《峨日朵雪峰之侧》课堂作业

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《峨日朵雪峰之侧》课堂作业(高一必修上 统编版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《峨日朵雪峰之侧》课堂作业1.下列句子中没有使用比喻手法的一项是(　　)(3分)A.人群中这些面孔幽灵般闪现/湿漉漉黑色枝条上的朵朵花瓣(庞德《地铁口》)B.列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节的社会问题(辛笛《风景》)C.跫音不响/三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩(郑愁予《错误》)D.它弯曲的身体/留下了风的形状(曾卓《

试题预览 《峨日朵雪峰之侧》课堂作业 1.下列句子中没有使用比喻手法的一项是(　　)(3分) A.人群中这些面孔幽灵般闪现/湿漉漉黑色枝条上的朵朵花瓣(庞德《地铁口》) B.列车轧在中国的肋骨上/一节接着一节的社会问题(辛笛《风景》) C.跫音不响/三月的春帷不揭/你的心是小小的窗扉紧掩(郑愁予《错误》) D.它弯曲的身体/留下了风的形状(曾卓《悬崖边的树》) 2.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是(　　)(3分) ①昌耀处于叛逆期的独立意识和自我意识可谓强烈；但是其出走，不会没有时代风气的推波助澜。 ②在一年一度的苹果产品发布会上，苹果公司CEO蒂姆·库克振振有词地介绍了苹果新品的各项实用功能，对苹果产品的销售业绩作出了乐观的展望。 ③对待触目惊心的“反右”运动，就像对待之前的政治运动和社会活动，昌耀有一种不去引人注意的淡漠。 ④我国几十年的工业发展造就了较长时间的经济快速增长，但也对环境造成了不可估量的破坏，很多地方出现了白山黑水，人居状态堪忧。 ⑤关闭核电站必然要遗留大量核废料，既要关闭核电站，又不愿把核废料存放在自己的家园，这个死结使得德国反核能运动进退维谷。 ⑥每年春节，中国各地赶回家过年的人们涌向各个车站和机场，回到家里陪伴家人的心情归心似箭，成为世界上的独特风景。 A.①④⑤      B.②④⑥     C.①③⑤     D.②⑤⑥ 3.仿照下面诗歌首节三、四行的句式，在后两节的横线上填写合适的句子。 让我怎么感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界 让我怎么感谢你 当我走向你的时候 ___________________ ____________________ 让我怎么感谢你 当我走向你的时候 ___________________ ___________________ 4.阅读课文，完成各小题。 （1）下列对《峨日朵雪峰之侧》思想内容的分析与概括，不正确的一项是(　　)(3分) A.“这是我此刻仅能征服的高度了”给读者一个攀登者的形象，这一形象是高大、勇敢、坚强的，他登上山顶，所以说是“征服”。 B.诗人描写的落日场景是与攀登者有“自知之明”的心境相吻合的，这也许是诗人没有选择更具力量感和积极意义的朝阳的原因。 C.“啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。”这是一个攀登者的呼告，也是一个理想追求者的自白，他用高原上自然界的勇者和强者来鼓舞自己。 D.一只小得可怜的蜘蛛，也登上了高山。它的出现，它的沉默，使一切自以为是和虚张声势都失去了分量。 （2）下列对《峨日朵雪峰之侧》艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分) A.这首诗取题为“峨日朵雪峰之侧”而不是“之顶”“之巅”，是因为诗人描写的景象不是自上而下，而是从山壁的一侧看过去。 B.“落日”“山海”等意象形象地写出了攀登时脚下的险情，也象征了一个人在生活的困境中身心的遭遇。 C.“我的指关节铆钉一样揳入巨石的罅隙。血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出”运用了比喻和拟人的手法，不管是动作的叙述，还是画面的描写，都极具视觉冲击力。 D.小得可怜的蜘蛛，与落日、山海、滑坡、军旅、巨石、雄鹰、雪豹等，不管是形体、力量、风格，都相差巨大，形成鲜明对比。 （3）朗读《峨日朵雪峰之侧》用原文词句，完成填空。 ①《峨日朵雪峰之侧》中“_________      ”一句，突出了“我”面对壮丽的雪峰落日景象时的惊讶与敬畏之情。 ②《峨日朵雪峰之侧》写小蜘蛛时用“_____”与“_____”两个词将辉煌壮丽凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上。 .（4）诗人在诗中描写的景象有什么深刻含义？请结合诗人创作背景加以赏析。(4分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                  （5）诗人写到的蜘蛛有何深意？请结合诗歌赏析。(6分)                                                                                                                                                                                                                                                                                                  5.阅读下面这首诗歌，完成各小题。 走向北方 邹荻帆 穿过了滴绿的树林 与淡墨水的远山， 赭石色的大路上， 我们以沉重的脚步 走向北方。 北方是广阔的， 那些线条模糊的地 我们走近了， 更想望着 那更远的 萦在白云下 爬上青苔的古城， 以及插上瓦松的黑色的屋脊。…… 每天， 我们跋涉在 灼热与尘封的大路上。 沙子与汗水填在耳根， 贴在背上的 是湿答答的汗衣， 沙子钻破了草履呵， 一天天 我们底脚掌磨得更粗粝了， 我们将以粗粝的脚趾 快乐而自由地行走在中国底每一条路上， 吻合着祖先们底足迹。 晚间， 我们投落在 墙壁霉湿的屋子里， 围着跳跃的烛光， 用生水吞着那走了味的麦饼， 草席上我们脱下沾着泥土的鞋， “记忆”数着大路上的脚印： 哦，那停住了呼吸的农场上底风车， 那悬在木门上的锈绿的铜锁， 它们底主人走了， 只留着黄犬叫着寂寞。…… 烛火跳跃着， 灼热的心也随着烛光跳跃着呀！ 祖国呵， 我们为着争求您底自由与光明， 灼热的心无时不是在追逐着遥远的风沙， 而不辞万里的行程啦。 烛火以微弱的光 剪破了黑暗， 我们微弱的力量 将也能如一星燎原的火 而递燃着四万万五千万支灯芯焰吗？ 烛火跳跃着， 我们以红色的笔 勾写着明天的计划与行程， 在明天啊， 我们更将坚决勇敢地走向北方的北方。 1938年7月 （1）下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(3分) A.诗歌开篇是对行军状况的描写，从前两节诗可以看出，在诗人眼里北方大地的景色是萧条荒凉的。 B.“我们跋涉在/灼热与尘封的大路上”写前进时“我们”遇到的艰难险阻，表现了   “我们”对走向北方的态度坚决。 C.诗歌三、四两节概括地叙述行军的过程，写白天时侧重描写细节，写夜晚时则侧重描写村中景象。 D.“我们以红色的笔/勾写着明天的计划与行程”，用笔的颜色与勾写的内容暗示“我们”对未来充满希望。 （2）下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　)(3分) A.“那停住了呼吸的农场上底风车”，运用拟人手法，营造了寂寥落寞、毫无生气的氛围。 B.诗歌抒情多用象征，如烛火象征跳跃的心，烛光代表光明；黑暗象征沦陷，星火燎原代表全民抗战。 C.“在明天啊/我们更将坚决勇敢地走向北方的北方”，直抒胸臆，余韵悠长，表达了走向抗战最前线的决心。 D.整首诗的格调是先抑后扬，上半段是冷色调，下半段转向了暖色调，正暗合了抗战必胜的光明前景。 （3）“我们将以粗粝的脚趾/快乐而自由地行走在中国底每一条路上/吻合着祖先们底足迹”中的“吻合”如何理解？(4分)                                                                                                                                               （4）诗歌用“走向北方”作标题有什么好处？请结合诗歌简要分析。(6分) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：统编版 高一 必修上 课文同步练习 上一个『重庆市铜梁一中等三校2023-2024学年高三上学期10月联考语文试题』  下一个『《致云雀》课堂作业』

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