《立在地球边上放号》课后练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《立在地球边上放号》课后练习(高一必修上 统编版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《立在地球边上放号》课后练习【基础演练】1.填空。《立在地球边上放号》的作者是___________，我国著名的___________。1921年结集出版《___________》，开创了一代诗风，也因此成为中国现代诗歌的奠基人之一。2.根据《立在地球边上放号》的内容，下列选项中没有错别字的一项是()。A.无数的白云正在空中努涌 B.好副壮丽的北

试题预览 《立在地球边上放号》课后练习 【基础演练】 1.填空。 《立在地球边上放号》的作者是___________，我国著名的___________。1921年结集出版《___________》，开创了一代诗风，也因此成为中国现代诗歌的奠基人之一。 2.根据《立在地球边上放号》的内容，下列选项中没有错别字的一项是(   )。 A.无数的白云正在空中努涌              B.好副壮丽的北冰洋的晴景哟 C.无垠的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒       D.我眼前来了的滚滚的洪涛哟 3．下列语句朗读节奏错误的一项是(　　) A．无数的白云/正在空中/怒涌 B.无限的太平洋/提起他全身的力量/要把/地球推倒 C.好/幅壮丽的北冰洋的晴景/哟 D.不断的毁坏/不断的创造/不断的努力哟 4.填入下面横线上的诗句，语序正确的一组是（） 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！啊啊！________，________，________哟！ A.不断的创造　不断的毁坏　不断的努力 B.不断的毁坏　不断的努力　不断的创造 C.不断的努力　不断的创造　不断的毁坏 D.不断的毁坏　不断的创造　不断的努力 5.下列各句修辞与其他三项不同的一项是(　　) A.力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ B.把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！ C.我是月底光，我是日底光，我是一切星球底光。 D.我飞奔，我狂叫，我燃烧。 6.下列有关郭沫若的文学常识不正确的一项是(　　) A.郭沫若，原名开贞，号尚武。他是“创造社”的主要成员，作品具有强烈的现实主义风格。 B.“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若对蒲松龄及其作品的高度评价。 C.郭沫若代表作诗集《女神》摆脱了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，在中国文学史上开拓了新一代诗风。 D.郭沫若是我国现代著名的作家、文学家、诗人、剧作家、考古学家、思想家、古文字学家和著名的革命活动家。 【课文阅读】 阅读下面诗歌，完成问题。 立在地球边上放号 郭沫若 无数的白云正在空中怒涌， 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ 1.下列对诗歌的表述不正确的一项是(   ) A.《立在地球边上放号》是诗人郭沫若对于力的赞歌，可以看作向旧世界，旧文化，旧传 统发起猛烈冲击的时代精神的象征。 B.这首诗向读者展现了一个巨人的形象，他站在地球边上，站在可以“全方位”俯瞰地球 的立足点上，吹响一声声号角。 C.《立在地球边上放号》这首诗严格遵守格律，节奏感很强。随着感情的推进，句式，节 奏也同时发生变化，显出一种内在的韵律美。 D.这首诗堪称郭沫若早期“火山爆发式”诗歌的代表作之一，从这首诗中我们能深切感受 到五四时期狂飙突进的时代精神。 2.下列对诗歌的理解和赏析不正确的一项是（） A.“无数的白云正在空中怒涌”运用的通感的手法写出了空中的壮阔景象，写出了诗人极目远望的开阔眼界。 B.诗人紧扣“立在地球边上”这一着眼点，借助丰富的想象，把地球北极的北冰洋和居于地球腹地的太平洋联结起来。 C.“无数”“无限”这些词语，写出了具有异乎寻常的规模、威力的自然形象，显示出它们的宏伟、壮观和伟力。 D.这首诗的主体形象是横跨两大洋的巨人，也是诗人的自我形象。表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。 3.诗中“云”和“涛”两个意象有什么特征?                                                                                                                                                               4.诗的最后一句“力的绘画，力的舞蹈……”运用了什么修辞手法?说说这种修辞手法的作用，并谈谈你是如何理解“力”的含义的。                                                                                                                                                               【拓展阅读】 一、阅读下面的诗歌，完成各题。 天　　狗 郭沫若 我是一条天狗呀! 我把月来吞了, 我把日来吞了, 我把一切的星球来吞了, 我把全宇宙来吞了。 我便是我了! 我是月的光, 我是日的光, 我是一切星球的光, 我是X光线的光, 我是全宇宙的Energy的总量! 我飞奔, 我狂叫, 我燃烧。 我如烈火一样地燃烧! 我如大海一样地狂叫! 我如电气一样地飞跑! 我飞跑, 我飞跑, 我飞跑, 我剥我的皮, 我食我的肉, 我吸我的血, 我啮我的心肝, 我在我神经上飞跑, 我在我脊髓上飞跑, 我在我脑筋上飞跑。 我便是我呀! 我的我要爆了! 1.下列对诗歌的理解,不正确的一项是(　　) A.诗歌以“我是一条天狗呀!”开始,“天狗”的形象脱颖而出,紧接着,诗人连续用四    个“吞”字,展示了“天狗”无比豪放的气概。 B.第一节的末尾“我便是我了”是诗人充满自信的自我肯定,代表了“五四”时期革命 青年的大无畏精神以及强烈的革命意识。 C.诗的第二节连续用四个“光”和“Energy的总量”,凸显了“天狗”的穿透力和生命 活力,进一步强化了“天狗”的气势。 D.第二节的“月”“日”“星球”“全宇宙”四个词不是并列关系,而是层递关系,从范围 和气势上来说是逐步升级的。 2.“天狗”是一个怎样的形象?请简要分析。                                                                                                                                                               二、.阅读下面这首诗歌，然后回答问题。 炉中煤 郭沫若 啊，我年青的女郎！ 我不辜负你的殷勤， 你也不要辜负了我的思量。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模祥！ 啊，我年青的女郎！ 你该知道了我的前身？ 你该不嫌我黑奴卤莽？ 要我这黑奴的胸中， 才有火一样的心肠。 啊，我年青的女郎！ 我想我的前身 原本是有用的栋梁， 我活埋在地底多年， 到今朝才得重见天光。 啊，我年青的女郎！ 我自从重见天光， 我常常思念我的故乡。 我为我心爱的人儿 燃到了这般模样！ 1.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(   ) A.“我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。”“殷勤”是殷切之意，写祖国对诗人的关爱。“我不辜负你的殷勤”是说诗人热爱祖国，愿报国济民。“你也不要辜负了我的思量”是说，游子思念家国，更希望家国也体会到他的爱，两者心心相印。 B.诗的第二节从煤的外形与内心的比较，进一步诉说自己的衷情，表白自己虽然卤莽直率，但胸怀中却有“火一样的心肠”。 C.诗的第三节交代煤的来历出身，隐喻自己怀才不遇，报国无门的愤懑。 D.诗的第四节进一步说出自己的心愿。“自从重见天光”隐喻革命将起的中国；“燃到了这般模样”，表达了诗人渴望为祖国献身的精神。 2.下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(   ) A.这首诗采用拟人的手法，用“炉中煤”的口吻向“心爱的人儿”——祖国倾诉衷肠，抒发了对祖国强烈的热爱之情，表达了甘愿为祖国献身的愿望。 B.诗人把祖国比喻成“年青的女郎”，把自已比喻成为年青女郎燃烧的“炉中煤”。通过“炉中煤”对年青女郎倾诉衷情，表达出诗人对祖国的眷恋深情。 C.诗人运用浪漫主义的独特想象，以煤自况，表明诗人虽然地位和人格卑贱，但愿意积极进取、以身许国，表现了当时知识分子的自我觉醒。 D.“我为我心爱的人儿/燃到了这般模样”“要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠”等诗句，生动形象地塑造了炉中煤”的忠贞形象，贴切地表达了诗人真挚、热烈的思想感情。 3.“啊，我年青的女郎！”这句话反复出现，造成了什么效果？首尾两节的呼应又有何作用？                                                                                                                                                               4.怎样理解“炉中煤”的前身、过去和今朝？“炉中煤”今朝的心理如何？                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             【语言运用】 一、把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序恰当的一项是(   )。 新诗在建立和发展过程中，受到外国诗歌较大的影响，_________。_________，_________，_________。_________。从五四运动以来，新诗一直成为中国现代诗歌的主体。 ①许多诗人在吸取中国古典诗歌、民歌和外国诗歌有益营养的基础上，对新诗的表现方法和艺术形式，进行了多方面的探索 ②众多诗人的探索和一些杰出诗人的创造，使新诗逐渐走向成熟和多样化 ③出现了自由体、新格律体、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式 ④这对新诗艺术方法的形成起了积极的作用 ⑤产生了现实主义、浪漫主义、象征主义等多种艺术潮流 A.⑤②④③①    B.④①⑤③② C.⑤③②④①   D.①⑤③②④ 二、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 前人有诗说:国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸，①______________________________，才能写出血泪交迸、与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼，②_________________，如同夜空中最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但让他的政敌始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域，③________________，特别是在中国的诗歌史与散文史上，他都拥有黄金铸就的一章。 三、阅读下面这段材料，概括主要信息。(不超过50个字) 诗歌是什么?它是散文的语言无法转述的部分。那么，试图解释它，肯定是一种主动寻求困境的行为!何况我们要鉴赏的这些“探索诗”又大都是不易读懂的具有现代倾向的诗呢?从这个意义上说，这种“鉴赏”是专业评论家和富有智慧的一般读者一道完成的。大家的意见相同相近或相悖，都具有同样的意义。“每一个读者就是另首诗”(帕斯语)，每一种全新的进入都是一种有价值的探索。这种永无止境的多元姿势，这种对诗歌审美空间的不断“发现”，本身就是“探索诗”所最为需要的阅读态度。 答：____________________________________________ 四、仿照第一节诗的表达，选择恰当的意象，补写第二节诗，语言生动，诗意连贯。 灯亮着—— 在晦重的夜色里， 它像一点漂流的渔火。 你可以设想我的小屋， 像被狂风推送的一叶小舟。 但我并没有沉沦， 因为灯还亮着。 灯亮着—— _______________， _______________。 _______________， _______________。 _______________， 因为灯还亮着 【微写作】 一、《立在地球边上放号》是郭沫若创作的一首现代诗。标题中“放号”的读音在一些读者那里产生了分歧：是读“fang hao”，还是读“fang hao”？请谈谈你认为的最合理的读音，并说明理由。要求：结合诗意论析，150字左右。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             二、请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。 要求:①必须原创;②运用比喻、比拟两种修辞手法;③不超过60字。 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：统编版 高一 必修上 课文同步练习 上一个『《红烛》课后练习』  下一个『《哦，香雪》课堂作业』

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