庙滩镇中心学校2005年秋七年级语文期末综合检测


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"庙滩镇中心学校2005年秋七年级语文期末综合检测一、知识积累及运用。（20分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)（）A.绽开(ｚｈàｎ)萧瑟(ｓè)迸溅(ｂèｎｇ)飞鸢(ｙｕāｎ)B.奢望(ｓｈē)厄运(è)泯灭(ｍǐｎ)洗濯(ｚｈｕó)C.姊妹(ｚǐ)湛蓝(ｚｈàｎ)澄清(ｃｈéｎｇ)蝉鸣(ｃｈáｎ)D.枯涸(ｈé)嘹亮(ｌｉáｏ
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"庙滩镇中心学校2005年秋七年级语文
期末综合检测
一、知识积累及运用 。 （20分）
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(2分)（    ）
      A.绽开(ｚｈàｎ)   萧瑟 (ｓè)      迸溅(ｂèｎｇ)    飞鸢 (ｙｕāｎ) 
      B.奢望(ｓｈē)     厄运(è)         泯灭(ｍǐｎ)      洗濯 (ｚｈｕó) 
      C.姊妹(ｚǐ)     湛蓝(ｚｈàｎ)   澄清(ｃｈéｎｇ)  蝉鸣(ｃｈáｎ)
      D.枯涸 (ｈé)      嘹亮(ｌｉáｏ)   祷告（ｄǎｏ）    沉淀 (ｄìｎｇ)
2.下列词语没有错误字的一项是（2分）      (    )
   A.水波粼粼  苦心孤旨     遥遥再望    各得其所
   B.害人听闻    踉踉跄跄     塞翁失马      兴高采烈
   C.心旷神怡    水波粼粼     随声附合      忙忙禄禄
   D.恍然大悟    昂首挺立     更胜一筹      海枯石烂
3.在括号内选择恰当的词语填在“A”“B”两处。（2分）
    ①紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像A（溅落、迸溅、溅起）的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相B（映衬、逗乐、挑逗）。
                                                     （摘自《紫藤萝瀑布》）
    A处应填              B处应填       
②我们的命运被安排定了，在这个 A （充满、挤满、充斥）车辆与烟囱的城市里，我们的存在只是一种 B （高雅、生动、悲凉）的点缀。
                                                      (摘自《行道树》)
    A处应填              B处应填       
4. “朝霞不出门，晚霞行千里”，你在学习《看云识天气》时一定收集到不少天气的谚语。请在下面写出两条来。（课文中的谚语除外）（2分）

5.依照示例，用流行歌曲的题目或歌词戏说校园生活。（任选两小题做即可,2分.）
示例: 同学分手：《让我再看你一眼》
      近视眼：《雾里看花》  
      分数：《我的眼里只有你》   
①节假日：                        
②写检讨：                        
③今天没有作业：                   
          ④运动会上：                      
6、默写（含“课外古诗背诵”）。（10分）
   ①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，                                     
                             。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的地响着。（2分）
   ②天河何处？                 。                  ，对月流珠。（2分）
   ③《次北固山下》表达作者思乡之情的句子是：             ，             。（2分）
   ④《钱螗湖春行》中，写早春动物活动的诗句是：                ，                。（2分）
   ⑤ 君问归期未有期，                      。  （李商隐《夜雨寄北》）（1分）
   ⑥                       ，夜泊秦淮近洒家。 （杜牧《泊秦淮》）（1分）
二、阅读理解。   （40分）
㈠阅读《<论语>十则》，完成7∽11题    （10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”  
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!已所不欲，勿施于人。”
7.请设计一个欢迎场面，写一段话，必须引用第一则中的句子。（2分）    ；


8.写出文中出现的成语，至少写4个。（2分）
 
 
9.用原文语句回答。(2分)
①曾子经常反思的一些事是什么?

②孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里是借鉴的意思）”用课文中的话是说是哪一句？

10.用现代汉语翻译下列句子。（2分）
   ①知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

   ②岁寒，然后知松柏之后凋也。
        
11.联系自身经历谈谈对“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的体会。（2分）


㈡阅读《生命  生命》，完成12∽17题。（15分）
                     生命  生命
                   ［美国］克伦•沃森
    有一年夏天的下午，我在山上一连割了几小时柴 草，最后决定坐下来吃点东西。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治①，一边吃一边眺望那美丽的山野和清澈 的湖水。
    要不是一只围着我嗡嗡转的蜜蜂，我的闲暇心情不会被打扰的。那是一只普普通通的、却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻将它赶走了。
    蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。哟，这下我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩入沙土里。
    没过多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受到我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。
我毫不犹豫地站立起来，又一次把它踩入沙土中。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟以后，我发现脚边的那堆沙土又动了起来。一只受了伤但还没有死去的蜜蜂艰难地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚。我弯下身去察看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍然慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估计自己的伤势。它也开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
    这只蜜蜂很快把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的小东西以为自己还能飞得起来!
    我垂下双手，跪在地上，以便清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。
    然而，蜜蜂毫不理会我对它的判断。它继续整理着翅膀，似乎慢慢恢复了力I-。它捋翅的速度加快了，那因皱折而不灵活的薄纱似的翅膀现在几乎已被抚平。
    蜜蜂终于感到自己已恢复了力量，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它从沙地上飞了起来，但没能飞三英寸②远。这小生灵摔得那么可怜，它在地上挣扎看。然而，接下来的是更有力地捋翅和扑翅。
    蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出了六英寸远，最后  撞在一个小土堆上。很显然，这只蜜蜂已经能够起飞，但还没有恢复控制方向的能力。正如一个飞行员在摸索一架陌生飞机的特性，它遭受了一次又一次的失败，每一次坠落后，它都努力去纠正新的失误。
    蜜蜂又飞起来了。这一次它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开树身，控制着飞行，然后慢慢飞向那明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。
①［三明治］英国sandwich译音，夹馅面包片。
②［英寸］英美制长度单位，1英寸是1英尺1／12的，等于2.54厘米。
12.我两次把蜜蜂踩入沙土的原因是什么？（2分）


13.作者详细描写了蜜蜂两次从沙土里爬出来以及梳理自己的翅膀的情景，这样写的目的是什么?  （2分）


14.文中有两个称呼小蜜蜂的词语，表现出作者对小蜜蜂态度的变化，这两个词语是（      ）（      ）（2分）
15.文章前后作者对小蜜蜂的态度有什么变化，为什么会有这种变化？（3分）



16.文章第⑧段写到：“我凑近看了看，心中想，这蜜蜂完了。”这句话在文中有什么含义？（3分）



17.文章用“生命 生命”作标题有什么含义？（3分）



㈢阅读《猫和老鼠做朋友》，完成18∽23题。（15分）
                    猫和老鼠做朋友
①从前有一只猫结交了一只老鼠。猫屡次三番地说它多么爱老鼠，愿意跟它做朋友，老鼠终于同意和它住在一间屋里，共同生活。猫说：“我们应当准备冬季的食物了，不然，我们就要挨饿。亲爱的老鼠,你可不要到处去冒险,我怕你最后落到捕鼠器里面去。”老鼠听了猫的劝告，手是它们买了一罐猪油。但是它们不知道把罐子放在哪里好；考虑了很久以后，猫说：“藏猪油的地方，没有比教堂更好的了，谁也不敢在那里拿东西。我们就把罐子放在祭坛下面，不到我们需要的时候，我们不动它。”罐子放到安全的地方了，但是没有多久，猫想吃猪油，对老鼠说：“亲爱的老鼠，我告诉你一件事，我的表姐生了一只小雄猫，它要我去做干爹。这只小雄猫，毛是白的，带有褐斑，我要抱它去受洗礼呢。我今天出去，你一个人在家里照管吧。”老鼠回答说：“好的，上帝保佑你去，如果你吃了好东西，也要想着我。产妇喝的红甜酒，我也喜欢一点呢”。但是这一切都不是真的，猫没有表姐，也没有人请它去做干爹。它一直走到教堂里，静悄悄地走到那罐猪油旁边，去舐油吃，把上面的一层皮舐掉。然后它在城市的屋顶上散了一儿步，寻找机会，接着就在阳光中躺下来，每想到那罐猪油就舐舐胡须，一直到了晚上，它才回家。老鼠说：“啊，你回来了，你一定快快活活过了一天。”猫回答说：“过得很好。”老鼠问道：“那孩子叫什么名字?”猫冷冰冰地说：“去了皮。”老鼠叫道：“‘去了皮’，这是一个奇怪的名字。你们常用这个名字?”猫说：“这有什么稀奇，也不比你们的干爹叫‘偷面包屑的’坏呀。”
 ②没有好久，猫的嘴又馋起来，它向老鼠说：“你得帮帮我的忙，单独再看一次家，人家又请我去做干爹了，因为那个孩子脖子上有一道白圈，所以我不能推辞。”善良的老鼠同意了，但是猫悄悄地从城墙后面走到教堂里，把罐子里面的猪油吃了一半。它说：“单独吃东西．味道再好也没有了。”于是心满意足的回家了。老鼠问：“这个孩子叫什么名字?”猫回答说：“叫‘去了一半”’。“什么?‘去了一半’?这个名字我生平还没有听见过。我敢打赌‘历书’上没有这个名字”。
 ③不久，猫想到那样好吃的东西，嘴里又流起涎来。它向老鼠说：“好事成三，又有人请我去做于爹了。那孩子除了爪子是白的以外，全身都是黑的，没有一根白毛，这是几年只有一次的事情，你让我去吧。”老鼠回答说：“‘去了皮、去了一半’!我都非常奇怪的名字，实在叫我想不通。”猫说：“你坐在家里，穿着深灰色粗绒布外套，拖着长辫子，胡思乱想，所以想不通，准要是白天不出门，就会这样的。”猫不在家的时候，老鼠就打扫房屋，把家里弄得整整齐齐，而贪吃的猫却把一罐猪油吃光了。它自言自语地说：“把一切东西吃完了，我才安心呢。”它吃得饱饱的，长得胖胖的，直到夜里才回到家里。老鼠马上就问第三个孩子中叫什么名字。猫说：“那也是你不愿意听的，它叫‘一扫光’。”老鼠叫道：“‘一扫光’!这是一个很难理解的名字，我在书上还没有看见过。‘一扫光’。是什么意思?”它摇摇头，蜷起一堆，躺下睡觉了。
 ④从此以后，没有人请猫去做干爹了。冬天到了，外面找不到东西吃了，老鼠想到它们贮藏的东西，说：“猫，来吧，我们去拿藏的那罐猪油来吃吧，那东西一定很合我们的口味。”猫回答说：“是的，一定合你的口味，就像你把细舌头伸到窗声外面吃风一样。”它们动身上路。到了那里，只见罐子还在原来的地方，但是已经空了。老鼠说：“哎呀，现在我知道是怎么一回事了；现在我才明白你是我的好朋友!你去做干爹的时候，把一切都吃完了：最先吃皮，以后吃了一半．以后……”猫叫道：“你不要做声了，再说一个字，我就要吃你。”但是“一扫光”几个字己经到了可怜的老鼠唇边’冈0一出口，猫就跳过去抓住它把它吞下去了。你看，天下事就是这样的。
18.研读第①段中加横线的句子，联系全文内容想一想，猫为什么关心老鼠，怕它落到捕鼠器里面去了?(2分)  

 
19.找出与第②段中加横线相照应的一句话(在第③段中找)，在下面加波浪线。并说说这个句子表现了猫什么性格特点?(3分)


20.童话中的老鼠是个什么样的形象?它最后被猫吃掉的原因是什么?(3分)


21. “一罐猪油”在全文结构上起什么作用？（2分）


22. “从此以后，没有人请猫去做干爹了”这句话是什么意思？在文章结构上起什么作用？（2分）


23.本文对猫的语言、动作的描写很生动，试举一例，具体分析这样写的作用。（3分）


三、作文。(40分)
24.同学们，“细细回想：在你的生命中，有多少‘第一次’值得你低回品味？有多少‘第一次’给你留下不可磨灭的印象？”请以“第一次”为话题，写一篇记叙文，记写自己的某个“第一次”。
   提示和要求：
① 不要忘了给文章拟个题目。
② 考虑到文章内容的充实，最好不要少于500字。
为了便于别人阅读，请注意书写工整，卷面整洁。



1．D   2．D   3．①迸溅 挑逗  ②充满 悲凉   4．每一条1分。示例：“头天不住点，第二天晒破脸。” “ 天上钩钩云，地上雨淋淋。”   5． 示例    节假日：《真的好想你》  写检讨：《都是我的错》  今天没有作业：《今儿个高兴》  运动会上：《爱拼才会赢》  6．此题以1分为一处，每处出现一个错误（即错字、别字、添字、漏字），该处即不得分。①呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（1分），唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着（1分）②远远的海雾模糊  怕会有鲛人在岸③乡书何处达  归雁洛阳边④几外早莺争暖树  谁家新燕啄春泥  ⑤巴山夜雨涨秋池  ⑥烟笼寒水月笼沙  7．场面设计可灵活，引用句子：“有朋自远方来，不亦乐乎?”     8．①温故知新②见贤思齐③三人行，必有我师④任重道远⑤死而后已⑥己所不欲，勿施于人    9．①为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?   ②择其善者而从之，其不善者而改之。   10．略  11．略   12．它打扰了我闲暇的心情，影响了我的野餐，我把它赶走，它又飞回来，使我失去了耐心。  13．表现蜜蜂不屈不挠的精神，顽强的生命力。  14．小东西  小生灵   15．作者开始对蜜蜂是厌烦、憎恶，非把它置于死地不可；后来是可怜、同情、敬仰。被小蜜蜂的精神所感动。   16．从侧面写出蜜蜂伤势的严重，更突出蜜蜂顽强的生命力和我的内疚心情。     17．强调了生命的可贵，同时也为自己几乎扼杀一个弱小的生命而深感懊悔。  18．猫想骗住老鼠为它做事，饥饿时可以吃掉它，因此怕它落到捕鼠器里去了。    19．“它自言自语……才安心呢．”   贪婪     20．善良勤劳．它轻易相信狡诈贪婪的猫，把凶残的敌人当朋友，所以它被猫吃掉了。
21．它是本文叙述的线索。猫与老鼠的“友谊”从产生到破灭的过程随着它的多次出现而展开。    22．这句话的意思是说猪油被猫偷吃光了，猫不再编造去做干爹的谎言了。   23．举出生动描写的例子1分，结合例子准确具体地分析其作用2分。24．略 (61.184.17.90)" 

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