2022年7月浙江省高中语文学考卷真题详解 -- 统编版高三总复习

2022年7月浙江省高中语文学考卷真题详解

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2022年7月浙江省高中语文学考卷真题详解(高三总复习统编版)

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2022年7月浙江省普通高中学业水平考试语文本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间80分钟。考生注意： 1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2.答题时，请按照答纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试

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  2022年7月浙江省普通高中学业水平考试
语文
本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间80分钟。
考生注意：
1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。
2.答题时，请按照答纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。
选择题部分
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
那是1961年7月的一天，下课铃声响过之后，袁隆平拍去身上的粉笔灰尘，掖着讲义夹（jiā/jiá），匆匆来到校园外的早稻试验田。采用常规法        出来的早稻常规品种正在勾头散籽，        一派丰收景象。袁隆平把讲义夹放在田埂上，走下稻田一行行地观（查/察）起来。突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异、       的水稻植株上。他屏（pínɡ/bǐnɡ）气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！
1. 文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（   ）
A. 夹（jiā）   查   屏（pínɡ） B. 夹（jiā）   察   屏（bǐnɡ）
C. 夹（jiá）   察   屏（pínɡ） D. 夹（jiá）   查   屏（bǐnɡ）
2. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）
A. 培育   呈现   鹤立鸡群 B. 培养   呈现   独树一帜
C. 培育   呈献   独树一帜 D. 培养   呈献   鹤立鸡群
【答案】1. B    2. A
【解析】
【1题详解】
本题考查学生识记常用字字音或字形的能力。
夹（jiā）夹东西的器具；夹（jiá）将东西放在腋下，以胳膊使劲带紧。袁隆平掖着讲义夹，掖着夹讲义的器具，故读jiā。
查，检查之意；察，审视察看之意。语境是袁隆平审视察看稻田，故选观察。
屏（pínɡ）泛指像墙的遮蔽物；屏（bǐnɡ）停止、抑制。语境应是抑制呼吸，故选bǐnɡ。
故选B。
【2题详解】
本题考查学生正确使用成语的能力。
培育：培养幼小的生物，使它发育成长。一般用于物；培养：指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。一般用于人。语境是指袁隆平让早稻常规品种成长起来，故选培育。
呈现：显出或露出的意思。呈献：表示恭敬地送上。根据语境是露出一派丰收的景象，故选呈现。

鹤立鸡群：指像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。独树一帜：单独树起一面旗帜。比喻风格独特新奇，自成一家。语境是说在所有稻田中这株稻田比较突出、形态各异，故选鹤立鸡群。
故选A。
阅读下面的文字，完成下面小题。
文学是时代的镜子，作品是时代的产物，书写现实、反映时代始终是文学创作的主流。中国文学历来有观照现实、文以载道的优良传统。（   ），通过一部部观照现实而又植根现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性建立起文学的高峰，影响了一代又一代人。
3. 下列依次填入文中括号内的语句，最恰当的一项是（   ）
①到用血和泪书写出百姓疾苦的“三吏”“三别”
②再到生动刻画封建家族荣辱兴衰和生活景象的《红楼梦》
③从真实反映衣夫劳作、士兵征战、青年爱情等古代生活的《诗经》
A. ②①③ B. ①②③ C. ③①② D. ③②①
4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
A. 这一部部观照现实而又植根现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性建立起文学的高蜂，影响了一代又一代人。
B. 通过这一部部观照现实而又植根现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性树立起文学的高峰，影响了一代又一代人。
C. 通过这一部部植根现实而又观照现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性建立起文学的高峰，影响了一代又一代人。
D. 这一部部植根现实而又观照现实的文学作品，因其写实性、艺术性和深刻的思想性树立起文学的高峰，影响了一代又一代人。
【答案】3. C    4. D
【解析】
【3题详解】
本题考查学生语言表达连贯的能力。
此题注意作品的时间即可，先《诗经》，再“三吏”“三别”，最后是《红楼梦》。整个句子排序为③①②。
故选C
【4题详解】
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句语病有：
介词开头造成主语残缺，可将“通过”改为“这”；
“观照现实而又植根现实”语序不当，应改为“植根现实而又观照现实”；
“建立……高峰”搭配不当，应改为“树立……高峰”。

全部改对的是D项。
故选D。
5. 下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（   ）
A. 我们要或使用，或存放，或毁灭。（排比）
B. 长而空不好，短而空就好吗？也不好。（反问）
C. 历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。（比喻）
D. 仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。（拟人）
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
B.“长而空不好，短而空就好吗？也不好”这句话有问有答，属于设问修辞。
故选B。
6. 下列对文化常识的解说，不正确的一项是（   ）
A. 青青子衿                子：对对方的尊称。
B. 令以责之里正            里：古代基层行政组织。
C. 千乘之国                乘：古时一车一马为一乘。
D. 押正旦带枷上            正旦：传统戏曲中的女主角。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查学生了解并掌握古代文化常识的能力。
C.“一车一马为一乘”错误，古时一车四马为一乘。
故选C。
7. 下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（   ）
A. 行李之往来 B. 各抱地势，钩心斗角
C. 凌万顷之茫然 D. 不如须臾之所学也
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。
A.行李：古义，出行的人，使者；今义，出门所带的包裹。句意：出使的人来来往往。
B.钩心斗角：古义，指宫室结构的参差错落，精巧工致；今义，指人们各用心机，互相排挤，明争暗斗。句意：楼阁各依地势的高下而建，像是互相环抱，各种建筑物都向中心区攒集，屋角互相对峙。
C.茫然：古义辽阔的样子；今义，完全不知道的样子。句意：越过浩瀚无垠的茫茫江面。
D.须臾：一会儿，片刻，古今同义。句意：不如片刻的学习。
故选D。
8. 下

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