浙江省高中语文学考专练（五）修辞手法（二） -- 统编版高二总复习

浙江省高中语文学考专练（五）修辞手法（二）

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浙江省高中语文学考专练（五）修辞手法（二）(高二总复习统编版)

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学考专练（五）修辞手法（二）1．下列诗句中，运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（）A．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。C．呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 D．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。2．下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）A．我们要或使用，或存放，或毁灭。（排比）B

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学考专练（五）修辞手法（二）
1．下列诗句中，运用的修辞方法与其他三项不同的一项是（   ）
A．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 B．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
C．呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 D．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
2．下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（   ）
A．我们要或使用，或存放，或毁灭。（排比）
B．长而空不好，短而空就好吗？也不好。（反问）
C．历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。（比喻）
D．仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。（拟人）
3．对下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（   ）
①嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
②夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
③试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
A．比喻    拟人   设问 B．比喻     对偶     反问
C．对偶    拟人   设问 D．对偶     比喻     反问
4．下列对画线句子所使用的修辞手法的判断，正确的一项是（   ）
长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？
A．比喻、夸张 B．比喻，排比 C．排比、拟人 D．拟人、夸张
5．下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（   ）
①边防战士就是守卫边疆大门的铁闸。
②苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
③她的身体太弱，一阵轻风便可吹倒。
A．比喻    比拟    夸张 B．比拟    比喻    夸张
C．比拟    夸张    比喻 D．比喻    夸张    比拟
6．下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）
A．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。   B．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
C．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。   D．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
7．下列诗句中，没有运用借代修辞的一项是（   ）
A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B．朱门酒肉臭，路有冻死骨
C．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 D．大漠沙如雪，燕山月似钩
8．下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（   ）
①黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
②雪地里踏着碎琼乱玉，逶逦背着北风而行。
③做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。
A．比喻    夸张    比拟 B．夸张    比拟    比喻

C．夸张    比喻    比拟 D．比喻    比拟    夸张
9．下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（   ）
①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
②黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。
③其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。
A．夸张   比喻   设问 B．对偶   拟人   反问
C．对偶   拟人   设问 D．夸张   比喻   反问
10．下列各句使用的修辞手法，依次判断正确的一项是（   ）
①那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
②花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
③绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。
A．拟人   对偶   比喻 B．拟人   比喻   排比
C．比喻   拟人   对偶 D．比喻   拟人   排比
11．下列对诗句所用修辞手法的判断，有误的一项是(    )
A．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（夸张） B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。（拟人）
C．门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。（对比） D．五更醒梦香封屋，千里怀人月在峰。（对偶）
12．下列各句中没有“比喻”修辞手法的一项是（   ）
A．父亲好像安慰我似的拍了拍我的肩膀。
B．雨后的青山，好像泪洗过的良心。
C．一个湖是大地的眼睛，望着它的人可以测出他自己的天性的深浅。
D．想想自己幼年的淘气捣蛋，又何尝不是母亲眼中催泪的沙子呢？
13．对下列诗句运用的修辞手法判断不正确的一项是（   ）
A．千古长如白练飞，一条界破青山色。（比喻） B．霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。（夸张）
C．霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。（借代） D．东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（双关）
14．下列诗句没有运用比喻修辞手法的一项是（   ）
A．闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。（白居易） B．世上岂无千里马？人中难得九方皋！（黄庭坚）
C．半世无归似转蓬，今年作梦到巴东。（陆游） D．志异书成共笑之，布袍萧索鬓如丝。（蒲松龄）
15．下列各句使用的修辞手法，与其他三句不同的一项是（   ）
A．在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了。
B．走上山岗，扑人眼帘的是那满园怒放的绚丽夺目的桃花，一簇一簇的。游人三五成群，沐着阳光，陆续走进了那片泛着红光的海洋。
C．春风和煦，轻轻地抚摸脸庞，温和深情，与家人一起行走在春风里，沐浴在阳光中，春风和我们一起欢笑，笑声让生活变得更美了。
D．宁静的湖水，将蓝天白云尽收眼底，颀长的苇草，将自己美妙的影子，深深地浸入清凉的水中，轻歌曼舞，倾吐着柔情缱绻的心事。
阅读下面的文字，完成下列小题。
1月31日晚，舞蹈诗剧《只此青绿》登上中央广播电视总台虎年春晚。舞者以绚烂之身，勾勒出如诗如幻的无垠山河，将中国古典式传奇娓娓道来。许多网友刷屏直呼:“美哭了!太震撼!”
《只此青绿》编导周莉亚、韩真介绍，创作灵感来源于《千里江山图》。《千里江山图》是北宋画家王希孟在18岁时用半年时间画成的传世名画，绚丽的青绿色调交织描绘着千里江山的恢宏气象，主创团队从《千里江山图》中的矿物质颜料(石青、石绿)历经千年，即使在幽暗的环境中依然泛着宝石的光芒这一细节处提炼出“青绿” 的意象。
春晚里的片段是将《千里江山图》中的青绿设色抽离出来，抽象成一位女性人物形象，这一段群舞是在表达群山层峦耸翠的概念。舞者的头饰像是《千里江山图》中的石;女主开篇第一个造型双袖下垂，像是山的纹理，也似是山间瀑布;舞者们集体慢慢转身时，仿佛一座山峰迎面而来;当她们缓慢出脚重心下移，仿佛山峦在动……该选段为观众呈上精彩绝伦的视觉盛宴的同时，让观众了解《千里江山图》，展现出作品追寻中华文明根脉的意义。
16．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。

17．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

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