《孔雀东南飞》课堂作业 -- 统编版高二选择性必修下

《孔雀东南飞》课堂作业

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《孔雀东南飞》课堂作业(高二选择性必修下统编版)

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《孔雀东南飞》课堂作业【基础知识】1.下列词语中字注音全对的一项是()A．哽咽(yè)遗(wèi)施否(fǒu)泰络绎(yì)B．伶俜(pīnɡ)磐(ān)石窈(yǎo)窕公姥(mǔ)C．白鹄(hú)赍(jī)钱彷(pánɡ)徨龙幡(fān)D．葳蕤(ruí)鲑(ɡuì)珍踯(zhí)躅晻晻(yǎn)2．加点虚词用法相同的一项是()A.吾今且报府四体康且直B.君尔妾亦然

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《孔雀东南飞》课堂作业
【基础知识】
1.下列词语中字注音全对的一项是(    )
A．哽咽(yè)  遗(wèi)施  否(fǒu)泰  络绎(yì)
B．伶俜(pīnɡ) 磐(bān)石窈(yǎo)窕  公姥(mǔ)
C．白鹄(hú) 赍(jī)钱  彷(pánɡ)徨  龙幡(fān)
D．葳蕤(ruí) 鲑(ɡuì)珍  踯(zhí)躅  晻晻(yǎn)
2．加点虚词用法相同的一项是(      )
A.吾今且报府   四体康且直        B.君尔妾亦然  诺诺复尔尔
C.君既若见录   腰若流纨素      D.于今无会因  因求假暂归
3.“相”可以表示一方对另一方的动作，根据语境可译为第一人称、第二人称或第三人称。下面句子中的“相”的归类，完全正确的一项是（   ）
  ①及时相遣归     ②会不相从许     ③还必相迎取     ④好自相扶将
⑤嬉戏莫相忘    ⑥誓不相隔卿    ⑦誓天不相负     ⑧蹑履相逢迎    ⑨怅然遥相望
A．①⑤/②③⑥⑦/④⑧⑨      B．①③⑤/②④⑦/⑥⑧⑨
C．①⑤/②④⑥⑧/③⑦⑨      D．①②⑥/③⑦⑨/④⑤⑧
4.下列句中不含通假字的一项是(   )
A.终老不复取   B.蒲苇纫如丝   C.摧藏马悲哀    D.留待作遗施
5．下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是(   )
①却与小姑别   ②适得府君书   ③可怜体无比   ④汝岂得自由
⑤五里一徘徊   ⑥举言谓新妇   ⑦哽咽不能语   ⑧昼夜勤作息
⑨便复在旦夕   ⑩既欲结大义   ⑪本自无教训   ⑫便利此月内
A．①③⑩   B．②⑦⑧   C．⑤⑦⑨   D．④⑥⑪
6.下列句中加点的词，解释不正确的一项是（   ）
A．伶俜萦苦辛   伶俜：孤单的样子。    B．感君区区怀   区区：情意真挚。
C．叶叶相交通   交通：交接，触连。    D．多谢后世人   多谢：多多致谢。
7.下列各句中有偏义复词的一项是（   ）
   ①其日马牛嘶，新妇入青庐   ②慎勿为妇死，贵贱情何薄   ③我有亲父母，逼迫兼弟兄

④否泰如天地，足以荣汝身  ⑤昼夜勤作息，伶俜萦苦辛   ⑥女行无偏斜，何意致不厚
A．①③⑤     B．①③④     C．②④⑥     D．②③④
8．下列各句的句式不同于其他三项的一项是(    )
A．仍更被驱遣    B．汝是大家子    C．为仲卿母所遣   D．渐见愁煎迫
9.下列各项中，不是比喻句的一项是（   ）
A．腰若流纨素，耳著明月珰。   B．命如南山石，四体康且直！
C．却与小姑别，泪落连珠子。   D．举手长劳劳，二情同依依。
10.下列对古代文化常识判断有误的一项是（   ）
   A．“初七及下九”中的“下九”指农历每月十九，是妇女们结伴嬉游的日子。
   B．“六合正相应”中的“六合”指表示月建的地支与表示日辰的地支相合。
   C．“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”“平明”五个词均为古代表示时间段的名称，若
按时间先后为序，可排列为：黄昏、人定、夜半、鸡鸣、平明。
D．“往昔初阳岁”中的“初阳岁”指冬至以后，立春以前。
11.下列对古代文化常识的解释，不正确的一项是（   ）
A．“台阁”，尚书省的别称，东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务，因汉尚书台在宫禁内，乃有此称。
B．“城郭”，古代“筑城以卫君，造郭以守民”，内城叫“城”，外城叫“郭”。三里之城，七里之郭。
C．“再拜”，古代一种隆重的礼节，拜两次，表达敬意。“再”，第二次；“拜”，见面时的礼节。
D．“黄昏”，傍晚时分，一般指18点左右；“人定”，夜深人静的时候，指21点至23点。
12．下列说法不正确的一项是(   )
A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。
C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。
D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。
13.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《孔雀东南飞》中，运用托物起兴手法旨在渲染一种缠绵悱恻的氛围的诗句是：____________，_____________。
(2)《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿约誓分别中，刘兰芝以“磐石”“蒲苇”约誓的诗句是：____________，____________。
(3)《孔雀东南飞》中刘兰芝和焦仲卿生离死别之时，作者禁不住悲痛，发表议论感慨的诗句是：____________，____________？____________，____________。
【课文阅读】
一、对下面几句诗的理解，不正确的一项是(   )
A.“贺卿得高迁！磐石方且厚”体现了起初焦仲卿对刘兰芝的误会。
B.“著我绣夹裙，事事四五通”是刘兰芝对封建家长制的无言挑战。
C.“命如南山石，四体康且直”这句诗暴露了焦仲卿的软弱性。
D.“我命绝今日，魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情，义无反顾。
二、根据诗句，分析刘兰芝的人物形象，概括其特点填写在横线上。
文中句子                                              形象特点
十三能织素，十四学裁衣。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹。 ①
妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。 ②
君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。 ③
却与小姑别，泪落连珠子。 ④
受母钱帛多，不堪母驱使。
今日还家去，念母劳家里。 ⑤
处分适兄意，那得自任专！ ⑥
总结：⑦
三、阅读下面的文段，完成小题。
（甲）交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
  （乙）其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
    府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
    两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
1．对作者在（甲）中着力描写的目的，判断不正确的一项是（   ）
  A．极力表现太守的荣华富贵，侧面表现刘兰芝的受欢迎。
  B．用太守家的热闹情景反衬刘兰芝和焦仲卿内心的痛苦。
  C．反衬刘兰芝的不慕富贵、忠于爱情、矢志不渝的高洁品质。
  D．突出太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾专横。
2．对诗歌的结尾理解不正确的一项是（   ）
A.在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖交映，鸳鸯在其中和鸣，通宵达旦。
这既象征了刘、焦夫妇不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控诉。
B.由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现
了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念。
C．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产
生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
D．最后两句提醒以后的人不要忘记这家长制度所造成的悲剧，不仅表现了作者的观点，
也反映了人民的感情、期望和意愿。
3.（乙）中对刘兰芝“举身赴清池”和焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情，应如何理解？


【拓展阅读】
一、阅读下面这首诗，完成后面的问题。
艳歌何尝行·双白鹄
飞来双白鹄，乃从西北来。
十十将五五，罗列行不齐。
忽然卒疲病，不能飞相随。
五里一返顾，六里一徘徊。
吾欲衔汝去，口噤不能开。
吾欲负汝去，毛羽何摧颓。
乐哉新相知，忧来生别离。
躇踌顾群侣，泪落纵横垂。
念与君离别，气结不能言。
各各重自爱，远道归还难。
妾当守空房，闭门下重关。
若生当相见，亡者会黄泉。
今日乐相乐，延年万岁期。
1.下列分析不正确的一项是（  ）
A.本诗与《孔雀东南飞并序》都采用了以美禽起兴的艺术手法。
B.通过本诗与《孔雀东南飞并序》的对比，我们认识到《孔雀东南飞并序》的起兴不是与下文情节全无关系，而是有一定暗示的。
C.“十十将五五”是以白鹄结伴而飞，反衬出一对白鹄因雌鸟疲病而不得不分离的悲剧画面。
D.本诗采用拟人的手法和对话的形式，反映出封建社会里夫妻别离的悲剧。
2.本诗与《孔雀东南飞并序》在塑造人物形象方面有什么异同?


二、阅读下面这首诗,完成各小题。
结发为夫妻①
无名氏
结发②为夫妻,恩爱两不疑。
欢娱在今夕,嬿婉③及良时。
  征夫怀往路④,起视夜何其⑤。
参辰⑥皆已没,去去从此辞。
行役在战场,相见未有期。
握手一长叹,泪为生别滋。
努力爱春华,莫忘欢乐时。
生当复来归,死当长相思。
[注]①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》,旧传为苏武初出使时留别妻子之作。②结发:束发,借指男女始成年时。古时男年二十、女年十五束发,以示成年。③嬿婉:夫妻恩爱的样子。④怀往路:想着出行的事。“往路”一作“远路”。⑤夜何其:语出《诗经·庭燎》“夜如何其”,是说“夜晚何时”。⑥参(shēn)辰:二星名,代指所有星宿。
1.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)
A.“征夫怀往路,起视夜何其”两句,笔锋陡转,将开头轻松、欢快的气氛抛入生离死别的无限悲哀。
B.“去去从此辞”中“去去”两字相叠,生动地表现了主人公道别时那种痛苦不堪、语噎词塞的情态。
C.“握手一长叹,泪为生别滋”两句与“举手长劳劳,二情同依依”两句不同,前者没有后者情深。
D.“恩爱两不疑”一句准确地表现了这对年轻夫妻之间至死不渝的爱。
2.本诗与《孔雀东南飞并序》一诗都表达了怎样的主题?各采用了怎样的方法来表达主题的?请简要分析。



四、阅读下面的文字，完成小题。
                     上山采蘼芜①
              上山采蘼芜，下山逢故夫。
              长跪问故夫：“新人复何如？”
             “新人虽言好，未若故人姝②。
              颜色类相似，手爪③不相如。”
             “新人从门入，故人从阁④去。”
             “新人工织缣，故人工织素⑤。
              织缣日一匹，织素五丈余。
              将缣来比素，新人不如故。”
  （注）①蘼芜（mí wú）：一种香草，叶子风干后可做香料，也可以作为香囊的填充物。②姝：美丽，美好。③手爪：指纺织等技巧。④阁：旁门，小门。⑤缣（jiān）、素：都是绢。素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）
  A．诗的开头三句是作者叙述，第四句是女主人公——一个被丈夫休弃的女子的发问，
第五至八句是故夫的回答，“新人从门入，故人从阁去”是女主人公的话，最后六句
是故夫的话。
B．“新人从门入，故人从阁去”两句含意丰富，表达的感情复杂：一是对故夫说故人
好于新人的委婉驳斥，表达自己不完全相信；二是借此抒发自己被无情休弃的痛苦、
哀怨；三是委婉地讽刺故夫当时喜新厌旧的行为。
C．张琦曾评此诗：“巧拙既殊，钝捷亦异，而爱憎取舍，一切反之。”巧、捷是言弃
妇，拙、钝是说新人；“爱憎取舍，切反之”，说的是故夫。这种反常的爱憎取舍以
“新人不如故”作结，不仅批判了故夫薄情无义的行为，而且进一步深化了主题。
D．《上山采蘼芜》与《孔雀东南飞》都揭露了封建意识和封建婚姻制度的罪恶。《上
山采蘼芜》悲痛哀绝，《孔雀东南飞》哀而不伤，伤而不怨。
2.结合全诗，谈谈本诗在写作上主要有哪些特色。




五、阅读下面的文字，完成各题。
   《孔雀东南飞》所表现的主题思想。一直以来大多赞成唐弢先生的观点：揭示出封建礼教和门阀制度的罪恶。那么，究竟是什么原因导致焦母如此仇恨兰芝，仇恨到宁可舍弃儿子，宁可断后?她真是要维护封建礼教、门阀制度?我们知道，汉代在武帝以前，统治阶级主张的一直是“无为而治”，朝廷对地方、对百姓并不怎么干涉管束。直到董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家礼教才开始影响人们，但影响并不深刻。这一点在《孔雀东南飞》一文中，我们也能感知。兰芝被休回家后，只有十多天时间，就有县令派人上门为“窈窕世无双，年始十八九，便言多令才”的三公子提亲；接着又有太守派人为“娇逸未有婚”的五公子说媒。当兰芝应婚后，太守家“金车玉作轮”“流苏金镂鞍”“赍钱三百万”“杂彩三百匹”“从人四五百”，浩浩荡荡去迎亲，没有因为兰芝是二婚，是寒门，就有丝毫的慢怠。可见当时人们并不十分看重门阀等级，也不看重头婚二婚，看重的主要还是人品和相貌。这一点恐怕比当代更开明开放。连太守、县令都不怎么看重的所谓封建礼教与门阀，焦母作为一个普通妇女，真的会那么看重吗?焦母丧夫，儿子外出公干，女儿尚小，内心孤独郁闷却无处诉说，兰芝正好成了她发泄苦闷的对象。所以在她眼里，兰芝的一切都是“无礼节”“自专由”。兰芝的一句“非为织作迟，君家妇难为”，明明白白地告诉我们，并不是每一个家庭的媳妇都难做，只是“君家”的儿媳才难为。可见焦母的行为只是个人行为，并不代表整个时代。焦母是出于个人情感与私心在时时处处刁难儿媳。这种刁难不是在维护封建礼教，而是在排解内心苦闷的近于变态的情绪。所以我认为，纯粹是一个焦母强烈的“恋子情结”所产生的嫉妒与变态心理，活生生拆散了一对鸳鸯，导致了刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧。
从刘兄来看，说刘兄是封建礼教的帮凶，实在是冤枉他了。他对兰芝的一番开导，合情合理。在兰芝与仲卿不可能复合的情况下，他希望妹妹趁年轻，尽快再找个好婆家，有什么错呢?再说，不嫁县令的儿子也就罢了，如果连太守的儿子都不愿嫁，以后谁还敢再上门提亲?兰芝本就是二婚，已经二十岁了，这在当时已是大龄青年。与仲卿的复合不可能，如果又没人再敢提亲，那结局是可想而知的。作为长兄，审时度势，劝导妹妹认清形势，这是应该的，也是必须的。就算有错，不过是有点虚荣心罢了。这是每一个平常人都可能有的虚荣心。正是这样的虚荣心，才使刘兄这个人物更真实，作品更生动。说他“热衷富贵”“时刻希望往上爬”“自私自利”，这么上纲上线，罪状似乎太大。如果他真是一心只想往上爬，那县令的儿子来求亲，他就会牢牢把握机遇了，哪里还会坐等太守的儿子再来说媒呢?
    因此，作品的主题思想应该是：以刘兰芝、焦仲卿的爱情悲剧为线索，细致地描写了兰芝与焦母之间的婆媳矛盾，深刻地揭示了焦母因恋子情结而产生的嫉妒与变态心理，有力地表现了兰芝的美丽、贤惠与反抗精神。赞美了焦刘二人忠贞的爱情。
                          ——(《语文教学与研究(教研天地)》第11期，有删改)
1.下列各项中，不属于文中画横线的“合情合理”的一项是(   )
  A.在兰芝与仲卿不可能复合的情况下，刘兄希望妹妹趁年轻，尽快再找个好婆家。
  B.不嫁县令的儿子也就罢了，如果连太守的儿子都不愿嫁，以后谁还敢再上门提亲。
  C.作为长兄，审时度势，劝导妹妹认清形势，这是应该的，也是必须的。
  D.如果刘兄真是一心只想往上爬，那县令的儿子来求亲，他就会牢牢把握机遇了。
2.下列各项中，对作者得出末段主题的理由的判断，不正确的一项是(   )
  A.直到董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，儒家礼教才开始影响人们，但影响并不深
刻。
B.太守、县令都不怎么看重的所谓封建礼教与门阀，焦母作为一个普通妇女，也不会那么
看重的。
C.焦母强烈的“恋子情结”所产生的嫉妒与变态心理，拆散了这对鸳鸯，导致了刘焦的爱
情悲剧。
D.刘兄有点错，他帮助刘母劝兰芝；也有点虚荣，尽管这是每一个平常人都可能有的虚荣
心。
3.下列各项中，表述符合原文意思的一项是(   )
  A.《孔雀东南飞》的主题并不是一般意义上的揭示出封建礼教和门阀制度的罪恶，而是写
出了病态的心理的危害。
B.现代人的婚姻爱情观更看重地位、头婚、富贵，不大看重人品，这一点看来还不如刘兰
芝时代更开明开放。
C.焦母与兰芝都想在感情上独占仲卿，因而婆媳之间的矛盾很难调和，于是焦母处处为难
兰芝，这是唯一原因。
D.县令、太守相继来刘家为儿子提亲，这说明当时的人们并不十分看重是否寒门、门阀等
级、头婚二婚等问题。
六、阅读下面的文言文，完成各小题。
                                 韩凭妻
    宋康王舍人韩凭，娶妻何氏，美。康王夺之。凭怨，王囚之，论为城旦①。妻密遗凭书，缪其辞②曰：“其雨淫淫，河大水深，日出当心③。”既而王得其书，以示左右；左右莫解其意。臣苏贺对曰：“其雨淫淫言愁且思也河大水深不得往来也日出当心有死志也。”俄而凭乃死。
    其妻乃阴腐其衣。王与之登台，妻遂自投台；左右揽之，衣不中手④而死。遗书于带曰：“王利其生，妾利其死，愿以尸骨，赐凭合葬！”
    王怒，弗听，使里人埋之，冢相望也。王曰：“尔夫妇相爱不已，若能使冢合，则吾弗阻也。”宿昔之间，便有大梓木生于二冢之端，旬日而大盈抱，屈体相就，根交于下，枝错于上。又有鸳鸯，雌雄各一，恒栖树上，晨夕不去，交颈悲呜，音声感人。宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。相思之名，起于此也，南人谓此禽即韩凭夫妇之精魂。
    今睢阳有韩凭城，其歌谣至今犹存。
                                           （节选自于宝《搜神记》，略有改动）
【注】①城旦：一种苦刑，受刑者白天防备敌寇，晚上筑城。②缪其辞：故意把话说得曲折隐晦。缪（miù），通“谬”。③日出当心：太阳照着我的心，意思是向太阳立誓，表示决心。④衣不中手：意思是衣服已经腐朽，经不住手拉。
1.下列句子中加粗的词的解释，不正确的一项是（   ）
  A.王囚之，论为城旦     论：定罪
  B.其雨淫淫，河大水深     淫淫：不停止的样子
  C.宿昔之间，便有大梓木……     宿昔：旦夕，形容时间短
  D.旬日而大盈抱，屈体相就     旬日：半个月，即十五天
2.下列对文中画框线部分的断句，正确的一项是（   ）
  A.其雨淫淫/言愁且思/也河大/水深不得往来/也日出/当心/心有死志也
  B.其雨淫淫言愁/且思也/河大水深不得/往来也/日出当心/心有死志也
  C.其雨淫淫/言愁且思也/河大水深/不得往来也/日出当心/心有死志也
  D.其雨淫淫言愁/且思也河大/水深不得往来/也日出/当心/心有死志也
3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
  A.本文运用倒叙的手法讲述了韩凭妻不慕富贵，忠于爱情，投台而死，终与韩凭合葬一处
的故事，故事曲折动人，富有浪漫主义色彩。
B.本文热情地歌颂了韩凭夫妇坚贞不渝的爱情以及韩凭妻机智勇敢、不畏强暴、不慕富贵
的高贵品质。
C.本文通过写韩凭夫妇忠贞不渝的爱情故事，也从侧面揭露了宋康王之类封建统治者的残
暴无耻。
D.本文的结局写韩凭夫妇的墓上长出两棵大树，根交枝错，且有鸳鸯栖鸣于上，极富浪漫
主义色彩，体现了作者和大劳动人民的美好愿望。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）其妻乃阴腐其衣。         译文：
（2）宋人哀之，遂号其木曰“相思树”。译文：
（3）今睢阳有韩凭城，其歌谣至今犹存。译文：

【语言运用】
一、阅读下面的文字，完成下面小题。
作为最长的我国古代汉民族叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故
事，感动了无数人。（   ）
首先，他们为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能，但真正为
追求爱情而献出生命的人却________，特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情，但往往面对
困难和阻碍就会_____。而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命、热血和义无反顾的执着，谱写了
一曲爱情壮歌。
其次，主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱，但是焦母偏要以
一己之好恶拆散二人，礼教的荒谬性、片面性可见一斑。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念，
而是试图________妥协。但礼教并不体恤他们，刘兰芝被遣回家后，其兄长逼迫她另嫁他人。
二人的爱情无处可托，最终他们走向了死亡。他们用生命进行的反抗实现了对爱情的生死不渝，
令礼教的荒谬性、残酷性、非人性得以________。
再次，《孔雀东南飞》所揭示的生存世界的深度，不亚于哲学对人类的存在的沉思。它形
象地描绘了焦、刘殉情的悲剧，而悲剧的成因并非简单地指向某些人的人性之恶，而是直指人
背后的历史文化弊病，展示了封建传统观念噬人的本质。
1．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A．《孔雀东南飞》是最长的我国古代汉民族叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离
并双双自尽的故事，感动了无数人。
B．作为我国古代汉民族最长的叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双
自尽的故事，感动了无数人。
C．作为我国古代汉民族最长的叙事诗，《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇
被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。
D．《孔雀东南飞》作为我国古代汉民族最长的叙事诗，焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分
离并双双自尽的故事感动了无数人。
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（   ）
A．这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌。
B．他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义。
C．他们的死，是对封建礼教罪恶本质的控诉。
D．后人因为他们的勇敢反抗而赞叹不已，并深受鼓舞。
3.下列依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（   ）
寥寥无几    束手束脚    谋求    流露
B．微乎其微    束手束脚    追求    流露
C．微乎其微    畏葸不前    追求    暴露
D．寥寥无几    畏葸不前    谋求    暴露
二、阅读下面的文字,完成各小题。
    古人在日常生活中,以“自谦而敬人”为原则,常常借助各种礼仪来体现之。当人们由于种种因素不能见面,只能将情感诉诸笔墨、托诸邮驿时,礼仪依然不可或缺,字里行间的揖让进退之态不仅依然可见,而且更为温文尔雅、彬彬有礼,从而形成了富于中国特色的书信文化。
古代“书”和“信”是有区别的:“书”指信件,　①　。汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信”,就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中,　②　。如上下款的称呼怎么写,结尾的祝颂之辞怎么写,如何写抬头,哪里有空格,等等。上款写受书人,下款写作书人,为明清以来常见的格式;但汉魏六朝的书札,　③　。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。
   古代的书信,多半写在竹木牍上,一般长一尺,所以书信也称尺牍或书札。《古诗十九首》中有首《孟冬寒气至》,诗中有一段:“客从远方来,遗我一书札。上言长相思,下言久离别。置书怀袖中,三岁字不灭。”收信的人把信贴身小心地藏着,历三年之久,字迹都不曾磨灭。
1.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超
过15个字。


2.分别概括三个段落的主要内容。

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