《兰亭集序》课后练习 -- 统编版高二选择性必修下

《兰亭集序》课后练习

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《兰亭集序》课后练习(高二选择性必修下统编版)

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《兰亭集序》课后练习【基础演练】1..下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A.虚诞（dàn）癸丑（kuí）管弦（xián）峻岭（jùn）B.国殇（shāng）会稽（jī）形骸（hái）晤面（wù）C.嗟悼（dǎo）修禊（xì）骋怀（chěng）符契（qì）D.嗟叹（jiē）流觞（shāng）激湍（tuān）曲水（qǔ）2.下列各

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《兰亭集序》课后练习
【基础演练】
1..下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是(   )
A.虚诞（dàn）癸丑（kuí）管弦（xián）峻岭（jùn）
B.国殇（shāng）会稽（jī）形骸（hái）晤面（wù）
C.嗟悼（dǎo）修禊（xì）骋怀（chěng）符契（qì）
D.嗟叹（jiē）流觞（shāng）激湍（tuān）曲水（qǔ）
2.下列各句中，没有通假字的一项是(   )
A.虽趣舍万殊，静躁不同 B.或取诸怀抱，悟言一室之内
C.每览昔人兴感之由，若合一契 D.寡助之至，亲戚畔之
3.下列各句中加点词与例句中加点词用法相同的一项是(   )
例句：群贤毕至
A.一觞一咏，亦足以畅叙幽情 B.老有所终，壮有所用，幼有所长
C.所以游目骋怀，足以极视听之娱 D.齐彭殇为妄作
4.下列各句中，加点词的古今意义相同的一项是(   )
A.俯仰一世，或取诸怀抱 B.情随事迁，感慨系之矣
C.夫人之相与，俯仰一世 D.引以为流觞曲水，列坐其次
5.对下列句式判断正确的一项是(   )
①岂不痛哉  ②死生亦大矣  ③当其欣于所遇
A.①感叹句  ②感叹句  ③宾语前置句
B.①反问句  ②判断句  ③状语后置句
C.①反问句  ②判断句  ③陈述句
D.①感叹句  ②反问句  ③状语后置句
6.下列对本课中有关文化常识的表述，说法不正确的一项是(   )
A.王羲之：字逸少，曾任右军将军，世称“王右军”。善书法，有“书圣”之称，他写的行草《兰亭集序》被后世书法家誉为“天下第一行书”。
B.暮春：春季的最后一个月。古人把四季中每个季节的三个月份冠以孟、仲、季，以示区分。如“孟夏”就是夏季的第一个月。
C.“乙巳岁十一月也”，使用了干支纪年法,古人常用“天干”（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）和“地支”（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）循环相配来表示年月日的次序。
D.古人纪月，除了用序数，还会采用一些特殊的称谓。如把四季中每个季节的三个月分别冠以“孟”“仲”“季”，以示区分。如“仲秋”即指农历八月。
7.下列各句在文中的意思，理解不正确的一项是（     ）
A．仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——抬
头观览浩渺的宇宙，低头审视繁多的物类，借以放眼纵观，舒展胸怀，足以尽情地享受
着看和听的乐趣，实在很愉快啊。
B．清流激湍，映带左右。——清澈而浪花四溅的急流，像带子一样在左右流淌。
C．所之既倦。——对（自己）所喜爱或得到的事物已经厌倦。
D．或取诸怀抱，悟言一室之内。——有的人喜欢倾吐自己的志趣抱负，在室内和朋友畅
谈。
8.下列各项中，与“俯听丝竹仰听管”对仗工整的一项是(   )
A.坐揽茂林情不倦        B.觞咏犹带峻岭情

C.随游修竹气也和        D.静视流水躁视山
9.补写出下列句子中的空缺部分。
①《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”两句描绘宾客尽是文人雅士、贤德之人，《兰
亭集序》中表达类似意思的句子：“________，________。”
②《兰亭集序》中交代集会地点的句子是“________”，表明集会地点周围有高峻的山峰的句子是“________”。
③王羲之的《兰亭集序》文笔洗练，自然有致。其用“崇山峻岭，茂林修竹”写山，以“____________，____________”写水，短短16个字就将兰亭周围之景描绘出来。
④《兰亭集序》中，作者与文人雅士们列坐在引溪水作为流觞的曲水边，油然而生地表达自己的幽深内藏的情感的句子：“________，________，________。”
⑤王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人的句子：“________，________。”
⑥《兰亭集序》中交代集会目的的句子是“________”，直接表明作者参加集会时的心情的句子是“________”。
⑦我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”，《兰亭集序》中与此句意义相近的句子：“________，________。”
⑧在《兰亭集序》中，王羲之认为人在美好的时光中总会“________，________”，而在事过境迁之后又不免感慨横生。
⑨王羲之在《兰亭集序》中写每个人的寿命，长短听凭造化，最后都归结于消亡的句子：“________，________。”
⑩针对魏晋名士崇尚虚无的思想，王羲之在《兰亭集序》中批评这一思想的句子：“________，________。”
【课文阅读】
阅读课文，完成下面各题。
(1).下列对课文中语段“夫人之相与俯仰一世或取诸怀抱悟言一室之内或因寄所托放浪形骸之外”的断句，正确的一项是(   )
A.夫人之相/与俯仰一世/或取诸怀抱/悟言一室之内/或因寄所托/放浪形骸之外
B.夫人之相与/俯仰一世/或取诸/怀抱悟言/一室之内/或因寄所托/放浪形骸之外
C.夫人之相与/俯仰一世/或取诸/怀抱悟言一室之内/或因寄/所托放浪形骸之外
D.夫人之相与/俯仰一世/或取诸怀抱/悟言一室之内/或因寄所托/放浪形骸之外
(2).下列对课文中有关词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )
A.序：是古代文体的一种，大多用以题赠，或作著作的前言，《兰亭集序》是朋友之间互相唱和的赠言。
B.修禊：古代民俗，于农历三月上旬的巳日（三国魏以后始固定为三月初三），人们群聚于水滨嬉戏洗濯，以祓除不祥。实际上这是古人的一种游春活动。
C.流觞曲水：用漆制的酒杯盛酒，放入弯曲的水道中任其漂流，杯停在某人面前，某人就引杯饮酒。这是古人一种劝酒取乐的方式。
D.契：符契，古代符信的一种，以金玉竹木等制成，上刻文字，分成两半，合在一起可为凭验。
(3).下列对课文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(   )
A.本文虽是序，作者却借题发挥，从游宴活动谈到了他的生死观，并表达了对生命的价值和意义的探求。
B.在生死观方面，作者感到人世在变、历史在发展，由盛到衰、由生到死都是必然的，因此要及时行乐。
C.本文语言或骈或散，骈散间行，各得其长；不尚华丽辞藻，不重典故堆砌，文笔洗练，自然有致。
D.综观全文，作者时喜时悲，行文也随其感情的变化由平静而激荡，再由激荡而平静，具有波澜起伏之美。
(4).把下面课文中的句子翻译成现代汉语。
①向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。

②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。

(5).从课文中找出和作者生死观有密切联系的一句话，说说体现了作者怎样的人生观。


（6）下面是本文的思想内容框架图，读完回答后面的问题。

（1）在图中“记叙”“抒情”“说明”后面的①②③处分别填写相关内容（每空限四个字）。

（2）在图中④⑤处分别填写能表示作者情感变化的一个字。

【拓展阅读】
一、阅读下面的文言文，完成下面问题。
    王羲之字逸少，司徒导之从子也。父旷，淮南太守。元帝之过江也，旷首创其议。羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩赡，以骨鲠称，尤善隶书，为古今之冠，论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名，亦目義之与王承、王悦为王氏三少。时太尉郗鉴使门生求女婿于导，导令就东厢遍观子弟。门生归，谓鉴曰：“王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。”鉴曰：“正此佳婿邪!”访之，乃羲之也，遂以女妻之。
     羲之雅好服食养性，不乐在京师，初渡浙江，便有终焉之志。会稽有佳山水，名士多居之，谢安未仕时亦居焉。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。
     尝诣门生家，见柴几滑净，因书之，真草相半。后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有慍色。因谓姥曰：“但言是王右军书，以求百钱邪。”姥如其言，人竞买之。他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。其书为世所重，皆此类也。每自称“我书比钟繇，当抗行；比张芝草，犹当雁行也”。曾与人书云：“张芝临池学书，池水尽黑，使人耽之若是，未必后之也。”
    时骠骑将军王述少有名誉，与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。述先为会稽以母丧居郡境羲之代述止一吊遂不重诣述每闻角声谓羲之当候己辄洒扫而待之如此者累年而義之竟不顾述深以为恨及述为扬州刺史，将就征，周行郡界，而不过羲之。及述蒙显授，羲之耻为之下，遣使诣朝廷，求分会稽为越州。行人失辞，大为时贤所笑。述后检察会稽郡，辩其刑政，主者疲于简对。羲之深耻之，遂称病去郡。
(选自《晋书王羲之传》，有删改)
1.下列对文中加曲线部分的断句，正确的一项是(   )
  A.述先为会/稽以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣述/每闻角声/谓羲之当候己/辄
洒扫而待之/如此者累年而/羲之竟不顾/述深以为恨/
B.述先为会稽/以母丧居/郡境羲之代述/止—吊/遂不重诣/述每闻角声谓/羲之当候己/辄
洒扫而待之/如此者累年/而羲之竟不顾/述深以为恨/
C.述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣/述每闻角声/谓羲之当候己/辄
洒扫而待之/如此者累年/而羲之竟不顾/述深以为恨/
D.述先为会稽/以母丧居郡境/羲之代述/止一吊/遂不重诣/述每闻角声/谓羲之当候己/辄
洒扫/而待之如此者/累年而羲之竟不顾述/深以为恨/
2.下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是 (   )
A.隶书，是汉字中一种庄重的字体，起源于秦朝，在东汉时期达到顶峰，对后世书法影
响巨大，书法界有“汉隶唐楷”之称。
B.王右军，指王羲之，因其官至右军将军，故称。古时以官职称呼其人是一种习惯，例如
杜甫被称为杜工部，韩愈被称为韩昌黎，王维被称为王右丞等。
C.郡，中国古代的行政区划单位之一。始见于战国时期。秦统一天下设三十六郡。汉代，
郡成为州的下级行政单位。
D.刺史，官职名。刺史制度是中国古代重要的地方监察制度，是维护皇权的有力手段，对
于加强中央对地方的监督和控制，发挥了重要的作用。
3.下列对文章内容的分析和概括，不正确的一项是(   )
A.王羲之是司徒王导的侄子，年幼时并没有显出什么特异之处，成人后擅长隶书。后来
被太尉郗鉴相中，成为郗家的女婿。
B.王羲之曾与一群好友聚集在会稽郡山阴县的兰亭宴饮集会，并亲自作序来抒发自己的感
受。
C.王羲之书法精湛，不但擅长楷书和草书，而且主张学习书法应该全身心地投入，言谈之
间常常把自己与钟繇、张芝相提并论。
D.王羲之与王述感情上不合。等到王述得到显要职位后，王羲之先是请求朝廷把自己由
会稽调往越州，后来又称病离开会稽郡。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语
①时陈留阮裕有重名，亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。


②后为其父误刮去之，门生惊懊者累日。

二、阅读下面的文言文，完成下面小题。
游龙鸣山记
（明）陶安
游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。
    至元丙子二月甲午，厚斋严君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。时春雾既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。中夹石田，田右小路，随两山势深窅曲折。行三四里，隘不宜田，仅可为路。又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。山外崇峰复峰，杳无穷极。少焉，峭壁对立，状若华表，松衫万章①，夹路北转。涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。僧舍雄丽，榜曰“禅寂”。门外独松古秀，大连数抱。修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。其西有“听松杆”，又西即韩熙载读书堂遗址，所植桧犹存。其北有“甘露室”。又北，上为“招云亭”，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。同游者疲于跻攀，于是止焉。
     予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。地势斗峻，褰裳②援萝，履苍莽中。上有天池沆瀁③，其水下飞潮音岩，引以给庖。其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。渺焉四顾，心目豁然。其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮“白云深处”。于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。已而与长老别，出寺门。行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。
    斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。但溧之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。呜呼！乐而不失乎正者，浴沂风雩也。兰亭之会乃或感慨悲戚今同游者心平气易发言为诗皆有可观其亦乐之正者欤！遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。
                                         （选自《陶学士文集》，文字略有改动）
（注）①章：大材。②褰裳：撩起衣裳。③沆瀁：水深广的样子。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）
A．兰亭之会乃或感慨/悲戚今同/游者心平气易发言/为诗皆有可观/其亦乐之正者欤！
B．兰亭之会/乃或感慨悲戚/今同游者心平气易/发言为诗/皆有可观/其亦乐之正者欤！
C．兰亭之会乃/或感慨悲戚/今同游者心平气易/发言为诗/皆有可观/其亦乐之正者欤！
D．兰亭之会/乃或感慨悲戚/今同游者心平气易发言/为诗皆有可观/其亦乐之正者欤！
2．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）
A．“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物、写景、记人来抒
发作者的感情或见解，寄景抒情，托物言志。
B．兰亭之会既有徜徉美好时光的快然自足，又有时过境迁不免感慨横生的终期于尽。
C．耆，指六十岁以上的年纪，耆艾，泛指老年人。古代指人上了年纪的词还有耄耋、古
稀、垂髫等。
D．浴沂，语出《论语》：“浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”谓在沂水洗澡。后多用“浴
沂”喻一种怡然处世的高尚情操。
3．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是（     ）
A．首段“适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士”从三方面提出“游之胜”
的标准，引领下文。
B．潮音岩有一块雄伟平坦且可坐数十人的巨石，站在上面可以俯瞰美景，因而成为龙鸣
山的重要景点。
C．作者和同伴游览了龙鸣山美景，谈笑作诗，心情和悦，体会到了类似于“浴沂风雩”
那样纯正的快乐。
D．龙鸣山地处幽僻，交通不便，不为人知，作者写这篇游记，是想让更多的人知道龙鸣
山值得一游。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）修篁干霄，森列门内。寺长老出迎客，延坐后堂，匾曰“白云深处”。


（2）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。


【语言运用】
一、提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词语。
    从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术，间接地反映了现实某些方面的属性，如将具体的形式集中概括为抽象的意象，通过视觉来启发人们的想象力，调动人们的情感，使人们从意象中体味到其中所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”——舍弃客观事物的具体现象特征，而摄取其神髓。

二、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字。
    在王羲之生活的时代，虽然①________，但简牍依然存在，所以王羲之的书法作品中包含着不同的书写习惯。②______________，又利用当时已经成为主要书写材料的纸张的特征，将其书法加以变化，形成自己独特的书法风格，③________：唐时及以后书法学习者，均以王羲之为正宗；直至今日，王羲之的书法范本仍广为流传，成为我们宝贵的艺术财富。


三、请联系自己所学，根据上联，对出下联。
上联：兰亭一曲，牵动古今浩叹
下联：
【微写作】
根据《兰亭集序》第1段的内容，写一个写景抒情的散文片段。要求运用比喻、排比的修辞手法，熔叙事、写景、抒情于一炉，描绘出当时的意境，不要简单翻译原文。300字左右。

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