云龙一中高三模拟试卷（1） -- 人教版高三下册

云龙一中高三模拟试卷（1）

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云龙一中高三模拟试卷（1）(高三下册人教版)

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"云龙一中高三模拟试卷（2）语文试题题号一二三四五六七总分得分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间120分钟。第I卷（选择题共36分）一、（15分，每小题3分）1．下列各项加点字注音完全正确的是（） A．峥嵘zhēng 憧憬cōng 寥廓liáo 不屑一顾xiè B．打颤chàn

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"云龙一中高三模拟试卷（2）
语文试题

题  号一二三四五六七总  分
得  分
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间120分钟。
第I卷（选择题共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列各项加点字注音完全正确的是（    ）
A．峥嵘zhēng 憧憬cōng 寥廓liáo 不屑一顾xiè
B．打颤chàn 烟岚lán 芜杂wú 豁然开朗huō
C．嫉恨jí 端倪ní 气氛fēn 应运而生yìng
D．横财héng 卓越zhuō 蜿蜒wān 兴风作浪xīng
2．下列各项字形完全正确的是（    ）
A．跋涉兑现杀一警百相形见拙
B．戕害隽秀安土众迁义愤填膺
C．深邃诅咒至理名言迥然不同
D．窒息亵渎不名一钱枉自尊大
3．依次填入下列各句横线处的词语正确的是（    ）
①美国无须利用钓鱼岛激怒中国，          “驻军钓鱼岛”是不现实的。
②联合国内部在伊拉克重建、朝鲜核争议等问题上出现分歧，伊拉克重建进程缓慢，朝鲜核问题无法尽快解决。
③北京大学和其他一些高等学府的相继创建，          着中国现代教育事业的开端。
④在对待陈水扁等台独分子的问题上，我们须明确“台独”与“台湾当家作主”是有着本质          的。
A．况且    以致    标志    差别 B．何况    以致    标志    区别
C．何况    以至    标记    区别 D．况且    以至    标记    差别

4．下列各句加点成语使用正确的是（    ）
A．来这个城市已经一个月了，尽管一切很顺利，大家也都劝她既来之则安之，可她还是没有办法让自己安之若素。
B．许多人认为品酒员必须酒量很大而且可以随意喝酒，其实他们品酒时只是浅尝辄止，从不多喝，而且工作之外是严禁酗酒的。
C．在初四那段黑色的日子里，他最奢侈的休息就是在周末挤出1个小时，找几个志同道合的朋友去网吧打一会“CS”游戏。
D．请那些哈日的青年们翻开历史看一看，看一看当年日军在中国土地上制造的桩桩骇人听闻的惨案，不要在盲目崇拜中被日本文化同化。
5．下列各句没有语病的是（    ）
A．南京航空航天大学三年级学生胡铃心和段文博在该校微型飞行器专家昂海松教授的带领下，经历了无数次的失败，终于研制出了中国第一架微型扑翼飞机。
B．在早餐会上，温家宝总理回忆起16年前他第一次访问墨西哥时和墨西哥青年一起在街头跳起欢快的舞步的情景。

C．看到我国自行研制的神州五号成功返航，使我再一次感受到了国家富强给一个普通中国人带来的自豪和尊严。
D．调查数据显示：明年北京市城镇劳动力市场仍然是供大于求，供求比例是1：1.7。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文字，完成6—9题。
近视是一种颇为神秘的现象，科学家们还不能确切地说出造成近视的原因。有关的遗传学研究表明，在近视比较严重的家庭里，近视确定能够遗传，可是谁都搞不清楚内在的原因。最近，美国眼科医生道格拉斯•弗雷德里克又重新提出丹麦眼科医生恩斯特•戈德史密特早在1990年就提出的理论：过早阅读容易变成近视眼。
戈德史密特医生对近视问题作过全面的研究。他举过这样一个例子：芬兰北部的拉普人20世纪50年代的时候还生活在远离现代文明的纯朴环境中。他们捕鱼狩猎，只有在织补渔网和吃鱼的时候才会近距离地看某个物体，眼睛不需要经常地调节焦距，因而不易疲劳。那时候，芬兰北部的近视率只有1%。后来，拉普人的孩子开始读书写字，到1982年的时候，这一地区的近视率已经上升到12%。这就是戈德史密特医生最早提出的“阅读使人近视”的理论依据。
现在，弗雷德里克医生再次提出这种看法。他在《英国医学杂志》周刊上发表了一篇论文，其中说：“有关的新数据表明，小时候的视觉经历，眼睛所承受的负担，影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能。”
很多戴眼镜的近视患者都说，在他们小的时候，父母是不让他们在光线昏暗的地方或者行驶的汽车上读书的，也不让他们把书拿得太近，可是他们照样得了近视。所以，弗雷德里克医生说，眼睛的注视方式能够影响眼睛的生长发育，并影响到眼睛的折射。他认为长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视。
像在他之前的许多医生一样，弗雷德里克医生的结论也主要是基于这样一个事实：原来视力很好的土著居民，在接受现代文明教育之后逐渐开始近视。而且人的受教育水与近视的患病率及严重程度也有关系。譬如律师、记者、医生和经常使用显微镜工作的人就比农民更容易近视。
但是，这个理论也有不能让人信服之处：即然西方人的生活方式使他们更容易近视，既然近视与眼睛的调节有关，那该怎么解释在花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视了，而有的人却没有呢？
当然，近视还和遗传有关。有专家认为单卵双生儿比同卵双生儿更容易近视，而且父母眼球的折射疾患比较容易遗传给孩子。如果父母近视，即使他们的孩子年龄尚小，还未出现近视，可是比起那些父母不近视的孩子，他们的眼球已经被拉长了。
实际上，在生命孕育的最初阶段，一切就已经注定了。几乎在母亲怀胎不到三个月的时候，胎儿的眼睛就已经完成了它的生长过程。在这个发育阶段里，感染、早产或不正常的光线等因素都有可能使胎儿的眼球纵轴过度拉长，从而埋下隐患。
迄今为止，科学家们还没有找到治疗近视眼的安全而有效的方法。或许将来近视患者不必再戴眼镜或是做手术，只需吞几粒药片，就能治好。
（选自《参考消息》）CY
6．对文中有关戈德史密特和弗雷德里克两人观点的陈述，正确的一项是（    ）
A．戈德史密特先提出“阅读使人近视”的观点，弗雷德里克发展了这一观点，进一步指出“过早阅读容易变成近视眼。”
B．戈德史密特只是以他所观察到的一些事实为根据提出观点，弗雷德里克提出观点时，既立足于事实，又有理论分析。
C．弗雷德里克认为，小时候的视觉经历、眼睛所承受的负担和眼睛的注视方式影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能，因而他指出“过早阅读容易变成近视眼”。
D．弗雷德里克不仅指出长时间的阅读和由此引引起的视网膜模糊可以造成近视，而且指出近视还和遗传有关。
7．对第5自然段中“人的受教育水平与近视的患病率及严重程度也有关系”这句话的理解，正确的一项是（    ）
A．随着人们受教育水平的提高，近视的患病率相应提高，近视的程度也相应加重。
B．人们受教育水平提高后，更懂得保护视力，因而近视的患病率相应降低，近视程度也相应减轻。
C．人们受教育水平提高后，阅读时间更长，近视的患病率相应增高，但他们眼睛近视了能积极治疗，近视的程度未必加重。
D．人的受教育水平与近视的患病级及严重程度这两者之间的关系，因人而异，不宜作机械的判定。
8．下列表述不符合文意的一项是（    ）
A．“过早阅读容易变成近视眼”的理论并不有解释花同样多的时间看电视、读报纸和玩电脑的人群中，有的人近视、有的却不近视的原因。
B．导致近视的因素有：过早阅读，遗传，怀孕的母亲感染、早产或受到不正常的光线照射等。
C．造成近视的确切原因、近视能够遗传的内在原因、治疗近视眼的安全而有效的方法，都是有待科学家研究解决的课题。
D．治疗近视眼的前景乐观，将来近视患者通过服药就能治好，不必再戴眼镜或做手术。
9．根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（    ）
A．近视患者中绝大多数与父母近视有关。
B．长时间阅读和写作的学者、编辑、律师等人鼻梁上架眼镜的居多。
C．重视用眼卫生对预防近视有作用，只要这样做的人就不容易近视。
D．科学家至今尚不能说明造成近视的确切原因，因而近视能够遗传的说法只能是部分地符合实际。
三、（15分，每小题3分）
阅读下文，完成10—12题。
蔡泽者，燕人也，游学于诸侯。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲于途，蔡泽乃西入秦。
将见昭王，使人宣言以感怒秦相范睢曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范睢闻，使人召之。蔡泽入，则揖范睢，范睢固不快。及见之，又倨。范睢让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！”蔡泽曰：“若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然说可愿与？”范睢知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：“何为不可！若此三子者，固义之至之，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱，不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！”蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。”于是范睢称善。乃延入坐，为上客。
后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范睢因病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月，人或恶之。惧诛，乃谢病归相印，号为纲成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王、卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹质子秦。
太史公曰：“韩子称‘长袖善舞，多钱善贾’，信哉言也！蔡泽等世所谓一切辩士，然游说诸侯，至白首无所遇者，非计策之拙，所为说力少也。及羁旅入秦，取秦相，垂功于天下者，固强弱之势异也。然士亦有偶合，贤者多如此子，不得尽意，岂要胜道哉！然此子不困厄，恶能激乎！”（《史记•范睢蔡泽列传》）
注：①釜鬲：行厨炊具。②三子：指商君、吴起、大夫种。
10．下面各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（    ）
       昭王召见蔡泽，与语，大说之           去之赵，见遂
A． B．
       昭王新说蔡泽，遂拜为秦相              故世称三子致功而不见德
       乃延入坐，为上客                     游学于诸侯
C． D．
       为秦使于燕                           太子丹质于秦
11．下列全都能体现蔡泽智慧与谋略的一组是（    ）
①之韩、魏，遇夺釜鬲于途 ②使人宣言以感怒范睢
③后数日入朝，言于秦昭王 ④蔡泽入，则揖范睢固不快。及见之，又倨。
⑤乃谢病归相印 ⑥三年而燕使太子丹质于秦
A．②③⑤ B．②④⑤ C．③④⑥ D．①②⑥
12．下列对文末太史公的话理解不正确的一项是（    ）
A．有的辩士到了头白也没有获得入仕的机遇，实在是因为游说的效果不大，而非其胸中缺少筹策。
B．天下贤能之人有许多都像蔡泽一样，能够拥有偶合的机会，能够为世所用，并尽量发挥自己的才能，挥洒自己的智慧。
C．蔡泽之所以能够“垂功于天下”，还有一个原因，是他困于赵而被逐，到韩魏又失釜鬲之后能够激励自奋。
D．太史公引用韩非“长袖善舞，多钱善贾”的话，是为了说明建立功业要有凭藉和条件的道理。

第Ⅱ卷（共114分）

四、（22分）
13．．从下列五句中任选四句，补写出空缺部分（4分）
①               ，               ，谁主沉浮？
②塘中的月色并不均匀；               ，如梵婀玲上奏着的名曲。
③上书谏寡人者，受中赏；               ，               ，               。
④               ，               ；不积小流，无以成江海。
⑤               ，               ；驽马十驾，功在不舍。翻译文中画横线的句子。
阅读下面一首唐诗，回答问题。（6分）
绝句二首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
14．试结合诗句，从景物和感情的关系中，分析此诗的写作特色和流露出的作者情感。（6分）
                                                                       。
15（10分）
①子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？（3分）

②蔡泽相秦数月，人或恶之。（3分）

③惧诛，乃谢病归相印，号为纲成君。（4分）

五、（18分）
阅读下面的文字，完成19-22题。
流浪的二胡
有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定了永远都在流浪——二胡，江南流浪的二胡。
蒙古包，轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高梁、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界；而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。一方水土养一方人，一方风情亦孕育着一方乐器的生长，只是我们不知道，当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南，我们只知道这样的选择费思量，难端详。
六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那敢不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场，这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人、显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花、流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。
当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端的浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。寻个瞎子阿炳的人，像一巫师。二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的步伐。那样的流浪已不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一个灵魂的流浪、一方水土的流浪，那样的流浪是一个时代的流浪、一个民族的流浪。
流浪的二胡总是催生众多流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南，在“青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长”的遍地市肆的江南，在“春草池塘蛙鼓稠，莺雏声里碧禾浓“处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢？在我的故乡，四岁失明，自幼父母双亡的孙文明，十二岁的时候便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南。颠沛流离中，他的二胡声响彻了大半个江南。《流波曲》、《四方曲》、《人静心安》，使他由一个民间流浪艺人，走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。而流浪了一辈子的孙文明，最终还是积劳成疾地客死于异乡上海。从阿炳到孙文明，到江南市肆和乡坚野里众多生生灭灭的流浪的灵魂，都体现了一处忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。我伤感地承认，在江南的丝竹中，二胡也许最具有悲剧性格。
一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解。
16．第一段中“三春之水”，“冬夜之月”，“初夏细雨”和“深秋桂子”几个喻体，表现了二胡怎样的特点？（4分）

17．“六朝金粉、王谢侯府的秦淮”，与“三秋桂子，十里荷花的钱塘“为什么不是二胡流浪的行脚？请结合原文用自己的语言加以概括。（4分）

18．文章结尾说“流浪是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解”，结合全文，谈谈对这句话的理解。（6分）

19．下列对文章的赏析，错误的两项是。（4分）
A．《流浪的二胡》有着诗的韵味，散文的清纯，叙事精当，记人完整，议论深刻，抒情
       发自肺腑，低沉压抑的情感贯穿全文。
B．“一方风情亦孕育着一方乐器的生长”道出了乐器表达特有的乡土风情的神圣使命，
辽阔的蒙古草原要有悠扬的马头琴声轻抚，厚实的黄土高坡需要欢快的唢呐声撞击，
秀美的江南，只有流浪的二胡才能与之融合。
C．对中国人而言，提到二胡，大多会联想到“瞎子阿炳”，提到“阿炳”，人们又会想
       到“二泉映月”，引发人们这种联想的正是本文所写的“流浪”的内涵。
D．“青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长”与“春草池塘蛙鼓稠，莺雏声里碧禾浓”的江南有着众多因了二胡而流浪的心灵和生命。
E．阿炳和孙文明都是盲人，都是拉二胡的民间流浪艺人，都创作了许多优秀的二胡曲，
但二者的遭遇却完全不同，作者以阿炳反衬孙文明，赞美孙文明为艺术为教育作出
的贡献。
六、积累与运用
20．仿照下面画线句子再写两个句子，与前文构成排比；然后用一个句子对前文加以总结。（4分）
在青人年美妙的联想中，一只萤火虫就是一颗星星，               ，             ，
。
21．阅读下面一段文字，按要求加以提炼概括，每项均不得超过4个字（4分）
雅芳全球董事会主席兼首席行政长官钟棚娴一直留着她父亲给她的一封信：记住成功的中国人具有和其他人不同的特质，所有事情都要努力做到最好；慷慨公正，宽容地和别人分享你的文化，还要热情学习别人的文化；保持礼节，远离傲慢和自吹自擂；要化解你的怨气和悲痛，不是压抑他们，而是把它们转变成有帮助的、正面的情感。
钟彬娴父亲教育子女：
①做事要           （4个字） ②对待中外文化要           （4个字）
③言行举止要           （4个字） ④情感态度要           （4个字）
22．下面是某刊物的广告语，其中有些地方有毛病，请挑出四处来并加以修改。（4分）（圆圈序号指代后面小分句）
①我刊始终坚持面向中学，②竭诚为中学各科教学服务，③以提高语文学科的素质教育质量为己任，④荟萃语文教研精华，⑤发扬教学教改经验，⑥传授复习迎考信息，⑦内容丰富，实用性大，⑧务请广大读者踊跃订阅。
答：（1）序号    ，修改为：
（2）序号    ，修改为：
（3）序号    ，修改为：
（4）序号    ，修改为：

七、（60分）
26．作文：（60分）
有人说：
如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧郁。
如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。
如果一个孩子生活在诚实中，他就学会了公正。
如果……
请以“从生活中学习”为话题写一篇文章。
要求：
①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的句子，考生在文章中可用可不用。
②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

语文答案
一、（18分，每小题3分）
1．C  2．C  3．B  4．D  5．A
二、（12分，每小题3分）6．C（A项“过早阅读容易变成近视眼”是戈德斯密特1990年提出的理论。B项戈德斯密特对近视问题作过全面的研究，B项第一句说法不对。D项弗雷德里克并未提出近视和遗传有关。
7．A   8．D（原文说“或许将来”“就能”，D项意为完全“能”，成了必然判断，故错。）
9．B（B项句中所说的人必然都是过早阅读的人，又是长时间阅读的人，这部分人最容易得近视，此说法合乎事理，也为实际情况所证实。A项近视能够遗传不等于近视的人绝大多数都与父母近视有关，文中拉普人的例子便说明此点。C项“只要这样做的人”中包括着父母都是近视的人，他们即使重视用眼卫生，仍然会近视。文中第四段对这问题说得很清楚。D项前句推不出后句，前后两句构不成推理的逻辑关系。）

三、（15分，每小题3分）10、C  11、B  12、D  12．①你曾经扬言要取代我做秦国宰相，难道有这件事吗？（3分）
②蔡泽做秦相几个月后，有人中伤他。（3分）
③蔡泽害怕被杀，于是托言有病归还了相印，（秦昭王）封他为纲成君。（4分）
17．（6分）参考答案：
此诗前两句描写美丽清新，色彩艳丽的春天景色，后两句抒发作者羁旅异乡的思乡情感，景物和情感构成了反衬关系。这种以乐景写哀情的手法，更加强烈地抒发了作者的乡思之深厚。（答题中出现内容上“赞美，喜爱春天或大自然的意思扣1分，出现“寓情于景”“情景交融”的意思扣1分，加点词语是得分点。）
18．见教材，略。（只能任选四句以内，对一句给1分；选五句者，错一句扣1分，扣完为止）（4分）
五、（18分）
19．（4分）
表现了流浪的二胡的漂泊、清冷、惆怅、幽怨的特点。（每点1分）
20．（4分）
六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华。而民族乐器二胡生于民间，长于民间，属于社会下层的黎民百姓，它不会流行于奢华享乐的上流社会。（意思对即可）
21．（6分）参考：（意思对即可）
二胡在流浪过程中汲取了下层百姓的艺术智慧，才达到了极高的艺术造诣。因为流浪的二胡反映了社会下层黎民百姓的疾苦，所以才最具有悲剧的性格，才有顽强的艺术生命力。流浪的二胡体现了一种忍耐和坚韧、奋进和抗争，是一个民族生生不息的灵魂。
22．（4分）AE
六、（12分）20．（4分）参考
一柄荷叶就是一把雨伞，一条彩虹就是一座天梯：多么美好而富有想象力的青春年华。
21．（4分）（意思对即可）
①做事要：追求卓越 ②对待中外文化要：分享学习
③言行举止要：谦虚有礼 ④情感态度要：积极乐观
22．答：（任答四句即可，每句1分，序号对了没改对不得分。）
②竭诚为中学语文教学服务 ⑤介绍教学教改经验
⑥传递复习迎考信息 ⑦内容丰富，实用性强
⑧欢迎广大读者踊跃订阅 (60.160.69.143)"

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