高一上语文期中试题 -- 人教版高一上册

高一上语文期中试题

试题
名称

高一上语文期中试题(高一上册人教版)

下载
地址

"这是马兰中学的期中语文试题，紧扣教材。高一语文第一学期期中考试试卷一．选择题（每小题2分，共22分）１．下列加点字的读音全都正确的一项是（）　A．镣铐(liào)荇（xìng）慰藉（jì）佝偻（lǒu）　　B．虹霓（ní）　商贾（gǔ）兑现（duì）发酵（jiào）　C．倾圮（pǐ）惆怅（zhàng）期年（jī）膏腴（yú）　D．

试题预览
"这是马兰中学的期中语文试题，紧扣教材。高一语文第一学期期中考试试卷
一．选择题（每小题2分，共22分）

１．下列加点字的读音全都正确的一项是（    ）

  　A．镣铐(liào)     荇（xìng ）     慰藉（jì ）     佝偻（lǒu ）
　　B．虹霓（ní）   　商贾（gǔ）      兑现（ duì）    发酵（jiào）
  　C．倾圮（pǐ）     惆怅（zhàng ）  期年（jī）       膏腴（yú）
  　D．昳丽（yì）      端倪（ní ）     诅咒（zhǔ）     漪沦（yǐ）
２．下列词语中，没有错别字的一项是：(    )
A．翡翠迷惘　榆阴　残羹冷炙　  　B．笙萧  荒无　罗绮  踌躇满志
B．勉厉　踟躇　粗糙不绝如缕　　　D．暇想　眷属　疲惫　义愤填赝
３．下列句子的横线上依次应填入的词语最贴切的一组是（　　）
①我轻轻的招手，      西天的云彩。

②鹰击长空，鱼      浅底，万类霜天竞自由。
③歌声满载一船星辉，在星辉　　　里放歌。
④如果青蛙耐不住　　　，又算死水叫出了歌声。
　　A．告别  游  斑斓  冷清　　　　　B．告别　翔  烂漫  寂寞　　
C．作别　翔  斑斓  寂寞　　　　　D．作别  游　烂漫　冷清
4 ．下列句中加点成语使用恰当的一句是（    ）
    Ａ．这些远赴北极考察的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索北极的奥秘。
Ｂ．古人写文章不加标点，所以有文不加点之说。
Ｃ．在学习上，他总是浅尝辄止，从不肯下力气去钻研。
Ｄ．回乡小王不是外出打工的模样了，你瞧他，一身西装革履，洋洋洒洒。
5．下列诗句朗读停顿处理错误的一项是（　　）
A.看/万山/红遍，层林/尽染　　　B.软泥上的/青荇，油油的/在水底/招摇
C.不如／让给／丑恶／来开垦，看／它／造出个／什么世界
D.然而／一个／民族／已经／起来
6．下列各句中没有通假字的一句是：（  　）
A．行李之往来，共其乏困          B．当室者死，三年释其政
C．老臣病足，曾不能疾走          D．徐公来，孰视之
7．下列句子中划线的词语同现代汉语用法相同的一项是（   ）
A.若舍郑以为东道主，行李之往来     B．今齐地方千里，百二十城
C.然谋臣与爪牙之士                 D．老臣窃以为媪之爱燕后，贤于长安君。
8．下列句式不同于其他三句的一项是：（    ）
A．夫晋，何厌之有？　　　　　　　B．何后之有？
C．忌不自信。　　　　　　　　　　D．赵氏求救于齐。
9．对下列各句划线字的用法，归类正确的一组是（    ）
（1）晋军函陵                   （2）若不阙秦
（3）洁其居，美其服，饱其食    （4）朝服衣冠
（5）吾妻之美我者               （6）越国以鄙远
（7）能面刺寡人之过者           （8）赵王之子孙侯者
（9）若亡郑而有益于君           （10）今君尊长安君之位
A．（1）（2）（8）/（3）（9）（10）/（4）（5）/（6）（7）
B．（1）（4）（8）/（2）（3）（6）（9）（10）/（5）/（7）
C．（1）（7）/（2）（8）/（3）（10）/（4）（9）/（5）（6）
D．（1）（3）（4）/（2）（5）（9）/（6）（7）/（8）（10）
10．下列关于文学常识的表述，不正确的一组是（    ）
A.徐志摩是中国现代著名诗人，新月诗派的代表人物，其代表作有《志摩的诗》，《猛虎集》。
B.普希金是俄国的著名诗人，不仅创作了大量的诗歌，还创作有小说《上尉的女儿》。
C.《战国策》主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说，由战国末期的刘向所编。《勾践灭吴》、《触龙说赵太后》均出自《战国策》。
D.《左传》相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，是依据《春秋》而编定，所以也叫《左氏春秋》，它是我国第一部叙事详细的编年体史书。与其他的两部《谷梁传》、《公羊传》并称为《春秋三传》。．
11.给下面这则材料拟一个简明的标题。（2分）
塑料袋消费者中的一些人不是因为缺乏环保意识，而是贪图个人方便。在他们眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——现买东西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜篮的尴尬。殊不知，环境保护是利人利己、造福子孙的大事，每人每天使用一两个塑料袋，享受一两次方便，十几亿人口的大国将产生多么庞大的白色垃圾，给后人造成多大的麻烦。消费塑料袋看起来不过是芝麻大点的小事，但却与祖国的环保事业息息相关。
标题：                                    （不超过12个字）
二、阅读下面的文字，完成题12——17题。（12分）
①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。②薄薄的青雾浮起在荷塘里。③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。④虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。⑤月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。⑥塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
12上文画横线处，依次填入的词语是（      ）
A．照  升   浸  笼             B.倒  浮   洗  笼
  C．泻  浮   洗  笼             D.落  升   浸  照
13．选出与第六句修辞手法不同的一句（     ）
A.风来花底鸟声香           B. 鸟抛软语丸丸落
    C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的
D.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙
14．作者之所以认为“恰是到了好处”理由最恰当的一项(      )
A．朦胧的月色下一切都变得美好，正和他对美好的向往心情吻合。
B .和他当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情吻合。
C．在这淡淡的月色下，能给人丰富的遐想，是作者感到“到另一个世界似的”
D．朦胧的月色能赋予景物新奇甜美、温和的韵味，令人神往。
15．对第五句分析正确的一项（     ）
A．描写月下灌木和柳树之美   C 描写灌木和柳树的影子美
B．正面描写月色朦胧美       D  用反衬法写月光轻盈荡漾
16．这段文字描写的内容是                        .其写景的顺序是                             .                    .
17.这段文字共六句话，可分为三个层次，分析正确的一项（     ）
A①②③/④⑤/⑥.B. ①②/③/④⑤⑥ C.①/②③/④⑤⑥ D.①②/③④/⑤⑥.
三．阅读下面的文字，完成后面各题。（11分）
大度读人
    一个人就是一本书。
    读人，比读其他文字写就的书更难。我认认真真地读，读了大半辈子，至今还没有读懂这本“人之书”。
    有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。
    ——你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着（况且是人家的雨伞），也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。
    有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。
    ——你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先反思一下自己过去是否太轻信别人了。
    有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表述像一条流淌着的清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。
    ——你读他时，千万别憎恨他。因为凡是以虚伪假面来欺骗别人的人，人前人后活得也挺艰难，弄不好还会被同类的虚伪所惩罚，你应该体谅他的这种人生方式，等待他的人性回归和自省。
    有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。
    ——你读他时，千万别有反感。因为有人肯于分享你丰收的甜蜜，不管他怀着一种什么样的心理，都应该持欢迎的态度。你做出一点牺牲，却成全了一个人的业绩欲，慢慢地，会让他学会一些自尊和自爱。
    有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚，充满了无知和愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。
    ——你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人的真正人生价值。对于庸俗的人，你可以反观对照一下自己的行为。
    读别人，其实也是在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈……
    读人，最重要的是读怎样为人。
    读人，是为了要做一个真正的人。
    因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。
    尽管我还没有读完这本“人之书”，但我会一直努力从各个方面去阅读。
18．“读人”的“读”在文中的语境义是什么？（3分）
答：

19．正文中有5组“有的人……你读他时……”，请你把这5组10段文字的内容概述出五个要点来。（3分）
答：

20．作者在文中说：“读别人，其实也是在读自己”，请你说出其中的道理来。（3分）
答:

21．下面不属于“大度读人”内涵的两项是（2分）（      ）
A．一个人就是一本书。读人，比读文字写就的书更难。
B．读人，就是要善于体谅别人的困难，不依赖别人。
C．读人，也不要埋怨别人太势利，要反思自己而不轻信于人。
D．读人，不要反感别人来分享你的胜利果实，这是让他学会自尊自爱。
E．读人，要努力从各个方面去阅读他，读出其本质来。
四、课内文言阅读（8分）
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
    夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞之、逢孙、杨孙戍之，亦还。
    子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
22、下列划线的词语，解释有误的一项是：
  A、焉用亡郑以陪邻？（增加）        B、以乱易整，不武。（替代）
  C、因人之力而敝之（损害）         D、又欲肆其西封。（肆意）
23、下列句子中加点的词与“越国以鄙远”句子中的“鄙”的用法相同的一项是
  A、吾妻之美我者，私我也。 B、昔者夫差耻吾君于诸侯之国
  C、肉食者鄙，不能远谋。 D、先帝不以臣卑鄙。
24、下列句子中划线词语的意义，与现代汉语相同的一项是
  A、微夫人之力不及此。 B、叶徒相似，其实味不同。
  C、孰视之，自以为不如。 D、行李之往来，共其乏困
25、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
  A、文章开篇寥寥数语，既点出了战事爆发的原因，敌我双方力量的对比，
又为下文“烛之武退秦师”埋下了伏笔。
B、烛之武虽然长期得不到重用，但他有深明大义和捍卫国家主权的使命感，临危受命，最后，义无反顾地去说秦师。
C、烛之武巧妙地利用秦、晋之间的矛盾，步步深入，层层递进，终于说服了秦伯，表现了他机智善辩的外交才能。
D、烛之武退秦师后，但子犯建议攻打郑国，顿时关系又紧张起来，晋文公讲了一番“仁”的大道理，最后才平息战争。
五．默写（共１０分）
26. 恰同学少年，风华正茂；书生意气，                      。指点江山，激扬文字，                        。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
27.层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;                      ,                    ，                 。
28．                ,                           你的心是小小的窗扉紧掩。
29.今齐地方千里，百二十城，__________________________，_________________
________，______________________由此观之,                             。
六．把下面的文言句子翻译成现代汉语（每题2分，共6分）
30.阙秦以利晋，唯君图之。

31.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
                                      &n

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版高一上册期中试卷

上一个『八年级语文下第一单元检测』下一个『高一趣味成语竞赛』

浏览更多试题，请访问

本页手机版