2024年10月浙江省新阵地教育联盟高三上学期第一次联考语文试卷 -- 统编版高三总复习

2024年10月浙江省新阵地教育联盟高三上学期第一次联考语文试卷

试题
名称

2024年10月浙江省新阵地教育联盟高三上学期第一次联考语文试卷(高三总复习统编版)

下载
地址

浙江省新阵地教育联盟2025届第一次联考语文试题卷一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说。英国的教授整年地讲“版本的研究”。

试题预览
    浙江省新阵地教育联盟2025届第一次联考
语文试题卷
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I   (本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1～5题。
把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。
拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说。英国的教授整年地讲“版本的研究”。莎士比亚  的某部剧本在哪一年印第一次“四折本”,哪一年印第一次“对折本”,各有几次翻印，某一个字  在第一次“四折本”怎样写，后来在“对折本”里又改成什么样……自然，他们也很重视“来源” 的研究。研究“来源”的问些什么问题呢?莎士比亚大概读过些什么书?他的《哈姆雷特》一部戏  是根据哪些书?此外，他们也很重视“作者的生平”。莎士比亚生前操什么职业?几岁到伦敦当戏  子?他的十四行诗里所说的“黑姑娘”究竞是谁?“哈姆雷特”是否是莎士比亚现身说法?为了解  决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻到片纸只字就以为至宝。
这三种功夫都属于中国人说的“考据学”。这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问。从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢?
考据所得的是历史的知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。了解是欣赏的预备，欣赏是了解的成熟。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史的知识却非常重要。要了解《洛神赋》,就不能不知道曹植和甄后的关系；要欣赏《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是“悠然望南山”还是“悠然见南山”。
了解和欣赏是互相补充的。未了解决不足以言欣赏，所以考据学是基本的功夫。但是只了解而  不能欣赏，则只是做到史学的功夫，却没有走进文艺的领域。一般富于考据癖的学者通常都不免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据而忘欣赏。他们好比食品化学专家，把一席菜的来源、成分以及烹调方法研究得有条有理之后，便袖手旁观，不肯染指。而我是饕餮汉，对于这般考据家的苦心孤诣虽十二分的敬佩和感激，我自己却不肯学他们那样“斯文”,我以为最要紧的事还是伸筷子把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味。
在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评。但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评学者向来有派别的不同，所认识的文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。
第一类是“法官”式的文学批评。“法官”要有“法”,也便是“纪律”。“法官”式的学者  心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合它们的就是美，违背它们的就是丑。他们向创作家下  批语说：“亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角，你莎士比亚何以要用一个杀皇帝的麦克白?” 这种批评的价值是很少的。文艺是创造的，谁能拿死纪律来限制活作品?

第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是“装餮者”:只贪美味，尝到美味便把印象描写出来。主张各人应以自己的嗜好为标准，我自己觉得一个作品好就说它好，否则它虽然是人人所公认为杰作的《荷马史诗》,我也只把它和许多我所不欢喜的无名小卒一样看待。
“法官”式的文学批评所持的是“批评的态度”,印象派的文学批评所持的是“欣赏的态度”, 它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。
批评的态度须用反省的理解，欣赏的态度则全凭直觉。批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感经验。
我是倾向于印象派的，不过我也明白它的缺点。比如看一幅画，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢?我小时候欢喜读《花月痕》一类的东西，现在想来不禁赧颜，
究竞是从前对还是现在对呢?文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理。遇见一个作品，只说“我觉得好”还不够，还应说出觉得好的道理。
总之，考据不是欣赏，批评也不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。从前老先生们太看重考据和批评的功夫，现在一般青年又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。
(摘编自朱光潜《“灵魂在杰作中的冒险”——考据、批评与欣赏》)
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
A. 以莎士比亚这门功课为例，是为了说明某些学者存在把考据当作欣赏的现象。
B. 要了解《洛神赋》就需知道曹植和甄后的关系，由此可见考据可以帮助欣赏。
C. 拉史实穿凿附会和因考据而忘欣赏，是富于考据癖的学者都会犯的两种错误。
D. 近代法国印象主义文学批评，以自己的嗜好为标准，追求对文艺的主观体验。
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)
A. 英国教授所重视的对版本、来源以及作者生平的研究，这些都是“考据学”功夫。
B. 就欣赏来说，美感经验全在欣赏形象，所以版本、来源及作者的生平都是题外事。
C. 对于“法官”式的文学批评和近代法国印象主义的文学批评，作者完全认可后者。
D. 有文艺的嗜好就来谈文艺是不可取的，还应脚踏实地地做一些考据和批评的功夫。
3. 下列选项不符合材料中所说的“法官”式文学批评的一项是(3分)
A. “法官”式文学批评讲究“法”,也便是“纪律”,相信美丑有确定标准，并只能以此来衡量一切作品。
B. “法官”式文学批评者不认可《麦克白》是一部好悲剧，依据是亚里士多德说过坏人是不能做悲剧主角。
C. “法官”式文学批评是拿死纪律来限制活作品，其所持的批评态度是冷静的、不杂情感的、全凭直觉的。
D. “三一律”要求戏剧创作时保持时间、地点和情节三者的一致性，违背这一原则创作的戏剧不值得欣赏。
4. 文中画线句主要使用了两种论证方法，请简要分析其论证效果。(4分)

5. 欣赏不可无考据与批评，这对我们学习柳永《望海潮(东南形胜)》有什么启示?(6分)

(二) 现代文

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：统编版高三总复习月考试卷

上一个『内蒙古自治区赤峰市部分学校联考2024-2025学年高三上学期9月月考语文试题（逐题解析）』下一个『2024年济南中考语文真题』

浏览更多试题，请访问

本页手机版