第九册第四单元联系 -- 部编人教版九年级上册

第九册第四单元联系

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第九册第四单元联系(九年级上册部编人教版)

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"语文第九册第四单元试卷班级　姓名　成绩　一、看拼音，写词语。（10分）pāndēnɡshòuxuēcíxiánɡqián’éshuàilǐnɡ（）（）（）（）（）fùyùtǎnlùyōuhòujiàoshòuxúnluó（）（）（）（）（）二、把词语补充完整。（4分）语重心（）满腔热（）冷嘲热（）广阔无（）魂（）梦绕半途而（）眼花（）乱心（）

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"语文第九册第四单元试卷
班级            　姓名            　成绩            　
一、看拼音，写词语。（10分）
pān dēnɡ   shòu xuē    cí xiánɡ     qián’é     shuài lǐnɡ
（       ）（      ）  （       ）  （      ）（         ）
   fù yù      tǎn lù      yōu hòu     jiào shòu    xún luó
（       ）（      ）  （       ）  （      ）（         ）
二、把词语补充完整。（4分）
语重心（   ）   满腔热（   ）  冷嘲热（   ）    广阔无（   ）
魂（   ）梦绕   半途而（   ）  眼花（   ）乱    心（  ）起伏
三、将括号里能与前面搭配的词画出来。（6分）
树立（理想  决心）   端正（态度  目标）  山河（华丽  壮丽）
形势（严肃  严峻）   办法（美妙  巧妙）  精通（业务  业绩）
四、用“发”组词，并恰当地搭配起来（不重复使用）。（4分）
（     ）作用  （    ）成绩  （    ）创造  （     ）生产
（     ）问题  （    ）事故  （    ）群众  （     ）文章
五、句子练习。（5分）
１、注意加点的字，照样子写两句。（2分）
例：钱学森迈着稳健的步伐踏上甲板。
（1）

（2）
２、修改病句。（3分）
（1）我估计他这道题一定不会做。　
（2）夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。
（3）两个新社会，真是鲜明的对比啊！
六、排列下面错乱的话，在括号中写上序号。（6分）
（   ）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？
（   ）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？
（   ）所以，泥土是一切之源，它默默地为人类奉献着自己。
（   ）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来人类生物呢？
（   ）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。
（   ）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？
七、填空。（13分）
1、这位驾机能         ，操舰能   　　     ，正向世人展示着          　　           。
２、“我是中国人。              ，都是在做准备，为的是              。”这句话是　　　　说的，表达了　　　　　　　　　　　感情。
３、本单元，我们认识了“杂交水稻之父”        ，“海天骄子”         ，“中国导弹之父”         。我最敬佩         ，因为                   　　　　　　　　　　     。
                            。
４、爱迪生对“天才”的认识是：
                。
八、语言实践。（10分）请你向大家推荐一本自己读过的书。
推荐的书名：《                 》
推荐的理由：

九、阅读短文，完成作业。（30分）
（一）
四年后，柏耀平以总分第一的成绩毕业，跨上了现代化战舰。（眺望瞭望）波涛汹涌的大海，柏耀平心潮起伏：在未来的海战中，谁抢占了现代科技的制高点，谁就能赢得主动。他决心征服这座浮动的“海上科技城”。从此，他每天睡得最晚，起得最早。夜深人静，水兵们早已头枕波涛，进入甜甜的梦乡，他却打着手电，穿舱过室，默默地对着各种（精密  周密）装备，边看边记边思考。为了搞清雷达天线的构造，他攀上全舰最高桅杆的顶端；为了弄明白主机的工作原理，他和主机班战士一起钻到舰艇的最底舱。闲暇时光，官兵们推开他的住舱，见到的总是他在书籍和资料堆里钻研的身姿……经过两年多的刻苦钻研，柏耀平（    ）（熟练  熟悉）了现代化战舰的基本构造和几千条舰艇条令，（    ）（熟悉  熟练）地掌握了军舰指挥控制中心的装备系统及战术性能。
（1）划去括号中用得不够恰当的词语。（2分）
（2）在括号中填上合适的关联词语。（1分）
（3）用“——”画出柏耀平刻苦钻研的表现，用“   ”画出柏耀平刻苦钻研的结果。（2分）
（4）“海上科技城”指的是什么？这句话表达了柏耀平怎样的决心？（3分）
                                                      　　　
（5）面对耀平刻苦钻研的表现，你想到哪些成语？（2分）
　　               　　           　　             　　
（二）苏珊的帽子
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕  可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（    ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（    ）每天顶着一（颗  棵）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……
就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重  郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要（戴  带）着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。（2分）
2、在第一节的括号里填上合适的关联词。（1分）
3、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……”她们会商议些什么？（2分）
                                                          　　  　　
4、“她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？（2分）
                                                        　　　　
5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？（2分）
                                                     　　　　
                                                    　　　       　
4、你喜欢海伦老师吗？为什么？（3分）
                                                       　　　　　　   　
                                                         　　　　　　　
十、作文（25分）
同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的朋友呢？题目自拟。 (218.4.59.242)"

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