湖南省高考模拟试题 -- 人教版高三下册

湖南省高考模拟试题

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湖南省高考模拟试题(高三下册人教版)

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"高考语文模拟试题第Ⅰ卷（42分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点字，读音全部正确的一组是（）A.浸渍（Zì）拖沓（tà）　油脂（zhǐ）　锲（qì）而不舍B.睚眦（Zì）里弄（lòng）泥淖（nào）　长歌当（dàng）哭C.夯（hāng）筑匹（pǐ）配　请贴（tiě）　力能扛（káng）鼎D.璞（pū）玉囹圄（yǔ）　漱（

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"高考语文模拟试题
第Ⅰ卷（42分）
一、（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点字，读音全部正确的一组是（）
A.浸渍（Zì）    拖沓（tà）    　油脂（zhǐ）  　  锲（qì）而不舍
B.睚眦（Zì）    里弄（lòng）    泥淖（nào）   　长歌当（dàng）哭
C.夯（hāng）筑  匹（pǐ）配    　请贴（tiě）   　力能扛（káng）鼎
D.璞（pū）玉    囹圄（yǔ）    　漱（shù）口    　矫（jiāo）情
2．下列词语没有别字的一项是（   ）
A．陷井    融洽    莫明其妙    盛气凌人
B．自诩    殒落    旁证博引    察言观色
C．风采    涣散    饮鸠止渴    咎由自取
D．嬉笑    弹劾    怨天由人    以逸待劳
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①日本政界的一些人妄图        日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②中华人民共和国外交部         发表声明，强烈谴责以色列军队屠杀巴基斯坦平民的罪行。
③为了弄清这起偷渡人员被蛇头推入大海造成六死二伤的惨案的真相，福建警方决定成立专案组，立案          。
④在教育教学过程中，学生是处于被动从属地位，还是处于主动主体地位，这       是传统教育与现代教育的一道分水岭，            是区分应试教育与素质教育的一个重要标准。
A．修改    授权     侦察     不仅/还
B．篡改    受权     侦查     不但/而且
C．修改    受权     侦察     不但/而且
D．篡改    授权     侦查     不仅/还　
4.下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是（）
A．人类所面临的资源匮乏危机已经迫在眉睫了，我们必须给予应有的关心和重视。
B．这里天气的恶劣是出了名的，这不，刚才还是一片晴空，现在竟飘起了沸沸扬扬大雪。

C．这些歹待居然在警察局附近抢劫，真是和尚打伞——无法无天。
D．那个时候的她可真是鸡肠小肚，别人提一点意见，她都记恨在心里，现在长大了，心境开阔多了。

5.填在下列空格处最恰当的一组句子是（  ）
春天的黄昏，当满树繁花无经意间闯入我的眼帘，我的心不禁为之震颤。我惊诧，三年时间，树天天在，花年年开，           ，一连好几天，        ，望它们于无声处悄然散发着生命的芬芳。美丽的花树，寂寞的花树，使我领悟了一句话：                    。
①可我竟然从未留意过这近在咫尺的美
②可对于这近在咫尺的美，我竟然从未留意过
③我带着一种愧疚的心情站在阳台上望它们
④我天天都在阳台上望它们，带着一种愧疚的心情
⑤美丽如河流，越深越无声
⑥美丽如醇酒，越久香越浓
A、①③⑤      B②③⑤    C②③⑥    D②④⑥
6．下列各句中，没有语病的一句是（   ）
A．因策划实施美国驻东非大使馆而被通缉的阿布纳斯近日在苏丹首都喀土穆落网，现被关押在当地一所监狱里。
B．要提高现代文阅读题的准确率，考生平时应多读例文、精做习题是行之有效的办法。
C．马克思主义者认为，一切事物的发展都是有起有伏，波浪式地前进，这是由于事物内部矛盾以及自然和社会种种外因所决定的。
D．据专家分析，造成这次撞沉日本实习船的悲剧原因是美国核潜艇在没有认真确认水面是否安全的情况下就突然上浮。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面文字，完成7—10题。
    纯音乐比歌曲有着更为广阔的“感受空间”，这个判断似是而非。说音乐有更大的宽容度，可；说它在感染力或包容度上优于歌曲，则并不那么恰当。事实上歌是一种极特殊的形式。我一直并不把作歌看成填词谱曲，原因即在此。我觉得歌曲的发展有它自己的方式和逻辑，而不是器乐（音乐）的方式和逻辑。理想境界的歌并不是词和曲的结合，二者不存在结合的问题，而是从诞生起就浑然一体。换个角度观察：语言和音乐有一部分是重合的，在那个部分是音乐和语言其实是同一个东西，这个东西就是歌。歌是人自身拥有的一种自然能力，它把自己撞出了声音，就是这样。这种说法有点儿神秘，但却是真实的。当然，真正的歌是太少了。
    有一句老话，好像是“情之所动，发乎于声”，这个说法倒有点儿像歌的定义。真正的歌，如果把它改编成器乐曲，不管怎么改编可能都是失败的，它不会比原先的内容多，或者说多出来的东西不会比原先的东西精彩。
    因此我说：回到歌唱
    即便从一般意义上来讲，歌唱亦是音乐的源头。在漫长的人类史上，歌唱肯定是音乐史的第一个阶段，随后才是器乐的阶段。从中世纪开始，器乐统治了西方将近四百年，致使整个近现代都成了器乐的天下，而歌曲只占据非常可怜的仆从地位。从本世纪开始，随着黑人布鲁斯的兴起，并乘着一个新大国的新的全球影响力，歌曲重新回到了音乐的主流地位，它的发展是迅速的.惊人的.幅员广大的.波澜壮阔的，而器乐的发展开始呈现缓慢和僵化的局面，因此我们或可以把二十世纪称为歌唱的世纪。而由于这个歌唱世纪的推动，千百年来在民间默默发生默默流转并分隔在世界各个局部地域的歌唱，开始得以在整个世界中流传，并有可能光荣地进入音乐的史册，使这部长期以来只有器乐史的人类音乐史，终于不再因歌唱的缺席而残缺。
    而这里你看到的，不过是一点点可怜的文字。对它们而言，更大的世界在于它评价的对象内部。你可以把文字全部忘掉，然后脱去心上的所有累赘，像个刚刚出生的婴儿，怀着纯真倾听那些来自陌生世界的歌声。这是评论者所期望的，也是回到歌唱的另一层涵义。
（选自李皖《回到歌唱·自序》，有改动）
7．对作者所谓“真正的歌”，理解不恰当的一项是（）
A．“真正的歌”，其艺术感染力决不低于纯音乐。
B．“真正的歌”，其词曲具有天然的不可分割性。
C．“真正的歌”，是那些语言富于音乐性的作品。
D．“真正的歌”，是人的自然心性有声化的结果。
8．第４段中“我们或可以把二十世纪称为歌唱的世纪”，对其原因的表述正确的一项是（　）
A．二十世纪之初，歌唱的兴起与发展，使歌曲占据音乐的主流位置。
B．在某些具有影响力的国家，歌曲在黑人解放中显示出强大的力量。
C．器乐即将结束其长达几百年的统治，表现出前所未有的发展状态。
D．在几百年的人类音乐史中，歌唱终于有望取得它应有的一席之地。
９．关于作者所说“回到歌唱”，与其涵义不符的一项是（）
A．重新理解“真正的歌”的感染力与包容度并尊重其发展的方式与逻辑。
B．重新思考将歌曲改编为器乐曲的方式与逻辑并使结果更加丰富与精彩。
C．重新认识歌唱在人类史上的作用并站在时代高度上申明其应有的位置。
D．从一个新的角度聆听本书中所论及的这些可能是既熟悉又陌生的歌曲。
10．下列对文意的分析或推断，正确的一项是（　）
A．传统观念曾一度认为，纯音乐比歌曲有着更为广阔的“感受空间”，本文作者对这种观点持完全否定的态度。
B．不尊重歌曲的创作规律，地其任意改编为器乐曲，使“真正的歌”越来越少，本文作者对此现象提出了批评。
C．本文作者力图以自己的文字重写音乐史，对器乐统治西方近四百年的历史予以澄清，还歌唱以本来的面目。
D．本文作者认为，理想境界的歌是情感性.音乐性通过语言载体的完美传达。由此我们亦可以得到“诗歌同源”的论断。

三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11—14题。
太宗文武大圣大广孝皇帝，讳世民，高祖第二子也，母曰太穆顺圣皇后窦氏。及高祖之守太原，太宗年十八。时，隋祚已终，太宗潜图义举。每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力。及义兵起，乃率兵略徇西河，克之。大军西上贾胡堡，隋将宋老生率精兵二万屯霍邑，以拒义师。会久雨粮尽，高祖与裴寂议且还太原，以图后举。太宗曰：“本兴大义，以就救苍生，当须先入咸阳，号令天下，遇小敌即班师，将恐从义之徒一朝解休。还守太原，一城之地，此为贼耳，何以自全？”八月已卯，雨霁，高祖引师趣霍邑。太宗自南原率二骑驰下峻坂，冲断其军，引兵奋击，贼众大败，各舍仗而走；悬门发，老生引绳欲上，遂斩之，平霍邑。
    至河东，关中豪杰争走赴义。太宗请进师入关，取永丰仓，以赈穷乏，收群盗以图京师。高祖称善。寻平京城，高祖辅政，受唐国内史，改封秦国公。义宁元年十二月，复为右元帅，总兵十万，徇东都。及将旋，谓左右曰：“贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之。”俄而隋将段达率万余人自后而至，度三王陵，发伏击之，段达大败。高祖受禅，拜尚书令，进封秦王。
武德元年九月，太宗又为元师以击仁果，仁果请降。既而诸将奉贺，因问曰：“始大王野战破贼，其主尚保坚城；王无攻具，轻骑腾逐，不待步兵，径薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？”太宗曰：“此以权道迫之，使其计不暇发，以故克也。若不急蹑，还走投城，仁果收而抚之，则便未可得矣。此可谓成算，诸君尽不见耶！”诸将曰：“此非凡人所能及也。”
（节选自《旧唐书·太宗本纪》）
代隋者唐，更十八君，垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也。诎己从谏，仁心爱人。有天下之志，有天下之材，又有治天下之效，然而又以其未备也，不得与先王并，而称极治之时。
（北宋·曾巩《唐论》）
11.对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是
A高祖引师趣霍邑        趣：开往     B贼众大败，各舍仗而走    仗：兵器
C悬门发，老生引绳欲   发：拿出      D及将旋，谓左右曰        旋：凯旋
12下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A  ①乃率兵略徇西河      ②良乃入，具告沛公
B  ①此为贼耳，何以自全  ②不然，籍何以至此
C  ①遇小敌即班师        ②匪来贸丝，来即我谋
D  ①收群盗以图京师      ②作《师说》以贻之
13下列各项都表明李世民“政治远见”的一组是
①时，隋祚已终，太宗潜图义举          ②折节下士，推财养客
③关中豪杰争走赴义                    ④此为贼耳，何以自全
⑤冲断其军，引兵奋击                  ⑥为元师以击仁果，仁果请降
⑦贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之    ⑧诸将曰：“此非凡人所能及也。”
A  ①⑤⑦    B  ①②④    C  ②⑥⑧    D  ③⑦⑧
14下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A唐太宗李世民善于收买人心，十八岁时就领导了李氏集团推翻隋朝的斗争，并取得了胜利，显示了卓越的才能。
B在战争中，李世民善于分析敌情，恰当部署，抓住了敌人的要害，速战速决，出奇制胜，凭借突出的才能得到了大家的赞赏和钦佩。
C选文赞美了李世民青年时期的英雄事迹；曾巩的评论强调了唐太宗是唐朝所有的皇帝中最突出的，其治国状况也是最隆盛清明的。
D曾巩在评论对李世民推崇备至，认为古代的帝王是圣明的，而唐太宗的功绩与他们相比则有过之而无不及。
第Ⅱ卷（108分）
四、（21分）
15把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力。（3分）
译文：
（2）不待步兵，径薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？（3分）
译文：
（3）垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也。（3分）
译文：
16．阅读下列两首诗，然后回答问题。(6分)

送魏二
王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

别董大
高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

    (1)《送魏二》全诗四句都有写景，一二句和三四句所写之景有何不同？
       _______________________________________________________________
       _______________________________________________________________
    (2)试比较分析两首诗的作者所抒发的离别之情是否相同。
       _______________________________________________________________
       _______________________________________________________________
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17．补出下列名句名篇中的空缺部分。（任选三小题）（6分）
⑴乍暖还寒时候，最难将息。                ，             。（李清照《虞美人》）
⑵)所赖君子见机，达人知命。老当益壮，________？穷且益坚，__________。（王勃《滕王阁序》）
⑶塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。              ，              。（陆游《书愤》）
⑷(盖自其变者观之，           ，自其不变者观之，               。(苏轼《赤壁赋》)
五、 (27分)
阅读下面的文字，完成18～21题。
倾听滴水
何羽
我常常因幻觉中的滴水声响而惊悸。在睡梦中，在清醒的白天。
    少年时为了复习迎考，我想出了一个方法(灵感来自悬梁刺股、凿壁偷光的勤学故事)，在洗手间，我将水龙头关至仅能滴水的程度，下面摆放一只水桶。滴嗒，滴嗒，然后，我跑回房间，练字，背书。间或在凝视的瞬间，在绷紧的心思稍一松弛的瞬间，我便听见那滴水的声音在催促。我知道，这会儿，水桶底部已铺上一层水膜，且正以极难觉察的速度攀升。
    乃至睡梦中，我也常被幻觉中的滴水声惊醒，猛然坐起，冲进洗手间，胡乱擦了把脸，又坐回书桌前，却两眼发懵，茫然无措。只好倒头又睡，总不敢睡深，半梦半醒之间，思维一片沉重的混浊。
    而那滴水的声响却异常清晰，粒粒分明，坚定，固执，扣人心弦。
    这滴水的声音就这样时时刻刻、无处不在地追逐着我。
    听，这滴水是有生命的。
    将滴水控制在一秒钟两滴的速度，这水声听起来就像十六七岁的我，年轻，矫健，朝气蓬勃，勇往直前，滴，滴，滴，滴，来不及看清楚什么，来不及后悔什么，细细密密的日子就这样过去了；稍慢了一些，就像中年的我，矜持，沉稳，稍作停留，但也不及多想，被身后一大摊琐事杂务推着向前；再慢一些，那就是老年的我，慢慢地渗化出来，汇拢，凝聚，像一颗盈盈欲滴的泪，又像一颗思维的结晶体，饱满，丰硕，而后，“咚”的一声，落入耳膜，凝重，庄严，掷地有声，像一句古代的誓言。
    这滴水的声音，是存在的宣告。而后，一切又归至于沉默的虚无。
    你说，这一条波澜壮阔的历史长河，是由多少颗这样微弱而真实的水滴汇成的呢？生命投入时间的长河，如一滴水跃入无边的汪洋。世间万物的历程，又与一滴水的生命有什么不同？
    我常常无言以对滴水的责问。
    这滴水工夫，地球上，抑或宇宙间正演着多少出剧目呢？这滴水之舟，究竟承载多少的笑与泪，悲与喜，生离与死别？
    一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住。
    天地之间，万籁俱寂，惟有滴水声，如珠玑，如佛音，点点滴滴落心头。
    神龟虽寿，犹有尽时；腾蛇乘雾，终为土灰；君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……水滴，石穿，更何况是脆如蝉翼的生命？前不见古人，后不见来者，有多少智者，倾听滴水之声，浊心因此而明净，他们顿悟后的长叹落在历史之河中，激起滴水的层层回音，至今不绝如缕。
    漫步田野，一颗颗露珠正凝于叶尖。无色，无声。
    一忽儿，太阳从地平线升起，光芒四射。
    露珠们开始闪烁不定，窃窃私语，如忽明忽灭的萤火。
    光线慢慢移过来，移过来。在一个恰当的角度，聚集。瞬时，灵犀一点，心领神会，回应着阳光的这滴水珠便折射出炫目的颜色，赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫。雍容富丽，金碧辉煌，如梦如虹……与平生的素朴纯净形成反差。
    任何生命拥有的色彩它都拥有，一切大红大绿，大喜大悲，都消融其间，默默包涵，而自身却是剔透无比，通体明亮，这是一种何等气度的生存智慧?
    甚至，这一滴水的华美比之一颗罕世的钻石更无价，因其转瞬即逝，而更富有灵性，富有生命的绚丽的喧响，因而，美得异常触目惊心，无与伦比。
    或许，这一滴水一生的期待，只为了这瞬间的辉煌？
    此时，谁敢鄙视，谁敢漠视，这一滴水的存在？
    此时，谁还能说，无色与沉默是一种苍白与单调？
    无色是至色，沉默是绝响。
    也许，人的一生，还不够用来守望滴水升腾为云的历程，但我不能不信奉这滴水之音。
18．结合文章1-5自然段，理解为什么“幻觉中的滴水声响”会让作者“惊悸”。（4分）

19．作者从阳光下水滴的光彩，领悟到了“生存智慧”，这“生存智慧”是什么？请简要分析。（4分）

20．理解“一滴水，谁都可以掬之于掌心，然而，谁也无法掂出一滴水的分量，谁也无法将一滴水永远留住”这句话在文中的含义。（4分）

21．结合原文，任选一题，写一篇不少于300字的小评论文。（15分）
（1）作者是怎样说明“这滴水是有生命的”？
（2）简析文中引用诗句的具体作用。

六、（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
《鞭子与驴》
有个人买了一头驴，他让它拉车，它却站着一动也不动。这个人以为它没吃饱，便给它拿来了饲料。但这头驴肚子胀得滚圆时，却仍然站着一动不动。
　“也许它不会拉车吧。”赶车人想。他借来一匹马，让它拉给驴看。马示范完了拉车的动作，驴还是站着不动。
　　“也许马示范得不好吧。”赶车人又这样认为。他借来一头牛拉车给驴看。驴站在一旁没精打采地东张西望，一点也没心思看牛拉车。
　　赶车的人气急了，扬起手中的鞭子向驴屁股狠狠挥去，只见驴熟练地拉着车大步往前赶去。
　“你会拉车，为什么一直站着不动？”赶车人问。
　　驴回答说：“你一直没有挥鞭子。”
要求：
这则寓言揭示了主人的鞭子作用于驴的现象,具有普遍性，也让人深思。请以“鞭策与行动”为话题，结合社会生活和自己的体会写一篇800字左右的文章，体裁自定，题目自拟。

高考语文模拟试题答案
一
1.B(A脂zhī锲qiè；C扛gāng；D璞pú矫jiáo)
2．  C （A．井—阱 B．证--征 D．由—尤）
3.B　
4.B.“沸沸扬扬”意为“像沸腾的水一样”，多形容议论纷纷，不能用来形容大雪。
5、B（注意前后语句的逻辑关系。）
6． D（A项成分残缺，“大使馆”后缺少和“实施”相搭配的宾语中心语“（爆炸）案”。。B项句式杂糅。C句虚词误用，删去“由于”一词中的“于”字。

二.
7.C（C项“语言富于音乐性”的表述与文意不符，“真正的歌”是“语言”与“音乐”的高度融合，成为不可分割的同一体，而不是某种东西带有另一种东西的属性）
8.D（A项中“兴起”一词与文意不符。B项中“歌曲在黑人解放中显示出强大的力量”原文无据。C项“结束统治”与“前所未有的发展状态”矛盾，“前所未有的发展状态”与原文文意相悖）
9.B（B项中“使结果更加丰富与精彩”与文意不符）
10.D(A项中“完全”一词表述绝对。B项中“将其任意改编为器乐曲”和C项中“重写音乐史”都属主观臆断)
三
11C（应为“放下”。悬门是城门外层的闸门，平时悬起，敌人攻城时放下，以加强防御）
12.C（A乃：副词，就；B何：疑问代词“什么”；C即：①副词，就；②动词，靠近；D以：连词表目的，“来”）
13B（③从侧面表现李世民善于收买人心；其他都是表现其军事才能）
14D（不合原意，应为“唐太宗不能与之相提并论”）
【译文】太宗文武大圣广孝皇帝，名讳世民，是高祖的第二个儿子，她的母亲是太穆顺圣皇后窦氏。高祖守�

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