2005年度八年级第一学期三校联考语文试卷 -- 语文版八年级上册

2005年度八年级第一学期三校联考语文试卷

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2005年度八年级第一学期三校联考语文试卷(八年级上册语文版)

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2005年八年级三校联考试卷语文（考试时间150分钟，试卷共120分）题号卷面一二三总分得分（一）（二）（三）（四） ●卷面书写3分一、积累与运用1、抄写下面一段文字，并根据拼音写出相应的汉字。（3分）我抬起头可以望见qiàn在天幕上的几颗明星，它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦

试题预览
2005年八年级三校联考试卷
语  文
（考试时间150分钟，试卷共120分）
题  号卷  面一二三总分
得  分（一）（二）（三）（四）

●  卷面书写3分
一、积累与运用
1、抄写下面一段文字，并根据拼音写出相应的汉字。（3分）
我抬起头可以望见qiàn在天幕上的几颗明星，它们像一个人的眼睛，带着深深的关心望着我，从不厌倦。这些眼睛每一霎动，就像cì予我一次祝福。               -------选自巴金《星》
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、根据提示，写出相应的古诗文句子。（5分）
⑴人生自古谁无死？_________________________。（《过零丁洋》）
⑵《生于忧患，死于安乐》中心论点是________________________。（《生于忧患，死于安乐》）
⑶生活中总会遇到困难和坎坷，但只要你不气馁，不懈地走下去，一定会达到一个美好的境界。这正如陆游所说：_________________，___________________。（《游山西村》）
3、依照给定的语境和句式仿写。（2分）
美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，___________________________
__________，_______________________________。
4、下面语段中划线部分有五处语病，请选择其中的三处加以改正。（3分）
    几年前，①在彩电市场严重滞销的情况下，②长虹电器厂大幅度率先降价销售，虽然亏了本，但赢得了产销两旺，③经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。④通过长虹电器厂的经营理念，使我们懂得了一个道理：⑤企业如果善于运用“亏本”策略，就能取得柳暗花明或锦上添花；⑥反过来，死死把住“只赚不赔”的框框，不肯牺牲眼前的小利，弄不好到头来是连血本都会亏掉的。
第      处改为
第      处改为

第      处改为
5、综合性学习(5分)
寒假将至，你希望和同学在假期开展一个什么样的有价值的主题活动，请你设计一个活动方案。

活动主题
活动目的
活动内容及过程
注意事项
6、最近二（2）班举行一次“当一次小记者”的活动，活动主题是“树立远大理想，磨砺坚强性格”。(4分)
①在活动中要邀请学校的校长及二年级语文老师参加，老师让班长刘佳去邀请校长，如果你是刘佳，你会如何去说？
刘佳：____________________________________________________________________
②在活动中，老师要全班同学去采访在座的佳宾，你作为一个小记者，将在下面两类人中选择一类进行采访，你将怎样提问？
校长   二年级语文教师
____________________________________________________________________
二．阅读
   （一）回忆学过的文学作品，根据你的理解完成第7小题。
7、根据《教学大纲》推荐的名著填空。（4分）
名著是美的。《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；《                    》美在它                            ；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；        美在他                                                   。
（二）阅读下面两段文言文，完成第8-13题。
【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见，其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”遂入见。问何以战？公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。
公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
    既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
8、解释下面列句中加点的词。(2分)
⑴又何间焉                          ⑵小信未孚
⑶公与之乘                          ⑷望其旗靡
9、翻译下列句子。（2分）
小大之狱，虽不能察，必以情。

10、请你根据本段的主要内容简述一下曹刿的“远谋”。（4分）
①政治上：

②军事上：

　　【乙】楚人伐宋以救郑，宋公将战。及楚人战于泓①，宋人既成列，楚人未既济。司马②曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济，而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈（zhèn）③而后击之，宋师败绩。公伤股，门官④歼焉。                        ------节选自左传《子鱼论战》
①泓,泓水。             ②司马，指大司马公孙固。
③既陈而後击之：两军交战时队伍的行列，在这里指摆好阵势。    ④门官：侍卫官。
11、下面解释有误的一项是（   ）（2分）
A．楚人未既济（渡河）             B、彼众我寡（少）
C、宋师败绩（大败）               D、公伤股（屁股）
12、甲文和乙文同是战争，但两次战争的结果完全不同，前者大胜，后者大败，试分析两次战争胜负的原因。（3分）

13、通过对甲乙两文的分析，你认为文章中对曹刿和司马这两个人物的刻画真实吗？简单说说你的理由。（3分）

（三）阅读下面的现代文，完成第14-17小题。
华语情结
语言有一个底座。说一种语言的人属于一个（或几个）种族，属于身体上某些特征与别人不同的一个群。语言不脱离文化而存在，不脱离那种代代相传地决定着我们生活面貌的风俗信仰总体。
　　语言是我们所知道的最庞大最广博的艺术，是世世代代无意识地创造出来的无名氏的作品，像山岳一样伟大。
　　　　　　　　　　　　　　　　 ——Edward　Sapir：《语言论》　　　
说得真好，语言像山岳一样伟大。不管哪一种，堆垒到20世纪，都成了山。华语无疑是最高大幽深的巨岳之一了，延绵的历史那么长，用着它的人数那么多，特别有资格接受E．Sapir给予的“庞大”、“广博”这类字眼。一度与它一起称雄于世的其他古代语言大多已经风化、干缩，唯有它，竟历久不衰，陪伴着这颗星球上最拥挤的人种，跌跌撞撞地存活到今天。就是这种声音，就是这种语汇，就是这种腔调，从原始巫觋口中唱出来，从孔子庄子那里说下来，从李白杜甫苏东坡嘴里哼出来，响起在塞北沙场，响起在江湖草泽，几千年改朝换代未曾改掉它，《二十五史》中的全部吆喝、呻吟、密谋、死誓、乞求都用着它，借大一个版图间星星点点的茅舍棚寮里全是它，这么一座语言山，还不大么？
　　但是，山一大又容易让人迷失在里边。苏东坡早就写好一首哲理诗放着呢：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”终身沉埋在华语圈域中的人很难辨识华语真面目，要真正看清它，须走到它的边沿，进出一下山门。
　　我揣想最早进出山门的比较语言学家是丝绸之路上的客商。听到迎面而来的驼铃，首先要做的是语言上的判断。那时唐朝强盛，华语走红，种种交往中主要是异邦人学华语。这就像两种溶液相遇，低浓度的溶液只能乖乖地接受高浓度溶液的渗透。尽管当时作为国际都市的长安城大约有百分之五的人口是各国侨民、外籍居民及其后裔，华语反而因他们的存在而显得更其骄傲。
到得明清时期，华语文化与西方文化的交往就再也不会出现玄类那样的安详气韵了。不管是欧洲传教士的纷至沓来还是中国文人的厕身洋务，心情都有点怪异，敏感、窥测、自尊、叹息，拌和成一团驱之不散的烟雾，飘浮在两种语言的交接间。这全然不是个人的事，欧洲文明的崛起使曾经极为脆响的华语稍稍变得有点嗫嚅。另一种不太平等的态势出现了，而且越到近代越甚，在国内国外有些地方，华语简直有点“虎落平阳”的景况了。
　　一个苍老而疲惫的母亲常常更让儿女们眷恋，于是，就从华语在国际交往中逐渐不大景气的时候开始，在中国的文化漂流者心中，一种“恋母情结”产生了。当然并不能与Oedinus　Corn　plex（俄狄浦斯情结）完全等同，但那种隐潜，那种焦虑，那种捧之弃之，远之近之的矛盾心理，那种有时自惭形秽、有时又恨不得与人厮杀一场的极端性摇摆，还是颇得“情结”三昧的。
　　这些年在华语圈边沿上晃荡进出的人数之多，可能已达到历史之最。青年知识分子中很少有完全不理会外语的，这实在是中国走向世界、走向现代、走向未来的吉兆，一点也不应该抱怨。从趋向看，进出华语圈的人还会多起来。几乎所有大城市里的父母亲，都在关注着子女们的外语成绩。至于华语的好不好，反而已不是关心的重点。前不久听一位中年学者演讲，他讲到自己曾默默与一个外国同行作过对比，觉得除了英语，其他都可超过。“我英语不如他，但他华语不如我呀，扯平了！”学者说到这里引得全场哄笑。大伙不能不笑，他们似乎已经不习惯把华语放在与英语平等的地位上。据说产生笑的机制之一是把两个完全没有可比性的东西比到了一起。酿发出一种出人意料的不谐调感。难道，华语在世界语言丛林中真已变成了这样的角色？笑容只能在脸上凝冻，心底卷来绵长的感叹。
14、作者在文中叙述了华语从古至今的发展状况，请用恰当的词语（自己概括也可）完成下列表格。(2分)
时期唐朝明清这些年
状况走红
15、文中流露了作者怎样的“华语情节”？（3分）

16、生活中处处有语文，举一个具体的事例，说说你在课外学习语文的收获。（3分）

17、综合探究
请你任意组合至少两则材料（上文也可算一则），提取材料中的关键信息，从一个或多个角度思考，谈谈你对母语现状的认识。（50字以上）（4分）

相关链接：
①目前，我国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，许多国家掀起了学习汉语的热潮。外国人中学习汉语的人数已超过2500万，35个国家的87个城市开设了汉语课。----《人民日报》
②有一种声音：语言是用来交流的，应该讲实用性，越简单越便于学习就越好，主张汉语拼音取代方块字，因为方块字太难学了。-------《新华文摘》
③很难从“bai ri yi shan jin ,huang he ru hai liu”(“白日依山尽，黄河入海流”)这29个字母上读出唐诗的韵味，应该更好地进行汉语的教学与传承。-----《新华月报》
④某汉语言学家说：当前人们对外语的关注程度前所未有，已经对母语的学习造成了巨大的冲击。花大量时间学习外语究竟作用何在？对此，国人应深思。------《文摘周报》
⑤争论要不要花那么多时间学习外语，可能是有意义的。从根本上说，学习母语是进修外语的参照。中国的语言大师林语堂、钱钟书就是深谙汉语、精通外语、学贯中西的典范。
-----王蒙《为了汉字的伟大复兴》
（四）阅读下面一篇文章，完成18—21题。（13分）
沉默的竹笛
   16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：做一个快乐的吹笛手。
   好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
   第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
   从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。笛声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
   在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
   后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
  18．全文以竹笛为线索，叙述了作者的心理变化过程。请根据提示完成下面的填空。（2分）
      渴望---                ---失望----              ---平静
  19．文章围绕“竹笛”写了哪几件事？用简明的语言加以概括。（4分）



   20．文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。你能找到哪几点原因？请把它写下来。（3分）


   21．作者从自己的经历中感悟到了什么？品读文章，你又有什么新的感悟？请结合你的经历回答。（4分）
   作者的感悟：


   我的新感悟：

三、写作。
22、在下面两个题目中任选一个作文。
（一）
   文学大师巴金说：“我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。”北京一位大学教授说：“我小时候读过一篇童话，它影响我一辈子，那就是《海的女儿》，我被那种献身精神深深感动，这是一个人的‘精神底子’……”
亲爱的同学，你一定读过许多文学作品吧。哪一篇课文或哪一本文学名著令你感动，激起你感情的波澜?请你以“文学的启迪”为题目，写一篇文章。
（二）
有三只小鸟，它们一起出生，一起长大，又一起从巢里飞出去，以期寻找成家立业的位置。它们很快便飞到一座小山上。一只小鸟落到一棵树上说：“哎呀，这里真好，真高。你们看，好成群的鸡鸭、牛羊，甚至大名鼎鼎的千里马都在羡慕的向我仰望呢。能够生活在这里，我们应该满足了。”另两只小鸟失望的摇了摇了头说：“好吧，你既然满足，就留在这里吧，我们还想再到高处看看。”
这两只小鸟飞呀飞，终于到了五彩斑谰的云彩里。其中一只陶醉了，情不自禁地引吭高歌起来，它沾沾自喜地说：“我不想再飞了，这辈子能飞上云端，你不觉得已经十分了不起了吗？”另一只很难过地说：“不，我坚信一定还有更高的境界。遗憾的是，现在我只能独自去追求了。”
最后落在树上的成了麻雀，留在云端的成了大雁，飞向太阳的成了雄鹰。
     读了寓言故事，你有何体会？请你以“目标”为话题，自选角度、自定文体、自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

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