2025高考二轮复习：名句默写专练


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2025高考二轮复习：名句默写专练 （1）《劝学》中的“____________，____________”与成语“跬步千里”表达意思相同，告诉我们学习要坚持不懈，终究能达成目标的道理。 （2）杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”借草木生长茂盛来反衬国破家亡后城市的荒凉破败，姜夔在《扬州慢》中的“____________，____________”
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    2025高考二轮复习：名句默写专练
（1）《劝学》中的“____________，____________”与成语“跬步千里”表达意思相同，告诉我们学习要坚持不懈，终究能达成目标的道理。
（2）杜甫《春望》中的“国破山河在，城春草木深”借草木生长茂盛来反衬国破家亡后城市的荒凉破败，姜夔在《扬州慢》中的“____________，____________”也是同样用法。
（3）“梧桐”作为诗歌中常见的意象，有着丰富的含义，其中以营造和渲染凄清悲凉的意境较多。比如：____________，____________。












【答案】  ①. 故不积跬步  ②. 无以至千里 ③. 过春风十里  ④. 尽荠麦青青 ⑤. 梧桐树  ⑥. 三更雨（缺月挂疏桐，漏断人初静/梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴）




（1）李白《将进酒》中，“__________，_________”两句，运用夸张的手法写出了黄河的雄伟气魄和浩大声势。
（2）古典诗词中诗人的情感表达多含蓄隽永，陆游《临安春雨初霁》中“_________，_________”两句，借看似明艳生动的春光图来点染临安城中的“太平盛世”气象，但其背后也隐含着落寞惆怅的情怀。
（3）古代诗歌中，用“猿”与“鸟”共同描写景物、营造氛围的写法较为常见，如“____________，________”。












【答案】  ①  黄河之水天上来  ②. 奔流到海不复回  ③. 小楼一夜听春雨 ④. 深巷明朝卖杏花  ⑤. 风急天高猿啸哀 ⑥. 渚清沙白鸟飞回（其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣）





（1）秦观《鹊桥仙》中“_________，__________”，赞叹牛郎织女“七夕”美好的一刻胜过人间凡夫俗子千万次的相会。
（2）杜甫《登高》中，“____________，____________”一联，视角高低变化，描写有声有色，展现了夔州秋天独特 景色。
（3）“互文”是古诗文中常用的修辞手法，如“秦时明月汉时关”。请你从学过的古诗文中举出运用“互文”的一例：____________。













【答案】  ①. 金风玉露一相逢   ②. 便胜却人间无数  ③. 风急天高猿啸哀  ④. 渚清沙白鸟飞回    ⑤. 烟笼寒水月笼沙（示例二：主人下马客在船。示例三：东犬西吠。示例四：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。）



（1）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中，“_________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“_________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（2）《老子》第二十四章中，老子从人的行为举例，主张无为立身，认为刻意为之反而不成功的句子是“_________，_________”。
（3）在表现怀人主题的诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓“此处思念，彼处着墨”，如“__________，_________”。










【答案】  ①. 羽扇纶巾  ②. 樯橹灰飞烟灭  ③. 企者不立  ④. 跨者不行  ⑤. 遥知兄弟登高处  ⑥. 遍插茱萸少一人（还顾望旧乡  长路漫浩浩/今夜鄜州月  闺中只独看）




（1）《过秦论》中，写秦始皇统一天下后，在文化上采取的措施是“__________，__________”。
（2）屈原在《离骚》中，运用互文、比喻、象征等手法，借坚贞芳香的植物表现自己从早到晚精勤修德，践行忠善之道的句子是“__________，__________”。
（3）《登快阁》中“__________，__________”描写了深秋空阔辽远的天空，澄澈的江水，皎洁的月，无不蕴含喜爱之情。












【答案】 ①. 废先王之道  ②. 焚百家之言  ③. 朝搴阰之木兰兮  ④. 夕揽洲之宿莽  ⑤. 落木千山天远大  ⑥. 澄江一道月分明




（1）暑假里，小明和家人一起来到岳阳楼游玩，他纵目远眺，洞庭湖的恢弘壮丽尽收眼底，不由得让他想起杜甫《登岳阳楼》中的诗句：“_________，_________。”
（2）小慧近日爱上了种花，十分尽心，但她的花却不如旁边“放养”的花健康茁壮，她向母亲说起，母亲引用《种树郭橐驼传》中的文句“__________，__________”一举道破原因。
（3）在唐诗宋词中，常通过将红绿色彩进行搭配使用，给人以强烈的视觉冲击，如：“_________，_________。”











【答案】 ①. 吴楚东南坼 ②. 乾坤日夜浮 ③. （则又）爱之太恩  ④. 忧之太勤  ⑤. 千里莺啼绿映红    ⑥. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝/红了樱桃，绿了芭蕉/知否，应是绿肥红瘦/绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹）



（1）“琴”是古诗文中常见意象：陶渊明《归去来兮辞》中“悦亲戚之情话，乐琴书以消忧”两句，以琴表露自身乐趣；魏征《谏太宗十思疏》中“______，______”两句，借琴劝谏太宗。
（2）美术课上，刘老师展示了一幅描摹洞庭湖壮阔景象的画作，小刚直接用杜甫《登岳阳楼》中的两句诗“______，______”来题画，老师看了觉得很贴切。
（3）“雪”这一意象在古诗词中经常被用作喻体来形容事物纯净洁白的特点，如“______，______”。










【答案】①. 鸣琴垂拱  ②. 不言而化  ③. 吴楚东南坼  ④. 乾坤日夜浮  ⑤. 小山重叠金明灭  ⑥. 鬓云欲度香腮雪（乱石穿空，卷起千堆雪）


（1）王安石在《答司马谏议书》中，在逐一反驳“侵官、生事、征利、拒谏”的罪名后，直接表明自己态度的一句是“_______________，_____________”。
（2）苏轼《赤壁赋》中“_____________”，与李贺《李凭箜篌引》中的“____________”都以水中蛟龙舞蹈来侧面烘托音乐的美妙动听。
（3）从屈原《九歌》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象，后代诗人还由此创造出“落木”这一意象，例如“______________，________________”。










【答案】 ①. 至于怨诽之多 ②. 则固前知其如此也   ③. 舞幽壑之潜蛟  ④. 老鱼跳波瘦蛟舞  ⑤. 辞洞庭兮落木  ⑥. 去涔阳兮极浦。（无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来/落木千山天远大，澄江一道月分明）



（1）班会课上，李老师使用《伶官传序》中“___________，__________”两句话，教育不注重细节、沉迷手机的小虎同学。
（2）暑假，成都武侯祠游人很多，再也看不到杜甫在《蜀相》中所写的“__________，___________”冷冷清清的景象了。
（3）仁者乐山，智者乐水。历代诗人常借山和水来表达自己的人生感悟或胸襟，如“__________，__________”。










【答案】 ①. 夫祸患常积于忽微  ②. 而智勇多困于所溺  ③. 映阶碧草自春色  ④. 隔叶黄鹂空好音    ⑤. 落木千山天远大 ⑥.    

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