《项脊轩志》课堂作业 -- 统编版高二选择性必修下

《项脊轩志》课堂作业

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《项脊轩志》课堂作业(高二选择性必修下统编版)

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《项脊轩志》课堂作业【基础演练】1.下列词语中加横线字的注音有误的一项是( )A.项脊(jǐ) 逾庖(yú) 渗漉(shèn)B.修葺(qi) 万籁(lài) 迨(dài)C.逾庖(páo)&

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《项脊轩志》课堂作业
【基础演练】
1.下列词语中加横线字的注音有误的一项是(   )
  A.项脊(jǐ)      逾庖(yú)      渗漉(shèn)
  B.修葺(qi)      万籁(lài)     迨(dài)
  C.逾庖(páo)     象笏(hù)      先妣(bǐ)
  D.长号(háo)     栏楯(shǔn)     扃牖(jiōng)
2．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是(     )
A．久之，能以足音辨人                 此吾祖太常公宣德间执此以朝
B．庭中始为篱，已为墙                 今已亭亭如盖矣
C．又杂植兰桂竹木于庭                 室西连于中闺
D．庭中始为篱，已为墙，凡再变矣       轩凡四遭火，得不焚
3．下列各组句子中加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是（     ）
A．百年老屋。尘泥渗漉，雨泽下注 B．妣，先大母婢也，乳二世。
C．东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 D．庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
4．下列句子中，加点词语的解释不恰当的一项是   （          ）
A．借书满架，偃仰啸歌        偃仰：俯仰，这里指休闲。
B．冥然兀坐，万籁有声         兀坐：坐在高高的凳子上。
C．令人长号不自禁             长号：大哭。
D．后五年，吾妻来归           来归：女子嫁到男方家来。
5.下列句中加点词，不是古今异义词的一项是(   )
A.室仅方丈                   B.语未毕，余泣
C.余自束发读书轩中           D.庭中始为篱，已为墙，凡再变矣
6.下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是(   )
  A．余稍为修葺，使不上漏        B．妪，先大母婢也
  C．又杂植兰桂竹木于庭          D．其制稍异于前

7.下列对课文中相关文化常识的解说，不正确的一项是(   )
A.归有光，号震川，又号项脊生，世称震川先生。“五柳先生”“樊川先生”“聊斋先生”
指的分别是东晋诗人陶潜、唐代诗人杜牧、清代小说家蒲松龄。
B.表，古代奏章的一种，多用于臣子向君王陈情谢贺，同书、疏、序、铭、赋等一样，都
属于古文中的常用文体，都是下级对上级或晚辈对长辈陈事时使用。
C.古代表示官职变迁的词汇比较丰富，如“拜”“授”“封”等表示授官，“升”“拔”
“擢”等表示升职，“贬”“谪”等表示降职，“罢”“免”“除”等表示罢官。
D.古代常以亲属关系的远近来区分丧服的轻重。按旧制，凡为长辈如祖父母、伯叔父母、
未嫁的姑母等，平辈如兄弟、姐妹、妻子等服丧，均穿期服。
8.补写出下列句子中的空缺部分。
⑴在《项脊轩志》中，描写项脊轩的大小和面积的句子：“________，________。”
⑵在《项脊轩志》中，描写了项脊轩在修葺之前的老、旧、破的句子：“________，________，
________。”
⑶在《项脊轩志》中，描写了项脊轩的朝向以及修葺之前采光不好的情况的句子：“________，________，________。”
⑷在《项脊轩志》中，作者归有光写到自己对旧项脊轩的改造，首先对屋顶进行了修复，
其目的是“________”，接着作者“________，________”，使得房间的亮度大增，采
光极好。
⑸在《项脊轩志》中，描写了项脊轩里面有书香之味的句子：“________，________。”
⑹在《项脊轩志》中，描写了项脊轩庭阶上时不时有小鸟前来觅食，人来了也不会被吓飞
的人与自然和谐相处的景象的句子：“________，________，________。”
⑺在《项脊轩志》中，描写了在明月之夜，项脊轩附近桂树的影子落在半墙上随着夜风的
吹拂而不断移动的可爱景象的句子：“________，________，________。”
⑻《项脊轩志》中起到承上启下，使行文思路陡转的过渡句是：____________，____________，
____________。
⑼在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后门墙增多的句子：
“________，________。”
⑽在《项脊轩志》中，描写了作者这个大家庭的叔父辈分家自立门户后鸡狗横行、人员杂
乱的一片萧条的句子：“________，________，________。”
⑾在《项脊轩志》中，点明老妪对作者家中的巨大贡献以及作者母亲对其十分关照的句子：
“________，________。”
⑿在《项脊轩志》中，通过描写老妪口中转述的作者母亲在门外对子女嘘寒问暖的话语从
而表达作者对母亲的怀念之情的句子：“________？________？”
⒀在《项脊轩志》中，通过描写作者妻子归宁后转述其小妹的话语，从而表达作者对亡妻
的思念之情的句子：“________，________？”
⒁在《项脊轩志》中，作者通过描写妻子当年亲手种植的枇杷树如今已长得枝繁叶茂来表
达物是人非的感慨的句子：“________，________，________。”
【课文阅读】
阅读下面的文言文，完成下面小题。
项脊轩志
归有光
项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是，东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰某所而母立于兹妪又曰汝姊在吾怀呱呱而泣娘以指叩门扉曰儿寒乎欲食乎吾从板外相为应答语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。……
余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
（选自《震川先生集》，有删节）
1．下列“而”字用法不同的一项是（   ）
A．客逾庖而宴    B．而母立于兹    C．呱呱而泣    D．墙往往而是
2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）
A．妪每谓余曰/某所/而母立于兹/妪又曰/汝姊在吾怀/呱呱而泣/娘以指叩门扉曰/儿寒乎/
欲食乎/吾从板外相为应答
B．妪每谓余曰/某所而母/立于兹/妪又曰/汝姊在吾怀/呱呱而泣/娘以指叩门扉曰/儿寒乎/
欲食乎/吾从板外相为应答
C．妪每谓余曰/某所/而母立于兹/妪又曰/汝姊在/吾怀呱呱而泣/娘以指叩门扉曰/儿寒乎/
欲食乎/吾从板外相为应答
D．妪每谓余曰/某所而母/立于兹/妪又曰/汝姊在/吾怀呱呱而泣/娘以指叩门扉曰/儿寒乎/
欲食乎/吾从板外相为应答
3．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（     ）
A．志，即“记”，是古代一种叙事抒情的文体，行文可叙可议，表达方式较为灵活。
B．先妣，指“去世的母亲”，“先”常用于尊称死去之人，如先父、先烈、先哲等。
C．束发，指“收束头发”，清以前汉族男孩12岁时束发为髻，故也指“成童之龄”。
D．笏，我国古代文武大臣朝见君王时所执的手板，可供记事，用象牙、玉石等制成。
4．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（     ）
A．项脊轩补漏修缮后环境雅致。经修补改缮后，项脊轩环境优雅别致，白天室内明亮，
庭中花木增光，人鸟和谐，晚上树影摇曳。
B．项脊轩见证了作者家族离衰。庭院本南北相通，祖辈们分家后，篱分墙隔，鸡犬袭扰，渐露衰态，客人往来也有着诸多不便。
C．项脊轩承载着祖母深情厚望。作者在轩中读书，祖母寄予厚望，希望“我”能改变家族在科举考试中长期没有功名的境况。
D．项脊轩让作者深情追念亡妻。作者之妻曾向小妹们主动介绍项脊轩，妻死树茂，“我”提笔记下曾与之生活的场景，感念不已。
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也。


（2）后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。


6.在诵读全文的基础上，根据结构导图的提示，在空缺处填出相应的内容。

7.第二段首句“然余居于此，多可喜，亦多可悲”在文中起承上启下的作用。本段写了哪些可悲之事？请简要概括。

【拓展阅读】
一、阅读下面的文言文，回答后面的问题。
先妣事略
[明]归有光
先妣周孺人，弘治元年二月十一日生。年十六，来归。逾年，生女淑静。淑静者，大姊也。期而生有光；又期而生女子，殇一人，期而不育者一人；又逾年，生有尚，妊十二月；逾年，生淑顺；一岁，又生有功。孺人数颦蹙顾诸婢曰：“吾为多子苦。”老妪以杯水盛二螺进，曰：“饮此，后妊不数矣。”孺人举之尽，喑不能言。正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也，伤哉！于是家人延画工画，出二子，命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大姊。”以二子肖母也。
孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕①。冬月垆火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥②岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜.有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨从兄辄留有光意恋恋不得留也孺人中夜觉寝促有光暗诵《孝经》即熟读无一字龃龉乃喜。
孺人死十一年，大姊归王三接，孺人所许聘者也。十二年，有光补学官弟子，十六年而有妇，孺人所聘者也。期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。世乃有无母之人，天乎！痛哉！
（选自《震川先生集》，有删改）
【注】①若不谋夕：好像不能知道晚上会变成什么样子或发生什么情况，指好像形势危急，难以预料。②吴家桥：作者外祖家。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，全都正确的一项是（     ）
A．每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也/孺人中夜/觉寝促有光暗诵《孝经》即熟读无一字龃龉/乃喜
B．每阴风细雨/从兄辄留/有光意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝/促有光暗诵《孝经》/即熟读无一字龃龉/乃喜
C．每阴风细雨/从兄辄留/有光意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝促有光/暗诵《孝经》/即熟读无一字龃龉/乃喜
D．每阴风细雨/从兄辄留有光/意恋恋/不得留也/孺人中夜觉寝/促有光暗诵《孝经》/即熟读/无一字龃龉乃喜
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）
A．先妣，文中指已经去世的母亲。也可以称为先母、先慈。“先妣”也有先祖之母的意思。
B．孺人，古时称大夫的妻子，明清时为七品官的母亲或妻子的封号。也用于对妇人的尊称。
C．从兄，即跟着兄弟，古时的一种说法。指跟着那些年纪比自己大的人。
D．归，这里指女子出嫁。和《项脊轩志》中的“后五年，吾妻来归”的“归”意思一样。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）
A．归母因多子而受苦。归有光的母亲十六岁出嫁，而后连着生了七个孩子，后因不想再生孩子，用了女佣的偏方，结果失声变哑，不能说话。
B．有光、淑静最肖其母。归有光和大姐淑静长得最像母亲，所以母亲去世后找画师画像，家人把他们两个带出来，让画师照着他俩画。
C．归母为人亲切、和蔼。归有光的母亲对待仆人都很好，从来不会打骂仆人，而且娘家送来好吃好喝的，人人都可以分到。
D．归母为子女订下婚嫁。虽然归有光的母亲早早去世了，但大女儿和大儿子的嫁娶都是她生前订下的。
4．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍，户内洒然。


（2）期而抱女，抚爱之，益念孺人，中夜与其妇泣，追惟一二，仿佛如昨，余则茫然矣。


5．归母为人俭朴，这从文中哪些地方可以看出？请用自己的话简要概括。


二、阅读下面的文言文，回答后面的问题。
世美堂后记
[明]归有光
余妻之曾大父王翁致谦，宋丞相魏公【注】之后；自大名徙宛丘，后又徙余姚。元至顺间，有官平江者，因家昆山之南戴，故县人谓之南戴王氏。翁为人倜傥奇伟，吏部左侍郎叶公盛、大理寺卿章公格一时名德，皆相友善，为与连姻。成化初，筑室百楹于安亭江上，堂宇闳敞，极幽雅之致；题其扁曰“世美”。四明杨太史守肚为之记。
嘉靖中，曾孙某以逋官物粥于人。余适读书堂中吾妻曰君在不可使人顿有黍离之悲余闻之固已恻然然亦自爱其居闲靓可以避俗嚣也乃谋质金以偿粥者；不足，则岁质贷；五、六年，始尽雠其直。安亭俗砦窳而田恶。先是，县人争以不利阻余；余称孙叔敖请寝之丘、韩献子迁新田之语以为言，众莫不笑之。余于家事，未尝訾省。吾妻终亦不以有无告；但督僮奴垦荒莱，岁苦旱而独收。每稻熟，先以为吾父母酒醴，乃敢尝酒。获二麦，以为舅姑羞酱，乃烹饪。祭祀、宾客、婚姻、赠遗无所失，姊妹之无依者悉来归，四方学者馆饩莫不得所。有遘悯不自得者，终默默未尝有所言也。以余好书，故家有零落篇牍，辄令里媪访求，遂置书无虑数千卷。
庚戌岁，余落第出都门，从陆道旬日至家。时芍药花盛开，吾妻具酒相问劳。余谓：“得无有所恨耶。”曰：“方共采药鹿门，何恨也？”长沙张文隐公薨，余哭之恸，吾妻亦泪下，曰：“世无知君者矣！然张公负君耳！”辛亥五月晦日，吾妻卒；实张文隐公薨之明年也。
后三年，倭奴犯境，一日抄掠数过，而宅不毁，堂中书亦无恙。然余遂居县城，岁一再至而已。辛酉清明日，率子妇来省祭，留修圮坏，居久之不去。一日，家君燕坐堂中，惨然谓余曰：“其室在，其人亡，吾念汝妇耳！”余退而伤之，述其事，以为《世美堂后记》。
【注】魏公：即王旦，他长期在相位，参与军国重事，很受倚重，死后封魏国公。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）
A．余适读书堂中/吾妻曰/君在/不可使人顿有黍离之悲/余闻之/固已恻然/然亦自爱/其居闲靓可以避俗嚣也/乃谋质金以偿粥者
B．余适读书堂中/吾妻曰/君在/不可使人顿有黍离之悲/余闻之固/已恻然/然亦自爱其居闲靓/可以避俗嚣也/乃谋质金以偿粥者
C．余适读书堂中/吾妻曰/君在/不可使人顿有黍离之悲/余闻之固/已恻然/然亦自爱/其居闲靓可以避俗嚣也/乃谋质金以偿粥者
D．余适读书堂中/吾妻曰/君在/不可使人顿有黍离之悲/余闻之/固已恻然/然亦自爱其居闲靓/可以避俗嚣也/乃谋质金以偿粥者
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）
A．大父，祖父或外祖父。《韩非子·五蠹》中有“大父未死而有二十五孙”。文中的王致谦即归有光妻子的曾祖父。
B．大理寺卿，为大理寺的官职名。大理寺是我国古代的司法审判机关，主管刑狱案件审理和与外国往来之事。
C．落第，古代科举考试放榜，榜上无名称为“落第”，文中指作者参加会试落选。
D．薨，古代称诸侯或大官之死为薨。天子死曰崩，大夫死日卒，士人死曰不禄，庶人死曰死。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）
A．王致谦出身名门，为人洒脱不凡，与社会名流有交往，他建成世美堂之后，杨守附为他写了《世美堂记》。
B．归有光喜欢读书，一旦家里的藏书散失，妻子就让人四处寻找，最后他家里的藏书竟然多达数千卷。
C．归有光的妻子孝顺又做事周到，无论稻子成熟还是两麦丰收，她都让长辈们先尝，对待亲友，甚至是四方往来的读书人也很友好。
D．文章从“世美堂”写起，写到了世美堂的兴衰，特别是其中蕴含的夫妻情深，更让读者为之动容。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾妻终亦不以有无告；但督僮奴垦荒莱，岁苦旱而独收。


（2）时芍药花盛开，吾妻具酒相问劳。

20．从文中看，归有光创作《世美堂后记》的原因是什么？请用自己的话简要说明。



三、阅读下面的文言文，完成问题。
悠然亭记
【明】归有光
余外家世居吴淞江南千墩浦上。表兄淀山公，自田野登朝，宦游二十余年，归始僦居①县城。嘉靖三十年，定卜于马鞍山之阳、娄水之阴。
    忆余少时尝在外家盖去县三十里遥望山颓然如积灰而烟云杳霭在有无之间。今公于此山日亲，高楼曲槛，几席户牖常见之。又于屋后构小园，作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。靖节之诗，类非晋、宋雕绘者之所为。而悠然之意，每见于言外，不独一时之所适。而中无留滞，见天壤间物，何往而不自得？余尝以为悠然者实与道俱。谓靖节不知道，不可也。
    公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。然至今朝廷论人才有用者，必推公。公殆未能以忘于世，而公之所以自忘者如此。
    靖节世远，吾无从而问也。吾将从公问所以悠然者。夫“山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言”，靖节不得而言之，公乌得而言之哉？公行天下，尝登泰山，览邹峄，历嵩、少间，涉两海②，入闽、越之隩阻③，兹山何啻泰山之疊石④？顾所以悠然者，特寄于此！庄子云：“旧国旧都，望之畅然。虽使丘陵、草木之缗⑤，入之者十九，犹之畅然。况见见闻闻者也？”予获侍斯亭，而僭为之记。
                                                         (选自《明清散文》)
【注】①僦(jiù)居：租房。②两海：这里指东海与南海。③隩(ào)阻：深险难行之地。④罍(lěi)石：大石。⑤缗(mín)：这里指杂芜。
1.下列对文中画框部分的断句，正确的一项是(   )
A.忆余少时尝在外家盖去/县三十里遥望山/颓然如积灰/而烟云杳霭/在有无之间
B.亿余少时尝在外家/盖去县三十里/遥望山颓然/如积灰而烟云杳霭/在有无之间
C.忆余少时偿在外家盖去/县三十里遥望山颓然/如积灰而烟云杳霭/在有无之间
D.忆余少时尝在外家/盖去县三十里/遥望山颓然如积灰/而烟云杳霭/在有无之间
2．下列对文中加粗词语的相关内容的解说，不正确的一项是(   )
A.“记”指一种描写旅行见闻的散文形式的文体。它取材范围较广，文笔轻松，描写生
动，记述翔实，给人以丰富的社会知识和美的感受。
B.“嘉靖”是明朝第十一位皇帝明世宗朱厚熜的年号，“嘉靖三十年”是王公年次纪年法。
C.“阳”指山岭的南面或河流的北面。一般在两个字构成的地名中，如果第一个字是山、
水名，第二个字就可能是“阴”或“阳”，如“江阴”。
D.“靖节”，陶渊明的私谥。靖，在古代有“报”“显”的意思，如靖志就是显志的意思。
以此来表明陶渊明保守节操，显身之志。
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(   )
A.归有光叙写了自己的表兄淀山公罢官后随遇而安，建筑庭园，修建悠然亭，颇有陶渊明
归隐田园的思想情趣。
B.淀山公现居的马鞍山虽然与泰山的一块大石无异，但他现在面对此山与曾经游览泰山等
名山时的心态，是同样悠然的。
C.淀山公有才能，做官时，多有声名和功绩；罢官后，朝廷仍然认为他可被重用，但是他
自己却已忘怀，纵情于山水之间。
D.作者借写悠然亭记，选取日常生活中的小事，来写自己的表兄淀山公罢官僦居、悠然自
得的生活。
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①作亭其中，取靖节“悠然见南山”之语以为名。
译文：_______________
②公负杰特有为之才，所至官，多著声绩，而为妒媢者所不容。
译文：_______________
5.淀山公给亭子命名为“悠然”的原因是什么？请结合文本分析。


【语言运用】
一、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
       明代归有光的《项脊轩志》，所记无非家常琐事，但几百年来，一直感动着人们。这表明，文艺创作的成功与否，_______ ，而往往取决于作者体验的深浅与情感的真伪。记录一个时代，宏大叙事是必要的，但不是必然的。可以是大江东去，_______ ；可以是黄钟大吕，也可以是洞箫牧笛；可以是国色天看，也可以是小草闲花；可以是鲸鱼碧海，也可以是翡翠兰苕……不管选择怎样的题材，______，就有可能创造出感人肺腑的佳作。


二、下面文段有中有文化常识错误，请找出至少五处并改正。
年龄不同，喜欢的味道不同，喜欢的文字也大不相同:年轻时，喜欢淋漓酣畅的文字，如虎啸深山的磅礴之音，①最爱电视剧《康熙王朝》中皇祖母对小玄烨说的那句:“我孝庄，天塌地陷，岿然不动，日月星辰唯我独尊，记住孙儿，雄心的一半是忍耐！”②钦慕《水浒传》里的武松，绰号“玉麒麟”武艺高强、棒棍天下无双。③步入中年，对岁月有了深情眷恋，更懂得“唐宋八大家”中韩愈的《祭十三郎文》、苏洵的《伶官传序》里杂陈的人生况味。④从明代归有光以“名号”命名的文集《临川先生文集》也读出至情至性之味。③暮年，在南宋司马光主编的《资治通鉴》中洞察人生的经验教训，才感悟到东汉班固撰写的《汉书》，作为我国第一部纪传体通史，以“实录”精神写尽各阶层人物，才是平淡且百味的人生。
①____________________；     ②____________________；
③____________________；     ④____________________；   ⑤____________________。
【微写作】
一、归有光善于从日常生活中选取那些感受最深的细节和场面，来表现人物的风貌，寄托内心的感情。如《项脊轩志》一文中写修葺后的南阁子，图书满架，小鸟时来，明月半墙，桂影斑驳，把作者的偃仰啸歌、怡然自得的情绪充分表达了出来。请从文中再举一例，用自己的话作点评。


欲扬先抑是一种常见的写作手法。一般先表达对所描写的事物或人的不满之情，然后，在一两件小事中，突然转变了看法，从而造成鲜明的对比，使读者产生恍然大悟的感觉。本课中，作者先极力叙述原来的项脊轩的旧、小、漏、暗，然后写修葺后的项脊轩的幽美可爱，让作者的生活情趣与周围环境自然融合。
   请你用200~300字写一个欲扬先抑的语段。

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