2006年泉州市高中毕业班质量检查 -- 人教版高三下册

2006年泉州市高中毕业班质量检查

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2006年泉州市高中毕业班质量检查(高三下册人教版)

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"2006年泉州市高中毕业班质量检查语文(考试时间：150分钟；满分：150分)(注意)1．本试卷分第工卷和第Ⅱ卷两部分。2．试卷答案均答在答题卡上。第l卷(共24分)一、(12分，每小题3分)阅读下文，完成1—4题。下次大地震何时发生杨孝文去年印度尼西亚发生里氏8．5级的大地震，给印度洋沿岸各国造成重大损失。幸运的是，这次震中并

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"2006年泉州市高中毕业班质量检查
语    文
                     (考试时间：150分钟；满分：150分)
                         (注意)
  1．本试卷分第工卷和第Ⅱ卷两部分。
  2．试卷答案均答在答题卡上。
第l卷(共24分)
  一、(12分，每小题3分)
      阅读下文，完成1—4题。
                         下次大地震何时发生
                             杨孝文
    去年印度尼西亚发生里氏8．5级的大地震，给印度洋沿岸各国造成重大损失。幸运的是，这次震中并不在人口稠密地区，否则人员伤亡将难以估量。300年前美洲西海岸发生过一次里氏为9级的超级地震，将来这样的地震也肯定会发生，问题是，下一次超级地震何时发生?这也正是地震学家们最担心的事情。
    大地一连震动了好几天，当地的村庄被海啸吞没，海水退去，人们在森林里竟然发现了一条搁浅的鲸鱼!这样的故事曾经被当作是土著人的神话传说，但现在地震学家们表示，这其实是土著人对发生在17加年1月26日美洲西海岸的那次里氏为9级的大地震的准确描述。
就在那次地震发生10个小时后，大洋底部产生的海啸袭击了日本，当时的记录竟然如此完整，几年前科学家们才艮据这些资料找到了那次大地震发生的准确时间和震中!科学家们现在知道了，那次灾难发生在大约300年前，是发生在北美洲的第二大地震。正是从那个时候开始，人们想知道：下一次“大地震”何时发生?加拿大地质勘测调查机构的地震学家加里•罗杰斯表示，未来地球上的某个地区肯定会发生级别相当于1700年的那次超级地震，如果研究人员能够准确预测地震的话，就可以拯救成千上万人的生命。在加拿大土著人的传说中，一名盲妇人突然产生预感，她让自己的两个利、子跑到山顶上，以免被海啸吞没。可是，对地震学家来说，这样的预感只会出现在他们的梦里。在现实生活中，他们要想找到预测地震的办法，就必须脚踏实地、一代接一代地进行研究。
在中国，研究人员一直希望通过动物或昆虫在地震发生前的异常行为来预测地震；在美国，研究人员希望通过岩石受压变形后的形状来预测地震；日本科学家则在利用电脑技术分析地震的活动性。可是，直到现在，他们也没有找到一种可以预测地震的好方法。俄罗斯科学家弗拉迪米尔•波罗克似乎在预测地震上取得了突破，因为他成功地预测了1995年1月日本神户发生的大地震，他还成功预测了2003年12月发生在美国加州的地震。可是，接下来他预测加州南部将发生地震却没有发生。于是，人们对他提出的地震是大地震预兆”的理论提出质疑。

地震是全人类的灾难，大地震自不待言，即使是小规模的地震，如果发生在都市区的话也是非常危险的。人们知道地震肯定会发生，却又不知道它何时何地发生，这是最令地震学家们头痛的事。好在随着科技的飞速发展，各国对地震预测研究的重视，地震学家距离揭开地震之谜也许不远了。
                                    (节选自《北京青年报》，有删改)
1．对地震学家们“最担心的事情”所包括的内容的理解，不正确的一项是
  A．将来不知什么地方会发生像印度尼西亚一样的大地震。
  B．将来印度洋沿岸各国还会发生里氏8．5级的大地震。
  C．将来发生的大地震的震中可能会在某一人口稠密地区。
  D．将来不知什么时候会发生像美洲西海岸一样的大地震。
2．对“他们要想找到预测地震的办法，就必须脚踏实地)一代接一代地进行研究”’、的理解，不正确的一项是
  A．土著人的神话传说并非完全不可信，但科学的研究不应建立在它的基础上面。
  B，寻找预测地震的办法当然不能相信预感，预感的在现实中是绝对不会出现的。
  C．寻找预测地震的办法不能一蹴而就，不能设计时间表，它是一场持久攻坚战。
  D．科学地总结前人的经验，探索地震发生的规律，有助于找到预测地震的办法。
3．下列关于各国预测地震的研究成果的表述，正确的一项是
  A．科学家们根据加拿大土著人的描述资料，预测到美洲西海岸大地震发生的准确时间和震中。
  B．加拿大地震学家加里•罗杰斯成功预测了未来地球上肯定会发生超级地震，在地震预测上取得了突破。
  C中、美、日在地震预测上力图有所突破，但都还没有找到一种可以准确预测地震的好方法。
  D. 俄罗斯科学家弗拉迪米尔•波罗克成功预测了日本神户发生的大地震，在地震预测上取得了重大突破。
4．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是
  A．通过动物或昆虫在地震发生前的异常行为有可能找到预测地震的方法。
  B．随着科技的飞速发展，利用电脑技术可以找到预测地震的最好方法。
  C．大地震肯定还会发生，就现在的技术而言，成功预测的可能性为零。
  D．地震是全人类的灾难，只要各国重视地震预测研究，就会很快揭开地震之谜。
二，(12分，每小题3分)
    阅读下文，完成5—8题。
                       叶嘉传
                                                  苏  轼
叶嘉，闽人也。少植节操，游见陆先生①，先生奇之，著其行录传于时．上读其行录而善之，敕建安太守召嘉。
天子见之，曰：“吾久饫②卿名，但未知其实尔，我其试哉! ”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何?”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮③猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。”少选间，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉未甚好也，久味其言，令人爱之，朕之精魄不觉洒然而醒。《书》曰‘启乃心，沃朕心’，嘉之谓也。”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。”
后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。上不悦，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉! ”遂唾之，命左右仆于地。嘉既不得志，退去闽中。上以不见嘉月余，劳于万机，神（上艹下尔）④思困，颇思嘉。因命召至，恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子。又令郡守择其宗支之良者，每岁贡焉。
赞曰：今叶氏散居天下，皆不喜城邑，惟乐山居。氏于闽中者，盖嘉之苗裔也。天下叶氏虽夥，然风味德馨为世所贵，皆不及闽。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位入座，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。(节选自《苏东坡全集》)
[注]①陆先生：陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶圣”。②饫(yù)：饱食，这里引申为听闻。③山薮：深山密林。④（上艹下尔）：(nǐ)：疲困的样子。
  5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
    A．上读其行录而善之    择其善者而从之
    B．我其试哉            尔其无忘乃父之志
    C．因顾谓侍臣曰        因河为池
    D．嘉既不得志          既自以心为形役
  6．下列五句话，分别编为四组，都能体现皇帝对叶嘉的赏识的一组是
    ①少植节操
    ②幸惟陛下采择至此
    ③上鼓舌欣然
    ④朕之精魄不觉洒然而醒
    ⑤其忠可谓尽矣
    A．①③④    B．③④⑤    C．②③⑤    D，①②⑤
  7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
    A．“山薮猥士”“嘉以布衣遇天子”写出叶嘉出身低微。
    B．文章刻画了叶嘉外貌似铁、威武不屈、敢于直谏、忠心报国的形象。
    C．“卿司朕喉舌，而以苦辞逆我”既暗喻茶质苦劣，又写出“喉舌”的职责。
    D．文中的“叶嘉”可以理解为人名—，也可以理解为对茶的赞誉，即“茶叶嘉美”。
8．下列对原文的写作手法的分析，不正确的一项是
  A．本文写法别具一格，以拟人的手法写茶，以人喻茶，通过人物形象的刻画来表现茶的品质．
  B．本文还运用了虚实结合的手法，既以人喻茶，又以茶喻人，虚实相生，人中有茶，茶中有人。
  C苏轼为叶嘉作传，叙述茶的功德，目的在于表达个人对高洁刚正，恬淡飘然的品格的追求。
  D苏轼借茶言志的写法，还表现在通过对叶嘉命运沉浮的描写，含蓄表达出作者的怀才不遇
第Ⅱ卷(共126分)。
  三，(24分)
  9．把下列文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
                      楚人隐形
楚人贫居，读《淮南方》，得“螳螂伺蝉自鄣①叶．可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不?”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐②云“不见”。嘿③然大喜，赍叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。
(节选自三国•魏.邯郸淳《笑林》)
    (注)  ①鄣：通“障”。②绐：哄骗。③嘿：同“默”。
(1)螳螂伺蝉自鄣叶，可以隐形。(3分)
    译文：
(2)嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物
    译文：
(3)吏遂缚诣县
   译文：
10．阅读下面一首唐诗，然后完成题目。(8分)
                 宿石邑山中
                             韩  翝
    浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。
    晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。
  (1)诗的一、二句写出了石邑山景色的什么特点?(2分)
    答：
  (2)诗的三、四句与《商山早行》的严鸡声茅店月，人迹板桥霜”意境相似，但表现手法有所不同，请作简要比较。(6分)
    答：


11．默写。(8分)
  (1)补写出下列名句名篇中的空缺部分．(任选两小题)(4分)
  ①朝搴毗之木兰兮，夕揽洲之宿莽。             ，                。惟草木
之零落兮，恐美人之迟暮。(屈原《离骚》
  ②柔情似水，佳期如梦，                。两情若是久长时，              !
(秦观《鹊桥仙》)
  ③云销雨霁，彩彻区明。             ，                  。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(王勃《滕阁序》)
  (2)根据下面提供的情境，写出相应的名句'(任选两小题)(4分)
  ①姜夔《扬州恸)词序中有“寒水自碧”句，意在反衬。杜甫《     》有一联与此有异曲同工之妙，它是“           ，隔叶黄鹂空好音。”
②“衣带渐宽终不悔，                ”，近代学者王国维用这两句词形容治学过程中的执着境界。这两句词的原作者是宋代著名词人        ，我们学过他的词《雨霖铃》。
③荀况是    (朝代)末期思想家，他在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，                  ”的观点与之相似。
四、(20分)
    阅读下文，完成12一15题。
                     红尘之上
                                             潘向黎
岁末，照例有许多贺年卡飞来飞去，像候鸟一样。
飞向我的乌儿，身上披着五彩缤纷的羽毛，还有无数的祝愿；从我手上飞走的鸟儿，却是小小一袭素羽，里面的话也简单，千第一律的，写的是——
明月松间照，清泉石上流。
我的鸟儿太朴素，既不富贵气也不现代派。我让它就这样飞向你，愿你明白、这一种真挚。
我想了很久，该在那洁白的羽毛上抹上什么颜色?那么多的友朋，不同的亲疏、不同的期待与理解，我写什么呢?我厌恶那种不分青红皂白的热情的句子，透着虚假飞肉麻。我更不想用东洋、西洋的文字把我的鸟儿涂得七彩斑驳、光怪陆离。
面对等侯起飞的白色鸟群，我竟微微凝眉沉思了。
仿佛—股清凉的气息拂来，一句遥远的诗句采到我心间。我微笑了，就是它吧。于是向每一袭羽毛抹上这淡远而润泽的墨痕。
我不禁想起你们那一张张熟悉的脸，想起我们在漠漠红尘真中平淡或奇特的相遇，怎么变换第一朵微笑、第一瞬凝望，然后在彼此生命的画纸上留下深深浅浅、枯枯润润的痕迹。
明月松间照，清泉石上流。这是我向往的画面，我迷恋的音乐，把它送给你，你会明白吗?
给你，聪明而不安定的女孩。人生不可能有太多的狂喜大悲，在这里找不到的浪漫奇情，在别处、在远方也依然是海市蜃楼。流浪的日子是累人的，而你为此，已投掷了不少黄金韶华。真要把所有的青春千金一掷，作一次豪赌吗?为什么不回到起始的单纯?一切的一切，听其自然，如松间明月朗朗地照，如石上清泉涓涓地流，不好吗?
对你，这句诗是一种宁静飞淡泊的人生态度，你喜欢吗?
给你，我朝夕共事的朋友。我们原该相知很深的，但也许太熟悉了，反而无法真正沟通。一株柳树与一株水杉，栽得再近也无法彼此了解。但我们不是草木，我们为什么这样?真想让你明白：我无意于与人竞争什么，也不想在某个光圈中成为聚光点。我只想在自己的围墙之内，让我的心灵自由生长，迎风开出素淡的花。可我不能解释，因为那也许低看了你。
对你，这句诗是一种无须防范、了无芥蒂的默契。你会珍惜吗?
给你，一个特别的男孩。在所有的感情中，你都无法安于一个角色，可大幕落下你又觉得孤寂难耐。你频繁地接近那些赏心悦目的女性，又时时告诫自己：你是不可能真正付出什么的。这种诱惑与抗拒的游戏，你把它当成一杯咖啡，先煮沸，再等它凉，苦的液体，加上糖，然后不冷不热，亦苦亦甜地啜饮。
对你，这句诗是一种单一净洁、不染尘埃的人间情怀。你能领悟吗?
最后，给你，我亲爱的人。
我把这句诗直接寄上，连依托的翅膀都不用了。我想你知道，我多想走出这个千年好梦，找一段树根为枕，静静藉草而眠，让泉水在我身畔流淌，松针在我身上堆积。这时，我的心中只有一片安谧，温柔，不知道什么叫忧虑，什么叫复杂。连你我的名字也模糊了，如云如雾如烟如岚，在山间若隐若现地浮动。
对你，这句诗是什么?物我两忘，浑然天成的禅吗?仅仅是这样吗？
我只知道，在十丈红尘之上，有这样一个去处，安宁、纯净，隽永，亘古不变。
于是向片片白羽抹上这淡远而润泽的墨痕：明月松间照，清泉石上流。
                                 (出自1992年2月29日《作家案报》
12。作者说“这是我向往的画面，我迷恋的音乐，把它送给你，你会明白吗?”阅读全文后你明白了什么?请分点概括。(6分)
答：


13．标题“红尘之上’是否意味着作者对尘世的厌恶，想脱离尘世?请根据原文谈谈你的看法。(4分)
答：

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