河北省邢台市2024-2025学年高三上学期期末语文试题（逐题解析）


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邢台市2024—2025学年高三（上）期末测试语文考生注意：1．本试卷共150分，考试时间150分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：艺术创造过程本质上是以自我意识为前提的精神生产
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邢台市2024—2025学年高三（上）期末测试
语文
考生注意：
1．本试卷共150分，考试时间150分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
3．本试卷主要考试内容：高考全部内容。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
艺术创造过程本质上是以自我意识为前提的精神生产和社会交往活动，艺术的关键就在于艺术家对其创作具有自觉性，艺术是艺术家基于自我意识对生活体验、人生阅历与精神感悟进行的创造性表达；而虽然AI可以对海量的艺术作品进行精细的统计、存储、分类、模仿，甚至可以生成新作品，但它仍然不能理解它模仿与“创作”的对象。即便AI生成的绘画作品可以有和凡•高一样热烈的颜色与稚拙的笔触，可是它仍然不能理解凡•高在艺术上的抱负、孤独与骄傲，更无法理解凡•高对时代精神困境的反馈及其对表现主义绘画的启示意义，那么艺术活动就没有在这个过程中发生。从这一层面上理解，AI绘画并不是艺术。
现在，人工智能仍只是人类的一种精密工具，人工智能看似可以自己创作作品，但这事实上是人为预先设计的计算程序的结果，而不能被视作人工智能脱离人的控制而进行的主动创作。虽然当代艺术对形式主导的现代艺术藩篱的突破，使得艺术的边界得以前所未有地拓展，艺术也变得越来越难以被定义，但将艺术视作人类有意识的创作，而非纯粹自然的或机械的无意识的产物，仍然是人们普遍而朴素的艺术观念。
AI本身只是一种智能化的技术工具，它不能为AI绘画是艺术提供合法性支持，也不能为其艺术价值提供保证。AI遵从的逻辑，根本说来是现代科技的工具理性逻辑与算法逻辑，而不是艺术的反思判断逻辑与诗性逻辑。需要特别指出的是，人工智能被用于艺术创作始于20世纪中叶，而此时也正是当代艺术勃兴之时。但长期以来，科学家和艺术家用人工智能学习和模仿的作品，基本上是20世纪中期之前的现代艺术和古典艺术，而不是之后的当代艺术。换言之，目前的AI绘画其实是在用最先进的技术，重复20世纪中期之前积淀下来的既定艺术范式，而不是在参与创造新的当代艺术。事实上，当代艺术对于观念和理论的依赖，对于材料、物品、身体的强调，对于行为过程、偶然事件、情境氛围的探索，在很大程度上恰恰可以视作对人工智能及其所依赖的算法逻辑的对抗。
站在当代艺术的视点上来看，目前的AI绘画可能不但不是艺术，而且是反艺术。因为AI遵循的工具理性逻辑，倾向于将所有既往的作品转换为抽象的数据代码，并据此将内在精神的力量转化为即时消费的流量，将丰富的人性降低为单纯的欲望，将存在的本真转换为虚拟的表象，而这恰恰是有违艺术的真精神的。艺术，说到底是包含精神锋芒的灿烂感性之光，是在展现生活本真的同时，又充满了诗性和生机的技术活动。
（摘编自刘昌奇《AI绘画不能被视为艺术》）
材料二：
下图是目前最流行的某AI绘画创作平台上普通用户发布的两幅AI作品。这两幅AI绘画给人一种迥然不同的审美感受：其一，从绘画形式上看，这些AI作品突破了经典绘画的美学框架，造型奇特，呈现出强烈的后现代风格；其二，从审美功效看，这些AI作品更贴近今天人们的生活情境，因而更容易激发人们的审美兴趣；其三，从绘画内容和主题看，似乎没有了专业AI作品的深刻感和严肃感。这样的AI作品正是目前AI生成性绘画的主流风格。因此，从审美功能尺度审视，这些AI绘画作品都有资格被视为艺术。
 
可能有一些人会觉得，AI绘画创作的作品，更像是AI自主生成的。这是目前包括AI绘画在内的一切AI艺术作品共同面临的身份困境。其实，AI绘画的生成绝非GAN或CAN等算法模型能够独立或自主实现的。恰恰相反，目前任何AI绘画创作都是由AI和相关的艺术家或用户共同合作完成的，这集中体现在两个至关重要的环节。
其一是AI绘画创作能力的构建（主要包括绘画算法设计、绘画算力培育、相关服务器的更新换挡等）无不彰显着人类主体的意志和理性精神。AI的算力无论如何强大，都离不开人类的赋能，它本身就是人类的创造物。
其二是每一幅AI绘画作品的生成都必然基于艺术家或特定用户的命令，而这命令中必然隐含着艺术家或用户对作品的特殊要求，比如特定的主题、特定的风格、特定的形象等，离开了人类这些彰显着强烈的主体意识和主体诉求的指令，AI绝不可能主动或自主启动任何创作过程。
需要特别指出的是，人类主体对于AI绘画创作的“制导”作用，绝非仅仅局限于AI创作过程的启动，而是发生在全过程。AI创作不同于人类艺术家创作的一个显著特征是它能对作品进行连续和快速输出，而同时它又缺乏对作品质量的判断能力，这样人类主体就需要随时对输出的作品进行评估和选择；有时候为了提升AI作品的原创性与风格化，人类主体还需要主动改变AI正常的创作过程。至于AI绘画作品的策展，就更离不开人类主体。
既然AI绘画整个创作环节都必须有赖于人类主体的全面、积极、主动的介入和参与，AI绘画作品又同时显现出无可置疑的审美价值，那么AI绘画也就有充分理由被视为艺术。
（摘编自马立新《AI绘画是一种新型艺术形式》）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A. 艺术是艺术家基于自我意识进行的创造性表达，它遵从的逻辑是反思判断逻辑与诗性逻辑。
B. 当代艺术极大地拓展了艺术的边界，艺术越来越难被定义，因此说当代艺术突破了现代艺术的藩篱。
C. AI绘画面临的身份困境，指AI绘画是AI自主生成的还是由AI和相关的艺术家或用户合作完成的。
D. 材料二认为AI绘画创作的启动、对作品质量的判断、作品策展等，都离不开人类主体的参与。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（   ）
A. 材料一认为，AI可以惟妙惟肖地创造出古典主义、印象派等20世纪中期前的不同风格的绘画艺术。
B. 材料二认为，这两幅AI作品在绘画形式上突破了经典美学的美学框架，能够带给观众迥然不同的审美感受。
C. 材料二认为，目前的GAN或CAN等算法模型还做不到独立或自主实现任何AI绘画创作过程。
D. 材料二认为，AI绘画具有无可置疑的审美价值，有充分理由被视为艺术。这一观点和材料一的观点是相反的。
3. 下列选项中，不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是（   ）
A. 描摹精良的赝品、批量生产的工艺品，这些大众文化工业制品终有一天会被AI取代。
B. 2018年AI绘画作品《埃德蒙•贝拉米肖像》被拍出43．25万美元的高价，AI绘画开始获得市场认可。
C. 目前已有很多AI绘画作品被世界著名美术馆收藏，更多AI绘画正在参加一些著名的艺术展览。
D. 在艺术机构等专业领域范围内，AI绘画已经得到广泛认可；在大众评审领域，AI绘画也能获得良好评价。
4. 材料二多处使用了分类列举的表述方式，请简要分析其论证效果。
5. AI绘画能不能被视为艺术？请结合材料谈谈你的理解。
【答案】1. B    2. A    
3. A    4. 
①分类列举，能够更清晰缜密地展现论点，增强了文章的说服力；
②更系统地呈现了说理分析的过程，使读者便于理解论证内容。     
5. 观点一：能。① AI 绘画能够给人带来独特的审美感受，从审美功能尺度审视，AI 绘画作品有资格被视为艺术。② AI 绘画创作都是由 AI 和相关的艺术家或用户共同合作完成的，而且人类主体对于 AI 绘画创作的指导作用发生在创作的全过程。 
观点二：不能。①艺术创造过程本质上是艺术家基于自我意识进行的创造性表达，AI 仍只是人类的一种工具，是人为预先设计的计算程序的结果，不能脱离人的控制而进行的主动创作。② AI 绘画是在用先进的技术重复之前积淀下来的既定艺术范式，而不是在参与创造新的艺术，它所遵循的工具理性逻辑甚至是反艺术的。
【解析】
【导语】这篇文章通过两份材料讨论了AI绘画是否应被视为艺术。材料一认为艺术源于艺术家的自我意识和精神表达，AI绘画缺乏这种内在理解，不能被视为真正的艺术。材料二则认为，虽然AI绘画的生成依赖于人类的参与，但其作品同样具有审美价值，并且在当下已经得到一定的市场认可和观众好评。两者在论述过程中分别利用理论分析与实例举证，代表了当下对AI艺术的不同观点，使人对人工智能在艺术中所扮演的角色有了全面的认识。
【1题详解】
本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。
B.“因此说当代艺术突破了现代艺术的藩篱”错，因果倒置，由材料一“虽然当代艺术对形式主导的现代艺术藩篱的突破，使得艺术的边界得以前所未有地拓展，艺术也变得越来越难以被定义”可知，“当代艺术突破了现代艺术的藩篱”是原因，“当代艺术极大地拓展了艺术的边界，艺术越来越难被定义”是结果。 
故选B。
【2题详解】
本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
A.“创造出古典主义、印象派等20世纪中期前的不同风格的绘画艺术”错，根据材料一“但长期以来，科学家和艺术家用人工智能学习和模仿的作品，基本上是20世纪中期之前的现代艺术和古典艺术，而不是之后的当代艺术。换言之，目前的AI绘画其实是在用最先进的技术，重复20世纪中期之前积淀下来的既定艺术范式，而不是在参与创造新的当代艺术”可知，材料一指出AI 绘画作品只是“学习和模仿”，重复20世纪中期之前积淀下来的既定艺术范式，谈不上“创造”；“古典主义，印象派”与文中的“现代艺术和古典艺术”也不是同一个概念。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
材料二论证的观点是“AI 绘画是一种新型艺术形式”。 
A.是说大众文化工业制品会被取代，与AI绘画是一种新型艺术形式无关联，因此不适合作为论据支撑材料二的观点。 
B.AI绘画作品拍出高价，表明AI绘画在市场和公众中获得一定认可，从侧面印证了AI绘画作为一种新型艺术形式所具有的影响力与价值，能支撑材料二的观点。 
C.很多AI绘画进入世界著名美术馆并参加著名艺术展，说明AI绘画获得了专业领域的认可，这直接反映了其艺术价值，能够有效支撑材料二的观点。 
D.AI绘画在艺术机构等专业领域范围内以及大众评审领域都得到认可，说明其艺术性被广泛接纳，与材料二论证的观点高度吻合，能够支撑AI绘画是一种新型艺术形式的论述。 
故选A。
【4题详解】
本题考查学生分析理解论证效果的能力。
①使用分类列举的方式，缜密地展现材料二核心论点“AI绘画是一种新型艺术形式”。例如，文中分析AI绘画的生成过程时，不仅列出了“构建AI绘画创作能力”和“每一幅AI绘画作品的生成”两个环节，还详细说明了“AI绘画创作能力的构建”包括“绘画算法设计”“绘画算力培育”“服务器更新”等内容，这样的分类列举，使文章的论证过程更加完整和系统，充分展现了论点的各个方面，从而增强了文章的说服力。 
②材料二提到“其一”“其二”两个方面，再细致分析每一方面如何体现人类在AI绘画创作过程中的主导作用，如第一点中具体描述了“绘画算法设计、绘画算力培育”等内容，第二点中提到命令中包含“特定的主题、特定的风格”等要求。通过如此详细、系统的列举分析，使读者能够清楚地理解各个环节中人类的积极参与，从而充分理解文章的论证内容和观点。
【5题详解】
本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。
观点一：首先表明观点“能”，然后分析原因。 
①材料二中提到“这些AI作品突破了经典绘画的美学框架，造型奇特，呈现出强烈的后现代风格”“这些AI作品更贴近今天人们的生活情境，因而更容易激发人们的审美兴趣”，说明AI绘画具有独特的审美效果。此外，“这些AI作品的绘画内容和主题，似乎没有了专业AI作品的深刻感和严肃感”，表明AI绘画风格多样，能够满足不同的审美需求。综上所述，AI绘画能给人带来不同于传统艺术的审美体验，有资格被视为艺术。 
②材料二提到“目前任何AI绘画创作都是由AI和相关的艺术家或用户共同合作完成的”“每一幅AI绘画作品的生成都必然基于艺术家或特定用户的命令”，这表明了人类在AI绘画创作的全过程中扮演着重要的角色，并且赋予AI明确的指令。此外，“人类主体就需要随时对输出的作品进行评估和选择”进一步说明了在人类与AI的互动过程中，人类发挥了主动的指导作用。因此，AI绘画在创作过程中高度依赖人类的指导，这使得它具备一定的艺术性质。 
观点二：首先表明观点“不能”，然后分析原因  
①材料一指出“AI可以对海量的艺术作品进行精细的统计、存储、分类、模仿，甚至可以生成新作品，但它仍然不能理解它模仿与‘创作’的对象”，以及材料二“目前任何AI绘画创作都是由AI和相关的艺术家或用户共同合作完成的”，这说明AI的创作是按照预先设计的程序进行的，并不具备独立的创造性思维和情感体验，而艺术的关键在于艺术家对其创作的自觉性，艺术是艺术家基于自我意识对生活体验、人生阅历与精神感悟的创造性表达。AI尽管能够模仿和生成绘画作品，但它不能理解其模仿对象的情感和思想，因此不能称之为艺术。 
②材料一中指出“目前的AI绘画其实是在用最先进的技术，重复20世纪中期之前积淀下来的既定艺术范式，而不是在参与创造新的当代艺术”，这表明目前AI绘画并没有创新性，只是对已有作品进行模仿和重复。此外，材料还提到“AI遵从的逻辑，根本说来是现代科技的工具理性逻辑与算法逻辑，而不是艺术的反思判断逻辑与诗性逻辑”，这进一步强调了AI绘画与艺术的根本区别，AI绘画没有艺术应有的反思和诗性，甚至可以被视作反艺术。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
 心目中的晋祠  
蒋殊
“忽然间我们才惊异地抓住车窗，望着那一角正殿的侧影，爱不忍释。”第一次在一本书中读到这句话时，怦然心动，“那样魁伟的殿顶，雄大的斗栱，深远的出檐，到汽车过了对面山坡时，尚巍巍在望，非常醒目”。
婀娜侧影，是位于山西太原的晋祠。那是1934年，梁思成与林徽因受朋友费正清夫妇邀请，前往山西汾阳消夏，途中与晋祠不期而遇。
一次遇见，念念不忘。于是在汾阳停留月余之后，二人在“心力俱疲，还带着种种行李什物，诸多不便”的状况下，还是毅然决定专程去一趟晋祠，“因那一角殿宇常在心目中，无论如何不肯失之交臂”。
结果当然没让二人失望。走进晋祠后他们发现，“晋祠布置又像庙观的院落，又像华丽的宫苑，全部兼有开敞堂皇的局面和曲折深邃的雅趣，大殿楼阁在古树婆娑池流映带之间，实像个放大的私家园亭”。
读到文章那一年，我十七岁，刚刚从乡村来到省城太原。彼时对太原的认识，只是火车站很漂亮，迎泽大街很宽阔，西山煤炭滚滚，太钢钢花飞扬。
梁思成、林徽因夫妇的文字，让我看到不一样的太原。他们与晋祠的初遇之美，吸引着我走进晋祠，去目睹集宏大、神秘、威严、典雅、华丽、幽静于一身的晋祠。
晋祠初名唐叔虞祠，为纪念西周时期晋国始祖唐叔虞而建，是中国现存最早的皇家祭祀园林。关于晋祠最早的记载出自北魏郦道元的《水经注》：“沼西际山枕水，有唐叔虞祠。水侧有凉堂，结飞梁于水上。”历史上，多个朝代都曾对晋祠进行过扩建、修缮。
晋祠内国宝荟萃，最著名的是“三宝”“三绝”“三匾”。“三宝”为圣母殿、鱼沼飞梁、献殿；“三绝”为周柏、难老泉、宋代彩塑像；“三匾”为“水镜台”匾、“对越”匾、“难老”匾。在梁思成、林徽因眼里，圣母殿“尚属初见”；唐槐周柏“枝干奇伟，虬曲横卧，煞是可观”；鱼沼飞梁“是我们现在所知的唯一的孤例”……
建筑艺术层面之外，晋祠的后面还藏着故事。一座气势恢宏的园林，竟源自两个孩童的嬉戏。《吕氏春秋》记载，周成王即周武王姬发的儿子姬诵，幼年继位的他与弟弟姬虞关系亲密。一天两人嬉戏时，他从地上拾起一片桐树叶并剪成“玉圭”状，笑着对弟弟说：“我把唐地封给你。”
后来，姬虞带着工匠、乐师等庞大队伍来到三晋大地，成为唐国君王。因排行第三，被称为唐叔虞。叔虞死后，儿子姬燮将唐改为晋，追封父亲为晋王，并在晋阳西南不远的悬瓮山下、晋水之畔，为父亲修建了一座祠宇，便是今天的晋祠。而晋阳，即今天的太原。
记得初次来到饱经沧桑的晋祠时，我感慨万千。当年叔虞来到晋地，兴农田，修水利，重农业，亲民生，开启了这片土地的繁盛。两千多年时间里，一代又一代晋地人民接力对晋祠进行修建、重建、扩建，让建筑挺立，让艺术绽放，让历史流传。
晋祠，成为我了解太原的一本大字典。
多年后，我接手了一本呈现山西历史文化的刊物。第一年，就因一篇文章涉及《晋祠之铭并序》碑刻，走进晋祠。
对于《晋祠之铭并序》碑刻，梁思成、林徽因当年只有一句简单的记录：“唐贞观碑原石及后代另摹刻的一碑均存，且有碑亭妥为保护。”
当我们走近碑石，唐风的华彩气息扑面而来。那是公元646年，正月一个大雪纷飞的日子，唐太宗李世民回到阔别多年的太原，旧地重游，在晋祠触景生情，亲笔书写下这篇《晋祠之铭并序》。从文学角度看，《晋祠之铭并序》是盛行于初唐的文辞华丽、气势磅礴的骈体文。《晋祠之铭并序》碑集史学、文学、政治、书法等价值于一体，是我国文化宝库中不可多得的珍品。今天，在书法界乃至文化界，《晋祠之铭并序》碑广为人知。
今年春天，一位南方朋友慕名来太原。到达后的第一个晚上，她便先行游览了酒店附近的汾河公园，并大赞汾河水之柔之美。
我只回复了她一句：明天，带你去晋祠。
果真，站在晋祠水母楼一侧的台骀庙前，她赞叹不已。她这才知道，远古时期的太原是一片汪洋。关键时刻，治水官台骀挺身而出，通过“打开灵石口，空出晋阳湖”，永久留下“台骀治汾”的美名，并开创了一座日后叫作“太原”的城市。
离开台骀庙，走过赤桥，这位南方朋友强烈要求再看看汾河水。
台骀治理过的汾河水，流传于历史故事里的汾河水，早已远去。从1998年至2021年，太原历经二十三年，完成了四十三千米长的城区全部汾河段治理，并建成了汾河公园。如今，汾河公园成为一座4A级景区，成为太原人的网红打卡地。
那天晚上，我领着朋友沿汾河公园自南而北，一路走向一个特别的景点——雁丘园。她说，早听说“问世间，情是何物，直教生死相许”这句诗词来自一对殉情的大雁，却不知是诗人元好问在太原汾河畔的遇见。诗人有感而发写下《摸鱼儿•雁丘词》，其中的名句流传千古。元好问在太原遇到大雁，也曾数次游历晋祠。今日雁丘园，正是依托元好问的《摸鱼儿•雁丘词》所进行的创意设计。
古老的晋祠历经沧桑走到今天，“那一角殿宇”依然在太原人的心目中。晋祠，让与它相遇的人念念不忘，让与它朝夕相处的太原人成了痴情儿女。
（有删改）
6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
A. 作者将晋祠比喻为自己了解太原的一本大字典，生动地写出了晋祠作为自己了解太原历史、文化和风土人情的钥匙和窗口的作用。
B. “我”的南方朋友强烈要求再看看汾河水，是想通过看汾河来更好地理解晋祠和太原的历史，更是因为她想再次亲身体验汾河的美景。
C. 本文将作者的个人经历与晋祠的历史事实相结合，既有作者的主观感受，也有客观的历史资料，将情感色彩和知识性融为一体。
D. 本文围绕晋祠的建筑艺术、历史故事和文化价值三个层面展开，将晋祠的多个方面有机结合起来，体现出晋祠的特色和魅力。
7. 关于文中李世民亲笔书写《晋祠之铭并序》的段落，下列说法不正确的一项是（   ）
A. 本段回忆了《晋祠之铭并序》碑的历史背景和创作过程，展示了唐太宗李世民的文学才华，表现了李世民对晋祠的深厚情感。
B. 我们要了解初唐文学中骈体文的风格特点，那么从文辞华丽、气势磅礴的骈体文《晋祠之铭并序》中，管中窥豹，可见一斑。
C. 《晋祠之铭并序》碑集多重价值于一体，但因为由一代明君李世民亲笔书写，其政治价值远远超出其他价值，从而被世人铭记。
D. 本段语言简洁明快，用词精准，如“华彩气息扑面而来”一词，生动形象地描绘了《晋祠之铭并序》碑刻的庄重和壮观。
8. 文章前半部分多处引用梁思成和林徽因写晋祠的文字，起到什么样的作用？
9. 本文采用时间和空间两条线索行文，请分别加以分析。
【答案】6. B    7. C    
8. ①丰富文章内容：引用梁思成和林徽因的文字，使文章内容更为丰富详实。
②增强说服力：名家言论的引用增强了文章论述的权威性和说服力。
③突出晋祠魅力：借助梁思成和林徽因的描述，生动展现了晋祠的建筑艺术和历史美感。
④强化主题：引用梁思成和林徽因的文字，强调晋祠的建筑艺术和文化价值，突出文章主题。     
9. ①时间线索：文章以时间为主线，讲述了梁思成和林徽因1934年偶然间看到晋祠，再到作者初次读到他们的文字，继而亲身走进晋祠，最后多次探访晋祠的过程，通过时间推进展示晋祠的魅力和作者对晋祠的情感。
②空间线索：文章以太原为中心，分别描述了作者对晋祠、汾河公园和雁丘园等地的游览经历，通过对各地景物与历史传说的描绘，展示太原的文化风貌和历史积淀。 
【解析】
【分析】文章通过作者丰富的个人经历和深厚的情感，与晋祠这一重要历史遗迹产生紧密联系。文章采用时间和空间两条线索交织展开，既有对建筑艺术的描绘，又有历史故事和文化价值的呈现。整体上，文章情感真挚、叙述生动，体现出晋祠厚重的历史底蕴和独特的文化魅力。
【6题详解】
本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。
B.“是想通过看汾河来更好地理解晋祠和太原的历史，更是因为她想再次亲身体验汾河的美景”错，她的要求是因为被“台骀治汾”的历史故事和治水精神所打动，而不仅是为了理解晋祠和太原的历史，或者再次体验汾河的美景，她想看看经过治理后的汾河水，亲身感受台骀治水留下的历史遗迹。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。
C.“其政治价值远远超出其他价值”错，《晋祠之铭并序》碑被世人铭记不仅仅因为其书写者是李世民，更因为其集文学、历史、书法等多重价值于一体，其整体文化价值无与伦比，不能单一强调其政治价值超出其他价值。
故选C。
【8题详解】
本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。
①丰富文章内容：文章多处引用梁思成和林徽因对晋祠的描述，例如他们初见晋祠时的震撼和喜爱，这些细节描写不仅丰富了文章的内容，也让读者更直观地感受到晋祠的雄伟与美丽。例如“那样魁伟的殿顶，雄大的斗栱，深远的出檐，到汽车过了对面山坡时，尚巍巍在望，非常醒目”生动描绘了他们眼中的晋祠，使文章更加立体和真实。
②增强说服力：引用梁思成和林徽因的言论，为文章增添了权威性和说服力。梁思成为著名的建筑学家，他与林徽因的文字具有专业性和学术性，能够有效增强文章的论述力度。例如，“因那一角殿宇常在心目中，无论如何不肯失之交臂”，这种由专业建筑学家表达的情感，更能打动读者，增强文章的可信度和感染力。
③突出晋祠魅力：通过引用梁思成和林徽因的文字，作者具体展现了晋祠的大殿楼阁、古树池流等景象。例如，梁思成夫妇在文中提到的“魁伟的殿顶”“雄大的斗栱”和“深远的出檐”，描绘了晋祠建筑的宏伟和壮观。以及他们提到的“庙观的院落”和“华丽的宫苑”，体现了晋祠建筑设计的精巧和美感。另外，鱼沼飞梁是独特的建筑实例，使得读者能够看到在作者心目中晋祠的独特和令人难忘的美感。这些描写都使得读者更加直观地感受到了晋祠深厚的历史和文化内涵，更鲜明地呈现出了晋祠独特的魅力。
④强化主题：作者引用梁思成和林徽因夫妇对晋祠的客观描述，将晋祠的建筑艺术、园林布局等方面呈现出来，如“那样魁伟的殿顶，雄大的斗栱，深远的出檐”，这些描写让读者真切感受到晋祠的独特魅力。同时，这些引用不仅仅是对晋祠具体特征的描述，更强调了晋祠在中国传统文化中的重要地位，使文章主题——晋祠的建筑艺术和文化价值得到了有力的强调和展现。
 9题详解】
本题考查学生分析作品结构线索的能力。
①时间线索：文章一开始便引用梁思成和林徽因1934年的记述，描述他们第一次见到晋祠正殿侧影时的惊叹和心动，引起读者的兴趣。接着，作者回忆自己在17岁时，第一次读到梁、林二人关于晋祠的文字，受到强烈吸引，从而激发了想要亲身走进晋祠的欲望。然后，文章叙述了作者首次亲眼目睹晋祠的过程，详细描述了晋祠的建筑艺术、历史故事和文化价值，通过这些细节展示了作者的亲身体验和内心感受。接着，文章提到作者后来因编辑刊物的工作，多次来到晋祠，从而更深入地了解了晋祠，如公元646年唐太宗李世民所题《晋祠之铭并序》碑的价值和意义。通过这些不同时间节点的叙述，文章不仅展现了晋祠的历史和文化魅力，还表达了作者对晋祠的深厚情感和持续关注，形成了完整的时间线索。
②空间线索：文章以太原为中心，通过对多地景物与历史传说的描绘，展示太原的文化风貌和历史积淀。首先，作者详细描述了自己亲身游览晋祠的经历，通过讲述晋祠的建筑艺术和历史价值，展现了晋祠的独特魅力。其次，作者提到带领南方朋友游览汾河公园，通过汾河流域治理的历史和汾河美景的描写，展示了太原人民的努力和城市的变化。最后，作者在雁丘园前讲述元好问的传奇故事，结合园中景致，进一步体现了太原的深厚文化底蕴。通过对这些不同地点的具体描绘和历史故事结合，文章不仅立体地展现太原这座城市的丰富文化，更通过一些片段化的景物描述引导读者对晋祠和太原的多层次感知。空间的转换使得文章更有层次感，塑造出一个宏大�

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