04—05学年八年级第二学期期中试题


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04—05学年八年级第二学期期中试题(八年级下册 苏教版)
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04—05学年八年级第二学期期中试题试卷一、积累、运用(40分)1、请你将下列加点字中出现的错误字形或字音改写在横线上。(5分)迤俪(yǐlǐ)风糜(mǐ)祈求(qǐ)挑拨离间(jīān)狼籍(jī)怂恿(sǒngyǒng)奇葩(ā)矜持(jīn)伫立(zhù)-----------------------------------------------------------------
试题预览
04—05学年八年级第二学期期中试题试卷
一、积累、运用(40分)
   1、请你将下列加点字中出现的错误字形或字音改写在横线上。(5分)
      迤俪(yǐlǐ)   风糜(mǐ)   祈求(qǐ)  挑拨离间(jīān)  狼籍(jī)  
怂恿(sǒng yǒng)  奇葩(bā)  矜持(jīn)  伫立(zhù )

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   2、下面列举的是我们接触过的几位诗人,请分别写出一则出自他们笔下的诗句。(3分)
     (1)白居易
     (2)刘禹锡
     (3)曹植
   3、根据要求,完成默写。(5分)
     (1)文学素养深的人偶然间产生的创造性的思路,称为灵感。宋代诗人陆游曾有诗论“灵        
          感”云:
     (2)苏轼在《记承天寺夜游》中细绘充满诗意的月色的文句是:
     (3)《与朱元思书》中体现富春江之水“疾”这一特征的文句是:
     (4)鲁彦在“海醒图”中描写潮的银光的句子是:
     (5)曹操在《龟虽寿》中以马喻人表现自强不息的奋斗精神和积极人生态度的诗句是:
  4、请运用常用的修改符号修改下面语段中出现的错误。(6分)
     听完讲演,使我感触非常颇深。谁也不会否认学习不是为了更好地实现自我价值,所以很多学生根本就不相信自身具有的潜力。受了打击便自暴自弃时有发生,实在令人忍俊不禁。
  5、阅读微型剧《流浪者》回答问题。(4分)
     幕启:边境附近一幢山间木屋里,一个山里人正坐在炉边烤火。一阵敲门声,流浪者进屋了。
     流浪者:不管你是谁,请可怜可怜一个被追捕的人吧!他们在悬赏捉拿我呢!
     山里人:悬赏多少?
     流浪者:(马上离开了。)
     幕落。
(1) 流浪者为什么马上离开呢?(2分)

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(2) 你认为话剧表现主题、推动情节发展、塑造人物形象最主要的手段是什么?(2分)

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  6、请你读一读下面的材料,谈一谈对划线句子的理解。(4分)
       法国作家伏尔泰当着众人的面将一位同辈作家赞扬了一番,他的朋友随即说到:“从您的口中听到赞赏,这位先生真是无比荣幸。要知道,他在背后却经常说您的不是呢!”   
“这样看来,我们都说错了。”伏尔泰笑道。

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  7、请你展开联想,运用常用的修辞手法,将夕阳、海滩、水鸟这三个词语扩展成一段50字左右的文字,描绘美丽的自然图景。(4分)
  8、对联是富有民族特色的传统文化形式之一,如“乌龙潭”对“白马湖”,“观乌龙潭水起”对“赏白马湖波平”,“有雨观乌龙潭水起”对“无风赏白马湖波平”。请根据下面所出的上    
     联,完成下联,要求对仗齐整。(2分)
    上联:席慕蓉感悟人生话贝壳
    下联:陶渊明
  9、作为连云港人,不仅要支持申请美猴王为2008年奥运会吉祥物的倡议,而且要了解神通广大、火眼金睛的孙悟空。你能用一句话概括美猴王的一个故事吗?如“孙悟空三打白骨精”(3分)
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  10、本册第二单元图书箱向大家推荐阅读《格列佛游记》,请你在阅读基础上回答。(4分)
(1)《格列佛游记》的作者是谁?哪国人?(2分)

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(3) 请用简短的语言表述,格列佛是如何帮助利立浦特国打败不来夫斯古国的?(2分)

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二、理解、感悟  (60分)
   (一)阅读下面文言文完成11-16题  (18分)
                          桃花源记(节选)
    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
    既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
  11、解释下列加点字(4分)
     (1)咸来问讯                   (2)延至其家
     (3)便扶向路                   (4)诣太守
  12、下列加点词语与现代汉语中意思相同的一项是(2分)      (    )
A、率妻子邑人来此绝境     B、乃不知有汉,无论魏晋
C、阡陌交通               D、落英缤纷
  13、与“具答之”中“之”的用法不同的一项是(2分)        (   )
A、或置酒而招之           B、渔人甚异之
C、无怀氏之民             D、闻之,欣然归往
  14、请用现代汉语说出下面句子的意思(4分)
(1) 此人一一为具言所闻

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(2) 寻向所志,遂迷

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  15、村人叮嘱渔人“不足为外人道也”,暗示了桃源人怎样的心情?(2分)

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  16、请你谈谈渔人在本文结构和内容上所起的作用(4分)

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(二)阅读下面一段文字,完成17-18题(8分)
在莫泊桑葬礼上的演说(节选)
左拉
《羊脂球》这杰作,这满含柔情、讥嘲和勇气的完美无缺的作品,爆响了。他下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品,使自己跻身于大师的行列。我们为此感到莫大的愉快,因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。而从这一天起,他就不断地有作品问世。他高产,稳产,显示出炉火纯青的功力,令我惊叹。短篇小说,中篇小说,源源而出,无限地丰富多彩,无不精湛绝妙,令人叹为观止;每一篇都是一出小小的喜剧,一出小小的完整的戏剧,打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。读他的作品的时候,可以笑或是哭,但永远是发人深省的。
17、在左拉看来,莫泊桑的天才主要体现在哪两点上?(4分)

①-------------------------------------------

②-----------------------------------------------
18、通过对本段文字的理解,你认为一部优秀的文学作品应该具有哪些特征?(4分)

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(三)阅读下面一段文字,完成19-21题(10分)
茶味
林请玄
我时常一个人坐着喝茶,同一泡茶,在第一泡时苦涩,第二泡甘香,第三泡浓沉,第四泡清冽,第五泡清淡,再好的茶,过了第五泡就失去味道了。
这泡茶的过程时常令我想起人生,清涩的年少,香醇的青春,沉重的中年,以及愈走愈淡,逐渐失去人生之味的老年。
我也时常与人对饮,最好的对饮是什么话都不说,只是轻轻地品茶;次好的是三言两语,再次好的是五言八句,说着生活的近事;末好的是九嘴十舌,言不及义;最坏的是乱说一通,道别人是非。
与人对饮时常让我想起,生命的境界确是超越言句的,在有情的心灵中不需要说话,也可以互相印证。喝茶中有水深波静、流水喧喧、花红柳绿、众鸟喧哗、车水马龙种种境界。
我最喜欢的喝茶,是在寒风冷肃的冬季,夜深到众音沉默之际,独自在清净中品茗,一饮而尽,两手握着已空的杯子,还感觉茶在杯中的热度,热,迅速地传到心底。
犹如人生苍凉历尽之后,中夜观心,看见,并且感觉,少年时沸腾的热血,仍在心口。
   19、在作者看来,茶第一泡时象征什么?(2分)

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   20、作者与人对饮,为什么认为”最好的是什么话都不说“?(3分)

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  21.喝茶的境界有很多种,作者最喜欢的是哪一种?根据你的品悟谈谈理由。(5分)

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(四)。阅读下面一段文字,完成22-27题。(24分)
声 音 的 联 想
罗兰
    ①入春以来,在静寂的清晨或午后,常有一大群麻雀,聚集在后院的尤加利树巅。那轻悄的哨音,时而一点一点,时而一串一串,时而独吟,时而合鸣,玲珑剔透;如水晶,如银铃,如雨点,如珠串,流利晶莹,在树梢的谱表上,点着音符;小小的,加着装饰音与弧线的,那么活泼俏丽的跳过来、滑过去;;又跳过来,又滑过去。这一串串的音符,就织成了一片蕴藏着生机的宁静。在这样的宁静里,一切的俗世纷争、名心利欲、得失忧患,都如旧梦般的淡去。只觉得置身在简单淳朴的大自然,回返无知无识的天真。那一刻的宁静,不知胜读多少修身养性的书篇。
    ②多年来,在都市里奔忙,都市是属于“人”的世界,是属于“机器”的世界。这世界的一切音响———包括音乐会的音乐在内,都毫无美感可言。它们嘈杂、吵闹、拘束、紧张、虚伪、造作。因此,我常捕捉远处偶而传来的一声鸣啼。有时是在清晨,有时却在阴雨末晴的午后。但不管是在清晨,或在午后,那一声孤独而悠然的长鸣都可以给我带来很久很久的宁静,很多很多的对田园生活的怀念和向往。那生活——缓慢的拍子,低舒的节奏,宽敞的空间,辽阔的视野、多量而简朴的食粮,淡泊的襟怀,飘逸的想象。在那样的生活里,人是属于自然。在那样的生活里,才能触摸到生命的真谛。在那样的生活里,人们才不致把自己逼得那么高,那么尖锐;才不致把渺小的自己吹胀到使自己无法负荷的那么夸大与狂妄。在那样的生活里,人们才可以了解到“降落”的安稳与舒泰,才可以找回自己,返朴归真,在那亲切的泥土、葱茏的绿野、清洁的泉水、简单的衣着上去发现与世无争的安闲,去发现“人生不满百,常怀千岁忧”的可笑和愚昧。
    ③真正可喜的静,并不是毫无声息的静,而是当有一种声音使你发现自然的时候,你所感到的那种亲切安详的静。鸟语、鸡鸣,都象征着不受市声干扰的那难得的时刻,远人为、近自然,丢弃物质的争逐,发现精神和性灵,这时候,你就会觉得宁静。这宁静,事实上是一种抛开争逐之后的安闲,放下贪欲之后的怡然。
    ④我曾在关子岭渡过两个极其宁静的夜晚。而造成那宁静的是山上的流泉。那泉水净净琮琮,似在我枕上流过。在梦的边缘,我觉得自己像是枕着青石,身上覆的是坠叶与落花,一切尘间扰攘都随着清泉流远;一切烦愁忧虑,也随着清泉流远;一切名心利欲、得失恐惧,也随着清泉流远。……在那样的怡然中,仿佛我自己也随着清泉流远,而入梦。而迎接我的是山中带雾的清晨与承载我流到这里来的清泉,而我所置身的地方,恍如真正的世外桃源。
    ⑤海潮的声音也曾带我入梦。在海滨寻小楼上,在夏夜,我打开面海的窗子,睡在床上,听海浪拍岸的声音,那么宏壮而深沉的,带着远古的荒凉与寂寥的声音,述说着天地创造,大海沧桑的那声音,低沉的、感慨的、雄浑的,那述说,使你不得不放弃你所执著、所迷惑、所恼怒、所牵恋的一切。你必须在海的沉雄的低语中睡去,把你渺小如尘芥的喜怒悲欢轻轻放手在海流中。
    ⑥自从我发现我是何等的喜爱这些属于自然的声音,我顿悟我近来为什么很少去听音乐会。我厌烦音乐会场的闷热,音乐听众的喧杂;我厌烦音乐的沉闷,演奏者的造作;我也厌烦正襟危坐的约束,和强作欣赏的虚伪。世间不是没有好的音乐,但好的太少。当做商品来传播的音乐,和当做冠冕来装饰高贵的音乐,同样的是只相当于叫卖的市声,和物质享受盖过精神文明的那机器齿轮与马达的交响。

22.在作者笔下,忽而鸟鸣,忽而鸡啼,忽而泉响,忽而潮音,但她的感受却异中有同,这恰恰体现了散文怎样的特点?(2分)

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23.比较文章第五节关于海潮声的描述和鲁彦对于潮音的描绘,所说它们的不同之处。(3分)

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24.文中划线句子所传达的体验决非罗兰独有,我们学过的课文中,还有谁从怎样的自然物中获得了相同体验呢?(3分)

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25.请结合阅读的体验,谈谈作者为什么喜欢自然的声音?(5分)

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26.在你看来,什么样的声音才是最动听的,谈谈理由.与大家分享。(5分)

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27.读完本文后,你受到哪些启示?写出你感受最深的两点。(6分)

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三.表达。交流。(50分)
28.阅读下面材料,按要求作文。
生活是文学的源泉,体验生活、关注生活,进而反映生活、指导生活,是文学创作的过程与目的。生活中激发人创作灵感的,无疑是那一朵朵令人感动的浪花:也许是父亲的背影;也许是母亲的一句问候;也许是春风吹开的第一朵桃花;也许是急湍而下的瀑流;也许是一把遮住风雪的雨伞……请你从生活中取材,以“生命中的感动”为话题写一篇文章。
注意:1。围绕话题,可以记叙经历,叙说故事,也可以发表议论,抒发情感。
2.文体不限。
3.文章不得少于600字。
参考答案


1、 风靡  祈求(qí) 间(jiàn) 狼藉  奇葩(pā)
2、 答案略
3、 (1)文章本天成,妙手偶得之 (2)庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
(3)急湍甚箭,猛浪若奔  (4)海面的银光跟着晃动起来,银龙样的 (5)老骥伏枥,志在千里
4、(1)将“使”和“非常”去掉,或去“听完”和“颇”(2)将“学习不是为了”中的“不”去掉(3)“所以”改为“可是”或“但”(4)在“自暴自弃”后加“的现象”(5)“忍俊不禁”改为“甚感痛惜”
5、 (1)关心悬赏,必心存贪念。山里人的贪欲威胁流浪者的安全
(2)人物语言
6、 我对他的赞赏是错的,是不切实际的:他对我的批评也是错的,是无中生有的。
7、 答案略
8、 陶渊明寄托理想绘桃源
9、 答案略
10、 (1)斯威夫特    英国 (2)用带有铁钩的绳索拉走了50艘敌船
11、 (1)都  (2)邀请 (3)沿着 (4)拜见
12、 D
13、 C
14、 答案略
15、    答案略
16、(1)线索作用(2)通过渔人的身份增强桃花源的真实性(3)借渔人之口交代当时的动荡黑暗的社会(4)渔人寻志而迷增强了桃花源的神秘性
17、(1)数量多   (2)质量高
18、答案略
19、清涩的年少
20、有情的心灵中不需要说话,也可以互相印证
21、水深波静的境界。理由,言之成理即可
22、形散神不散
23、一为哲理性思考,注重抽象的人生感悟;一为具体而形象地描绘,注重融情于物的体验
24、宗璞,《紫藤萝瀑布》
25、言之成理即可
26、言之成理即可
27、言之成理即可
28、参照中考作文标准



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