湖南省示范中学2006届高三联考试卷（四）


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"湖南省示范性中学2006届高三联考试卷语文（四）命题人：长沙市长郡中学高级教师曾凡春本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共22题，滿分150分，时量150分钟第Ⅰ卷（选择题，共42分）一．（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字读音完全相同的一组（）湖南省示范中学2006届高三联考试卷B．憧憬冲压忧心忡忡首当其冲C．挣脱狰狞
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"湖南省示范性中学2006届高三联考试卷
语文（四）
命题人：长沙市长郡中学高级教师  曾凡春
本卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共22题，滿分150分，时量150分钟

第Ⅰ卷（选择题，共42分）

一．（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字读音完全相同的一组（    ）
湖南省示范中学2006届高三联考试卷
B． 憧憬    冲压    忧心忡忡    首当其冲
C． 挣脱    狰狞    铮铮铁骨    云蒸霞蔚
D． 寂寞    蓦然    厉兵秣马    相濡以沫
2．下列词语没有错别字的一项是（  ）
A．挖墙角  提要钩玄    幽愁暗恨   他山之石，可以攻玉
B．峨眉    峨冠博带    钟鼓馔玉    口慧而实不至
C．磐石    功亏一篑    针砭时弊    树倒猢狲散
D．毕竟    凭心而论    再接再厉    一言既出，驷马难追
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （    ）
① 中国商务部长薄熙来和智利外长伊格纳西奥•瓦尔克近日分别代表两国政府在韩国釜山____了《中华人民共和国政府和智利共和国政府自由贸易协定》。
②联大____朝鲜确保人道主义救援组织特别是“世界粮食计划署”能够自由地进入朝鲜，以保障能够继续向朝鲜提供人道主义援助。
③这个城市那么大，____你又不知道地址，一下子怎么能找得到他呢？
A .签订  督促  况且              B.签署  敦促  况且  
C.签署  督促  何况               D.签订  敦促  何况
4．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是（  ）
A．张老师针对班上同学学习成绩良莠不齐的现状，讲课时特别注重分层指导和落实。
B．有人开玩笑说：“犹太金融资本家在豪宅的客厅里打个喷嚏，世界上不少银行都将连锁感冒。”这可不是耸人听闻，他们在全球政治经济领域的作用确实非常之大。
C．现代社会，科学创造的财富极大地超出了人口的增长速度，纽约、巴黎、香港、上海，灯红酒绿，纸醉金迷----我们已经看到了一个物质世界的诞生。
D．美国总统布什11月16日在日本发表演讲，对中国的民主政治发展说三道四，对中国的经济发展横挑鼻子竖挑眼。
 5．下列各句中，没有语病的一句是 （  ）
A．劳动和社会保障部明确要求，各地劳动保障部门必须把用人单位形成劳动关系的农村进城务工人员纳入医疗保险范围。
B．当前，国际反恐怖合作使带有明显恐怖主义色彩的“东突”势力处境十分尴尬，一方面他们对本•拉登恐怖势力被击毁痛心不已，另一方面又不得不表示对美国军事打击的支持，试图拉开其与本拉登恐怖势力的距离。
C．出租车司机是否应当主动给乘客车票及主动提醒乘客带好随身物品，这在法律上并没有明确的规定。
D.市长嘱咐新上任的几个学校的领导，要团结广大师生，勇于开拓进取，新学期的工作要有新的起色。
6.填入下面画横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是：
⑴那个细心的先驱者已经在丛林和天际的荒野乱石中用火烧出一条宽敞大道，                                      。大家相视无言。
①新世界的绿色牧场吸引人们一步一步离开它。 
②它一步一步把人们引向新世界的绿色牧场。
⑵                                。因为人感受美的能力是有限的，所以说人感受到的美是也有限的。至少人的一生中感受到的美是有限的，并且是很有限的。
①自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的。
②人感受到的美是有限的，自然的美却是无限的。
A．①①　　　　B．②①　　C．①②         D．②②

 二、（12分，每小题3分）
阅读下面文字，完成7—10题。

禽流感是禽流行性感冒的简称，这是一种由甲型流感病毒的一种亚型引起的传染性疾病综合症，被国际兽疫局定为Ａ类传染病，又称真性鸡瘟或欧洲鸡瘟。不仅是鸡，其它一些家禽和野鸟都能感染禽流感。按病原体的类型，禽流感可分为高致病性、低致病性和非致病性三大类。非致病性禽流感不会引起明显症状，仅使染病的禽鸟体内产生病毒抗体。低致病性禽流感可使禽类出现轻度呼吸道症状，食量减少、产蛋量下降，出现零星死亡。高致病性禽流感最为严重，发病率和死亡率高，感染的鸡群常常“全军覆没”。
   2003年2到5月间，荷兰的家禽中爆发了大规模的禽流感疫情，有89人被传染，其中绝大部分症状比较轻，仅有一名兽医因呼吸衰竭、抢救无效而死亡。荷兰的研究人员对从部分病人体内分离出来的禽流感病毒样本进行了基因测序，并将序列与从病鸡分离出来的做了比较，发现绝大多数样本都没有出现有意义的基因突变。但是，从死亡病人体内分离出来的病毒却存在较多的突变，有些变化发生在与病毒的毒性、宿主特异性有关的区域。因此，有可能是这些突变使得禽流感病毒变得对人有致命危险。
   流感病毒的特性与病毒表面上的两种蛋白质有关，一种是红细胞血凝素蛋白，简称H；一种是神经氨基酸酶蛋白，简称N。根据二者的差异，可以把流感病毒分成许多种亚型。目前已知的禽流感病毒有15种亚型，其中有3种被发现能够传染给人。其中H9N2是低致病性的，另外两种H7N7和H5N1都是高致病性的。2003年荷兰禽流感的亚型是H7N7；而1997年在香港导致6人死亡，以及目前在亚洲大范围流行，并在越南、泰国导致多人死亡的禽流感，都是H5N1亚型。2001年，研究人员报告说，H5N1亚型内部一种蛋白质（PB2）出现一个点突变，就会使得病毒毒性大为增加。2002年研究人员则发现，香港H5N1毒株之所以毒性特别强，是由于另一种蛋白质（NS1）上出现一个点的突变。这个突变使得H5N1毒株能够躲开人体免疫系统的攻击。
   基因突变起因于基因组在复制过程中发生错误。一般的生物体都有校正机制改正复制错误，从而大大降低突变的可能性。但是流感病毒不存在校正机制，这就使得流感病毒特别容易发生突变。在这些随机发生的突变中，就有可能出现毒性特别强的突变。不过，个别的基因突变虽然可能增强病毒毒性，但似乎不太可能增强它们在人之间传播的传染力。目前发现得了禽流感的病人，基本上是从病禽传染上的。不过，除了基因突变，还有另外一种进化因素——基因重组，有可能增强禽流感对人的传染性。如果一个人（或其他动物），同时感染了人流感病毒和禽流感病毒，那么这两种病毒就可能在体内发生基因重组，出现一种由人流感病毒基因和禽流感病毒基因重组而成的新亚型流感病毒，既能够像人流感病毒那样很容易在人之间传播，又有像禽流感病毒那样强的毒性，而且这种新亚型病毒是人体无法识别的，因此人体对其无免疫力，那么就会在人群中爆发流感。越多的人感染禽流感，发生这样的基因重组的可能性就越高。
   上个世纪爆发过三次大流感。其中最严重的是1918—1919年的大流感，大约有4000万人死亡。另外两次大流感分别发生在1957—1958年，约100万人死亡；1968—1969年，约75万人死亡。后两次大流感就是由于禽流感病毒和人流感病毒重组产生新亚型流感病毒引起的。许多专家认为，新的流感大流行已迫在眉睫。1997年香港政府果断地消灭150万只鸡，可能避免了一次流感大流行。目前出现疫情的亚洲各国纷纷灭鸡，也是出于同一个目的。新的流感大流行也许无法避免，但我们可以尽量推迟，从而抢到时间弄清禽流感的传染机制并找到防治办法，例如研发出疫苗或特效药。

7．根据文意，对禽流感疫情相关特点表述准确的一项是  （    ）
 A．在荷兰发生的禽流感是H7N7亚型禽流感病毒造成的，这一病毒的特点是在与病毒的毒性、宿主特异性有关的区域存在着较多的基因突变。
 B．流感病毒可以分成许多种亚型，禽流感病毒有15种亚型，其中只有3种能够传染给人。
 C．绝大多数得了禽流感的病人，基本上是直接从病禽传染上的，禽流感在人间的传染性即使有也可能是偶然的。
 D．如果人或动物同时感染了人流感病毒和禽流感病毒，就会大大增强流感病毒的传播性和致病性。
8．下列各项关于H5N1病毒理解正确的一项是  （    ）
 A．在亚洲流行，目前在香港、越南、泰国造成多人死亡的禽流感病毒，都是H5N1亚型。
 B．香港H5N1毒株的毒性特别强是因为病毒内部的另一种蛋白质上出现了一个点的突变，使人体的免疫系统难以识别防范。
 C．H5N1亚型具有高致病性，相对于其他禽流感病毒更容易出现基因突变。
 D．H5N1亚型病毒内部的蛋白质只有出现一个点突变，才会使病毒毒性大为增加。
9．对“个别的基因突变虽然可能增强病毒毒性，但似乎不太可能增强它们在人之间传播的传染力”的含义理解准确的一项是   （    ）
 A．无论是在荷兰发生的禽流感疫情还是近年来在亚洲发生的禽流感疫情都是发生在禽类或其他动物与人之间的。
 B．基因突变往往带来病毒毒性的增强，而病毒毒性增强仅仅意味着病毒对人或动物的感染性的增强，并不造成病毒的传播性的增强。
 C．一旦大量的人感染禽流感就有可能使禽流感病毒发生较多的基因突变从而导致禽流感在人之间的大规模流传。
 D．基因突变并不是造成病毒在人之间传播的主要原因，在此基础上的基因重组更有可能增强禽流感在人群中爆发的可能性。
10．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是  （    ）
 A．目前出现疫情的亚洲各国果断地采取灭鸡行动，从而有可能会避免一次已经迫在眉睫的流感大流行。
 B．流感在世界范围内的大流行也许是不可避免的，我们人类所能做也只能是尽量推迟它的发生或减轻它的影响。
 C．从上个世纪的几次大流感的死亡人数看，随着科学技术的进步，流感对人类的影响已明显地呈现出衰弱的趋势。
 D．从上世纪后两次的流感来看，病毒的基因重组确实对人类预防新的传染病带来了挑战。

三．（12分，每小题3分）
阅读下面文言文，完成11-14题。
送李愿归盘谷序
韩　愈
　　太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰盘。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。
　　愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣。利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令。其在外，则树旗旄，罗弓矢。武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾驰。喜有赏，怒有刑。才俊满前，道古今而誉盛德，入耳而不烦。曲眉丰颊，清声而便体，秀外而惠中，飘轻裾，翳长袖，粉白黛绿者，列屋而闲居，妒宠而负恃，争妍而取怜。大丈夫之遇知于天子，用力于当世者之所为也。吾非恶此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。
　　穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后？与其有乐于身，孰若无忧于其心？车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。
　　伺候于公卿之门，奔走于形势之途，足将进而趑趄，口将言而嗫嚅，处污秽而不羞，触刑辟而诛戮。侥幸于万一，老死而后止者，其于为人贤不肖何如也？”
　　昌黎韩愈，闻其言而壮之。与之酒，而为之歌曰：“盘之中，维子之宫。盘之土，可以稼。盘之泉，可濯可沿。盘之阻，谁争子所？窈而深，廓其有容。缭而曲，如往而复。嗟盘之乐兮，乐且无央。虎豹远迹兮，蛟龙遁藏；鬼神守护兮，呵禁不祥。饮且食兮寿而康，无不足兮奚所望？膏吾车兮秣吾马，从子于盘兮，终吾生以徜徉！”
注：这篇赠别的序文作于贞元十七年（公元801年），当时韩愈34岁，到京城谋职。自从贞元八年中进士以来，在将近十年的时间里，韩愈一直汲汲于仕进，却始终得不到重用。

11．对下列加点词的解释，不正确的一项是：
A．曲眉丰颊，清声而便体               便：轻便，轻盈。
B．处污秽而不羞，触刑辟而诛戮         辟：法律。
C．伺候于公卿之门，奔走于形势之途     形势：权势，地位。
D从子于盘兮，终吾生以徜徉            徜徉：徘徊，彷徨。
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是：
A或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”         
  师道之不传也久矣。
 B吾非恶此而逃之，是有命焉。
盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡。
C昌黎韩愈，闻其言而壮之。
  古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。
D盘之阻，谁争子所。
于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。
13．下列各句中，句式不相同的一组是：
A人之称大丈夫者，我知之矣。 
  蚓无爪牙之利，筋骨之强。
B供给之人，各执其物，夹道而疾驰。
项伯乃夜驰之沛公军，私见张良。
C起居无时，惟适之安。
句读之不知，惑之不解。
D与其有誉于前，孰若无毁于其后。
甚矣，汝之不惠！
14．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是：
A．本文借送友人李愿归盘谷隐居之机，写下这篇赠序，主旨是歌颂隐居之乐。
B．作者借李愿之口，描绘出三种人：一是达官贵人，一是山林隐士，一是钻营小人。通过对比，作者对达官贵人和钻营小人进行了辛辣的讽刺。
C．文章最后一段，运用一首古歌的形式，咏叹、赞美、祝福友人的隐居生活，也流露出一些欣羡之意和对友人时乖命蹇的同情之心。
D．全文采用骈散结合的文笔，抒情意味很浓，随处都可见到作者愤懑情绪的宣泄。

第Ⅱ卷（共108分）
四、（２１分）
15．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐天子出令。（3分） 
                  ________________________________________________________________ 
（2）穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。（3分）                                                              
________________________________________________________________                            
（3）车服不维，刀锯不加，理乱不知，黜陟不闻。（3分） 
                 ________________________________________________________________ 

16．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（6分）
独坐敬亭山                          江  雪
         李 白                                 柳宗元
众鸟高飞尽，                      千山鸟飞绝，
孤云独去闲。                      万径人踪灭。
相看两不厌，                      孤舟蓑笠翁，
只有敬亭山。                      独钓寒江雪。
(1) 简析这两首诗在写法上有何相似之处？（2分）
答：                                                           
                                                           
(2) 在古诗词中常常出现不同类别的“独者”形象。如“凌寒独自开”、“独怆然而涕下”、“独在异乡为异客”、“无言独上西楼”等。请分析这两首诗中的“独者”形象所具有的文化内涵。（4分）

答：______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________。
  17．古诗文默写（6分，每小题1分）
（1）帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。                   ，                 。 （屈原《湘夫人》）
（2）君当作磐石，妾当作蒲苇，                      ，                      。（《孔雀东南飞》）
  （3）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。________________，________________。  （陆游《书愤》）
  （4）杜郎俊赏，算而今，重到须惊。_________________，_______________，难赋深情。（姜夔《扬州慢》）　　
（5）浩浩乎如冯虚御风，________________；飘飘乎如遗世独立，________________。    （苏轼《赤壁赋》）
(6) 然则诸侯之地有限，_____________________，________________，而侵之愈急。（苏洵《六国论》）

五．（27分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
父亲的新年
                      傅东华
①中学生杂志社邀我谈话的那天晚上，母亲从故乡到上海。女儿娟，儿子浩，都特地向学校告了假，和我一起到车站迎接。
②母亲接到了，在别后的琐屑家庭谈话中，提到明年是父亲的七十阴寿。那时我心里正被《中学生》编辑出给我的题目“新年”占据着，及至提到父亲，这才像通了电似的突然把新年的观念和父亲的影像融合了起来。
③是的，自从我能记忆的时候起直到我童年的终了，每个新年的回忆里总是父亲的影像居于最前列。一到腊月出头，父亲的面容就变严肃了，账目要清理，年事要备办，一切都得父亲独个人担当。有时候，父亲紧皱着眉头，双手互相笼在袖筒里，默不作声地在房里整日地往来踱着，我们都知道他正过着难关，于是新年将到的期望就不觉被对父亲的同情所销克。
④但是到了新年的晚上，年夜饭照例是十大碗，照例一到上灯就开始。那时街上讨债人的行灯还正往来如鲫，我们却已安然团坐吃喝了。因为这，父亲总是很郑重的对我们说：“我们能够这样也就不容易啦。”
⑤元日早起，父亲就穿着廪生的衣冠开始请神供祖。正厅中心的方桌上这时挂上红桌帏，朝南一张椅子上披上红椅罩，上面竖着一个纸神马，桌上供着神果盒：这就是过新年的主要背景了。在这背景上演着过新年的节目的就只父亲一个人。我们都是看客。我们看过他必恭必敬的跪拜祖先容，看着他送往迎来地招待贺年客。这些，在我们都是过新年的有趣的节目，在父亲却是严肃的义务。啊，我是直到现在才了解这种义务的意义的。
⑥到了灯节，每夜，父亲总先领我们到别处看过一遍，这才回家等着，等到灯行过我家门口，我们全家人就都让在门口看。行列的末节是关圣帝君的香亭，前面有个灯伞仪仗，伴有细乐，后面四面尖角旗，一面大帅旗，都挂着灯笼，也有一副锣鼓伴着，总是冬仓冬仓地敲得那么单调。我们听见这声音，总感着一种兴会完尽的不快，而父亲每夜又必加一上句结束词：“好啦好啦，明天再看啦！”这使我们愈加觉得难过。最后一夜他只换了一个字，音调却悲怆得多：“好啦好啦，明年再看啦！”我们听见这话时的感触是难以形容的，但也直到现在，我才十分了解这话的意义。
⑦父亲去世已经27年了，故乡废止行灯也已有了好几年，即使他活到现在，也已不复得“明年再看啦”。
⑧娟和浩都不曾见过祖父，不知祖父怎么个样子。他们自己的父亲不会像祖父那样过新年给他们看，这是他们的不幸。但是每年新年终了时的那种悲怆情调他们却也尝不着，又何尝不是他们的幸福？而且当他们的父亲过着这样的新年的时候，他还没有做中学生哩。

18．文中先后出现“明年再看啦”这句话。
（1）在第⑥段中，“我们”和“父亲”对这句话的感触各是什么？（6分）
答：“我们”：                                                                 

“父亲”：                                                                    

（2）联系全文，第⑦段中的这句话，表达了“我”怎样的感受？
答：
                                               &nbs

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