七年级语文期中考试卷 -- 部编人教版七年级上册

七年级语文期中考试卷

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七年级语文期中考试卷(七年级上册部编人教版)

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"七年级语文期中考试卷题号卷面一二三四总分（一）（二）（三）得分说明：本卷满分120分，其中卷面书写4分。考试时间为100分钟。一积累和运用（16分）1．根据课文原文填空。（8分）（1），清风半夜鸣蝉。（2）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。（3）《次北固山下》中蕴含了新事物往往产生于旧事物

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"七年级语文期中考试卷

题号

卷面

一

二

三
四

总分

（一）（二）（三）
得分
说明：本卷满分120分，其中卷面书写4分。考试时间为100分钟。

一  积累和运用（16分）
1．根据课文原文填空。（8分）
（1）                    ，清风半夜鸣蝉。
（2）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。                        ，                         。
（3）《次北固山下》中蕴含了新事物往往产生于旧事物的解体之中的诗句是：                     ，
                            。
（4）写出《观沧海》中表现诗人风丰富而奇特的想像的诗句：                   ，                ；
                     ，                     。
2．修改下面病句。（4分）
（1）当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。
   改：
（2）  他那锐利的眼睛投向了人群。
   改：

3．仿照句子，现续写两个句子。（4分）
   春天的雨，细腻而轻柔，给田野披上美丽的衣裳；
   夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；
   秋天的风，                    ，                               ；
   冬天的雪，                    ，                               。

二  文言文阅读（12分）
⑴子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
⑵曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
⑶子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
⑷子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
⑸子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
⑹子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
⑺子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
⑻曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
⑼子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
⑽子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！已所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1．解释下列加点的词语的意思。（4分）
  （1）与朋友交而不信乎                 （2）诲汝知之乎
  （3）死而后已                         （4）其恕乎
2．翻译下面句子。（4分）
  （1）学而不思则罔，思而不学则殆。

  （2）见贤而思齐焉，见不贤而内自省也。

3．回答下面思考题。（4分）
（1）．“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？

（2）“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？


三  现代文阅读（38分）
（一）（14分）
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里在另外一个落脚点。”我又照着做了，                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                               我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1．选文开始的景物描写有什么作用？（2分）

2．根据课文内容填空：（3分）
“我”爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得一小步，“       ”，第一步成功，“            ”，第二步成功，“      ”。这个经验，使他在今后的人生道路上，能对付一切。
3．明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？（2分）


4．从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思?（2分）

5．父亲说“不要想着距离有多远”，为什么？（2分）

6．选文最后说“这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。”这句话是什么意思？（3分）


                                                                                        （二）溪水［苏雪林］（14分）
我们携着手走进林子，溪水漾着笑涡，似乎欢迎我们的双影。这道溪流，本来温柔得像少女般可爱，但不知何时流入深林，她的身体便被囚禁在重叠的浓翠中间。
早晨时她不能面向玫瑰色的朝阳微笑，夜深时不能和娟娟的月儿谈心，她的明澈莹晶的眼波，渐渐变成忧郁的深蓝色，时时凄咽着忧伤的调子，她是如何的沉闷呵！在夏天的时候。
几番秋雨之后，溪水涨了几篙；早凋的梧楸，飞尽了翠叶；黄金色的晓霞，从杈枝树隙里，深入溪中；泼靛的波面，便泛出彩虹似的光。
现在，水恢复从前活泼和快乐了，一面疾忙的向前走着，一面还要和沿途遇见的落叶、枯枝……淘气。
一张小小的红叶儿，听了狡狯的西风劝告，私下离开母校出来顽玩，走到半路上，风偷的溜走了，便一跤跌在溪水里。
水是怎样的开心呵，她将那可怜的失路的小红叶儿，推推挤挤的推到一个漩涡里，使他滴溜溜的打圆转儿；那叶向前不得，向后不能，争得几乎哭出来；水笑嘻嘻的将手一松，他才一溜烟的逃走了。
水是这样欢喜捉弄人的，但流到坝塘边，她自己的魔难也来了。你记得么?坝下边不是有许多大石头，阻住水的去路?水初流到石边时，还是不经意的涎着脸撒娇撒痴的要求石头放行，但石头却像没有耳朵似的，板着冷静的面孔，一点儿不理。于是水开始娇嗔起来了，拚命向石头冲突过去；冲突激烈时，浅碧的衣裳袒开了，露出雪白的胸臂，肺叶收放，呼吸极其急促，发出怒吼的声音来，缕缕银丝头发，四散飞起。
劈劈拍拍，温柔的巴掌，尽打在石头皱纹深陷的颊边，——她真的怒了，不是儿戏。
谁说石头是始终顽固的呢?巴掌来得狠了，也不得不低头躲避。于是水安然渡过难关了。
她虽然得胜了，然而弄得异常疲倦，曳了浅碧的衣裳去时，我们还听见她断续的喘息声。
我们到这树林中来，总要到这坝塘边参观水石的争执，一坐总是一两个钟头。
1．水与石头争执时，水对石头的态度是什么样的?（3分）

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