2024届广东省高三毕业班第一次调研语文试题 -- 统编版高三总复习

2024届广东省高三毕业班第一次调研语文试题

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2024届广东省高三毕业班第一次调研语文试题(高三总复习统编版)

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广东省２０２４届普通高中毕业班第一次调研考试语文参考答案一、现代文阅读（３５分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共５小题，１９分）１．【参考答案】Ｂ（３分）【试题分析】文本第一段原文为“甚至使许多人形成这样一种印象：孟德尔遗传学的诞生，便宣告了达尔文学说的死刑。其实，这完全是一种误解或误导，是学科分离造成的

试题预览
广东省２０２４届普通高中毕业班第一次调研考试
语文参考答案
一、现代文阅读（３５分）
（一）现代文阅读Ⅰ （本题共５小题，１９分）
１．【参考答案】Ｂ（３分）
【试题分析】文本第一段原文为 “甚至使许多人形成这样一种印象：孟德尔遗传学
的诞生，便宣告了达尔文学说的死刑。其实，这完全是一种误解或误导，是学科分离
造成的恶果。”故选Ｂ。
２．【参考答案】Ｃ（３分）
【试题分析】文本第三段原文为 “当年曾力挺达尔文的Ｔ·赫胥黎”，并未说其他三
人也力挺达尔文。故选Ｃ。
３．【参考答案】Ｃ（３分）
【试题分析】Ｃ项的 “地球环境面貌变化”不是生物进化，现代达尔文主义研究的
是生物进化。
４．【参考答案】①进化论的前几个研究阶段，皆偏重于 “理论论证”和 “哲学思辨”，
而且都以 “渐变论”为基调。（１分）②这次研究转型从 “理论论证”开始向可检验的
“实证科学”转型，并逐步发展成为内容宽泛的进化生物学。（１分）③这次转型可以
帮助检测、修正和补充传统理论，使进化论的研究更为科学，其结论具有可复制性、
可验证性，为更为深入地研究进化论奠定坚实基础。（２分）
［４分。分点赋分，答出第①②点各得１分，答出第③点得２分。］
５．【参考答案】①现代达尔文主义是对达尔文 “物竞天择、适者生存”自然选择理论
的继承和发扬，是达尔文自然选择理论与新达尔文主义遗传理论和群体遗传学的有机
结合。（２分）② “间断平衡说”不承认自然选择理论，认为物种是骤然出现的，这不
符合物种起源的规律。（２分）③现代达尔文主义以 “渐变论”为基调，认为物种的进
化是渐变的，“间断平衡说”认为进化是渐变与骤变交替出现的过程，渐变与骤变交替
的说法与 “渐变论”相违背。（２分）
［６分。分点赋分，每点２分。］
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语文参考答案第２页（共６页）
（二）现代文阅读Ⅱ （本题共４小题，１６分）
６．【参考答案】Ｄ（３分）
【试题分析】“风刮到头是一场风的空”“树在天地间丢了东西” “找到了它就会喊，
把走远的树根喊回来”等句子不仅展现出作者对生活深刻的体验和感悟，也展现出作
者对生活在这个村庄中一切生命的思考以及对生命的敬重。这些看起来跳跃的句子是
作者心路历程的体现，其关联度紧密。
７．【参考答案】Ｃ（３分）
【试题分析】描写一家人坐在树下吃饭的情景，回应 “我”要 “找”的是浓厚的无
法割舍的亲情。
８．【参考答案】① “路”的延伸代表出走的人性， “树”的守恒代表人性的坚守与回
归。（１分）②刘亮程散文中的 “路”是生命轨迹中的一种意念，一种选择， “用一条
土路与外面世界保持着坑坑洼洼的单线联系”，理性驱使着人们走出去，去探索，去实

现。“坑坑洼洼的单线联系”指现实的路会因现实的功利性而变得狭隘与崎岖。（２分）
③ “树”是人性的坚守与回归。“树从不胡乱走动。几十年、上百年的那棵榆树，还在
老地方站着。”“树”在某种意义上是对人性中细腻、平和、宁静等美好品质的发掘与
渴求，也是对动荡、喧嚣、浮躁、功利等世俗观念的对抗与抵制。（２分）
［５分。分点赋分，答出第①点得１分，答出第②③点各得２分。若有其他答案，言
之有理也可酌情给分。］
９．【参考答案】①冯至的这段文字与刘亮程的文章对村庄的感情是一致的，都体现了
对村庄的敬意与感激。（１分）②村庄及村庄的风物给了我们生命许多滋养，我们也要
以坦白和恩惠对待那些消逝了的村庄。（２分）③只要有相联系的事物，例如村庄或村
庄的风物，不管时空的间隔有多远，人们彼此的生命都有声息相通的地方。（２分）
［５分。分点赋分，答出第①点得１分，答出第②③点各得２分。若有其他答案，言
之有理也可酌情给分。］
二、古代诗文阅读（３５分）
（一）文言文阅读（本题共５小题，２０分）
１０．【参考答案】ＢＤＦ（３分）
【试题分析】正确断句为：且番禺负山险，阻南海，东西数千里，颇有中国人相
辅，此亦一州之主也。
１１．【参考答案】Ａ（３分）
【试题分析】“文武并用，垂拱而治”中的 “并”是副词，意思是 “一并，一起，
一齐”。
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语文参考答案第３页（共６页）
１２．【参考答案】Ｂ（３分）
【试题分析】赵佗杀的是秦朝安置在南海郡的官吏。
１３．【参考答案】
（１）任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职务。任嚣死后，赵佗就
向横浦、阳山、湟溪关发布文告晓示。（“被” “行” “移檄”，每字１分，大意１分，
共４分）
（２）高帝立我为南越王，互通使者和物资，如今高后听信馋臣的意见，把蛮夷视
为异类，断绝我们所需要的器物的来源，这一定是长沙王的主张。（“使物” “别异”
各１分，判断句１分，大意１分，共４分）
１４．【参考答案】高（吕）后时，有官吏请求禁止南越边境市场买卖铁器；（１分）赵
佗认为长沙王想依靠中原王朝吞并南越。（２分）
［３分。分点赋分，答出第①点得１分，答出第②点得２分。言之有理即可。］
【参考译文】
南越王尉佗是真定人，姓赵。当时秦国兼并了六国，攻取并平定了杨越，设置了
桂林、南海和象郡，把因犯罪而被迁徙的百姓安置到这些地方，同越人杂居了十三年。
赵佗，秦朝时被任命做了南海郡的龙川县令。到秦二世时，南海郡尉任嚣得病将死，
把龙川令赵佗召来对他说：“听说陈胜等发动了叛乱，秦朝推行暴虐无道的政策，天下
百姓对此感到怨恨。项羽、刘邦、陈胜、吴广等都在各自的州郡同时兴兵聚众，像猛
虎般地争夺天下，中原地区扰攘动乱，不知何时方得安宁，豪杰们背叛秦朝，各自独
立。南海郡偏僻遥远，我怕强盗的队伍侵夺土地，打到这里，我想发动军队切断通往
中原的大路，自己早作防备，等待诸侯的变化，恰巧我的病重了。再说番禺这个地方，
背后有险要的山势可以依靠，南有大海作屏障，东西几千里，有些中原人辅助我们，
这也能当一州之王，可以建立国家。南海郡的长官中没有谁值得我同他研究这些事，
所以把你召来告诉你这些事。”任嚣当即向赵佗颁布任命文书，让他代行南海郡的职
务。任嚣死后，赵佗就向横浦、阳山、湟溪关发布文告晓示，说：“强盗的队伍将要到
来，要疾速断绝道路，集合队伍，保卫自己。”赵佗逐渐用法律杀了秦朝设置的官吏，
而用他的亲信做代理长官。秦朝被消灭后，赵佗就攻击并兼并了桂林和象郡，立自己
为南越武王。汉高祖已经平定了天下，因为中原百姓劳顿困苦，所以汉高祖放过了赵
佗，没有杀他。汉高祖十一年，派遣陆贾出使南越，命令赵佗沿袭他的南越王的称号，
同他剖符定约，互通使者，让他协调百越，使其和睦相处，不要成为汉朝南边的祸害，
南越边界与北方的长沙接壤。高后时代，有官吏请求禁止南越在边境市场上买卖铁器。
赵佗说：“高帝立我为南越王，互通使者和物资，如今高后听信馋臣的意见，把蛮夷视
为异类，断绝我们所需要的器物的来源，这一定是长沙王的主张，他想依靠中原的汉
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语文参考答案第４页（共６页）
王朝，消灭南越，兼作南越王，自己建立功劳。”于是赵佗就自加尊号，自称南越武
帝，出兵攻打长沙国的边境城邑，打败了几个县才离去。高后派遣大将隆虑侯周灶前
去攻打赵佗。正遇上暑热潮湿的气候，士卒中的多数人都得了重病，致使大军无法越
过阳山岭。又过了一年多，高后死去，汉朝就停止了进攻。赵佗因此凭借他的军队扬
威于边境，用财物赠送给闽越、西瓯和骆越，使他们都归属南越，使南越的领地从东
到西长达一万余里。赵佗乘坐黄屋左纛之车，以皇帝身份发号施令，同中原汉朝地位
相等。
太史公说： “赵佗当上南越王，本是由于任嚣的提拔和劝说。正赶上汉朝初步安
定，他被封为诸侯。隆虑侯领兵攻伐南越，碰上酷暑潮湿的气候（士卒多染上疾病，
无法进军），致使赵佗越发骄傲。由于同瓯、骆互相攻击，南越国势动摇。汉朝的大军
压境，南越太子婴齐只得前往长安（当宿卫）。后来南越亡国，征兆就在婴齐娶了賬氏
女；吕嘉小小的忠诚，致使赵佗断绝了王位的继承人。楼船将军放纵欲望，变得怠惰
傲慢，放荡惑乱。伏波将军大志不顺，智谋思虑越来越丰富，因祸得福。可见成败的
转换，就同绳索纠结一样，难以预料。
（二）古代诗歌阅读（本题共２小题，９分）
１５．【参考答案】Ｂ（３分）
【试题分析】“视死如归的英雄主义精神”在第五、六句中没有体现。
１６．【参考答案】①诗人以一介书生参与军事行动，仰慕忠义之士，虽然环境恶劣，行
军艰难，但仍坚守忠诚和正义之心。（３分）②即使贡献微小，也要竭尽全力为国效
力。（３分）
［６分。分点赋分，每点３分。言之有理即可。］
（三）名篇名句默写（本题共１小题，６分）
１７．【参考答案】（１）吴楚东南坼乾坤日夜浮
（２）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇
（３）江州司马青衫湿（烽火扬州路／方其破荆州）夕揽洲之宿莽
（海客谈瀛洲／芳草萋萋鹦鹉洲）
［６分，每句１分。句中有多字、少字、错别字，均不给分。］
三、语言文字运用（２０分）
（一）语言文字运用Ⅰ （本题共２小题，８分）
１８．【参考答案】
Ａ．进取精神源于中国人的宇宙观
Ｂ．而是在尊重传统前提下的自我更新
［４分，每空２分。若有其他答案，言之有理也可酌情给分。］
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语文参考答案第５页（共６页）
１９．【参考答案】
序号：①③④ （１分）
修改：
第①句：将 “在延续的数千年的文明中”改为 “在数千年的文明延续中”。（１分）
第③句：将 “存在是变化的基本形式”改为 “变化是存在的基本形式”。（１分）
第④句：将 “就”改为 “才”。（１分）
［４分。指出全部序号得１分，修改病句每修改正确一句得１分。］
（二）语言文字运用Ⅱ （本题共３小题，１２分）
２０．【参考答案】①使用了谐音双关、比喻和夸张的修辞手法。（１分）② “老刘”谐
音 “老牛”，既指刘姥姥本人，也指动物老牛；把刘姥姥比喻成老牛，暗示刘姥姥食量
很大；“吃一个老母猪”用语夸张，暗示刘姥姥能吃东西。（１分）
作用：整个句子用语俚俗粗鄙，有滑稽幽默的效果，因而引得贾府中的人哈哈大
笑。（２分）
［４分。指出全部修辞手法得１分，结合例子说明得１分，分析作用得２分。］
２１．【参考答案】使用方法：①细节描写，描写不同人物大笑时的动作、语言、神态等
的细微不同。如黛玉 “笑岔了气，伏着桌子只叫 ‘嗳哟’”是通过语言展现的，而宝
玉笑得 “滚到贾母怀里”是通过动作展现的。（１分）②点面结合，既有众人哈哈大笑
的整个场面的全局描写，又有不同人物各自大笑时的详细描写。（１分）
好处：①更形象地表现各个人物的身份、性格、气质和心理状态等；（１分）②展
现环境氛围，更加凸显人物形象，使各人物形象更加饱满。（１分）
［４分。分点赋分。言之有理即可。］
２２．【参考答案】
示例：① “湘云撑不住，一口饭都喷了出来”中的 “喷”字。湘云身体健康，食
欲旺盛，她已经扒饭进口，此时听到刘姥姥的话，忍不住大笑，将饭喷了出来。 “喷”
字展现了她开朗豪爽、率真活泼的性格特征。（２分）
② “宝玉早滚到贾母怀里”中的 “滚”字。 “滚”字写出了宝玉在贾母怀中翻转
撒娇的情态，既表现了宝玉顽皮随性的性格，也反映了贾府中最高权位者贾母对宝玉
的宠爱。（２分）
［４分。分点赋分，每点２分。若有其他答案，言之有理也可酌情给分。］
四、写作（６０分）
２３．【参考答案】略。（６０分）
（１）作文评价整体要求
文风端正，文脉清晰，文气顺畅。
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语文参考答案第６页（共６页）
思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题的材料、情
境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性；表达
准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。
（２）作文等级评分标准
一等
（２０～１６分）
二等
（１５～１１分）
三等
（１０～６分）
四等
（５～０分）
基
础
等
级
内容
２０分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真实
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达
２０分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字迹工整
符合文体要求
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺，语病多
字迹潦草难辨
发
展
等
级
特征
２０分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意
个别语句有深意
个别内容较好
个别语句较精彩
个别地方有新意
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所涉及的范围、情境
及任务要求，与之相符的属于 “符合题意”，与之沾边的套作在第三等及以下评
分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据 “特征”４项１６点中若干突出点按等评分。
１．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的关系 ③观点具有启发性
２．丰富：④材料丰富 ⑤论据充足 ⑥形象丰满 ⑦意境深远
３．有文采：⑧用词贴切 ⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 瑏瑡文句有表现力
４．有创意：瑏瑢见解新颖 瑏瑣材料新鲜 瑏瑤构思新巧 瑏瑥推理想象有独到之处
瑏瑦有个性特征
（三）缺标题扣２分；不足字数，每少５０个字扣１分；每１个错别字扣１分，重复的不
计；标点错误多的，酌情扣分。
（四）套作或文体不明确的，酌情扣分；抄袭的，“基础等级” 在第四等之内评分，
“发展等级”不给分。

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