苏教版八（下）一二单元月考卷 -- 苏教版八年级下册

苏教版八（下）一二单元月考卷

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苏教版八（下）一二单元月考卷(八年级下册苏教版)

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园区三中2005-2006学年度第二学期三月调研试卷※初二年级※语文学科2006年3月基础部分（24分）1．根据拼音写字或给加点字注音（4分）：迸（）溅潜（）溢热忱（）解剖（）fěi（）翠秀qí（）贪lán（）jiŏng（）异2．改正错别字（4分）：查颜观色无边无垠仙露琼浆争研斗艳麻木不仁以身殉职断章取义全神惯注见易思迁盘虬

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园区三中2005-2006学年度第二学期三月调研试卷
                 ※ 初二年级   ※ 语文学科
                         2006年3月

    基础部分（24分）
  1．根据拼音写字或给加点字注音（4分）：
迸（     ）溅       潜（    ）溢        热忱（     ）     解剖（     ）
fěi（     ）翠      秀qí（      ）      贪lán（    ）    jiŏng（    ）异
  2．改正错别字（4分）：
查颜观色   无边无垠   仙露琼浆    争研斗艳   麻木不仁
以身殉职   断章取义   全神惯注    见易思迁   盘虬卧龙
错字
改正
  3．根据课文默写(10分)：⑧
         ①                     ？归思方悠哉。（韦应物《闻雁》）
②                     ？怅望青天云水遥。（白居易《池鹤》）
③                    ，相伴过年华（           《迎燕》）
④  一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个       的人，一个有道德的人，                         ，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》）
⑤                     ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）
⑥  抽刀断水水更流，                    。（李白《                       》）

⑦  塞下秋来风景异，                    。（范仲淹《渔家傲》）
4．根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面画线的句子再写两个句子。（2分）
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；                ，
                       。
5．通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。（共4分）
        鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
    （1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）

        （2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（2分）
         ：


二、阅读理解（36分）
阅读《马说》后答题。    （共10分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
6．选出下列加点字意思相同的两项   【     】【      】       （4分）
A     策之不以其道                   B    才美不外见
      执策而临之                          食之不能尽其材
C    千里马常有                      D    不知其能千里而食也
且欲与常马等不可得                  安求其能千里也
E     鸣之而不能通其意
      何陋之有
7．用现代汉语解释“只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”。   （2分）
   译文：
8．“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛” ，读完本文，请你仿照前面的句子仿写一句话。    （2分）

9．时代在发展，人们的思想观念也应该与时俱进。如果你是一个领导人物，当然也是求贤若渴。那么，你除了希望自己是一名善于相马的“伯乐”外，还有什么另外的希望呢？（2分）

阅读《人的高贵在于灵魂》中的节选文字后答题   （10分）
其实，无需举这些名人的事例，我们不妨稍微留心观察周围的现象。我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出一种很动人的光彩。
　　有一回，我乘车旅行。列车飞驰，车厢里闹哄哄的，旅客们在聊天、打牌、吃零食。一个少女躲在车厢的一角，全神贯注地读着一本书。她读得那么专心，还不时地往随身携带的一个小本子上记些什么，好像完全没有听见周围嘈杂的人声。望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动，想起了自己的少年时代，那时候我也和她一样，不管置身于多么混乱的环境，只要拿起一本好书，就会忘记一切。如今我自己已经是一个作家，出过好几本书了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。
　　每当北京举办世界名画展览时，便有许多默默无闻的青年画家节衣缩食，自筹旅费，从全国各地风尘仆仆来到首都，在名画前流连忘返。我站在展厅里，望着这一张张热忱仰望的年轻的面孔，心中也会充满感动。我对自己说：有着纯正追求的青春岁月的确是人生最美好的岁月。
　　若干年过去了，我还会常常不由自主地想起列车上那个少女和展厅里的那些青年，不知他们现在怎样了。据我观察，人在年轻时多半是富于理想的，随着年龄增长就容易变得越来越实际。由于生存斗争的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。我暗暗祝愿他们仍然保持着纯正的追求，没有走上这条可悲的路。
10．以上文段选自《人的高贵在于灵魂》一文，把少女的例子和“灵魂”的 “高贵”这一话题联系起来的是文中的哪一句话？     （2分）

11．选文第二段划线句子说：“望着她仿佛沐浴在一片光辉中的安静的侧影，我心中充满感动。”作者感动的是什么呢？（2分）

12．为什么许多人随着年龄的增长，灵魂却日益萎缩和空虚？  （2分）

13．选文第一段中说“我常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪放出一种很动人的光彩”，你在平时的生活中发现过这样“动人的光彩”吗？试用简洁的语言叙述一例。   （2分）


14．根据你的理解，说说人应该怎样才能做到“高贵”？（2分）

阅读《石榴》中的节选文字后答题   （7分）
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍，殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
15．第一段中“梅柳之长”和“梅柳之短”分别指什么？   （2分）
梅柳之长：                           梅柳之短：
16．选文文字优美，有很多地方值得我们品味。请摘录你认为写得优美的句子，并作赏析。（3分）
摘录：
赏析：
17．“石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短”，请依照这一段的写法，选择一样事物，写一段话（不少于50字）来表现这个事物的特点。    （2分）


阅读文段后答题    （9分）
无翼鸟的联想
鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名烟鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾遨游于高空，啾鸣于山林，后来被人类饲养着，无须远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己去觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供养人赏玩外，她再不能振翮（鸟翅）云间了。人类宠了她，但确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人间的恩惠，无忧无虑地生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏这畸形的美了，那时，这鸟儿又依谁而生活呢？
想起山鹰来了。山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰狠心地把它扔下山崖，它自己从山崖下横着飞上来，飞上来，终于练就了一副健劲的翅膀。
鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。
18．下面说法不符合原文意思的一项是  【        】    （1分）
A、无翼鸟早先也曾有翼。
B、无翼鸟无翼既是喜也是忧。
C、无翼鸟不能振翮云间是它的不幸。
D、山鹰训练雏鹰的做法是出于爱心。
19．划横线句子中的“畸形”是指无翼鸟                           （不超过5个字），“美”是指无翼鸟                              ，                          （不超过10个字）   （3分）
20．无翼鸟不能振翮云间的根本原因是【       】       （1分）
A、无翼鸟消失了双翼。
B、无翼鸟无忧无虑地生活，不再去觅食。
C、无翼鸟被人类饲养，受到宠爱。
D、无翼鸟为了讨人欢心，不愿再远走高飞。
21．本文以鸟喻人，作者的观点蕴含其中，请用自己的话概括文章的论点。（2分）
答：本文的论点是：                                                        。（不超过30个字）
22．默写古诗词中字面上含有“鸟”的诗句，并注明作者或标题。（不限课文）（2分，多写一句多得一分，两句多得两分）
例句：月出惊山鸟           出处：王维《鸟鸣涧》
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