江苏省镇江中学2005级高一语文阶段测试

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 日常阶段测试 试题 名称 江苏省镇江中学2005级高一语文阶段测试(高一上册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 "江苏省镇江中学2005级高一语文阶段测试语文试卷（实验班学生用）本试题共100分，时间120分钟。其中第Ⅰ卷18分，为单项选择题；第Ⅱ卷82分，为主观题。第Ⅰ卷（18分）一、（12分，每小题2分）1.下列各组词中加点的字的读音完全正确的一组是（）A．摭拾(zhí)熨（yù）帖小心翼翼(yì)挥斥方遒（qiú）B．戕害（qiāng）炽（

试题预览 "江苏省镇江中学2005级高一语文阶段测试 语 文 试 卷 （实验班学生用） 本试题共100分，时间120分钟。其中第Ⅰ卷18分，为单项选择题；第Ⅱ卷82分，为主观题。                                第Ⅰ卷（18分） 一、（12分，每小题2分） 1. 下列各组词中加点的字的读音完全正确的一组是（ ） A．摭拾 (zhí)      熨（yù）帖    小心翼翼(yì)      挥斥方遒（qiú） B．戕害（qiāng）  炽（zhì）烈    不屈不挠(ráo)     魂牵梦萦（yíng） C．惬意 (qiè)      驽马（nú）    锲而不舍（qì）   饮鸩止渴（jiù） D．粗犷 (kuàng)   田塍（chéng）  目光炯炯(jiǒng)   不可胜（shèng）数 2. 下列各组中字形均正确的一组是：（ ） A．弦律 馈赠 铩羽而归 盘根错节  鞭辟入理 B．诡秘 寒暄 良辰美景 融会贯通  免予处分 C．敷衍 坐谈 并驾齐驱 漫不经心  继往不咎 D．峥嵘 笼络 哀声叹气 按步就班  拾人牙秽 3. 下列各句中标点正确的一项是（ ） A．我不知道今天为什么会这么热？按照惯例，现在该是穿秋装的时候了。 B．“你们该带的物品都带齐了吗？同学们。”老师亲切地询问已经上车的同学。 C．“这个城叫什么名字？”我问这位躺在我旁边的人。 D．“该死的，”司机大声地回答：“你们已经解除灯头管制了吗？” 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）  ①王晓华外语能力和攻关能力很强，被学校        到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。  ②         天气恶劣，这些初到庐山的外国朋友还是游兴盎然。  ③有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众             。  A．委任    不管    推却  B．委派   尽管    推却  C．委任    尽管    推诿  D．委派   不管    推诿  5. 下列各句成语使用正确的一句是 （ ） Ａ．在写作中，文不加点，只能使意思变得模糊，并可能使正确的意思变得不正确。 Ｂ．谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者，相比之下，康有为、梁启超他们确乎少了些刚烈。 Ｃ．我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大。 D．一个月后，他的病逐渐好起来了，这已是他第四次起死回生了。 6. 下列各句中没有语病，句意明确的一句是 （ ）  Ａ．专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。 Ｂ．这家医院白血病和再生障碍性贫血病的治疗达到了国内先进水平，建立了细胞动力学研究的基本方法。 Ｃ．有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思维，孩子天性中的爱游戏、爱幻想被忽略了。 D班主任欣老师把我们班的几个干部召集到办公室开会，研究校运会的宣传工作。 二、（6分，每小题2分）    阅读下面的文字，完成7～9题。       考古学家在山西省垣曲县发现了商代城邑遗址，引发出商代历史地理上的一些重要问题。中条山横亘于山西南端，这里山势和缓，并没有想像中的悬崖峭壁。它的北面是汾运盆地，南面是黄河谷地。从侯马到垣曲，正是跨越了这两个地区。在地理位置上，中条山正处在中国文明起源的黄金地段。中国在古代习称“华夏”，而“华”与“夏”都同中条山有关。“华”字得自华山。“夫中条之山者，盖华岳之体也”，古人把中条与华山看作一体，只是被黄河割开。华夏的“夏”，得自“大夏”、夏朝。在考古学上，代表夏朝的“二里头文化”地兼中条山的两面。历史文献中说中条山以北有“夏墟”，南面偏东一带是“有夏之居”。看来夏朝的地域，确实是跨越中条山南北的。地理学强调“人地关系”，夏族与中条的“人山关系”也应当具有独特的内容。已有考古学家撰文，讨论中条山脉在资源上如何支持了夏族的兴旺。至少，中条山有丰富的铜矿，中部北侧又有巨大的盐池。历史地理学家关于河流哺育古代文明的论述已经很多，而山脉如何对文明做出贡献尚缺乏讨论。       山间奇材，往往是山脉的重要价值所在。不过，从地理空间关系的角度说，山脉的意义则多在于阻隔或护卫。从宏观人文地理格局上观察，从中条北面翻越到南面与从南面翻越到北面，意义是不一样的。中条山北面的汾运盆地是一个群山环绕比较封闭的地区，这里的人们可以过安定的日子，但若求大的发展，就必须冲破自然屏障，向南跨越中条，进入黄河谷地，进而东向伊洛，春秋时代的晋国走的就是这样一条强国之路。反之，从南面北越中条，往往是强者的入侵行为，商朝势力曾向北扩张，虽有改朝换代的政治意义，但不算是了不起的社会巨变。       史书所记尧舜的传说多在中条以北，这或许暗示着夏族的渊源所在。因为夏朝的影响力的强大，汾运盆地便成为法统观念上的崇高区域。商人灭夏，定要翻越中条占有汾运盆地，意义不仅是获得这片肥田沃土，还要在法统观念上最后征服夏人。从动态地理格局上观察，垣曲商城可能是商朝势力翻越中条的一个进退据点。    7．下列作为文中画线部分的证据，错误的一项是    A．山西南端的中条山山势和缓，并没有想像中的悬崖峭壁。    B．中国在古代习称“华夏”，而“华”与“夏”都同中条山有关。    C．古人早已看出中条山与华山本为一体，只是被黄河割开。    D．考古学上代表夏朝的“二里头文化”地兼中条山南北两面。    8．下列理解符合原文意思的一项是    A．关于中条山脉如何对中国文明做出贡献的研究，至今仍然是一片空白。    B．从地理空间关系的角度说，中条山的意义在于联结汾运盆地和黄河谷地。    C．中条山北面的汾运盆地尽管群山环绕，比较封闭，仍不失为一片肥田沃土。    D．商人要想在法统观念上灭夏，占有汾运盆地，垣曲无疑是一个必经之地。    9．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是    A．作为自然屏障的中条山成功地阻隔了商人的入侵，护卫着夏人的安全。    B．相对而言，历史地理学界对“人河关系”的研究较为深入，取得了一定成果。    C．晋人向南翻越中条，不仅具有改朝换代的政治意义，也是了不起的社会巨变。    D．历史文献中关于“夏墟”和“有夏之居”的记载，说明夏族发祥于汾运盆地。                                 第Ⅱ卷（82分） 三、文言文阅读（14分） （一）语段翻译（8分） 10. 把《始得西山宴游记》中的句子翻译成现代汉语。（2分） 然后知吾向之未始游，游于是乎始。 译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 11. 赵人患鼠，乞猫于中山。中山人予之猫，善补鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。①其子患之，告其父曰：“曷去诸？”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎无鸡。夫有鼠，则窃吾鼠，毁吾衣，穿吾垣墉，毁伤吾器用，吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？②无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒尤远，若之何去夫猫也？”（6分） 译文：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿  。 （二）语段阅读（6分）阅读下面一段文言文，完成文后各题    于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮于怀，望美人兮天一方。”客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍；此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗；固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属；寄蜉蝣与天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托遗响于悲风。”  　　苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，而天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物于我皆无尽也。而又何羡乎？且夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。” 12、下列句中加点的词，是意动用法的一项是 A、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 B、况吾与子渔樵于江渚之上 C、侣鱼虾而友糜鹿 D、知不可乎骤得，托遗响于悲风 13、译句不正确的一项是 A、 此非孟德之困于周郎者乎----这不是曹操围困周瑜的地方吗？ B、 固一世之雄也，而今安在哉----本来是一世的英雄啊，现在又在何处呢？ C、 逝者如斯，而未尝往也----江水是这样不停地奔流，但其实没有流走。 D、 是造物者之无尽藏也----这是自然界的无穷无尽的宝藏。 14、作者用曹操的典故，其用意是 A、 同情曹操不遇于时 B、 赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概。 C、 慨叹人生无常。 D、 借曹操自比，表明自己被贬的心志。 四、本大题共4小题，共18分。 阅读下面的作品，完成15—18题。 合 欢 树    十岁那年，我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文作得还要好。老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？”她就解释，我装作根本不再注意她，把她气得够呛。不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的。她正 给自己做一条蓝地白花的裙子。     二十岁，我的两条腿残废了。为了我的腿，母亲的头上开始有了白发。尽管医院已明说我的病目前没办法治，但母亲不死心，她到处找大夫，打听偏方，花钱买来些稀奇古怪的药，让我服用，让我洗、敷、熏、炙。“别浪费时间啦！根本没用！”我说。我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。可母亲仍不放弃，直到最后一回我的胯上被熏成烫伤，这对于瘫痪病人实在太悬了。后来母亲发现我在写小说，她跟我说：“那就好好写吧。“我听出来，她对治好我的腿也终于绝望，但又抱了新的希望。“你小时候的作文不是得过第一？”她提醒我说。她到处去给我借书。顶着雨或冒了雪推我去看电影，像过去给我找大夫、打听偏方一样锲而不舍。      三十岁时，我发表了第一篇小说，母亲却已不在人世。过了几年，我的另一篇小说又侥幸获奖，母亲已经离开我整整七年。      获奖之后，登门采访的记者就多，大家都好心好意，认为我不容易。但是我只准备了一套话，说来说去就觉得心烦。我摇着车躲出去，坐在小公园安静的树林里，想；母亲为什么早早地走了呢？迷迷糊糊中，我似乎听见回答：“她心里太苦了，老天爷可怜她，就召她回去了。”这让我心里得到一点安慰、睁开眼睛，风正在树林里吹过。      几年前，老街坊们就提醒过我：“到小院儿去看看吧，你妈妈种的那棵合欢树今年开花了！”我听了心里一阵抖。还说，我家原来住的房子里现在住了小两口，刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。     我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的小苗，以为是含羞草，种在花盆里长起来，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在花盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上。再过一年，母亲去世，我们搬离了同母亲住过的那个小院儿，悲痛弄得把那棵小树忘记了。  与其在外边瞎逛，我想，不如就去看着那棵树吧。来到老院子，老街坊们还是那么欢迎我，东屋倒茶，西屋点烟，送到我眼前。大伙都不知道我获奖的事，也许知道，但不觉得那很重要；还是都问我的腿，问我是否有了正式工作。我问起那裸合欢树。大伙说，年年都开花，长到房高了。但我再难看见它了，因为老院里扩建了小厨房什么的，过道窄，摇车进不到里面的小院儿。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。     我告别了老街坊，摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。     有一天那个孩子长大了，会想起童年的事，会想起那些晃动的树影儿，会想起他自己的妈妈。他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的，是怎么种的。                                                （取材于《史铁生作品集》） 15．下列对原文的理解，不正确的两项是（4分）  A．儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。她这样说是为了激励       孩子成为作家。  B．母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。这“别处”指的是为儿子治病和找工       作。  C．母亲以为合欢树第三年的复生。“是个好兆头”。作者写这一点是暗示，母亲因为操心儿子的病以致有点迷信了。  D．在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要。  E．“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会 有某种温馨的感觉。 答：【   】【   】 16．本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。你认为这样写有什么特别的作用？（4分） 答：                                                                                                             17．作者在文章中三次提到自己的年龄。你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体会？（4分） 答：                                                                                                            18．文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。作者这样写想要表现什么？这种写法的特点和效果是什么？（6分） 答：              五、古代诗歌鉴赏和名句名篇（14分） 19. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）                      雨后池上  刘攽  一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。  东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。  （1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2分）  （2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。 （4分） 20、名句名篇默写（8分）（每小题2分，共4小题） ①恰同学少年，        ；     ，挥斥方遒。 ②故不积跬步，＿    ＿ ＿；         ，无以成江海。 ③生乎吾前，            ，吾从而师之；生乎吾后，             ，吾从而师之。 ④盖将               ，则天地曾不能以一瞬；                  ， 则物与我皆无尽也。 六、（6分）  21. 把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。（只写句子的序号）（2分）  {1} 出现在我们面前的是一座美丽的小城。  {2} 城中有一条小河流过，河水清澈见底。  {3} 到了札兰屯，原始森林的气氛就消失了。  {4} 白砖绿瓦的屋舍悠然地倒映在水中。  {5} 走出小城，郊外风景幽美，绿色的丘陵上长满了柞树。  {6} 丛生的柳树散布在山丘脚下。  22. 日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（4分）  示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。  （1）邀请朋友到家里作客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家 您 ”。  （2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“××先生 ”。  七、（30分） 23、作文（任选一题） （一）命题作文 作文题目：长大的感觉 写作要求：文体为记叙文，立意自定，不少于800字。 （二）话题作文 我们之所以不断地回忆童年，最根本的原因还在于童年是我们成长的出发点，童年是我们精神的家园和灵魂的栖息地。回忆童年，是对现实的重新认识，是对心灵的重新审视，是对自己生活空间的认可和理性的思索。 请以“精神的家园”为话题写一篇文章。 写作要求：文体为记叙文，立意自定，题目自拟，不少于800字。 省镇江中学2005级高一语文阶段测试 语 文 答 卷 纸（实验班学生用） 第一卷（2*9=18分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 第二卷 10、译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿    11、译文：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12、     13、     14、    15、     16、                                                                                                                                                                                     17、                                                                                                                                                    18、                                                                                                                     19、（1）                                         试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 高一 上册 日常阶段测试 上一个『2006年中考模拟测试题十』  下一个『2006年中考模拟测试题十一』

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