也可看出。
⑶其一，分明是虚景，却用写实手法来表现；既用写实手法，却给人恍如梦幻的境界。这种虚实交错的写法增加了文章扑朔迷离的美。其二，由茶叶联想到青山绿水，由青山绿水联想到自然界的季节变迁，也起到了过渡的作用。
7．⑴茶被搓揉后仅仅是把诗意（春光）藏了起来，有朝一日仍能被“激活”而表现出这种诗意（春光）来；人生就像茶一样，在经历了辛苦与磨难之后也未曾消解了希望，并永远憧憬着它。⑵在人生的流转和奋斗中，美好的希望实实在在地存在于我们的身边，是能够实现的。
8．⑴“思”还含有“思念”“思慕”的感情。文章借此表达一种赞美的情怀。
⑵“思”是文章的线索。文章是围绕着对茶的思索与联想展开的。
⑶“思”是文章的主要内容。文章主要是通过思索引发对人生的感悟。
9．离人相对无言，只是端详着银烛的青烟，面对着丰盛的筵席出神。
10．“隐”字写出高高的树阴遮住了西沉的明月；“没”字写出了银河淹没在破晓的曙光中，衬托出时光催人离别，难舍难分的心绪。精于炼字，巧用衬托。
11.①矜：怜悯（《陈情表》：“凡在故老，犹蒙矜盲。”）②次：临时驻扎、住宿（《陈涉世家》：“之次所旁丛祠中。”）③暂：突然、一下子（《琵琶行》：“如听仙乐耳暂明。”）
12.A（均表修饰关系的连词）（B、以①作介词“凭”；以②作“因”。C、何①作副词，可释作“为什么”；何②疑问代词作宾语，可释作“什么” D、且①作连词，况且；且②作连词，尚且。）
13．①知道了不说吧，又怕违背了您怜悯天下百姓之心。②宁州的德高望重的老人到郊外迎接他们，说：“是我们的狄使君救活了你们吧？”③所到之处抢劫掠夺，远近居民流离失所。
14.B（①反映狄仁杰的同情心。③狄仁杰果敢行为的结果 ⑥反映狄仁杰给老百姓的恩德，在百姓中的声望影响。凡有①③⑥者均错）
15.A.六百余人没有处死，只是判定为死罪。
参考翻译：武则天准备称帝，篡夺李氏皇位，越王李贞在汝南起兵，没有成功，士人和百姓因受牵连而获死罪的�

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