2006广东省中考模拟试卷


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2006广东省中考模拟试卷(九年级下册 部编人教版)
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"2006年高中阶段学校招生模拟考试语文模拟试卷一、基础整合(12分)1.下面加点字读音完全相同的一组是()(2分)A.试卷眷恋胜券在握B.提防河堤有的放矢C.投掷窒息脍炙人口D。拙劣茁壮相形见绌2.下列加点的词语运用有误的一项是()(2分)A.一座座风格迥异的高楼如雨后春笋般在巴渝大地上拔地而起。B.别看他笨手笨脚
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"2006年高中阶段学校招生模拟考试
         语文模拟试卷
一、基础整合 ( 12分)


1.下面加点字读音完全相同的一组是 (      )(2分)
A.试卷  眷恋   胜券在握      B.提防  河堤   有的放矢
C.投掷  窒息   脍炙人口      D。拙劣  茁壮   相形见绌 
2.下列加点的词语运用有误的一项是 (      )(2分)
A.一座座风格迥异的高楼如雨后春笋般在巴渝大地上拔地而起。
B.别看他笨手笨脚,大腹便便的样子,跑起来可没几个人能追得上。
C.人与人之间应相互理解,和睦相处;不应挑拨离间,搬弄是非。
D.这人一贯爱占便宜,碰到对自己有好处的事情,总是当仁不让,所以大家     
都不怎么喜欢他。
3.下列句子中没有毛病的一项是 (      )(2分)
A.为了防止病树造成危害,园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。 
B.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。
C.在这次考察活动中,我们了解了有关许多海洋形成的科学知识。
D.家用净水器的普及说明了人们对饮水质量非常重视的表现。
4.请改写下列两句话,使对方容易接受。(3分)
(1)(商店)售货员:“卖出的商品我没法给你退现金!”
改写为:                                                                              
(2)(公司)电话接线员:“他不在!”
改写为:                                                                              
5.阅读下面的材料,说说你的发现.(至少2点)(3分)
① 清华大学学生刘海洋于2002年两次用火碱和硫酸伤害北京动物园的5只熊。据这位大学生自称,是为了证实“熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强”这句话的正确性。事后,刘海洋被公安局依法刑事拘留。
② 刘海洋在中学里曾是个响当当的名字,不光成绩好、守纪律、懂礼貌,而且热心班集体的事情,学校曾号召全校学生向他学习,三千多名学生中只有他穿着打补丁的校服。
③ 刘海洋的母亲说:“他在家里什么都不会干,到大四了,裤衩、袜子都是我给他洗的。”
④ 刘海洋拥有两个书柜好几百本书,但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过30本,其它都是数理化。
探究结果:(1)                                                                        
          (2)                                                                        

二、古诗文阅读 ( 22分 )

6.古诗文默写( 10分 )
① 无可奈何花落去,                                。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
② 问君何能尔,心远地自偏。                    ,                  。(陶渊明《饮酒》)
③ 范仲淹《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是:                              ,
                               。
④ 安得广厦千万间,                                       !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
⑤ 默写王维《使至塞上》一诗的颔联和颈联。
                                ,                             。
                                ,                             。
7.解释下列句中加点字。( 4分 ) 
① 益慕圣贤之道   (           )     ② 必先苦其心志   (           )
③ 媵人持汤沃灌   (           )     ④ 入则无法家拂士 (           )
阅读《送东阳马生序》一文,完成后面的问题。( 8分 )
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥磁味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则縕袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 
8.翻译下列句子:(4分)
① 尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
译文;                                                                                 
② 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
译文:                                                                                
9.用两个字概括作者求学经历,应是文章中的“          ”字和“           ”字。(2分)
10.“人多以书假余”说明“我”在“藏书之家”眼里是一个什么样的人?(2分)
                                                                                      
                                                                                     

三、现代文阅读 ( 32分 )
(一)成功的真谛 (14分)
① 通常意义上,成功指一个人凭自己的能力做出了一番成就,并且这成就获得了社会的承认。成功的标志,说穿了,无非是名声、地位和金钱。这个意义上的成功当然也是好东西。世上有人淡泊名利,但没有人愿意自己彻底贫困潦倒,成为实际生活中的失败者。歌德曾说:“勋章和头衔能使人在倾轧中免遭挨打。”据我的体会,一个人即使相当超脱,某种程度上的成功也仍然是好事。当你在广泛的范围里得到了社会的承认,你就不必在乎你在小环境中的遭遇了。众所周知,小环境往往充满短兵相接的琐屑的利益之争,而你因为成功便仿佛站在了天地比较开阔的高处,可以俯视从而以此方式摆脱这类渺小的斗争。
② 但是,这样的俯视毕竟还是站得比较低的,只不过是恃大利而弃小利罢了。真正站得高的人应该能够站到世间一切成功的上方俯视成功本身。一个人能否做出被社会承认的成就,并不完全取决于才能,起作用的还有环境和机遇等外部因素。单凭这一点,就有理由不以成败论英雄。我曾经在边远省份的一个小县生活了将近十年,如果不是大环境发生变化,也许会在那里“埋没”终生。我曾自问,倘真如此,我便比现在的我差许多吗?我不相信。当然,我肯定不会有现在的所谓成就和名声,但只要我精神上足够富有,我就一定会以另一种方式收获自己的果实。成功是一个社会概念,一个直接面对上帝和自己的人是不会太看重它的。
③ 我的意思是说,成功不是衡量人生价值的最高标准,比成功更重要的是,一个人要拥有内在的丰富,有自己的真性情和真兴趣,有自己真正喜欢做的事。只要你有自己真正喜欢做的事,你就会在任何情况下都会感到充实和踏实。那些仅仅追求外在成功的人实际上是没有自己真正喜欢做的事的,他们真正喜欢的只是名利,一旦在名利场上受挫,内在的空虚就暴露无遗。照我理解,把自己真正喜欢做的事情做好,尽量做得完美,让自己满意,这才是成功的真谛。如此感到喜悦才是不搀杂功利考虑的纯粹的成功之喜悦。当一个母亲生育了一个可爱的小生命,一个诗人写出了一首优美的诗,一个画家画出了一幅美妙的画,所感觉到的就是这种纯粹的喜悦。当然,这个意义上的成功已经超越于社会的评价,而人生最珍贵的价值和最美好的享受恰恰就寓于这样的成功之中。
11.“通常意义上的成功”指什么?作者认为成功的真谛是什么?(4分)
                                                                                                 
                                                                         
12.你怎样理解歌德“勋章和头衔能使人在倾轧中免遭挨打”这句话?(3分)
                                                                         
                                                                         
13.作者举自己在边远小县生活的事例意在阐述什么?(3分) 
                                                                         
                                                                         
14.你赞同作者的观点吗?为什么?(4分)
                                                                                               
                                                                                                         
                                                                         
(二)把头抬起来 (18分)
我知道自己不是一个美丽的女孩,虽然五官也算端正,却每每顾影自怜。童年时  
代,父母的争吵简直是家常便饭,因此,我从小就喜欢读书,书中女主人公凄美的感 
情常让我黯然神伤,人物的悲欢离合更让我唏嘘不已。这些经历深深地影响了我的性 
格,自卑与忧伤与我形影不离。
从小到大,我用好成绩和温柔的性格,把我内心的脆弱紧紧地包裹起来,把伤心 
和失望写进厚厚的日记里。骨子里的那份悲观却始终挥之不去,消极的情绪一直伴随 
着我走进大学。而我又是多么的幸运,在大学最后两年,不经意间发生的一件小事,
却深深地触及了我的心灵。
那是一次普通话等级考试。考场设在学生处的办公室里,考生按考号排队,一个 
一个地进去。听考完出来的同学透露:主考教师姓王,四十多岁,严厉而又挑剔。
终于轮到我了,刚进去,办公室的门就“砰”的一声关上了,我好不容易平静下 
来的心又“咚咚”地跳了起来。桌前有两位监考老师,一位二十多岁,负责录音;另 
一位便是严厉而陌生的王老师。
我极力镇定自己的情绪,便投入考试,前面几道题顺利地朗读完后,我瞥了她一 
眼,她毫无表情。最后一题是三分钟的口头作文,我抽到的题目是:你最喜欢哪一部 
小说?请简单谈谈理由。思考的时间非常短,我迅速地组织了一下语言,便开始了口 
头作文:
“我相信一个人喜欢某种东西和某篇小说一定跟她的人生和思想情绪有关系,我 
最喜欢的小说是英国女作家夏洛蒂•勃朗特的小说《简•爱》。我从小生长在一个不太  
和睦的家庭,再加上姐妹五人中我长得最平凡普通,我从小就自卑,走路都不敢抬头    
挺胸,害怕看见别人失望的表情;我也不敢面对属于自己的爱情,害怕那只是一场游
戏,会给自己带来更深的伤害。直到有一天,我读到了《简•爱》,我被瘦小平凡但坚
强执著的简震撼了。也许我无法选择自己的出生和容貌,但我多么希望像简那样拥有
属于自己的尊严和幸福……”
我说完了,低着头,等着监考老师说:“你考完了,可以出去了。”可是那位王老师却从办公桌后面走了出来。她走到我面前,伸手拍拍我的肩膀:“把头抬起来。”
我不安地抬起了头,惊讶地发现她眼神中充满了怜爱。“有些东西是无法改变的,但你可以心迹自己,”她语重心长地说,“做人首先是要把头抬起来……再读读《简•爱》,那是一本好书……”
我记不清她还说了些什么,也不知道自己是怎样走出那间办公室的,只知道有太多的感动在那一刻充满心头。她原本可以把这一切只当作一场考试,把我所说的仅仅当作一篇考试作文,然而她没有,而是伸出了手,用温暖的话语,用慈爱的笑容,在一个陌生女孩脆弱的心上点亮了一盏明灯。
后来,我读的最多的便是《简•爱》。每读一次,心里就增添一份自信;每读一次,我就回忆起王老师亲切的话语:做人首先要抬起头来。一点点地抬起头来,我才发现:抬头挺胸,不仅仅是一个正常的人应有的生活姿势,更是一种人格精神的独立平等。
15.作者向我们讲述了一件感人至深的事情。文中的“我”是怎样“一点点地抬起头来”的,请用自己的话加以概括(2分)
                                                                                                                                                          
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