七年级语文下册期末评价测试题 -- 部编人教版七年级下册

七年级语文下册期末评价测试题

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七年级语文下册期末评价测试题(七年级下册部编人教版)

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"人教版义务教育课程标准实验教科书七年级语文下册期末评价测试题（时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用（15分）1、下面词语中有四个错别字,找出并改正。(4分)潜心惯注心会神凝骇人听闻姗姗来迟锲而不舍沥尽心血搏学多识一拍既合息息相通妇孺皆知马革裹尸杂乱无张错别字改正 2、《孙权劝学》选自《》，该书是一

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"人教版义务教育课程标准实验教科书
七年级语文下册期末评价测试题
（时间：90分钟   满分：100分）
一、积累与运用（15分）
1、下面词语中有四个错别字,找出并改正。(4分)
潜心惯注     心会神凝      骇人听闻     姗姗来迟     锲而不舍     沥尽心血     搏学多识     一拍既合      息息相通     妇孺皆知     马革裹尸     杂乱无张

错别字
改正

2、《孙权劝学》选自《          》，该书是一部        通史，作者是          （人名），        （朝代）政治家、史学家。(2分)
3、根据要求默写：(3分)
（1）请默写《论语十则》中谈学习方法的一则：                         。
（2）《春》的结尾用三个比喻句写出了“春天”的三个特点，请写出其中的任意一句：                                                    　
（3）《观沧海》中通过写宇宙物体展现作者博大胸怀的两句诗是：
                                ，                          。
4、仿照例句,发挥想像,在下列横线上把句子补充完整。(2分)
事业说：人生是建筑历史的一块砖。
友谊说：人生是帮助别人攀登的阶梯。
勤奋说：

挫折说：
5、黄河是我们的母亲河，其经常被文人歌咏称颂，那么，请你写出与黄河有关的两句诗：                                            。(2分)
6、七年级两册书共推荐了六本课外阅读书籍，你最喜欢的是哪一部《                 》，为什么
                                                           (2分)
二、阅读与感悟（45分）
(二)阅读下列文字，回答6——10题（12分）
①我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
    ②不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑葚要好得远。
6、解释下列词语。（2分）
①确凿：
②菜畦：
7、选文①中“似乎确凿有一些野草”，“似乎”和“确凿”连用是否矛盾，为什么?（3分）


8、“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”使用了什么修辞方法?运用这种修辞方法的好处是什么?（2分）

9、选文①段中“但那时却是我的乐园”和选文②段中哪句话相照应?（2分）


10、请仿照选文②段中“不必说……也不必说……单是……”仿写一个句子。（3分）


(二)阅读下列文字，回答11——16题(10分)

    冬  天
如果说春可爱、夏可亲、秋可歌，那么，冬是可敬的。
冬是蕴蓄生命的季节。没有冬藏，何来的春生、夏长、秋收?鲜花何以越开越灿烂?世界何以越来越精彩?
冬是思考生命的季节。在经历了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落之后，我们的灵魂进入了冬的安宁寓所。在冬的冷静中对生命的历程进行整理，而后重新站起，焕发出新的生机，走向生命的新春。
冬是最真实的季节。冬天，一切的繁华退去，大地呈现出少有的静谧与空旷，袒露出原始的肌肤……冬天给人以谢幕般的那种感受，比寒冷本身更残酷。
冬天来了，春天还会远吗?此言极是。然而，此一春绝非彼一春。在我的心境里，四季不是简单地反复，而是螺旋地递进。我们告别一个春天，在我们的生命里就减少了一个春天，然而，后来的春却一个比一个充实成熟起来。也就是说，冬天进入到我们生命中来，预示着连着一个春天的四个季节到此结束，生命的这一轮该谢幕了，下一轮的演出也即将开始，而且是更精彩的开始……
不是么?当万物经过春的生长、夏的纷争、秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀乐，抚揽了所有的兴衰荣枯，这需要怎样的胸襟!那谢幕不是冷漠的消退而是冬的豁达。冬天收藏了秋天，并没有把它埋葬，而是在艰辛中孕育着一个新的来年——撬开坚冰，你会看到安闲的鱼儿，如果不是冬的佑护，怎会有鱼儿在春波涨绿时的嬉戏；掘开冻土，你会发现稚嫩的根芽，如果不是冬的养育，怎会有百花在杨柳春风时的竞放。冬，藏秋实而有春华；冬，万物之终归，生命之肇始。
是的，冬天可以冻住土地，却冻不住生命。冬天的严峻冷酷，只是对那些怯懦的灵魂和猥琐的生命，而对坚韧的意志和顽强的精神，却给予无私的砺炼。
在最冷最冷的天气，我曾用最冷最冷的水洗脸洗头，那种在冷酷中得到的快感只能体验，无法言喻。我还曾独自在雪野里行走。四周没有一个人影，没有一点声音，只有我的脚下，雪被踩时发出微弱的声音。我毫无目的，在雪的茫茫的原野，就这么一直地走着，我不知道我会走到哪里，我想我会走到岁月中去。
11、从文中摘抄至少三个表达对冬天情感的词语并做简要分析。（2分）

12、第6自然段中哪一句话是这段的中心句?（1分）

13、“冬天的严峻冷酷，只是对那些怯懦的灵魂和猥琐的生命，而对坚韧的意志和顽强的精神，却给予无私的砺炼。”这句话中怯懦的灵魂和猥琐的生命指                             ，这句话告诉我们
                                                 （3分）
14、读完全文后你认为冬天可敬的缘由是什么?（2分）


15、请你根据自己的生命体验，用简洁明了的语言，给冬一个忠实的评价。（2分）


即可)

三、阅读下面的文字，完成16一20题。（12分）
一天半夜，一场特大的泥石流吞没了熟睡中的小山村。天亮时分，救援人员赶到，小山村已被夷为平地。突然，有人惊叫：“下面有声音！”大伙儿跑来一看，一间被埋在泥石流下的小木屋，仅剩下一角屋顶。
救援人员刨开泥土，掀开屋顶，只见屋里全被泥沙填满，惟独房梁下还有小小的一点空间。一个赤裸的小女孩一动不动地蜷缩着，看样子还不到两岁。救援人员赶紧去抱她出来，她却死活不肯出来，指着小屋哭出了声“妈—”顺着小女孩的手指看去，在她蜷缩过的泥沙处，隐隐约约露出一双泥手、十个手指。有人惊叫：“下面还有人！”顿时，救援人员以那双手为中心，沿着四周小心翼翼地往外刨。不一会儿，眼前出现了一幅惊心动魄的画面：一个半身赤裸的女人，个子很矮，全身呈站立姿势，双臂高高举过头顶，像一尊举重运动员的雕塑……
这女人竟是一个盲人！她被挖出来时已经僵硬了。小女孩仍不肯走，指着刨开的泥坑，又哭喊出了一声：“爸—”天哪，难道下面还有人？大伙儿立刻继续往下刨，就在女人脚下，又刨出了一个半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，双肩高高耸起……这男人也是一个盲人！
原来，矮女人正是站在男人饿双肩上，双手高高举着小女孩……
16、如果让你当老师领同学们学习这篇文章，根据这篇文章的特点和你原有的学习经验，你觉得应该确定什么样的学习重点？请列出两条。（2分）


17、请你展开想像，说说这对残疾父母留在世上的最后一句话应该是什么。（2分）

18、这两尊“雕塑”震撼人心，请你根据文意给它取个名字：（2分）

19、找出与“小女孩仍不肯走”相呼应的句子，并说说这两句话在文中的作用。（3分）

20、请在文中画出你认为最精彩的地方，并说明理由。（3分）

三、阅读下面的文字，完成21一25题。（11分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传

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