2005年度七年级第一学期语文第一单元测试 -- 部编人教版七年级上册

2005年度七年级第一学期语文第一单元测试

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2005年度七年级第一学期语文第一单元测试(七年级上册部编人教版)

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第一单元自测题一、基础知识：1、给下列加点字注音。隐秘（）诱惑（）伫立（）训诫（）伶仃（）迸溅（）挑逗（）小憩（）糟蹋（）辜负（）2、改正下列词语的错别字。瘦骨粼峋心惊肉跳头晕目绚小心冀冀昂然挺立擎天憾地肃然启敬忍俊不禁仙露琼浆盘虬卧龙____改为____;____改为____;____改为____;____改为___;____改为____3、

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第一单元自测题
一、基础知识：
1、给下列加点字注音。
隐秘（        ）     诱惑（        ）    伫立（       ）      训诫（        ）   伶仃（       ）
迸溅（        ）     挑逗（        ）    小憩（        ）       糟蹋（        ）   辜负（       ）
2、改正下列词语的错别字。
瘦骨粼峋              心惊肉跳              头晕目绚            小心冀冀         昂然挺立
擎天憾地              肃然启敬              忍俊不禁            仙露琼浆         盘虬卧龙
  ____改为____;____改为 ____ ; ____ 改为____ ; ____ 改为 ___ ; ____ 改为____
3、某班同学要给“希望工程”捐259元钱，请你按汇款单的要求，把钱数填写在下面方格中。
□□□□□□□整
4、下列句子没有语病的一项是（       ）
A、经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。
B、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
C、21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
D、在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。
5、假如一位自尊心很强的同学做错了事，建议他去道歉。下列几种说法中，最容易让他接受的一种是（         ）
A、这件事咱们也有不对，最好还是向人家说清楚。
B、这件事你错了，你应该去向人家赔礼道歉。
C、这件事你也有责任，如果不去道歉，你考虑到后果了吗？
D、这件事咱们也有不对，你还不赶快去赔礼道歉。
6、结合语言环境理解下列句子中的加点的词语不正确的一项是（        ）

A、那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……（“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再枯干。）
B、我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。（“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰。）
C、但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。（“光彩”的意思是活得体面，取得一定的地位，受人尊敬。）
D、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（“辉煌”指盛开的紫藤萝花气势非凡，一片灿烂。）
7、仿照下面的句子，把“人生”比喻成“大海”再造一个句子。
例句：如果人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中的一个不可缺少的音符。
仿句：_________________________________________________________________
8、根据上下文语境补足下列电话对话的内容，要求内容自然合理。
①子：_____________________（不超过9个字）
② 父：_____________（不超过4个字）
③子：_____________________________________________________（不超过20个字）
④父：啊！你怎么样？
⑤子：_____________（不超过4个字）
⑥父：撞你的那个同学呢？
⑦子：_______________（不超过4个字）
⑧父：那就好。今后路上小心些。
9、下列句子中加点的“之”字，意义和用法都与“见藐小之物”中的“之”字相同的一项是（        ）
A、使之冲烟而飞鸣                                  B、观之兴正浓
C、故时有物外之趣                                  D、项为之强
10、从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（         ）
①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了。______________________”
②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，_________________”
A、①难道你不知道粮食来之不易吗？
       ② 他们打败了我们的球队。
B、 ①难道你不知道粮食来之不易吗？
        ② 我们的球队被他们打败了。
C、 ①你知道粮食是来之不易的。
        ② 我们的球队被他们打败了。
D、 ①你知道粮食是来之不易的。
        ② 他们打败了我们的球队。
11、指出加点词词义变化较大的一项（          ）
A、以虫蚊为兽                            B、捉蛤蟆，鞭数十
C、以丛草为林                            D、作青云白鹤观
12、解释下列加点的词。
            ①故时有物外之趣  （       ）                  ①项为之强           （        ）
⑴之    ②昂首观之              （       ）      ⑵为    ②二虫尽为所吞   （        ）
            ③驱之别院              （       ）                  ③ 以丛草为林       （       ）
            ①作青云白鹤观      （       ）                  ①必细察其纹理    （       ）
⑶观                                                           ⑷其
            ② 昂首观之             （       ）                  ②蹲其身                （       ）
二、阅读题：
                                                   （一）
                            （1）在山的那边，是海！
                                      是用_______凝成的海
                            （2）今天啊，我竟没有想到
                                      一颗从小飘来的种子
                                     却在我的心中扎下了深根
                                     是的，我曾一次又一次地失望过
                                     当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
                                     但我又一次次鼓起信心向前走去
                                     因为我听到海依然在远方为我喧腾
                                    ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
                                   一次次漫湿了我枯干的心灵……
1、解释文中加点的词：
（1）诱惑：                                            （2）喧腾：
2、此节诗中，“山”和“海 ”已不再是本义了，想一想“在山的那边，是海！”一句中，“山”和“海”各指什么？
山：____________________________
海：_____________________________
3、诗中空格处应填选哪个词语，讲出道理。（         ）
A、海水                 B、江河水            C、水滴           D、信念
4、诗中“一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根”，“从小飘来的种子”指的是什么？

5、诗中“  ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来/ 一次次漫湿了我枯干的心灵……”心灵常常被一些诸如“美好”、“丑恶”之类的词来形容，这里怎么说成“枯干”呢？“海潮”又怎能够“漫湿枯干的心灵”呢？

                                                               （二）快乐的紫藤花
                                                                             徐蔚南
       我们一踏进后花园，便有一架紫藤呈现在我们面前。这架紫藤正在开得最盛的时候，一球一球重叠盖在架上的，俯垂在架旁的尽是花朵。花心是黄的，花瓣是洁白的，而且看上去似乎很肥厚的。更有无数的野蜂在花朵上下左右嗡嗡地叫着——乱哄哄地飞着。它们是在采蜜吗？它们是在舞蹈吗？它们是在和花朵游戏吗？……
       离开这架白紫藤十几步，有一围短短的冬青，穿过一畦豌豆，又是一架紫藤。不过这一架是青莲色的，和那白色的相比，各有美处。但是就我个人说，却更爱这青莲色的，因为淡薄的青莲色呈在我眼前，更能使我感到一种和平，一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦境。
        很奇异，在这架花上，野蜂竟一只也没有。落下来的花瓣在地上已有薄薄的一层。原来这架花朵的青春已逝了，无怪野蜂散尽了。
1、文段描写白花紫藤时，主要抓住什么特点来写的？请用两个字的词语概括。

2、第一段末尾用了一连串的问句，这样写有什么好处？

3、文段描写青花紫藤时，又是抓住什么特点来写的？请用两个字的词语概括。

4、作者更偏爱哪一架紫藤？为什么？请用原文回答。

                                                          （三）秋叶
       果树的枝头上，已经挂满了累累的硕果，伴它成长的秋叶枯黄了，它请求离去。硕果不忍，树枝挽留。
       “我该让出自己的位置给未来的新芽啦。”秋叶一往深情地说，“果实挂满了枝头，事业正在繁衍，我怎么能恋占高枝——但我不会离开果树的事业，只不过换换岗位而已……”
           秋叶终于飘落下来，它把自己揉进护根的泥土，默默地给果树输送营养。
1、本文的体裁是（           ）
A、散文               B、童话             C、寓言            D、诗歌
2、本文开头出现两个“它”，第一个“它”指代_________，第二个“它”指代_______。
3、秋叶说：“我不会离开果树的事业，只不过换换岗位而已……”这里秋叶的“岗位”原先是指_______________，后来是指______________。
4、如果用四个字概括本文的中心意思，其中两个字必须借用题目，另外两个字从文中寻找，那么应写成：秋叶___________。
5、这篇短文可以从什么角度去联想生发它深刻的现实意义呢？（       ）
A、主动让贤，退居二线                             B、让位新秀，发挥余热
C、新陈代谢，吐故纳新                             D、事业兴旺，后继有人

                                                   （四）
     余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
     一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、给文中加点的字注音。
⑴凹（             ）凸（          ）      ⑵凹者为壑（             ）
⑶  尽为（              ）所吞
2、解释下面加点的字。
⑴以丛草为林             林：
⑵观之，兴正浓         兴：
⑶余年幼，方出神     方：
⑷驱之别院                 驱：
3、翻译。
⑴神游其中，怡然自得。

⑵舌一吐而二虫尽为所吞。

4、“我”为什么要“捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”？

5、这两段文字采用的是（          ）
A、先具体叙述，再概括叙述  。                B、先概括叙述，再具体叙述。
C、都是具体叙述。                                      D、都是概括叙述。
(三）作文
1、升入初中后，你一定有许多感悟和憧憬。请你给自己写段富有警示作用的话作为今后生活学习的座右铭。
____________________________________________________________
2、题目：我真棒
要求：⑴写二、三件事；⑵要有叙有议；⑶字数500左右；⑷书写工整。

第一单元自测题答案
1、mŒ      hu     zh”     jiˆ     lŠng  d‰ng      bˆng    du    qŒ     t„
2、“粼”改为“嶙 ”   “绚”改为“眩” “ 冀”改为“翼”    “ 憾”改为“撼”  “ 启”改为“起”
3、贰佰伍拾玖元
4、D          5、A              6、C          7、如果人生是波澜壮阔的大海，那么痛苦则是其中一朵小小的浪花。
8、①喂！爸爸告诉你一件事。②什么事？③我在路上被一个同学给撞了。⑤没问题。⑦也没事。     9、D      10、B      11、B     12、⑴①的    ②代词，代蚊子③代词，代癞蛤蟆   ⑵①因为   ②被  ③当作，作为  ⑶①景观  ②看⑷代词，代所观察之物   ②代自己
二、（一）1、诱惑：吸引。    喧腾：喧闹，沸腾。 2、山：指困难。  海：指理想。      3、D      4、指的是小时侯妈妈说的话——山的那边是海。    5、“枯干的心灵”指那种沮丧的心态像枯干的河道（或指登上山顶后发现山那边依然是山的失望感受）；“ 雪白的海潮”指理想的纯洁、美丽，它如同潮水浸湿河道一样安抚人心中的挫折感，给人以激励和鼓励。（意思对即可）
（二）1、繁荣（繁盛、热闹）    2、这一连串的问句都是作者的想像，似天真痴问，以虚衬实，写出了满架的花盛开的繁荣景象，也表现了作者沉醉其中而产生的丰富联想。         3、特点是凄清（或凄丽、柔婉）    4、作者更偏爱青花紫藤，因为它“使我感到一种和平，一种柔婉，并且使我有如饮了美酒，有如进了梦境。”
（三）1、C         2、硕果      秋叶              3、伴硕果成长     给果树输送营养     4、换岗         5、B
（四）1、⑴o     t‘     ⑵hˆ       ⑶          ⒉⑴树林   ⑵兴趣    ⑶正  ⑷赶，驱赶
⒊⑴我凭着想像在这个境界中游览，既愉快而又满足。⑵癞蛤蟆舌头一吐，两只小虫都被它吞下去了。      ⒋因为它破坏了“ 我”观赏的兴趣。   ⒌b
三、略 (221.10.222.170)

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