驻马店一高2005-2006学年度高三语文模拟试卷（3） -- 通用高三上册

驻马店一高2005-2006学年度高三语文模拟试卷（3）

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驻马店一高2005-2006学年度高三语文模拟试卷（3）(高三上册通用)

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"驻马店一高2005-2006学年度高三语文模拟试卷（3）命题人：王沙蒙2005、11、11第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、（12分，每小题3分）1．下列词语没有错别字的一项是 A．融汇贯通山青水秀治丝益棼他山之石，可以攻玉 B．敝帚自珍分道扬镳以逸待劳呼之即来，挥之即去 C．提要钩玄秉公办事恶惯满盈知足不辱，知止不殆

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"驻马店一高2005-2006学年度高三语文模拟试卷（3）
命题人：王沙蒙                                              2005、11、11

第Ⅰ卷  （选择题，共30分）

一、（12分，每小题3分）

1．下列词语没有错别字的一项是
A．融汇贯通山青水秀治丝益棼他山之石，可以攻玉
B．敝帚自珍分道扬镳以逸待劳呼之即来，挥之即去
C．提要钩玄秉公办事恶惯满盈知足不辱，知止不殆
D．必恭必敬寞不关心鱼米之乡不吃一欠，不长一智
2．下列各句中加点的词语使用恰当的一项是
A．古典诗歌中有一类诗表现了弃妇的哀怨：结婚之前他显出信誓旦旦的诚恳的样子，谁知没过多久，他就毫无情义地将她遗弃了。
B．海伦•凯勒在自己假定的获得三天光明的宝贵日子里，如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景，表达了她对生命的执著和对光明的渴望。
C．他经历过生活的大风大浪，饱受了人生的种种磨难。现在到了晚年，日渐安定的生活所显示的平平淡淡的幸福，使他产生曾经沧海难为水的感慨，他很满足。
D．“金鸡奖”颁奖晚会开始后已经过了半小时，举办晚会的体育中心外面，还是人来车往，不绝如缕。
3．下列各句中没有语病的一句是
A．日本政府宣布审定通过的2002年版历史教科书，不仅没有对战争罪行进行丝毫反省，反而为当年日军的暴行涂脂抹粉，百般开脱。
B．今年国庆、中秋期间，一些游客随手将用过的垃圾扔在树林里、草丛中，给美丽的风景区抹上了不和谐的色彩。
C．面对这种保安员打人的现象，人们不禁要问：他们的职责是保护商场的货物安全和环境安全，不是执法机构，怎么能擅自打人呢？
D．曾经遭受塔利班武装和伊斯兰极端分子破坏活动的哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦等国也一直在紧密注视阿富汗形势的最新发展，共同商讨应对可能出现的不稳定局面。
4．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是
A．“到底答不答应他的请求？我的小宝贝？”爸爸急冲冲地走进来，“人家正等着你的答复呢！”
B．只有到了20世纪，作为物种之一的人类才获得了足够的力量，有效地改变他所在的世界——大自然。
C．“你们——要——把——凶手——抓获——”刑警队长使劲地张了张嘴巴，用微弱的声音对身旁的同事断断续续地说。
D．他究竟去了哪里，会不会回来，什么时候回来？这些都是家人十分关注的问题。

二、（9分，每小题3分）
    阅读下面的文字，完成5—7题。

澄明的夜空给予人们宇宙的宁静感是一个错觉，宇宙本身就是从混乱中诞生，也可能最终走向一个混乱的结局。虽然这个理论从根本上背离从古典时期到浪漫主义时期关于宇宙是最完美的艺术作品的概念，要接受它有一定的难度，但这毕竟是客观存在。20世纪物理学大师劳厄说过一番话，对于如何看待物理学中美的观念的发展和变迁是很有见地的。他说：“物理学从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式；而且它也不可能具有完美的、完满的形式，因为它的内容的有限性总是和观察量的无限丰富的多样性相对立的。”

    如果把劳厄话中物理学这个词儿改成艺术，把观察量这个词儿改成艺术对象，于是他的话变成：“艺术从来不具有一种对一切时代都是完美的、完满的形式；而且它也不可能具有完美的、完满的形式，因为它的内容的有限性总是和艺术对象的无限丰富的多样性相对立的。”这番话对于如何看待艺术中美的观念不是同样很有见地的吗?
    是不是一切新的探索最终都归结到美呢?不一定。在艺术上如此，在科学上也如此。在科学上一切探索都最终要受实验的考验，而在艺术上则是时间的考验。如果它们确是被挖掘到的世界的一个新的方面，那它们是美的。美不能先验地规定，就像毕达哥拉斯和开普勒那样。大师也会犯错误的，有时还是大错误。20世纪的一位数学大师外尔说：“我的工作总是尽力把真和美统一起来，但当我不得不在两者中选一个时，我通常选择美。”
    正是他关于美的先验的标准使他相信左和右在宇宙里是对称的，从而放弃了他发现的一个重要理论——中微子的两分量理论，在这个理论中左和右是完全不对称的。然而李政道和杨振宁的工作证明，这个被发现者放弃的理论其实是正确的。外尔的观点在科学界是很典型的，他的朋友爱因斯坦也是一样，爱囚斯坦认为，美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原则。不过，在平衡美学的追求与科学的探索时，我想，当年第谷对开普勒的忠告是非常值得记取的。
    在回顾已经过去的20世纪时，人类有理由为文明在这一百年里的突飞猛进感到自豪，但是也应当充分地认识到一个事实，就是我们解决的问题远没有我们发现的问题多，我们驰骋过的领域远没我们未曾涉足的领域大，这就是今后艺术和科学继续发现的根据，也是今后人们美学观要继续发展的道理。也许科学和艺术在一点上有很大的差异，那就是，重大的艺术成就总是给人们带来慰藉，而重大的科学成就则并非必定如此。
不过，从美的观点来看，怡人的美和悲怆的美同样动人，同样有追求的价值。

（2005年辽宁省高考试题）

5．下列有关“美”的表述，符合文意的一项是
    A．美在科学研究领域中应该是先验的规定。
    B．美是探求理论物理学中重要结果的一个指导原则。
    C．美和真在科学研究领域中有时是可以统一的。
    D．经受住实验和时间考验的探索才是美的。
6．下列说法符合原文意思的一项是
    A．事实表明，一切新的探索最终不是怡人之美，便是悲怆之美。
    B．重大科学成就和重大艺术成就的差异就在于前者不能给人们带来慰藉。
    C．宇宙从混乱状态中诞生，也必将走向一个混乱的结局。
    D．人类未知的领域十分广阔，可以设想，人们的美学观也会得以继续发展。
7．根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是
    A．劳厄对于物理学中美的观念很有见地，这表明他对于如何看待艺术中美的观念同样是很有见地的。
    B．重大的艺术成就和重大的科学成就都值得人们去追求，因为从美的观点来看，怡人的美和悲怆的美同样动人。
    C．科学的发现往往具有完美的、完满的形式，因为它的内容的有限性总是和世间事物的无限丰富的多样性相对立的。
D.第谷在平衡美学的追求和科学的探索方面的建议是非常有道理的，并且对开普勒产生了积极的影响。

三、（12分）
    阅读下面的文言文，完成8—10题。

羊续字兴祖，太山平阳人也。其先七世二千石卿校。祖父侵，安帝时司录校尉。父儒，桓帝时为太常。
续以忠臣子孙拜郎中，去官后，辟大将军窦武府。及武败，坐党事，禁锢十余年，幽居守静。及党禁解，复辟太尉府，四迁为庐江太守。后扬州黄巾贼攻舒，焚烧城郭，续发县中男子二十以上，皆持兵勒陈，其小弱者，悉使负水灌火，会集数万人，并埶（注：同“势”）力战，大破之，郡界平。后安风贼戴风等作乱，续复击破之，斩首三千余级，生获渠帅，其余党辈原为平民，赋与佃器，使就农业。
中平三年，江夏兵赵慈反叛，杀南阳太守秦颉，攻没六县。拜续为南阳太守。当入郡界，乃羸服闲行，侍童子一人，观历县邑，采问风谣，然后乃进。其令长贪絜，吏民良猾，悉逆知其状，郡内惊竦，莫不震慑。乃发兵与荆州刺史王敏共击慈，斩之，获首五千余级。属县余贼并诣续降，续为上言，宥其枝附。贼既清平，乃班宣政令，候民病利，百姓欢服。
时权豪之家多尚奢丽，续深疾之，常敝衣薄食，车马羸败。府丞尝献其生鱼，续受而悬于庭；丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍，续闭门不内，妻自将秘行。其资藏唯有布衾、敝祗裯、盐、麦数斛而已，顾敕秘曰：“吾自奉若此，何以资尔母乎？”使与母俱归。
六年，灵帝欲以续为太尉。时拜三公者，皆输东园礼钱千万，令中使督之，名为“左驺”。其所之往，辄迎致礼敬，厚加赠赂。续乃坐使人于单席，举缊袍以示之，曰：“臣之所资，唯斯而已。”左驺白之，帝不悦，以此不登公位。而征为太常，未及行，会病卒，时年四十八。遗言薄敛，不受赗遗。旧典，二千石卒，官赙（注：官赙fù，官府用于给官员办丧事的钱）百万，府丞焦俭遵续先意，一无所受。诏书褒美，敕太山太守以府赙钱赐续家云。
——选自《后汉书》卷三十一

8．下列加点的词语解释不正确的一项是
A．其先七世二千石卿校     先：祖先
B．辟大将军窦武府     辟：被征召
C．坐党事，禁锢十余年     坐：被判罪
D．贼既清平，乃班宣政令   班：通“颁”，颁布
9．下列加点虚词的意义和用法不相同的一项是 A．①其小弱者，悉使负水灌火 ②惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
B．①当人郡界，乃羸服闲行 ②而陋者乃以斧斤考击而求之
C．①乃发兵与荆州刺史王敏共击慈 ②沛公军霸上，未得与项羽相见
D．①敕太山太守以府赙钱赐续家云 ②秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。
10．下面对文章内容的表述不准确的一项是
A．羊续初踏官途是凭借忠臣子孙的身份，离任后，他先被大将军窦武府辟为幕僚，因党事被免职十年，党禁一解除，立刻又被辟为太尉府的幕僚。
B．退黄巾，平安风，这两仗充分显示了羊续的军事指挥才能。
C．南阳郡的贼寇剿灭之后，羊续在郡里代表皇帝发布政令，为百姓兴利除害，百姓都欢悦佩服。
D．灵帝本来想让羊续担任“三公”之一的太尉，但由于羊续的清贫不能献礼而没有当成，还惹得皇帝不满。

第Ⅱ卷（非选择题，共120分）

四、（23分）

11．翻译上面文言文文段中的划线句和课本中的句子（10分）
   （1）丞后又进之，续乃出前所悬者以杜其意。（3分）
    译文：
   （2）吾自奉若此，何以资尔母乎？（3分）
    译文：
   （3）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（《六国论》）（4分）
    译文：
12．阅读下面一首诗，完成（1）—（2）题。（8分）
宿建德江
孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
（1）孟浩然这首诗是一首     体诗，诗眼是       ，表达的是              之情。（前两空各填1个字，第三空不超过5个字）（3分）
（2）这首诗寓情于景，情景交融。请分别找出二处鉴赏。（5分）
答：


13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选一题，共5分）
（1）①风急天高猿啸哀，                           。无边落木萧萧下，
                 。（杜甫《登高》）
②                           ，千载谁堪伯仲间！（陆游《书愤》）
③善始者实繁，                    。（魏徵《谏太宗十思疏》）
    ④碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。                       ？总是离人泪。（王实甫《长亭送别》）
（2）国学大师王国维认为，古今成大事者，必须经过三种境界。第一境“
               ，独上高楼，望尽天涯路”语出宋代词人晏殊的《蝶恋花》，第二境“衣带渐宽终不悔，                        ”语出宋代词人           《蝶恋花》，第三境“众里寻他千百度，              ，那人却在，                 ”语出宋代词人辛弃疾的《青玉案•元夕》。

五、（22分）
阅读下面一篇文章，回答14—17题。

不见大雁
刘长春
⑴鸟的天性是飞翔。在高高的蓝天之上，在烟波浩淼的江河湖海之上，在曲线优美的山脊之上……鸟儿不远千里万里地自由飞翔着。
⑵同时，鸟儿是最具灵性的。“倦鸟而知返”，“笨鸟先飞”，“穷秋南去春北归”。
⑶被我称作第二故乡的天台山，有一片莽莽苍苍的大森林。山下，终年不断走着一道清澈的溪流。听不到水波的喧闹，也看不见壮观的水势，就那么悠悠闲闲不急不忙地流淌着。在地势低洼的山谷间，还形成了一个又一个的深潭，潭水下泄，汇入溪涧，然后流淌，流淌。
⑷一条清溪，优美地流了千年，百年。
⑸秋天的时候，溪流变的更加潺湲。阔大的水面如同深碧的颜料一样透彻清澄，水波闪烁着点点光斑……
⑹这个时候，数以万计的大雁从山那边，从树林间，从遥远的天际，一只衔接一只，一群簇拥一群，掠过阔大的水面，铺天盖地似的飞过来了！大雁们扇动着翅膀，拍打着晚霞，激溅着水花，然后亦飞亦落于清溪，壮观的场面，真应得王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在我的记忆中，还有那亦近亦远、亦断亦续的群雁飞鸣之声，犹如九天飘散的音乐，如慕如诉如歌，充斥于天地之间，这一切让人怦然而肃然。尽管时间好像流水一样地流过了三十年，可是那雁鸣的余音袅袅，至今不绝如缕于我的耳际。
⑺一条清溪，优美地流了千年、百年。现在，它还那样地流淌着吗？群雁飞落清溪的场面还那样地壮观吗？
⑻故乡相逢，又是在秋日西风夕阳送别的时候。
⑼可是，没有看见天边的几行雁字，也没有听到一声隐约的雁叫。还是儿子在上小学的时候，他一边朗诵着“秋天到，雁成行”的儿歌，一边奇怪的问我：“爸爸，大雁怎么还不飞来呢？”是啊！是啊！我们已经很长久没有见到春去秋归的大雁了。“衡阳雁去无留意”，“言不到，书成谁与”等等一类的诗句，空留于发黄的书页间和我们无奈的叹息中。而对孩子来说，一生都在远离自然的环境中进行，听不见鸟鸣，而只在书本上隔膜地读到关于大雁的故事，他们的生命将会是一种多么孤独与贫瘠的情景呢？他们多么想看见那从天外飞来的雁阵，一会儿排成“一”字，一会儿又排成“人”字，扇动着优美的翅膀，从眼前飞过。然后，兴高采烈地吹着口哨，也像鸟一样飞进课堂……
⑽可是，对于同样有着记忆的大雁来说，同样有着自己的苦恼与孤寂。
⑾也许它们早已厌倦了这古老的村庄一变而为闹市的喧嚣，以及这喧嚣所裹挟着的孤寂？
⑿也许它们被猎人无情的子弹击中，跌落于芦苇丛中或陷身于沙滩沼泽？
⒀然而，生态学原理却揭示着另一个更为严酷的事实：溪岸两边茂密的阔叶林带几乎在一夜之间被砍伐殆尽，只有几株形影相吊的芦苇在萧瑟的秋风中低吟，再加上上游水源的枯竭，昔日阔大无比的溪流早已被乱石荒沙挤成一条细细的狭长的水痕。没有了那片树林的嫩叶、细根、果子、无异于断绝了它们食粮。
⒁大雁是有灵性的，它只能选择适宜于它生存的环境；同时，大雁也是无法改变它的天性——飞翔，它们原是自由鸟儿，为了生命的自由和自由的生命，远远地避开人群，飞走，远远地飞走，甚至不愿回来。
⒂自由的鸟儿选择自由地飞翔。从此，它在我们的视野中悄然消失了。
⒃不知道，是出于怀旧还是一种凭吊，在昔日清溪落雁的旧址上建了一座名曰“落雁公园”的建筑。在它的周围又星罗棋布着一座座高高的群楼。在群楼之上凭窗遥望清溪的居民们，在夕阳余晖之中，能够看见群雁与落霞齐飞的情景吗？
⒄蓝天空旷，没有大雁飞过。
⒅天空寂寞，人也寂寞。
（选自《大地笔记》，有删节）

14．回答下面的问题。
（1）请用三个词语概括“我”的感情变化过程（3分）

（2）第⑹段说“这一切让人怦然而肃然”。请指出“怦然”“肃然”的原因分别是什么。（4分）
答：

15．根据上下文回答问题：（4分）
⑴文段⑼划线短语“孤独与贫瘠的情景”指的是

⑵文段⑽中划线短语“自己的苦恼与孤寂”指的是

   16．本文最突出的表现手法是什么？试举例说明。（5分）
    答：

   17．“天空寂寞，人也寂寞”一句的含义是什么？以此结尾有什么好处？请作简要分析。（6分）

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