**中学2006年中考模拟试题(1) -- 部编人教版九年级下册

**中学2006年中考模拟试题(1)

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**中学2006年中考模拟试题(1)(九年级下册部编人教版)

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"**中学2006年中考语文仿真测试卷(1)（试卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟。）一、语文基础知识与运用（40分）（一）语言的积累与运用（28分）1．下列各句中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是()（3分）A．面对时间无情的流逝，与其张惶（huánɡ）失措地悲叹，不如快乐地面对生活。B．人们如果没有开放的思维

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"**中学 2006年中考语文仿真测试卷(1)
（试卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟。）
一、语文基础知识与运用（40分）
（一）语言的积累与运用（28分）
1．下列各句中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是(      )（3分）
A．面对时间无情的流逝，与其张惶（huánɡ）失措地悲叹，不如快乐地面对生活。
B．人们如果没有开放的思维和旷达的性情，往往会在琐屑（xiè）的小事上纠缠不休。
C．生活中，人们不改变固有的想法和思维方式，往往会使许多问题玄（xuán）而难决。
D．肆虐的洪水以不可阻遏（jié）之势在顷刻之间吞噬了万顷良田，给国家造成了难以挽回的损失。
2．对下列加点的词语在句中的含义，理解正确的是（      ）（3分）
A．我们应该反省一下“开卷有益”这一说法，因为不是什么书都可增广知识、开启智慧。（开卷有益：此处的意思是只要读书就会有所收益。）
B．没有运动员们水滴石穿十年如一日的苦练，就没有运动场上为祖国赢得辉煌的瞬间。（水滴石穿：这里比喻柔弱的事物经过努力也能战胜强者。）
C．他深深地沉浸在小说扣人心弦的情节中，完全忘却了自己是身处人声鼎沸的赛场。（人声鼎沸：这里形容街市人声喧闹，十分嘈杂。）
D．昏黄的油灯下，宝剑依然寒光凛凛，年迈的将军却无法再驰骋疆场，他触目伤怀，不禁涕泪纵横。（触目伤怀：这里指看到家中破败情况心里感到悲伤。）
3．在下面语段横线上填入内容最恰当的一项是（      ）（3分）
    李贺与李商隐       都是唐诸王孙，都是中唐以后的杰出诗人，       政治上都不得志，       有些诗歌的风格也颇有相似之处，但整体上来说，这两位唐诸王孙        是对政治，       对诗歌创作的态度都是很不相同的。
A．虽然      而且      甚至     无论      还是
B．虽然      因为      所以     不仅      而且
C．因为      所以      因此     无论      还是
D．因为      而且      甚至     不仅      而且
4．阅读下面三段文字，选出与文段意思不相符的一项（      ）（3分）

        英语里有个俗语：一天一个苹果，医生没有事做。美国日前的一项研究表明，由于苹果中含有的抗氧化物质能防止细胞受损，人一天吃一个苹果的确能少得病。　
        据路透社11月16日报道，美国纽约康奈尔大学的一个研究小组说，他们的研究再次证明了这样的理论：吃大量的新鲜水果和蔬菜能减少阿兹海默症及类似的脑部疾病的发病机率。　
        报道说，康奈尔大学的这个研究小组用老鼠做了一个实验。他们把老鼠的脑细胞浸到含有栎精（在苹果、洋葱、茶和红葡萄酒中存在的一种天然黄酮类复合物）和维生素C的液体中，然后将这些老鼠脑细胞同没有经过处理的老鼠脑细胞相比，他们发现浸过的老鼠脑细胞抗氧化能力明显增强。　
        抗氧化剂能抵抗阳光辐射和化学反应，修复日常生活压力对人体造成的化学损伤，栎精就是抗氧化剂的一种。康奈尔大学的研究表明，同其他蔬菜水果相比，新鲜苹果里含有的栎精是最好的，而红苹果又比黄苹果和绿苹果含有更多的栎精。所以，对于阿兹海默症的患者来说，苹果是帮助治疗的最好食品。
A．美国纽约康奈尔大学的一项研究表明：人多吃新鲜苹果的确能减少阿兹海默症及类似的脑部疾病的发病机率。
B．同其他蔬菜水果相比，新鲜红苹果的栎精含量是最多的。
C．栎精具有抵抗阳光辐射、化学反应以及修复日常生活压力给人造成的化学损伤等功能。
D．根据这项研究可知：洋葱、茶和红葡萄酒也可以作为治疗阿兹海默症的辅助食品。
5．下面一段文字画横线处都有语病，请依次改正。（4分，每小题1分）
    ①一部传记作品强大的精神力量，存在于对传主人格的深度发掘与否。②伟大者，发掘其所以伟大，令人生敬仰心、效尤心；③卑劣者，发掘其所以卑劣，令人生厌弃心、鄙夷心。④一部好的传记作品，应是一条鞭子、一面镜子，能映照出我们人格的不足，鞭策我们奋然前行。
  ①
②
③
④
6．请根据语境，仿照文段中的画线部分续写一个句子。（4分）
    不要做涧底静止的石头，任时光如水自梦里流泻而过；不要做空中游弋的白云，让浮生漂泊留不下一点碧痕浅波。要做就做那奔腾千里的河，云蒸霞蔚，吐纳汇聚，不舍昼夜向着大海进发；要做就做
                 。人生路漫漫，不管前方是风雪弥漫还是繁花似锦，我们都应积极面对。
7．父亲节将至，你要给爸爸发一则短信送上祝福。在这则短信中，你将使用到排比的修辞手法，在８０字以内，写出你的对父亲的爱与感激。（4分）



8．请为下面这则新闻写一个题目。（不超过10个字）（4分）
据新华网2005年11月23日电  小说《红岩》里讴歌的部分革命事迹，正由重庆市红岩联线研发中心开发成游戏程序，小萝卜头、华子良等小说主角将摇身一变成为游戏主角。市文化局有关负责人说，他们正斥资百万元以上，开发红岩系列游戏，使爱打游戏的青少年一代学习、认识红岩英烈的革命事迹，弘扬红岩精神。
据介绍，红岩系列游戏主要是利用虚拟现实技术，复现红岩村（包括纪念馆）、渣滓洞、白公馆等场景，同时再现红岩历史上某些特定场景和情景，允许参观者在数字场景中巡游，与场景内的人物进行交互游戏，从中学习领会红岩精神的精髓。

（二）古诗文积累（12分）
9．用古诗文原句填空（8分，每题1分）
(1) 陆游的《游山西村》中，因寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是：
                 ，                  。
(2) 世界人民见证了三峡蓄水，“高峡出平湖”的壮丽景观，郦道元描述的昔日“ 渔者歌曰”的“                          ，                          ”的三峡秋日的凄凉景况将一去不复返了。
(3) 白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。在《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句，即：           ，          。
(4)鸟儿们不仅在丽日和风中争鸣，还翩然于中国古典诗词之中，在许多脍炙人口的千古名句里都留下了她们动人的身影、婉转的鸣唱。请写出这些诗中留给你深刻印象的两句。
①
②
10．古诗文赏析（4分，每题2分）
（1）美丽的西湖，风姿绰约，令无数文人墨客流连忘返，恨不能把西湖的四时风光尽收笔底。请你在下列吟咏西湖的诗句中，选出时令不同的一项（      ）(2分)
A．梧叶新黄柿子红，更兼乌桕与丹枫。
B．水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
（2）“万木欲冻折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。”这是诗歌《早梅》中的诗句，第二联中的“一枝”，据说原为“数枝”，后改为“一枝”。请你说明诗人这样改动的原因。（2分）

二、文言文阅读（15分）
上枢密韩太尉书（节选）
      苏辙
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

11．下列句中加点字含义相同的一项是（     ）（3分）
    思之至深                             与燕、赵间豪俊交游
A                                    B
    寡助之至                             风俗与化移易
    而不自知也                           充乎天地之间
C                                    D
    鸣之而不能通其意                     洋洋乎与造物者游
12．用现代汉语翻译下面的句子。（6分）
(1) 然文不可以学而能，气可以养而致。
翻译：
（2）此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？
     翻译：
13．写文章的人要善于“养气”。孟子善于通过加强内在修养培养“浩然之气”，太史公则是通过                 “养气”。虽然“养气”的途径不同，但是都使他们的文章达到了文气充沛的效果。通过不同的方法得到相同的效果，这就叫              (填成语)。（2分）
14．作者认为“文不可以学而能”，你同意这种观点吗？请联系你学习写作的实际加以说明。（4分）




三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面这篇文章，完成15—19题。（19分）
花之笔记(节选)
                               张晓风
                                    （一）
          树上的花是小说，有枝有干地攀在纵横交叉的结构上，俯下它漫天的华美，“江边一树垂垂发”，那里面有多层次、多角度的说不尽的故事。
          草花是诗，由于矮，像是刚从土里蹦上来的，一种精粹的、鲜艳的、凝聚的、集中的美。
          散文是爬藤花，像九重萝、茶靡、紫藤、茑萝，乃至牵牛花和丝瓜花、扁豆花，都有一种走到哪里就开到哪里的浑洒。爬藤花看起来漫不经心，等开完了整个季节之后回头一看，倒也没有一篇是没有其章法的——无论是开在疏篱间的，泼撒在花架上的，哗哗地流下瓜棚的，或者不自惜地淌在坡地上的，乃至于调皮刁钻爬上老树，把枯木开得复活了似的……它们都各有其风格。真的，丝瓜花有它自己的文法，牵牛花有它自己的修辞。
          如果有什么花可以称之为舞台剧的，大概就是昙花了吧。它是一种彻底的时间艺术，在丝帷的开合间即生而即死，它的每一秒钟都在“动”，它简直严格地遵守着古典戏的“三一律”——“一时”、“一地”、“一事”，使我感动的不是那一夕之间偶然白起来的花瓣，也不是那偶然香起来的细蕊，而是那几乎听得见的砰然有声的拆展的过程。
          水生花的颜色天生的好，是极鲜润的泼墨画，水生花总是使人惊讶，仿佛好得有点不合常理。大地上有花已经够好了，山谷里有花已经够好了，居然水里也冒出花来，简直是不可信，可是它又偏着了邪似的在那里。水生花是荷也好，睡莲也好，水仙也好，白得令人手脚无措的马蹄莲也好，还有一种紫簌簌的涨成满满一串子的似乎叫做布袋莲的也好，都有一种奇怪的特色：它们不管开它几里地，看起来每朵却都是清寂落寞的，那种伶伶然的仿佛独立于时间空间之外的悠远，水生花大概是一阕属于婉约派的小词吧，在管弦触水之际，偶然化生而成的花。
                                  （二）
有些花，是只在中国语文里出现，而在教科书里却不成其为花，像雪花、浪花。
所有的花都仰面而开，唯独雪花俯首而开，所有的花都泥土深处结胎，雪花却在天空的高处成孕。雪花以云为泥，以风为枝桠，只开一次，飘过万里寒冷，单单地要落在一个赶路人温暖的衣领上，或是一个眺望者朦亮的窗纸上，只在六瓣的秩序里，美那么一刹，然后，回归为半滴水，回归入土。
           浪花只开在海里，海不是池塘，不能滋生大片紫色的、白色的、粉色的花，上帝就把浪花种在海里，海里每一秒钟都盛开着浪花。
        &

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