七年级语文（上）测验题（第—单元）复习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 单元练习 试题 名称 七年级语文（上）测验题（第—单元）复习(七年级上册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 "七年级语文（上）测验题（第—单元）一基础知识及运用1．为下列词语中加点的字注音：擎（qíng）天撼地一瞬（shùn）间啜泣（chuò）盘虬（qiú）卧龙2．依据下列词语中的拼音写出汉字：小qì（）lín（）峋伶dīng（）gū（）负憩嶙仃辜3．解释下列词语在课文中的含义：①忍俊不禁：①忍不住笑。②肃然起敬：②由于受感动

试题预览 "七年级语文（上）测验题（第—单元） 一基础知识及运用   1．为下列词语中加点的字注音：  擎 （qíng ）天撼地   一瞬（shùn  ） 间   啜 泣 （ chuò ） 盘虬（  qiú  ） 卧龙   2．依据下列词语中的拼音写出汉字：  小qì（    ） lín（    ） 峋   伶dīng （     ） gū（     ） 负 憩 嶙 仃 辜 3．解释下列词语在课文中的含义：  ①忍俊不禁： ①忍不住笑。       ②肃然起敬： ②由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。 4，在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空  震撼 迸溅 稀零 震动  ①那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的               ②紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像            的水花  4．①震动 ②迸溅  5．《在山的那边》第二部分开头句“在山的那边是海”，句中用了什么修辞手法?“海”的真正含义是什么?  比喻。“海’’比喻理想境界(说是比喻“奋斗目标”、“未被认识的世界”等也应该算正确)。  二、古诗文阅读理解  6．依据上下文提示默写  ①夏蚊成雷，                。  ②           ，            ，盖一癞虾蟆  6．①私拟作群鹤舞于空中   ②忽有庞然大物，拔山倒树而来  7，解释下列文言语句中加点词语的含义：  ①昂首观之，项为之强(               )。        ②徐(           )喷以烟。  ③果如鹤唳(              )云端。               ④神游其中，怡然(         )自得。  7．①通“僵”，僵硬。  ②慢慢地。  ③鸟鸣。  ④安适、愉快的样子。  8，翻译下列文言语句：  ① 故时有物外之趣。  ①所以不时会享受到超出事物本身的乐趣。  ② 一日，见二虫斗草间。②有一天，我看到两只小虫在草丛中争斗。 9，《童趣》一文的作者，童年时对着蚊子徐喷以烟，让蚊子“冲烟而飞鸣”。他做这件事感受到怎样的“物外之趣”?从这一事例中，你感到怎样才能成为一个富有生活情趣的人?  9．此刻，童年的作者把眼前的空间想像为蓝天，把自己喷的烟想像为飘浮空中的白云，把蚊子想像为白鹤。这些想像，都超出了他眼前的事物本身，似乎在观赏“鹤唳云天”的景象，享受到了物外之趣。一个富有生活情趣的人，应该富有观察力和想像力，善于发现生活中的美。  三、现代文阅读理解  (一)阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。  时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。  暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”  “我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”  “听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”  我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。  “好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”  这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。  我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。  10．请你用10个字左右说出这段选文叙述的事件。 10．父亲鼓励(指导、引导、教)我一步一步爬下悬崖。  11．当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。   11．没有解除恐惧心理。“似乎”、“小心翼翼”、“探”几个词语都能表现这一点。“似乎”，表现了“我’’对迈出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”，则表现了“我”依然恐惧的心理。  12．从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句。导致“我”心理状态变化的原因是什么？  12．“我”成功迈出第一步，“顿时有了信心”；成功迈出第二步，则“信心大增”；完全爬下悬崖之后，“产生了一种巨大的成就感”。他的心理状态是在获得成功的行动中变化的。  13，文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。  13．(这是一个开放的题目，言之有据的答案都应认可。最好是答下面一点。)他具体指导儿子第一步应踏在哪块石头上，引导儿子成功地迈出第一步。理由：这使儿子产生了自己战胜困难的自信心，激励儿子独立走向完全成功。  14，在语文学习过程中，我们要识字、写字，要整段、整篇地背诵文章，你有没有背不过、写不完的感觉?读完这篇文章之后，你有没有解决这些问题的新想法?  14．字要一个一个地认，书要一段一段地背。只要克服一个一个小困难，学习任务总是会完成的。   (二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。  1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起尸他坚定地站起身，向那片废墟走去。……  这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”  是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起尸“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”  这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。  15：这里所选几段文字，叙述了一个什么事件?  15．阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(此题亦可从阿曼达的角度总结。)  16．你认为文中画横线的句子写得好吗?请说明理由。  16．划线句子用了排比手法，渲染时间延续过程又长又慢，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动，顽强地救出儿子。 深刻表现了他对儿子的挚爱之情。(这是一个开放型题目，可以从不同角度回答问题，能答出一个方面即可，不必求全。)  17，请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。  17．这句话是“不论发生什么，我总会跟你在一起”。 18，文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有什么了不起的地方?  18．父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起。  19．请你根据文章内容的提示，想像地震刚刚发生、教室刚刚塌陷时阿曼达的处境，写他的所见、所想和所做。篇幅不超过一百字。  19．这是一个开放型题目，言之成理即可。重要的是要写出孩子最初的惊慌以及想到父亲的话之后那种坚定、镇静。  四、作文  人，总在变化——从待人接物到处事态度，从言谈举止到心理状态，从衣着打扮到气质风度，从兴趣爱好到目标追求。当人生开始一个新阶段的时候，这种变化来得更猛。现在，你走进初中校门了，你发觉自己在不经意之间已悄然发生变化了吗?请你选择某一方面，与你小学时进行比较，以“我在变”为题写一篇作文，篇幅不少于500字。 七年级语文（上学期）第一单元测试卷 （检测时间：100分钟  检测总分：100分） 班级           姓名          分数            一、基础知识及应用（２４分）   １．给加点字注音或根据拼音写汉字。（５分） 小憩（   ）  丘壑（   ）  瞬间（   ）  伶仃（   ）  糟蹋 （   ） 诱huò（   ） xuān（   ）腾  chuò（   ）泣 sǒng（   ）立 gū（   ）负１．qì   hè   shùn   líng   tā   惑  喧   啜   耸  辜   ２．根据词义填上相应的词语。（５分） （１）  举起天，摇动地，形容力量很大。     （       ） （２）  形容很大很笨的东西。               （       ） （３）  比喻稀奇少见的美味。               （       ） （４）  由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。 （       ） （５）  忍不住笑。 ２．擎天撼地   庞然大物   仙露琼浆   肃然起敬   忍俊不禁   ３．写出下列词语的同义词。 凝视 （     ）  震撼 （     ）  繁密 （     ）  庸碌 （     ） 纳罕 （     ）  屹立 （     ）  稀零 （     ）  训诫 （     ）   ４．人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示？请默读一边，用一句话来表达你心中的感受。（６分） （１）在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上一座山顶／而在这座沙的那边，就是海啊／是一个全新的世界。  答：这句话告诉我们                                                                                                                  （１）要实现伟大的理想，必须百折不挠，坚持不懈． （２）虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。  答：这句话告诉我们                                                                                                                （２）要敬畏生命，珍惜生命，让自己的人生更为精彩． （３）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。      答：这句话告诉我们                                                                                                                （３）一时的不幸不足敬畏，人生应该是敬畏的、乐观的、奋发进取的。 ５．仿照例句所用的修辞手法各写一句话。（４分）   （１）山的那边的山啊，铁青着脸，给我们的幻想打了个零分。         答：                                                             （２）每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。 答：                                                                  二、阅读理解（４６分） 【一】阅读下面文言文语段，完成６－８题。（１４分） （１）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。 （２）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 ６．联系上下文解释下列加点的字词。（４分） 张目（      ）对日 （      ）   明（      ）察秋毫 （        ） 项（      ）为之强（      ）    徐（      ）喷以（      ）烟 张开   对着   向着  清楚   秋天鸟兽身上新张的羽毛   脖子   同“僵”僵硬   慢慢   用 ７．翻译下列句子。（６分） （１）见藐小微物必细察其纹理：                                   看见细小的东西一定要仔细观察它的纹理。 （２）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空：                                 夏天蚊子的叫声像雷声一样，我私下把它比作一群白鹤在空中飞舞。 （３）果如鹤唳云端，怡然称快：                                             果然像一群白鹤在空中鸣叫，我为此感到很高兴。  ８．解释下列句中“之”字的含义。（４分）      （１）物外之（        ）趣      （２）心之所向（        ）      （３）昂首观之（         ）     （４）为之（        ）怡然称快 ８．的   主谓之间   取消句子独立性   它  此  这 【二】阅读下面语段，完成９－１５题（１８分） 走一步，再走一步 (1)那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。  (2)“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”  (3)“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。  (4)我一时拿不定主意。虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。  (5)“来呀!”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”  (6)“我来了!”我一面应着，一面跟着他们跑。  (7)我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。  (8)其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。  (9)我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。  (10)接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。  (11)“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法棗”  (12)“再见!”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。  (13)他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。  (14)我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。  ９．结合具体语境，解释下列词语。（４分）        瘦骨嶙峋：                                                         头晕目眩：                                                  ９．形容人瘦削。头发晕，眼发花。形容看东西不清楚。    10．请用简单的语言概括这段文字的主要内容．（２分）        答：                                                            １０．亨特冒险爬上悬崖。    11．这段文字中的 哪些语句表现了我胆小怯懦的特点？请列举出来 ．（４分）        答：                                                            １１．（１）二十几米高的悬崖，在我的眼中却是高不可攀的险 （２）我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他向上爬，心在咚咚直跳； （３）我蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠，看其他孩子向石架移动； （４）他们要下山，我软弱的哀求：＂我没法下山．＂峰  12．第９段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（２分）   答：     &n 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 七年级 上册 单元练习 上一个『七年级试卷\语文版七年级上语文测试题』  下一个『2006中考模拟试题』

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