重庆市2006年中考语文模拟试题(含参考答案)


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"重庆市2006年语文中考模拟测试卷(附参考答案)一语文基础知识与运用（40分）一）语言的积累与运用（28分）！下列句子中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是（）（3分）A.刹（Shà）那间，庞大的火箭笔直上升，隆隆巨响震得整个山谷抖（duǒ）动起来。B宇航员在太空能感受到炽（Zhì）热或寒冷，是因为有了物质的存在才有
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"重庆市2006年语文中考模拟测试卷(附参考答案)
一 语文基础知识与运用（40分）
一）语言的积累与运用（28分）
  ！下列句子中，加点字的字形和注音都完全正确的一项是（）（3分）
    A. 刹（Shà）那间，庞大的火箭笔直上升，隆隆巨响震得整个山谷抖（duǒ）动起来。
    B 宇航员在太空能感受到炽（Zhì）热或寒冷，是因为有了物质的存在才有了被加热的可能。
    C 紫色的大条幅上，泛着点点银光。就象迸（bìng）出的水花。
    D、离开水的鱼儿，嘴巴一张一翕（Xī）的，像是在诉说着自己的不幸。
  2 .结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）（3分）
    A 今年“五一”文体消费成为假日经济的黑马。（黑马：指出人意料的获胜者）
    B．“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。（豆腐渣;   指质量差）
    C．民办高校争吃“教育蛋糕”。（蛋糕：比喻经济利益）
    D 小轿车的车价会不会高台跳水？（跳水：指一项水上体育运动项目）
  3. 在下面语段横线上依次填入关联词语，最准确的一项是（）（3分）
       ______说早期的环境污染是由于人类认识水平的历史局限，近10多年随着
    人类活动范围的扩大和全球经济一体化进程的加快，国际污染日益严重了。这不是某个国家能 独自解决的,______国际间的共同协调和联合行动,____实现人类与自然的重新和谐。
    A.尽管  那么  只有  才能  B. 尽管  所以  只要  就
    C.如果 那么 只有 才能     D.  如果 所以 只要  就
  4.为贯彻党的十六大精神，重庆市政府在制定的"重庆市民精神文明规定”中，提倡全体市民要“重诚信”。阅读下面几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义。（3分）
        （1）春秋时。吴国的季子出使北方。顺道拜访了徐。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中  默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等他返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而去。
        （2）古代有个叫尾生的人。与一位姑娘相约桥下，姑娘因事未到，正逢潮水上涨，尾生抱住桥下一石柱不肯离去。等姑娘赶到，尾生已被淹死了。
        （3）北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，他对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。”
        （4）去年，金华建昌、社头、薛埠等地3D0 余农户面对市场的高价不动心，仍把自己的蚕茧低价卖给了当初与他们签订订单的江苏晨风集团。
        （5）广东吴先生在没有付钱的情况下，仅通过电话在林海燕的投注站购买彩票，中得大奖518万。林海燕本可以占为己有，但还是打电话把中奖消息通知了吴先生。吴先生开始以为 她是在催要彩票钱，经多次打电话．吴先生才领走了中奖彩票。
   答：

  5、下列文段摘自一位中学生的习作．其中画横线的句子有语病。请任选四处提出修改意见。（4分）
    
      在学习和生活中，人们难免会遇到各种各样的挫折，当然，（1）挫折会因人们对待它的态度的不同而给人们带来不同的结果。有人会因为挫折而激起旺盛的斗志，最终成就一番理想；也有人会因为一次挫折而灰心丧气，一厥不振，③沦为一个毫无作为一事无成的庸人。
勇敢的人往往能直面挫折，把这当作前进的垫脚石；（4）而那些长期在安逸生活中养成了懦弱性格的人则总是害怕挫折。无法承受任何挫折的打击，把挫折看成可怕的陷阱。但是，只要他们学会在挫折中汲取力量和勇气；（5）并磨练出坚韧不拔，就一定能够战胜挫折。创造一个美好的人生。
    
（l）————————————
（2）————————————
（3）————————————
（4）————————————
6.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
请你依照上面的句子，再写两句话，送给另外两门学科的老师。（4分）
答:（1）______________________________________________________
    (2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７.将下面的简讯改为一句话消息。（３分）
    新华社北京10月18日电 　北京时间17日凌晨，神六返回舱平稳着陆，两名航天员平
安返回，世界各地华侨华人为此一—片欢腾．纷纷给祖国发来贺电贺信，向祖国人民和航天英雄表示问候和敬意。
世界华侨华人社团联合总会联通美国亚裔联盟总会、全英华人社团联合总会这等海外千 家华侨华人社团，联 合发来 贺电说，神六航天飞行是中华崛起的号角，是中华民族复兴的象征，更是中国人民和平发展的强大保证。此时此刻，心向祖国的中华儿女在地球的每个角落，捧起四海的美酒，敲起五洲的锣鼓．挥起铺天的彩虹，唱起神州的赞歌，普天同庆神舟六号飞天成功．神州共贺中国人民从辉煌走向新的辉煌。
答:
　８.阅读短文，完成（l）＿（3）题。（５分）
    大自然给予人类的诗意是丰富而缤纷多姿的。
    烂漫的春光里有诗意，萧瑟的秋景中也能找到诗意。你可以为春日暖雨中蔓延的新绿写诗，一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一O
    夏日的炎阳照耀着含苞欲放的莲花是一首诗，初冬的冷雨敲打湖面衰败的残荷也是一首
诗。
    诗意的产生，常常是突然而又自然．你无法预知它的到来，而当它出现时，你总是深深
之陶醉.譬如在冰天雪地中行走时．蓦然见到一株灿然Zhan（）放的梅花；譬如在乌云
弥漫时，一缕耀眼的阳光突然穿过云层的缝隙照亮地面；譬如早晨从奇妙的梦中醒来，发现惊醒你的是窗外一只不知名的小鸟在唱歌…------
  （l）给加点字注音．根据拼音写出汉字。（！分）
    萧瑟（）zhàn（）放
（2）结 合语 境，填出文中画横线处空缺的句子。（2分）
（3）结合全文，说说你对“诗意”一词的理解。（2分）

答：
　（二）古诗文积累（12分）
　９.古诗文默写。（8分，每空1分）
  （l）民族英雄文天祥的 名句"__________,____________."与孟子"舍生取义”的精神是一脉相承的。
    (2) 人们常用李商隐《无题》中的两句诗来赞美老师那种默默奉献的精神．这两句诗是：
"_______________________,________________________________________".
  （3）同为送别诗，"“海内存知己、天涯若比邻"表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊,而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用"_______________,___________________________". 的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
  （4）在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。这正如古人所言；
      "_________________,_______________________"”表现了他们高洁的志趣和人格的坚持。
                                      ＠
    10选择正确答案（4分）
    （l）下列诗句涉及的历史名城，依次排列正确的一项是（）（2分）
        m八月湖水平．涵虚混太清。②孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低.
        ③晓看红湿处．花重锦官城。④晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲.
        A  杭州  岳阳  成都  上海  B．岳阳 杭州  成都  武汉
        C 柳州 岳阳 武汉 重庆       D. 岳阳 苏州 西安  武汉
    （2）"对联寻亲".下面本是四副完整的对联，但是失散了,请你用线段把他们连接起来,使
        之重新变得完整。（2分）
        A．时雨点红桃千树    a.山静无人水自流
         B,. 亭闲有竹春常在   b 春风吹绿柳万枝
        C 无意东风花半露      c. 夜市千灯照碧云
        D 晴空一镜悬明月      d  有闲春色燕双飞
二.,文言文阅读（15分）
读下面文言文，完成I_15题。
      [甲]  将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎。南抚夷越，外结孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军向宛、洛，将 军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。＿。
      【乙]  先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明．故五月渡泸，深人不毛。今南方已定，兵甲已足．当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
  11. 联系两段文字看，甲段中的"将军"也就是乙段中的______________(2分)
  12.甲段中加点的两个字,"胄"的读音是________;"身"的意思是________乙段中加点词语"不
    毛"的意思是＿________(3分）
  13. 甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）（3分）
    _______________________________________________________          
  14“"三顾频频天下计，两朝开济老臣心"是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的________________,
      乙段中最能体现’‘老臣心 的一句话是--------------(4分)
   15.   在公众眼里,诸葛亮是智慧的化身,历来被人们所称颂,除以上杜甫的诗句外,有关他的典故,成语,名言警句以及俗语等还有很多,
.列举三个(句,对)(3分)
 
      
      
  三 现代文阅读（40分）
（一）阅读下面这篇文章，完成16-22题。（22分）
                                      睡莲花开的声音
          杰夫瑞医生是位非常著名的耳科专家，失聪的人们视他为救星。
        有一年．6个十三四岁的少年从西班牙山区来到位于慕尼黑的杰夫瑞医生的诊所，他们是 得到慈善机构的捐助前来接受耳蜗移植治疗的失聪孤儿。负责照顾孩子的领队是个叫露茜的年轻修女，她生得瘦小单薄，但性情温和开朗。杰夫瑞医生分别为6个孩子进行了耳蜗移植, 其中的3个听力恢复迅速，另外两个经过配合治疗．也逐渐有了进步。只剩下一个叫丹的男孩， 杰夫瑞医生先后做了三次耳蜗移植．但始终不见任何起色。
        很快,那个叫丹的男孩也似乎意识到了自己不妙的境况。他开始郁郁寡欢，时常把自己关 在病房里．并且有意回避另外5个已经“不一样”的同伴。
          宣布治疗结果前夕。善良的露茜跟杰夫瑞医生商量："是不是可以换一个方式告诉他呢？" 也许在适当的场合说出真相，孩子会容易接受一些。”是呀．成年人都会无法承受这个现实 何况他还是个孩子。杰夫瑞医生点点头．说道：“什么场合告诉他比较好一点呢？”露茜略微想了想，说出一个地方________’‘茵梦湖”"。
      茵梦湖是慕尼黑的一个地处阿尔卑斯山中的美丽湖泊，每到夏天，湖中会开放一片一片美 丽的睡莲。
       在一个晴朗的清晨。杰夫瑞医生和露茜带着6个孩子前往茵梦湖。
       在 路上，杰夫瑞医生看见露茜用手语告诉孩子们："我们今天要去听一听睡莲花开的声音。" 她用的是个很明确的"听",而不是"看"___真是奇怪，难道她不明白可怜的丹什么都听不 到吗？‘
      夏天的清晨，站在湖边，你看到微红的晨曦从天边一点一点泛起来。湛蓝色的湖水里渐渐 呈现出岸边树林的倒影，偶尔有几只早起的鸟儿掠过湖面，啾啾的叫声在空明的水天之间格外清脆。
          露茜选了一片临岸的睡莲.那些圆圆的绿叶贴着湖水，上面还带着零星剔透的露珠。而一朵朵白色的花蕾俏皮地点缀其间,6个孩子依次排开蹲下，露茜让每个孩子将手轻轻抚在花蕾上、她自己也挑了个能抚摸花蕾的位置。然后向孩子们做了几个手势______指指心，指指耳朵， 闭上眼睛。于是，6个孩子顺从地照露茜的吩咐，安静地合上眼睛抚着睡莲花蕾。
      不一会儿、大阳升起来了。一旁的杰夫瑞医生这才惊讶地发现、原来那些题莲花竟是在阳 光煦耀的时间绽开的。在静谧的安宁里，他甚至能听见花瓣爆开时的““"叭",叭"”声，那是一种很轻微的震动的声音。如果不用心去"听"”，即使正常的人也可能忽略掉。
      孩子们抚摸着的花蕾一朵一朵地在阳光里绽开来，虽然他们闭着眼睛，但杰夫瑞医生肯定 他们都能清晰地感觉到花开的瞬间。果然，那些孩子们惊喜极了，他们先是睁开眼睛仔细端详 那些盛开的花朵，然后抑制不住地争相打着手语欢快地交流，连丹也不例外。
      这时，露茜站起来。微笑着向孩子们打着手势。语重心长地告诉他们："其实，这个世界有很多美妙的声音，只要我们有一颗对生活永不消沉的心．就一定可以听见。”比画完，她特别用眼睛盯着丹。
       丹回应了露茜一个热烈的手势。激动地扑过去和她拥抱。接着另外5个孩子也围拢，交叠 着抱成一团儿。
       是的，丹或许是无的法恢复听力有点难受，可痛苦很快就会过去．更重要的是他真的听  懂了睡莲花开的声音。
      目睹一切的杰夫瑞医生静静地站在一边．许久没有动。作为医生，他已经看惯了太多的伤心无助乃至绝望，但现在，他却感慨地泪流满面．人们习惯于把他看作创造奇迹的人，而实际上， 这位平凡的露茜修女才是创造奇迹的人，，她创造了医学无法达到的奇迹。
      医学治疗即使在100年以后也依然会有无法突破的权限，但现在，睡莲花开的声音却能创造某些区学上无法创造的奇迹____让那些不幸的失聪者学会用心去聆听世界，让他们在无声的岁月里保持对生活永不消退的信心。

                                                                                                      （摘自《知音》海外版，有删改）

  16.    文章讲了一个什么故事，请你用一句话概括出来。（3分）

    答：—                       
  17. 文中描写了茵梦湖清晨的美景．请你用单横线在原文上划出来。（3分）

  18.露茜为什么要让这些失聪的孩子们去“"听"·睡莲花开的声音"?（3分）

  19. 杰夫瑞作为医生，"他已经看惯了太多的伤心、无助乃至绝望”，但为什么他目睹了茵梦湖边的 一幕后，“却感慨地泪流满面"？（3分）
                                       
     答：
  20 读了全文，你觉得露茜修女是一个怎样的人？（3分）

      答：

  21.  对于这篇文章有关内容的理解，不正确的两项是(   )  (   )（4分)
    A．杰夫瑞医生是个线索人物，文章是以他的所见所闻为线索而展开的。
    B．文中过分强调了杰夫瑞医生医术高明，是失聪者的"救星",削弱了露茜这个人物形象的感 人力量，应当修改。
    c .描写茵梦湖的景色．目的是为下文孩子们静心地“听”睡莲花开的声音创设一个优美静谧 的氛围。
    D 文章在倒数第二段已经通过杰夫瑞医生的心理活动说出了露茜是创造奇迹的人，最后一段 又把这句话重复了一遍，因此这一段是多余的，应该删掉。
  22" 其实，这个世界有很多美妙的声音，只要我们有—颗对生活永不消沉的心，就一定可以听见。"”露茜的这句话本来是对失聪的孩子们说的，但读了这句话，你一定会有许多感受。请把你的感受写出来。（3分）

      答：

（二）阅读下面的文章，完成23－－27题（18分）
                                        要成为你自己
                                                周国平
        童年和少年是充满理想的美好时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人．你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱国斯坦那样的大科学家．曹雪 芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏．不过，我认为比这一切都重要的是，首先要成为你自 己。
        姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你： 就让你成为拿破仑，生长在他那个年代．有他那些经历，你愿意吗？你很可能会激动得  喊起来：大愿意啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？这下你或许有些犹豫 了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么． 你不愿意了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没在改变．惟一的变化是你压根儿不存在了。
        由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人．如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己．谁都不肯了。
        也许你会反驳我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻八成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实 际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着，世上有许多人．你可以说他是随便什 么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。如果一个人总是按 照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那 么说他不是他自己就一点也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵．你在其中已 经找不到单是真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见、 真正成为自己可不是一件容易的事。
  
       ①那么，怎样才能成为自己呢？②这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。③我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。（4）我中肯的说，最重要的是每个人都要真切的意识到他的"自我"的宝贵,有了这个觉悟,他就会自己去寻找属于他的答案。（5）在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二的，不可重复的存在。（6）正相卢梭所说的，上帝把你造出来之后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。（7）名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能替代的，（8）你死之后，没有人能代替你再活一次。（9）如果你真正意识到了这一点，你就会明白活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味来。


   你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。
    坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。

                                                    （选自《周国平文选》，略有删改）
23．第3段中“彻头彻尾”指的是什么人？_____________________________           (3   分）
24．文章第2、3段针对＿＿＿＿＿＿的人进行议论，提出了“对于每一个人来说，
   最宝贵的还是他自己”的观点；第4段针对生活中自以为成了自己的人进行分析，阐明了
1_____________________________________  的道理。〔4分）
25第4段中，作者把生活中的某一

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