湖上中学2006年秋季第一阶段考试初三年语文试卷 -- 部编人教版九年级下册

湖上中学2006年秋季第一阶段考试初三年语文试卷

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湖上中学2006年秋季第一阶段考试初三年语文试卷(九年级下册部编人教版)

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"湖上中学2006年秋季第一阶段考试初三年语文试卷（总分：150分时间：120分钟）班级_________座号________姓名_____________成绩___________一、基础知识及其运用。（30+2分，其中2分为附加分）1、阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）罗丝抬头níngshì（）cāngqióng()，星chén()在她上面旋转。音

试题预览
"湖上中学 2006年秋季第一阶段考试初三年语文试卷
（总分：150分时间：120分钟）
班级_________座号________姓名_____________成绩___________

一、基础知识及其运用。（30+2分，其中2分为附加分）
1、阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）
罗丝抬头níngshì（        ）cāngqióng(         )，星chén(      )在她上面旋转。音乐富于穿透(    )力，飘荡……正如长眠笼罩(          )住罗丝，她感到安全。
2、用课文原句填空（10分）
（1）_____________，白露为霜。所谓伊人，_______________。(《诗经三首》)
（2）晏殊《浣溪纱》中被称为天然奇偶的佳句是：____________________，____________________。
（3）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》一词中，表达其想建功立业的词句是：                            ，                          。
（4）在古诗词中有许多表现诗人壮志难酬的诗句，试举二例。
   ①                _ __ ，                     。
   ②                 ___ ，                     。
3、有一则关于饮料的广告词是：“‘口服’，‘心服’！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答下面的问题。（6分）
（1）两则广告都用了“服”的多义性，请解释“服”的两层含义。
①                        ②
（2）请你谈谈这两则广告妙在哪里？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词，并简单点评其妙处。
广告词：___________________________________________________________
评点：___________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4、有人问，什么年龄最好？一个少年说：16岁的年龄最好！它拥有活力和希望。一个青年说：25岁的年龄最好！它拥有青春和追求。一个中年人说：40岁最好，它拥有睿智和成熟。一位老年人说：                                。大家听后，都觉得老人的话最有道理。人应该珍惜自己的拥有。老人说的什么话你知道吗？请在横线上填写。（2分）
5、仿造下面这句话的句式，以“思想”和“意志”开头，写一个句式相同的句子。（2分）
生命，总是在挫折和磨难中茁壮。
思想，                                       。
意志，                                       。
6、请在“苦难”、“青春”、“人生”中任选一词，并以此为中心，扩展成一段文字，要求运用比喻、拟人两种修辞方法。（2分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
     7、著名画家潘天寿画过一幅《菊花》图，上题诗句：“大醺彭泽陶元亮，不比西风李易安。”上句中的“陶元亮”即“采菊东蓠下”的__________，下句的“李易安”即“人比黄花瘦的”___________。（2分）
8、《西游记》的作者是__________朝的_____________，作者运用了_____________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“_____________________，_______________________”。（4分）

二、阅读理解（60分）
（一）读下面文言文，完成9—14题。（19分）
    [甲]将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎。南抚夷越，外结孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
   【乙]先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明．故五月渡泸，深人不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
    9. 联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的______________(2分)
10.甲段中加点的两个字,“胄”的读音是________；“身”的意思是___________。乙段中加点词语“不毛”的意思是________________(3分）
11．把下面句子翻译成现代汉语》（4分）
①先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
_______________________________________________________________
②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
________________________________________________________________
    12. 甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（3分）
    _______________________________________________________
13．“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的_____________________,乙段中最能体现“老臣心”的一句话是__________________________________________________(4分)
    14. 在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故,成语,名言警句以及俗语等还有很多,请你再列举三个(句,对)(3分)
__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
（二）阅读下面这篇文章，完成15-21题。（23分）
睡莲花开的声音
    杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。
    有一年，6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子的领队是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植, 其中的3个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗．也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩，杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植．但始终不见任何起色。
    很快,那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关在病房里．并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。
    宣布治疗结果前夕。善良的露茜跟杰夫瑞医生商量：“是不是可以换一个方式告诉他呢？也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。”是呀，成年人都会无法承受这个现实，何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头，说道：“什么场合告诉他比较好一点呢？”露茜略微想了想，说出一个地方——“茵梦湖”。
    茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一片一片美丽的睡莲。
    在一个晴朗的清晨。杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。
在路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们：“我们今天要去听一听睡莲花开的声音。”她用的是个很明确的“听”,而不是“看”——真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不到吗？
夏天的清晨，站在湖边，你看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。
    露茜选了一片临岸的睡莲。那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间,6个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上、她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置。然后向孩子们做了几个手势——指指心，指指耳朵，闭上眼睛。于是，6个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。
    不一会儿、大阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现，原来那些题莲花竟是在阳光煦耀的时间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的“叭,叭”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去“听”，即使正常的人也可能忽略掉。
    孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。
    这时，露茜站起来。微笑着向孩子们打着手势。语重心长地告诉他们：“其实，这个世界有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”比画完，她特别用眼睛盯着丹。
    丹回应了露茜一个热烈的手势。激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围拢，交叠着抱成一团儿。
    是的，丹或许是无的法恢复听力有点难受，可痛苦很快就会过去．更重要的是他真的听  懂了睡莲花开的声音。
    目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边．许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心无助乃至绝望，但现在，他却感慨地泪流满面。人们习惯于把他看作创造奇迹的人，而实际上，这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，她创造了医学无法达到的奇迹。
医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的权限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些医学上无法创造的奇迹——让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。                                                                                                                    （摘自《知音》海外版，有删改）
    15. 文章讲了一个什么故事，请你用一句话概括出来。（3分）
    答：
    16. 文中描写了茵梦湖清晨的美景。请你用单横线在原文上划出来。（3分）

    17.露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“听”“睡莲花开的声音”?（3分）

    18. 杰夫瑞作为医生，“他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望”，但为什么他目睹了茵梦湖边的一幕后，“却感慨地泪流满面”？（3分）
答：

    19．读了全文，你觉得露茜修女是一个怎样的人？（3分）
答：

    20. 对于这篇文章有关内容的理解，不正确的两项是(     )(     )（4分)
    A．杰夫瑞医生是个线索人物，文章是以他的所见所闻为线索而展开的。
    B．文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明，是失聪者的“救星”,削弱了露茜这个人物形象的感人力量，应当修改。
    c .描写茵梦湖的景色，目的是为下文孩子们静心地“听”睡莲花开的声音创设一个优美静谧的氛围。
    D．文章在倒数第二段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的人，最后一段又把这句话重复了一遍，因此这一段是多余的，应该删掉。
    21．“其实，这个世界有很多美妙的声音，只要我们有—颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的，但读了这句话，你一定会有许多感受。请把你的感受写出来。（4分）
    答：

（二）阅读下面的文章，完成22－26题（18分）
要成为你自己
周国平
    童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱国斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏。不过，我认为比这一切都重要的是，首先要成为你自己。
    姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生长在他那个年代，有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得喊起来：太愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没在改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。
    由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
    也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么说他不是他自己就一点也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到单是真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。
    ①那么，怎样才能成为自己呢？②这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。③我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。（4）我中肯的说，最重要的是每个人都要真切的意识到他的“自我”的宝贵,有了这个觉悟,他就会自己去寻找属于他的答案。（5）在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二的，不可重复的存在。（6）正像卢梭所说的，上帝把你造出来之后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。（7）名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能替代的，（8）你死之后，没有人能代替你再活一次。（9）如果你真正意识到了这一点，你就会明白活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。
   你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。
    坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。
                                               （选自《周国平文选》，略有删改）
22．第3段中“彻头彻尾”指的是什么人？(3分）__________________________________________________________________
23．文章第2、3段针对_____________________的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了__________________________________________ 的道理。〔4分）
24.第4段中，作者把生活中的某一种人比作“事务的一架机器”，这种人地具体表现是_________________________________________（用原文回答）（3分）
25．对第5段内容理解有误的一项是（    ）（3分)
A.  要成为你自己，首先要真正意识到"自我"”的宝贵。
B．作者借卢梭的话证明第⑤句所表述的观点。
C.第(9)句的“这一点”指的是“名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之。”
D. “怎样才能成为自己”,这是一个难题,作者认为不存在一个适用于一切人的答案。
26.文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。”其中,“这一标准”是什么?你怎么理解文章的最后这句话?(5分)
答：_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

三、作文(满分60分)
    27.阅读下面材料，然后作文：
    有人说：初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说：初三是金色的，经历的是充实，得到的是希望；有人说：初三是痛苦的。接连的考试，充满了竞争与厮杀；有人说：初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦与成功。
    人在初三，你一定有许多话想说，请你以“人在初三”为话题，写一篇600字左右的文章。
    (1)  题目自拟，文体自选。
    (2)  写自身经历、体验或者认识、思考，有真情实感。
    (3)  可以运用多种表达方式。

参考答案
一、基础知识及其运用。（30+2分，其中2分为附加分）
1、阅读下面一段文字，根据拼音写出汉字或给加点字注音。（4分）
凝视   苍穹   辰    tòu    lǒngzhào
2、用课文原句填空（10分）
（1）蒹葭苍苍    在水一方
（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（3）了却君王天下事，赢得生前身后名
（4）如：①死去元知万事空，但悲不见九州同
②僵卧孤村不自哀，尚思卫国戍轮台
3、（1）①吃②承认、信服  （2）巧用服的多义性，并说明“口服”与“心服”的关系，将“口服心服”拆开使用，易记好懂。（3）如：给电脑一颗奔腾的芯。  巧用“芯”与“心”谐音，便于理解“芯”的作用，从而记住“奔腾”这个品牌。
4、所有的年龄都美好，因为生命意味着拥有。
5、略
6、如：苦难对于奋进者是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。
7、陶渊明（陶潜）李清照
8、明、吴承恩、浪漫主义、“花果山福地，水帘洞洞天”
二、阅读理解（60分）
（一）读下面文言文，完成9—14题。（19分）
9．先帝
10．zhòu 亲自；  不长庄稼(的地方),意思是荒凉的地方
11． ①先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。
②这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。
12．恢复汉室一统霸业。(或“兴复汉室,还于旧都”,“兴复汉室”“霸业可成,汉室可兴”等
13．“天下计”；此臣所以抱先帝而忠陛下之职分也
14．有关典故如: 初出茅庐，火烧新野，借东风，空城计，失街亭，气周瑜等等。有关名言警句如: 淡泊以明志,宁静以致远；出师未捷身先死,长使英雄泪满巾；出师一表真名世,千载难堪伯仲间等等。有关俗语如: 三个臭皮匠,顶个诸葛亮等等。
（二）阅读下面这篇文章，完成15-21题。（23分）
15.露茜修女带6个失聪的孩子到“茵梦湖”“听”睡莲花开的声音.(3分,意思对就可以)
16. (划线略) (微红的晨曦----------格外清脆)(3分)
17. 让这些失聪的孩子学会用心去聆听世界,使他们明白可以用另一种方式去感受世界,从而树立起对生活的信心。(3分,意思对就可以)
18. 为失聪的孩子找到了聆听世界的这种特殊的方式而欣慰,为露茜修女创造的奇迹而激动(3分,意思对就可以)
19. 性情温和开朗,心地善良,极富爱心。她用爱心创造了人间奇迹。3分,意思对就可以)
20. B、D(4分)
21. 开放试题,言之成理就可以(3分)
（二）阅读下面的文章，完成22－26题（18分）
22. 答案要点“从身体到灵魂”(3分)
23. 答案示例:想成为别人；真正成为自己可不是一件容易的事(4分)
24. 总是为外在的事务忙碌,没有自己的内心活动 (3分)
25. C(3分)
26. 这一标准是对积极人生的独特领悟和坚守.强调坚持积极的人生态度对于真正成为你自己的重要意义.(5分)
三、作文
参见中考作文评分标准。 (59.57.51.11)"

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