八年级下散文阅读训练指导一

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 现代文阅读专题训练 试题 名称 八年级下散文阅读训练指导一(八年级下册 部编人教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 散文阅读训练一散文分类：抒情、叙事、说理，本文属于一篇叙事散文，读文前先回忆一下叙事散文阅读时要注意文中的人物和围绕人物写了哪些事件。并且要留意叙事时也包含了作者的情感和人物的情感。①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”②“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。

试题预览 散文阅读训练一 散文分类：抒情、叙事、说理，本文属于一篇叙事散文，读文前先回忆一下叙事散文阅读时要注意文中的人物和围绕人物写了哪些事件。并且要留意叙事时也包含了作者的情感和人物的情感。 ①“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！” ②“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了……” ③“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头…… ④娘终于回去了，一直没有回头——我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊。泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。 ⑤那一晚，我失眠了——想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。 ⑥娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 ⑦穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借！ ⑧东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。 ⑨我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了——娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇——娘分明疼啊！但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！ ⑩我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！” ○11我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 ○12前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着…… ○13读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起了为儿女苦了一辈子的娘…… 解题指导：首先要整体感知文章的主要内容，即围绕人物写了什么事。           其次要想想语言表达有什么特点，朴实的语言中表达的就是质朴之情 答题指导：第一题解答时注意全文围绕母亲写了哪几件事，然后概括出来或者是注意文中的主要句子。第二题抓住句子中的关键句子，再联系句子所在的段落内容来分析。第三题联系前后文分析，本题是个指代的问题，是前指代还是后指代呢。第五题解题时注意感情和心理的直接表现和间间表现的问题，直接表达时可通过心理描写和抒情，间接表现时可通过人物的外貌、语言、动作的描写来完成。第六题，抓住感悟点后，表明自己的观点或看法用一句话来表达，然后联系生活实际来谈。 1.概括文段的主要内容。 2.第②段画线句子表现母亲____________品质；她将这句话说给儿子听的用意是____________。 3.第⑧段画线部分的“那个誓言”指____________。 4.文章三次写“我”的流泪，请用简练准确的词语分别写出三次流泪的不同：第一次流的是____________的泪；第二次流的是____________的泪；第三次流的是____________的泪。 5.分析下面两题： ① 第○11段“我拿着钱，无言地跪下了”联系上文，揣摩此时“我”的心理活动。 ② 第○12段“娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……”联系全文，试揣摩母亲灯下看照片时的心理活动。 6.读了本文后，你有什么感悟。 7.结合本文，你还能设计出什么问题吗，最好设计问题后给出解题思路，设计几个问题写在下面吧！ （友情提示：可根据人物设计人物性格、情感题；可根据文中的修辞设计问题；了根据文中的词语设计理解句子题；可根据写法设计问题，如描写、抒情、叙事等；但当然还可设计文章结构方面的问题，如层次、过渡、照应等等。当然还可以设计一些开放性的习题了，开动你的思维吧） 参考答案 1.文章主要记叙了母亲借钱供孩子读书的艰辛历程。2.刚强  希望儿子也要刚强地面对生活中的苦难挫折3.指“以后就是典家什，当土地，也要供孩子识字念书，不能当‘睁眼瞎’”4.离别  感恩  思念5.①答案从表现“我”对母亲的“感恩”或发誓报答母亲深恩上组织即可。  ②写出表现娘的喜悦和以儿子为骄傲的内容即可。 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：人教版 八年级 下册 现代文阅读专题训练 上一个『中考语文综合练习』  下一个『八年级上语文月考试题』

本页手机版