庙滩镇中心学校2005年秋七年级语文期中检测 -- 部编人教版七年级上册

庙滩镇中心学校2005年秋七年级语文期中检测

试题
名称

庙滩镇中心学校2005年秋七年级语文期中检测(七年级上册部编人教版)

下载
地址

"庙滩镇中心学校2005年秋七年级语文期中综合检测一、知识积累及运用。（20分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（)(2分)A．逾越(yú)镏金(liū)逮捕(dǎi)衣钵(ō)B．欺侮(wǔ)恣情(zì)船舷(xián)执拗(niù)C．洞穴(xuè)驿路(yì)酝酿(rǎng)谛听(dì)D．狭隘(ǎi)矍铄(suò)称职(chèng)罅隙(xì)2．下面的句子表达规

试题预览
"庙滩镇中心学校2005年秋七年级语文
期中综合检测
一、知识积累及运用。  （20分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是    （   ) (2分)
    A．逾越(yú)    镏金(liū)    逮捕(dǎi)    衣钵(bō)
    B．欺侮(wǔ)    恣情(zì)    船舷(xián)    执拗(niù)
    C．洞穴(xuè)    驿路(yì)    酝酿(rǎng)    谛听(dì)
    D．狭隘(ǎi)    矍铄(suò)    称职(chèng)    罅隙(xì)
2．下面的句子表达规范、意思清楚的一项是(    )。(2分)
  A．不可以不否认，只想得到不想给予，只知索取不思回报，并非个别现象。
  B．非常时期，重罚治陋习，已经把“乱吐痰”等不文明行为上升至政府行为。
  C．只有燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，那就会有好天气。
  D．化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
3．文学常识填空。  (2分)
  (1)寓言以散文和诗歌的形式，讲述带有(            )的故事。主人公可以是人，也可以是(          )的动物或非生物。
  （2)《论语》是记录(               )的一部书，是(  )家的经典著作之一。
4．将下列四字词语填充完整。(2分)
  (  )天撼地  玲珑(  )透   获益(  )浅   盘(  )卧龙  繁花(  )叶    抑扬顿(    )
5．选词填空。(2分)
  (1)在山的那边，是海!是用信念         (拧  汇  凝)成的海。
  (2)我们是一列树，          (站  立  走)在城市的飞尘里。
  (3)走出门，就与含着露水的栀子花气息的好风          (撞  碰  抱)个满怀。
  (4)小草偷偷地从土里        (冒  长  钻)出来，嫩嫩的，绿绿的。
6．仿照例句，从“成功一失败，得意一失意，顺境一逆境”三组词语中任选一组仿写句子。(3分)

    朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
    朋友是什么，朋友是                                                          ；朋友是                                                                 。
7．默写填空。（7分）
   (1)子曰：“学而不思则罔，                       。”
   (2)古道西风瘦马。                      ，                        。
(3)客路青山外，行舟绿水前。                   ，                       。
(4) 当别人因不了解你而对你产生误解时，你应该怎样对待这个问题?请用《论语》中的话来回答：                           ，                             ?
二、阅读理解。    （40分）
㈠阅读《童趣》选文，完成8∽11 题    （10分）
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
8．选出词义相同的一项(    )(2分)
A．能张目对日    一日，见二虫斗草间
B．不亦说乎      稻花香里说丰年
C．其恕乎        神游其中
D．怡然自得      不觉呀然一惊
9．指出下列句中“之”各指代何种事物。(3分)
(1)观之正浓：
(2)驱之别院：
10．想像奇特是本文一大特点，请指出作者把下列事物想像成什么事物。(2分)
(1)丛草     (       )     (2)虫蚁       (       )
(3)土砾凸者 (       )     (4)土砾凹处   (       )
11．选文描绘了两幅图画，请依次写出：           、            (不超过5个字)(3分)

㈡阅读《瑰丽的落日》，完成12∽17题。（18分）
瑰丽的落日
    此刻，我望着瑰丽、庄严的落日，思索着运动的生命，生命的运动。
    似乎，它比正午的太阳要大几倍，也许是它转到了离地球最近的轨道，但为什么它的光焰反而减弱了许多?
    倘若说日出桔红，日午金白，日落则是血红了，像一个巨大的熊熊燃烧着的球——也许，这才是它的真面貌——把云烧成了几十种颜色，是它夸耀自己的色调丰富吗?
    是的，落日的色彩是最多样的，人世间还没有哪个画家能把落日的色彩配齐。
    我爱观赏落日，因为只有这时候才能把它看得真切，甚至看得见它的步态，一蹿蹿的，像一拐腿子，不情愿地、一步一步回头地走下山去。
    于是，我便想起了日出，虽然也能看见它的脚步，却显得稚气，像一个头脑不太发达的大孩子，傻笑着。
    而落日，显得成熟而多思，但又有点儿用脑过度的感觉。
    其实，我们这里的落日是地球另一个方位的人的日出，正如我们的日出是他们的日落，宇宙间本没有日落日出。
    但我不知道宇宙间更远的生命，是否也能观赏到日落日出。
    倘若观赏不到，那里一定是永恒的黑暗!
    不!一定会有另一个光源的照耀。
    然而我，是庆幸有自己的光源的。
    我尤其庆幸我有我的日落，它比日出更瑰丽，更庄严，更动人魂魄!
    这使我想到了生与死——生固然美丽，但它的美在于未来的贡献。死，则美在已经做出了贡献，它比生更丰富。
    生是贡献的准备。
    死是贡献的结果。
    因此，我爱望着瑰丽的落日，思索生命中的运动，运动中的生命。
12．简要概括“瑰丽的落日”有哪些特点。(2分)

13．用文中语句回答“我爱望着瑰丽的落日”的真正原因。(2分)

14．体会“把云烧成了几十种颜色”一句中“烧”的妙用。(2分)

15．文中画线句运用了什么修辞手法?有何作用?(3分)

16．作者为什么说“我尤其庆幸我有我的日落”?(3分)

17．全文构思上运用了什么手法?作者写落日的目的是什么?  (4分)

㈢阅读《想要道谢的时刻》，完成18∽22题。（12分）
           想要道谢的时刻
    研究室里，我正伏案赶一篇稿子，为了抢救桃园山上一栋“仿唐式”木造建筑。自己想想也好笑，怎么到了这个年纪，拖儿带女过日子，每天柴米油盐烦心，却还是一碰到事情就心热如火呢?
    正赶着稿，眼角余光却看到玻璃垫上有些小黑点在移动，我想，难道是蚂蚁吗?咦，不止一只哩，我停了笔，凝目去看，奇怪了，又没有了，等我写稿，它又来了。我干脆放下笔，想知道这神出鬼没的蚂蚁究竟是怎么回事。
    终于让我等到那黑点了，把它看清楚后我忍不住笑了起来，它们哪里是蚂蚁，简直天差地远，它们是鸟哩——不是鸟的实体，是鸟映在玻璃上的倒影。
    于是我站起来，到窗口去看天，天空里有八九只纯黑色的鸟在回旋疾飞，因为飞得极高，所以只剩下一个小点，但仍然看得出来有分又式的尾巴，是乌鸦吗?还是小雨燕?
    几天来因为不知道那栋屋子救不救得了，心里不免忧急伤恻，但此刻，却为这美丽的因缘而感谢得想顶礼膜拜，心情也忽然开朗起来。想想世上有几人能幸福如我，五月的研究室，一下子花香入窗，一下子清风穿户，时不时的我还要起身“送客”，所谓“客”，是一些笨头笨脑的蜻蜓，老是一不小心误入人境，在我的元杂剧和明清小品文藏书之间横冲直撞，我总  是小心翼翼的把它们送回窗外去。
    而今天，撞进来的却是高空上的鸟影，能在映着鸟影的玻璃垫上写文章，是李白杜甫和苏东坡全然想象不出的佳趣哩!
    也许美丽的不是鸟，也许甚至美丽的不是这繁锦般的五月，美丽的是高空鸟影偏偏投入玻璃垫上的缘会。因为鸟常有，五月常有，玻璃垫也常有，唯独五月鸟翼掠过玻璃垫而去的事少有，就连创意设计也设计不来的。于是转想我能生为此时此地之人，为此事此情而忧心，则这份烦苦也是了不得的机缘。文王周公没有资格为桃园神社担心，为它担心疾呼是我和我的朋友才有的权利，所以，连这烦虑也可算是一场美丽的缘法了。
    为今天早晨这不曾努力就获得的奇遇，为这不必要求就拥有的佳趣(虽然只不过是来了又去了的玻璃垫上的黑点)，为那可以对自己安心一笑的体悟，我郑重万分的想向造化道一声谢谢。
18．读完第一段，你认为作者是一个怎样的人?(2分)

19．你觉得作者幸福吗?作者为什么会因为这平凡的小事感到幸福?(2分)

20．作者记录的不过是生活中的一件小事而已，为什么又要说谢谢呢?(2分)

21．文中作者说，人生天地间，众多的机缘巧合构成了我们丰富多彩的人生，作为造化的宠儿，我们其实应该感谢的很多，如果给你一次说谢谢的机会，你最想对谁说谢谢?为什么?(3分)

22．读完全文，你感受最深的是什么?请告诉大家。(3分)

三．作文。（40分）
23．写父母、写朋友、写你的亲人，只要有一份真情，有一份真诚。
写大事、写小事、写身边的事，只要你一些感动，有一些领悟。
    拿起你的笔，写写你们家里的事。
    要求：题目自拟，文体不限，600字左右。

1．B 2．D 3．(1)劝谕或讽刺意味，拟人化  (2孔子和他的弟子言行  儒
4．擎  剔  匪  虬  嫩  挫5．略6．(示例)成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光地带；失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。7．略
8．D   9．(1)二虫斗草间(2)癞虾蟆   10．(1)树林(2)野兽(3)山丘(4)山谷    11．神游山林   鞭打虾蟆   12．比正午的太阳大好几倍，光焰却弱许多；色彩最多样；显成熟而多思。  13．思索生命的运动，运动中的生命。(思索着运动的生命，生命的运动。  14．与“像一个巨大的熊熊燃烧的球”照应，且表现日落的灿烂辉煌。   15．比喻、拟人，形象生动地写出了落日的情态，自然引出下文联想到成熟而多思。    16．因为“我”能从日落中体悟到生活、人生、生死等方面的深刻内涵。   17．托物言志。作者借赞美落日，表达如何对待生死，如何对待索取与奉献，从而造就辉煌人生的感悟。18．作者为他人之事而奔波，可见他是一个热心的人。  19．是幸福的，平凡的小事构成了人生的美景，只要你细心的体味，有机缘构成的人生就是无比幸福的。    20．虽是生活中的小事，但这种机缘巧合下的小事并不是谁都会遇到，作者感到自己很幸运，同时也说明他是一个热爱生活，懂得感恩的人。   21．不设统一答案。    22．不设统一答案。 (61.184.17.90)"

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版七年级上册单元练习

上一个『庙滩镇中心学校2005年秋七年级语文6单元检测』下一个『五莲县洪凝初中2006年中考语文模拟试题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版