镇北初中2005年中考模拟考试语文试卷


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"镇北初中2005年中考模拟考试语文试卷（考试时间：120分钟。试卷总分150分，其中试题总分145分，卷面整洁与书写分5分。考试形式：闭卷。）一、积累与应用（30分）（一）选择题（共5小题。请将正确选项填涂在答题卡上。共10分）1、下列词语中加点的字读音完全正确的一项是(）A、谦逊（xùn）畸形（qī）迸裂（èóng）并行不
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"镇北初中2005年中考模拟考试语文试卷
（考试时间：120分钟。试卷总分150分，其中试题总分145分，卷面整洁与书写分5分。考试形式：闭卷。）
一、积累与应用（30分）
（一）选择题（共5小题。请将正确选项填涂在答题卡上。共10分）
1、下列词语中加点的字读音完全正确的一项是                      (       ）
A、谦逊（xùn）       畸形（qī）       迸裂（bèóng）       并行不悖（bó）
B、蛮横（hèng）      渲染（xuàn）     提防（dī）         肆无忌惮（dàn）
C、沮丧（zü）        阴晦（huì）      忏悔（qiān）       拈轻怕重（nān）
D、狭隘（ài）        溺爱（nuò）      离间（jiān）      脍炙人口（kuài）
2、下列句子中没有错别字的一项是                                 (      ）
A、那天晚上，我发高烧，妈妈陪伴我整整一个通宵。
B、急烈的比赛既将开始，运动员在跑道上紧张地做着准备动作。
C、他总是用自己的行为影响大家，给我留下了深刻的印象。
D、我们反对铺张浪废，但必须的生活用品还是应该购买的。
3、下列使用标点符号有误的一项是                                 (      ）
A、“且慢，让我来看一看吧，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大的多呢。”
B、中国国民党主席连战今抵南京，开启“和平之旅”。
C、著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
D、哪一种办法省时间，我们一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
4、下列各句中画线成语使用错误的一项是                             （      ）
A、当记者们驱车来到新校区，看到一栋栋现代化大楼拔地而起，耸立在新区时，不由得啧啧称赞：这里的教育发展真不简单，简直令人触目惊心。
B、小明听着栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。
C、日本帝国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，可是日本文部省却别有用心地一再修改日本中学历史教科书，掩盖其战争罪行。
D、大纵湖旅游度假风景区湖光秀丽，芦苇荡神奇迷人，令人流连忘返。
5、下列句子表达得体、没有语病的一项是                            （      ）
A、小李连忙告退：“打扰了您休息。等您病好了，我再来寒舍向您赐教。”
B、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。
C、为了避免不再遭受沙尘暴的侵害，控制环境恶化，加强生态环境建设势在必行。
D、我们每一位中学生将来都希望自己成为一个对国家、民族有用的人才。
（二）填空、简答题（20分）
6、文学、文化常识填空。（2分）
①唐宋散文八大家中的“三苏”指的是苏洵、苏轼、_________。
②古人常把“社稷”作为国家的代称，你知道除此之外，“国家”还有哪些代称吗？请举出一例：____________________________________________________。
7、名句填空。（10分）
①学而不思则罔，________________________________。（《＜论语＞六则》）
② __________________________，暗香浮动月黄昏。（林逋《山园小梅》）
③俱往矣，数风流人物，_____________________________。（毛泽东《沁园春•雪》）
④ _______________________ ，举杯销愁愁更愁。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
⑤前事不忘， _______________________   。（《战国策》）
⑥操千曲而知音，_______________________  。（刘勰《文心雕龙•知音》）
⑦俗话说：“当局者迷，旁观者清。”苏轼曾有诗句，_______________________  ，
   _______________________  ”与此有异曲同工之妙。（用《题西林壁》中的诗句填写）
⑧古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的两句：
  _______________________  ，_______________________  。
8、从上面一题的名句中任选一句，写一段赏析的文字，40字左右。（4分）
  ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
                                                                            
9、阅读下面的文字，回答文后问题。（4分）
在一个乡村小镇的公路边上，一辆小轿车撞到了一个农民的自行车，自行车的轮子变了形，小轿车边上掉了一点油漆。这时，从小轿车上跳下一个满脸酒气的干部模样的人，他把农民推倒在地，并破口大骂。
这时，从四周围过来许多人，其中有奥楚蔑洛夫、孔乙已、闰土、贾雨村、祥子、鲁智深等，还有一些围观者……
这些人物会有怎样的反应？请选取其中的一位人物，根据这个人物的性格特征，写出其言行方面的表现。
______________________________________________________________________________
二、综合阅读（55分）
（一）阅读下面甲、乙两则文言文，完成第10-14题。（15分）
（甲）送东阳马生序（节选）
当余之从师也，负箧曳屐，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人， 日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则  袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
(乙)吴①人养猿②
吴人有养猿于笼十年，怜而放之，信宿③而辄归。曰：“未远乎？”舁④而舍诸大谷。猿久笼而忘其习，遂无所得食，鸣而死。
                                                             （选自《虞孚》）
[注释]①吴：古国名。                  ②猿（yuán）灵长类动物，形似猴。
       ③信宿：连宿两夜，即过了两夜。   ④舁（yú）：抬。
10、解释文中加点的词。（4分）
汤：              被：                腰：                笼：
11、下列句中加点的词意义和用法相同的一项是（        ）（2分）
A、当余之从师也    怜而放之       B、足肤皲裂而不知   信宿而辄归
C、以衾拥覆        以中有足乐者   D、万钟于我何加焉   养猿于笼十年
12、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
    ①盖余之勤且艰若此  _____________________________________________________
    ②怜而放之 __________________________________________________________ 
13、从选文内容来看，甲文“盖余之勤且艰若此”一句中“此”是指 ______________、_______________ 。（各用四个字回答）（2分）
14、甲文中“余”求学“勤且艰”而终有所成，乙文中“猿”养尊处优却“鸣而死”。你认为是什么原因造成了这样不同的结果？请简要说说你的看法。（3分）
____________________________________________________________________________
（二）阅读下面文章，完成第15-18题。（12分）
与外星人交流用什么语言
在18世纪和19世纪初，人类还未确知火星上有无生命存在的情况下，曾经出现过多种与火星人通讯的构想。
一些科学家想到，应该设计一种“宇宙语。”早在1896年，数学家和人类学家弗朗西斯，哥尔登就做过这方面的探讨。他指出，在一个发达的文明社会中，数学必定是科学的皇冠，因此，把语言用数学法来表达是最理想的，最易于被外外星人所接受。
荷兰数学家汉斯•弗洛依登萨尔循着这一思路，正式设计出一种“宇宙语”，他认为，凡是智慧生物都会懂得1+1=2这些基本的数学概念，所以有可能设计出一种大家都能明白的数学化的宇宙语言。我们可以靠发射不同波长的无线电波来表示不同的意思。可以用短的无线电波信号代表数字，长的无线电波信号代表加减符号，利用它们之间的不同组合来表示不同的含义。这种信号刚发射时，收听到这种信号的外星人也许不会明白什么意思，但在经过类似信号的大量发射后，他们终将明白其中所包含的意义。
这套宇宙语设计得比较周到，但很复杂，它只适宜在我们与外星人建立联系以后，进行长期的信息交换，不适合最初的问候。因此，科学家又设计了一种更加简便明了的图像语言。
这是一套用二进制表示的语言。其中二进制中的0或1可以用无线电波的长短表示。这种语言的关键是把一幅图像分割成许许多多的小方格（即分成许多像素），颜色较浅的方格用“0”表示，颜色较深的用“1”表示，这样就把一幅图像变成了数字信号，用无线电波发射出去。当外星人接到这个信号后，用白色方块代替信号“0”，用黑色方块代替信号“1”，就可以把电报内容转换为图像，根据图像就可以知道电报的含义。
夏威夷大学人类学家本•芬利和历史学家杰瑞•本特利认为，就算在数学和天文学的基本概念上，地球人和外星人可以有共同的理解，但当涉及文化层面时，这些简单的数字和图形就显得无能为力。他们指出，在星际交流方面，科学家们不应该将脚步停留在用简单的数字和图形表达基本概念的水平上。他们应当试着建立起一套虚拟的译码解码程序，从而为某一天真正与外星生命交流时做好准备。
尽管星际语言在实现的方式和手段上还存在种种争议、但至少，科学家们目前在一个问题上达成了共识，那就是，当有朝一日能够同外星人对话的时候，人类必须要使用一种统一的语言给予回复。
（选自《中学生阅读》2005年第4期，有改动）
15、文中所说的“宇宙语”是以 __________________为基础设计的。（2分）
16、按照汉斯•弗洛依登萨尔的设想，人类怎样用“宇宙语”与外星人交流？（3分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
17、从全文看，人类与外星人交流的“宇宙语”有 _____________________________、   
  ________________________和  _________________________。（3分）
18、文中说“科学家们目前在一个问题上达成了共识，那就是，当有朝一日能够同外星人对话的时候，人类必须要使用一种统一的语言给予回复”，你认为这样的“有朝一日”会到来吗？请简要说说你的看法。（4分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（三）阅读下面的文章，完成第19-21题。（12分）
教育的四大支柱
①如何加强对学生能力的培养，是国际教育界日益关注的问题。专家们指出，面对未来社会的发展，教育必须围绕四种基本学习能力来重新设计、重新组织。这四种基本的学习能力也称之为教育的四大支柱。
②学会认知，就是要培养学生主动地、综合地运用知识的意识和能力。
③现在是知识爆炸的时代，知识是更新越来越快。一个人在学校掌握的知识和能力，可以用一辈子的可能性越来越小，人们需要不断地学习。这就要求学生培养自己独立思考的习惯，寻找解决问题的策略的能动性，尝试克服困难的主动精神。而没有监督，没有奖励便不主动去完成作业的学生根本就没有学习的主动性，这样长大的人不会适应快节奏发展的社会。
④学会做事，就是培养学生的创造力，培养学生活学活用知识和解决问题的能力。
⑤在信息多如牛毛的时代，善于在众多信息中正确迅速地选择信息，面对复杂的情况善于做出正确的判断，采取果断的策略，才是重要的，有价值的能力。我们所培养的人才不是知识的容器，而是用知识武装自己，创造性地解决问题的人才。
⑥学会共同生活，学会和他人一起生活，就是培养学生与他人交往、合作的能力。
⑦在未来的行业中，第三产业将飞速发展，这种不生产物质产品的行业，重要的能力不再是取得材料和拥有技术的能力，而是善于处理人际关系的能力。因此，交往与合作，不但是生存的必要条件，更是发展的必要条件。
⑧学会生存，就是培养学生的自我意识，善于认识自己的优缺点，善于挖掘自身潜力的能力。
⑨教育应当促进每个人的全面发展，使其能够形成一种独立自主的、富有批判精神的思想意识，以及培养其正确的判断能力，以便由他自己确定在人生的各种不同的情况下，他认为应该做的事情。这样的人才能在未来社会中生存。
                    （摘自《教育--财富蕴藏其中》，有改动）
19、结合全文，回答下列问题。
   （1）文中所论述的教育的四大支柱是指 ___________、学会做事、                         ______________和学会生存。（分别用四个字概括）（2分）
   （2）“教育的四大支柱”中“支柱”的意思是 ______________________________________  
     ___________________________________________________________ 。
    20、第②、③段中主要运用了____________________________________的论证方法，证明了培养孩子主动地、综合地运用知识的意识和能力的重要性。（4分）
21、结合文意，联系自己的生活实际，说说“学会做事”为什么会成为教育的四大支柱之一。（3分）
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
（四）阅读下面文章，完成第22-26题。（16分）
面对母猴的猎人
 ①1960年，山里饿死了人，公社组织了十几个生产队，围了两个山头，要把这个范围内的猴子赶尽杀绝，不为别的，就为了肚子，零星的野猪、麂子已经解决不了问题，饥肠辘辘的山民把目光转向了群体的猴子……两座山的树木全被伐光，最终一千多人将三群猴子围困在一个不大的山包上。猴子的四周没有了树木，被黑压压的人群层层包围，插翅难逃。
    ②双方在对峙，那是一场心理的较量，猴群不动声色地在有限的林子里躲藏着，人在四周安营扎寨，时时地敲击响器，大声呐喊，不给猴群以歇息的机会。三日以后，猴群已精疲力竭，准备冒死突围，人也做好了准备，开始收网进攻。于是，小小的林子里展开了激战，猴的老弱妇孺向中间靠拢，以求存活；人的老弱妇孺在外围呐喊，造出声势。青壮年进行厮杀，彼此都拼出全部力气浴血奋战，说到底都是为了活命。战斗整整进行了一个白天，黄昏时候，林子里渐渐平息下来，无数的死猴被收敛在一起，各生产队按人头进行分配。
    ③那天，有两个老猎人没有参加分配，他们俩为追击一只母猴来到被砍伐后的秃山坡上。母猴怀里紧紧抱着自己的崽，背上背着抢出来的别的猴的崽，匆忙地沿着脊的山岭逃窜。两个老猎人拿着猎枪穷追不舍。他们是有经验的猎人，他们知道，抱着两个崽的母猴跑不了多远，于是他们分头包抄，和母猴兜圈子，消耗它的体力。母猴慌不择路，最终爬上了空地一棵孤零零的小树。这棵树太小了，几乎禁不住猴子的重量，绝对是砍伐者的疏忽，他根本没把它看成一棵“树”。上了“树”的母猴再无路可逃，它绝望地望着追赶到眼前的猎人，更紧地搂住了它的崽。
④绝佳的角度，绝佳的时机，两个猎人同时举起了枪。正要扣动扳机，他们看到母猴突然做了一个手势，两人一愣，分散了注意力，就在这犹疑间，只见母猴将背上的、怀中的小崽儿一同搂在胸前，喂它们吃奶。两个小东西大约是不饿，吃了几口便不吃了。这时，母猴将它们搁在更高的树杈上，自己上上下下摘了许多树叶子，将奶水一滴滴挤在叶子上，搁在小猴能够够到的地方。做完了这些事，母猴缓缓地转过身，面对着猎人，用前爪捂住了双眼。
 ⑤母猴的意思很明确：……
 ⑥母猴的背后映衬着落日的余晖，一片凄艳的晚霞和群山的剪影，两只小猴天真无邪地在树梢上嬉闹，全不知危险近在眼前。
 ⑦猎人们的枪放下了，永远地放下了。
 ⑧他们不能对母亲开枪。
                     （选自《美文》2005年第4期，作者：叶广芩）
22、从第①②段来看，你认为人们要把猴子“赶尽杀绝”的原因是什么？（3分）
____________________________________________________________________________
23、第③段中画线的句子有什么含义？（3分）
____________________________________________________________________________
 ____________________________________________________________________________
24、母猴的“很明确”的意思什么？请补充出第⑤段省略号省略的内容。（3分）
____________________________________________________________________________
25、第⑥段中画线的句子运用了____________________________________的表达方式，作用是 _______________________________________________________________________
 _________________________________________________________ （3分）
26、如果你也和这两位老猎人一起追击那只母猴，面对“用前爪捂住了双眼”的母猴，你会放下你手中的枪吗？为什么？（4分）
____________________________________________________________________________
三、作文（60分）
   27、阅读下面材料，以“机会”为题写一篇文章，除诗歌外文体不限，600字左右，所给材料可用也可不用。
一只野狼卧在草上磨牙，狐狸看到了，奇怪地问道：“森林这么静，猎人和猎狗已经回家了。老虎也不在近处徘徊。又没有任何危险，你何必那么用劲磨牙呢？”野狼回答说：“我磨牙并不是为了娱乐，你想想，如果有一天我被猎人或老虎追逐，到那时，我想磨牙也来不及了。而平时我就把牙磨好，到那时就可以保护自己了。”
   “书到用时方恨少”，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。有人抱怨没有机会，然而当机会来临时，再叹惜自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致失去机会，也只能后悔莫及。



























2005年中考模拟考试语文试卷参考答案
一、积累与应用（10分）
1.B、2.C、3.C、4.A、5.B
6、（1）苏辙、（2）江山（九州、神州、五湖等）
7、（1）思而不学则殆、（2）疏影横斜水清浅
（3）还看今朝、（4）抽刀断水水更流、（5）后事之师、（6）观千剑而识器、（7）不识庐山真面目、只缘身在此山中、（8）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟、
8、第一句用十二个字精僻地把学习方法阐述了出来，短明易懂，一目了然，认识学习方法的重要性。
9、根据人物性格特征，重在言行（略）
二、综合阅读（55分）
10、汤：热水；被：“披” 穿着；腰：腰挂着；笼：在笼中
11、B
12、（1）我学习的勤奋艰苦就像这样。（2）可怜它而将糨放了。
13、求学之难，生活之苦
14、生于忧患，死于安乐，逆境、艰苦可以磨练人，而一些有优越条件的人往往不思上进，坐享其成。
15、数学概念
16、可以在发射不同波长的无线电波来表示不同的意思。可以用短的无线电波信号代表数字，长的无线电波信号代表加减符号，利用它们之间的不同组合来表示不同含义。
17、数学化的宇宙语言、二进制表示图像语言、译码解码程序。
18、（略）言之成理即可。
19、（1）学会认知、学会合作。（2）决定性的四个方面，用比喻手法，突出强调在今后的教育中应把这四个方面作为重中之重来努力。
20、道理论证、事实论证（对比论证）。
21、中国许多学生学习成绩优秀，可他们运用知识、创新能力很差，“高分低能”现象多少年来一直存在，社会在发展，时代在呼唤，我们培养具有创新能力的人才。
22、不为别的，就为了肚子。
23、通过对“树”小与“猴”重的对比，写出了猴子求生的强烈愿望和逃跑时的慌不择路，映衬了母猴在危急时，仍护着小猴的母爱
24、自己必死无疑了，做好了一切，迎接枪口，等待死亡。
25、描写和衬托、景物描写衬托母爱伟大，母爱如春晖，温暖而温馨，“凄艳的晚霞”写出了猴被捕杀的悲哀和凄惨。
26、一定会；猴有人性，人不该无人性。
三、作文（60分）
27、写作：参照中考作文评分标准。 (61.141.0.199)" 

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