2024届新高三开学摸底考语文试卷（二）全国卷版 -- 统编版高三总复习

2024届新高三开学摸底考语文试卷（二）全国卷版

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2024届新高三开学摸底考语文试卷（二）全国卷版(高三总复习统编版)

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2024届新高三开学摸底考试卷（全国版专用）02语文本卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上

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2024届新高三开学摸底考试卷（全国版专用）02
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本卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
地名是文化的载体之一，中国文化对越南的巨大影响也深刻地体现在越南的地名上。举凡越南历史上的国名、政区通名、地名渊源解释、地名别名等，无不受到中国文化的辐射。越南是与中国山水相连的南邻，位于印度支那半岛东部。其北部的莱州、老街、河江、高平、谅山、广宁诸省与中国的云南、广西接界。历史上的越南长期臣服于中国，嘉庆八年（1803），清朝册封阮朝创立者阮福映为“越南国王”。《嘉庆重修一统志》中记载：“先是，阮福映表请以“南越”二字锡封。上谕大学士等曰：“南越”之名，所包甚广。考之前史，今广东、广西地亦在其内。阮福映即有安南，亦不过交趾故地，何得遽称“南越”？该国先有越裳旧地，后有安南全壤。天朝褒赐国号，著用“越南”二字，以“越”字冠其上，仍其先世疆域；以“南”字列于下，表其新赐藩封；且在百越之南，著于《时宪书》内，将“安南”改为“越南”。“越南”之名一直沿用至今。拉丁化的国名Vietnam,亦为此意。
秦朝立国之后，秦始皇不满足于现有七国旧土的疆域模式，在向北开拓匈奴领地的同时向南发展，派大军越过南方五岭占据了今天的闽粤桂等地。被新纳入中央王朝管辖的领土中，就包括了今天的越南北部地区（骆越）。当年的象郡是管理这块越北地区的上级单位，从行政上确立了中央王朝对越南北部的管辖权，来自秦和被征服六国的军民开始进入封闭的南方山区，找到了立足点，汉地文化就此传入。秦朝末年，历经长者赵佗在纷乱时期的暂时自立，但其本属秦国旧臣。百越诸地在各代南越王期间仍然吸收着中原文化，尤其是文字官制等高级行政工具得到了普及。当然，此时这里的中原文化已经有所本土化，和越文化逐渐融合。同时，南越领土也在不断地扩张。至汉武帝平定南越国之时，其领土已扩展至越南中部。经魏晋乱世，至唐王朝，因红河流域的大规模开发活动，其发达程度甚至比肩当时的珠江流域。但是随着唐末战乱，各节度使的自立，越南中北部逐渐脱离中原王朝控制，至北宋时期，已经事实上独立。虽然明朝初期一度恢复对越南北部的统治，但旋即丧失。虽然越北政治体系在事实上脱离了中央王朝，但是在文化体系发展方面，越南仍在进行汉文化的本土化继承。最典型的代表则是越南在东南亚设置的一套“小中华体系”，在朝贡天朝的同时要求其他国家来朝贡自己。
而在具体的地名上，越南借鉴中国的程度也不浅。值得一说的是安阳王【注】。“安阳”一词相传是古蜀国王子的称号，与中国的河南安阳并无什么关系，其名称来由的一种说法为越南境内的卡露河，因王城居其北侧，按照汉字文化圈的命名习惯，将其命名为安阳。也许是由于迁都的原因，越南有两处存有安阳王相关的遗址，一处是永福省麋泠县光明社，另一处是河内市东英县古螺社，后者在此建有安阳王庙。而越南境内的各种安阳地名，如永福省立石县安阳社、海防市黎真郡安阳坊、安海县安阳镇，足以见得“安阳”一词对越南的深远影响。“山南水北谓之阳”的命名规律，正是汉文化的常见遗存，对古越人便已经起作用了。中原王朝南下以后，在越南置郡县，留下了一些和我国目前行政区划名称“撞车”的名字。比如北宁省仙游县，与福建仙游“撞车”；太平省东兴县，则与广西东兴“撞车”。三国的孙吴政权对越南北部有着强有力的控制，并在此设置武宁县，与今天的江西武宁相同。西晋时期，设置南定县，后改为武安县，与河北武安相同。隋唐五代期间，这是中原王朝长时期大规模统治越北的最后阶段，曾设慈廉县、怀德县、新安州、安人县、武峨州等，而其中的新安州与河南新安同名。值得注意的是，唐朝的贞观年间曾设演州，至今仍留有演州县，这是越南唯一历时1200多年一直使用且基本未曾中断的地名。究其源头，有可能与河流命名法有所关联。有时越南也会出现同中原王朝一样，因避讳而进行改名的地名。这其中，有的是因为中原王朝的皇帝而改名，比如唐朝的龙渊县讳李渊之名改为龙编，又如越南自身的黎朝时期，因武宁县避庄宗黎维宁讳改为武江县。

上述提到的这些带有中国风味的地名，大多是等级非常低的地名，在越南当地也不见得每个人都会知道。但在越南，“撞车”的高等级地名也很多。首先就得说越南的首都，在历史上李朝效仿唐朝将其首都也称为长安，黎朝也效仿明朝设立应天府，阮朝则效仿清朝设立承天府。而今天的首都河内是越南最重要的城市之一，难免让人联想到古代中国的“河内”，取“黄河北岸，殷商畿内”之意，大体位于太行山以南，黄河以北。广义的河内包括今日广袤的豫北地区，而狭义的河内则专指沁阳。越南河内一词来源很明显也是受到了汉文化的命名原则影响。但是，这一词很晚才出现，中国鸦片战争爆发之前几年，越南阮朝的明命帝以该地为陪都，因“城市环抱于红河大堤之内”，遂称为河内，并沿用至今。另一个则是太原。在中国，太原是山西省会城市，而在越南，不仅有太原市，还有太原省。中国的太原因太原盆地的“大原”而得名，而越南的太原则是在宋辽之时的李朝建立之时初次得名。除了像河内、太原、重庆这些地名与之“撞脸”外，还有其他知名地名也与中国“撞脸”，比如越南的河南省、山西市、西宁市、高平省、兴安省、平顺省等，都和中国有一些渊源。
值得注意的是，这些地名大多是因为与中国地名的命名方式结构性相似，才会充满浓郁中国风味乃至“撞脸”，并非完全的拿来主义，很少直接使用中国固有的地名进行复制。而且这些地名大多集中出现在红河流域附近，及越南的北部和中部地区；而在南部地区，由于历史上与中原王朝无太多的交集，仍然是一堆堆带有南岛语系纯正越南风味的地名，比如邦美蜀、芽庄、波来古、巴地头顿等。
（摘编自地球知识局、中国社会出版社《东南亚，一个复杂的世界》等）
【注】安阳王本名蜀泮或开明泮，原是古蜀国的王子，在秦国于公元前316年灭古蜀之后，辗转到达越南北部，建立瓯雒国，自称为安阳王，建都于古螺。
1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．“小中华体系”指在朝贡中原王朝的同时也要求其他国家朝贡自己。
B．“安阳”一词既是古蜀国王子的称号，也是王城北侧河流的名字。
C．“河内”作为越南城市名，其命名明显受到汉文化命名原则的影响。
D．“拿来主义”的“拿来”体现在对中国固有地名不加改动的机械复制。
2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．由于地缘关联与中华文化的辐射作用，越南历史上的国名、政区通名、地区别名等各类地名均在不同方面烙下了汉文化的印记。
B．明朝初期之后，虽然越南北部在政治体系方面已经脱离了中央的实际控制，但是在文化体系发展方面始终未中断对汉文化的本土化承袭。
C．越南有时也会出现与中原王朝一样因避讳而进行地名改动的情况，有的原因是为避中原王朝的皇帝名讳，比如龙渊县讳唐朝李渊之名。
D．越南的高等级地名与中国地名“撞脸”的现象更多，主要原因是这些地名与中国地名的命名方式在结构方面高度相似，并非直接使用固有的中国地名。
3．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）
A．秦国的“象郡”是管理越南北部地区的上级单位，从行政上确立了对越南北部地区的管辖权，中原军民进入带来了汉地文化。
B．在赵佗及各代南越王管理下的百越诸地对中原文化的营养进行了本土化继承，尤其是普及文字官制等高级行政工具。
C．追溯与河流有关的命名方法，可以以越南历史上唯一历时一千多年持续使用且基本没有中断的地名“演州县”为证。
D．如太原、重庆、河南省、山西市这些越南高等级地名与中国“撞脸”，很明显都是受到汉文化的命名原则影响。
【答案】1．B    2．D    3．B
【解析】
1．本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。
B.根据原文，“安阳”来由的一种说法是古蜀国王子的王城居于卡露河北侧。选项错误表述为“王城北侧河流的名字”。
故选B。
2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
D.原文第四段表述为“在越南，‘撞车’高等级地名也很多”，强调客观的数量；选项中的“更多”强调两者的比较。另外，“主要原因是”这一因果关系也不能成立。
故选D。
3．本题考查学生根据文本内容进行判断推理的能力。
A.“秦国的‘象郡’”错，原文“秦朝立国之后”，“秦朝”并不等于“秦国”。
C.“追溯与河流有关的命名方法，可以……”过于绝对，材料原文为“究其源头，有可能与河流命名法有所关联”，选项变可能为绝对。
D.“很明显都是受到汉文化的命名原则影响”错，这些地名与中国“撞脸”不能明确是受到汉文化命名原则影响。
故选B。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6题。
材料一：
智能信息处理研究学者陈捷在接受中青网记者采访时，援引了“元宇宙”“鼻祖”——科幻作家尼尔•斯蒂芬森1992年在其著作《雪崩》中提出的原始概念；“元宇宙”是平行于现实世界的、始终在线的虚拟世界。在这个世界中，除了吃饭，睡觉需要在现实中完成，其余都可以在虚拟世界中实现。
在陈捷看来，虽然“元宇宙”的出现与发展将面临诸多技术层面以及人类社会规范层面上的挑战，但它是人类交互愿望与技术发展的必然走向。
多年从事人工智能研究的张军平则认为，“‘元宇宙’就是让真人真正生活在虚拟世界里”。
清华大学新闻与传播学院新媒体研究中心沈阳团队尝试给“元宇宙”下一个规整的定义，他们发布的《2020-2021年元宇宙发展研究报告》指出：“元宇宙”是整合多种新技术而产生的新型虚实相融的互联网应用和社会形态。它基于扩展现实技术提供沉浸式体验，基于数字孪生技术生成现实世界的镜像，基于区块链技术搭建经济体系。将虚拟世界与现实世界在经济系统、社交系统、身份系统上深度融合，并且允许每个用户进行内容生产和世界编辑。这串概念下面还有一排小字；“元宇宙”仍是一个不断发展，演变的概念，不同参与者以自己的方式不断丰富着它的含义。
（摘编自《“元宇宙”到底是个啥？》，《中国青年报》）
材料二：
从某种意义上来说，元宇宙是我们探索内心世界需求的一种可能路径。寄托着我们对智慧社会生活的一种向往。针对当前元宇宙热潮产生的一系列问题，我们需要以积极审慎的态度，稳步推动元宇宙产业健康有序发展。
首先，需要明确的是，元宇宙的技术局限性是需要优先解决的问题。扎实推进基础数字技术研究是布与元宇宙赛道的最有效策略。只有不断增强技术创新能力，突破关键技术。提高技术成熟度，才能在元宇宙产业发展中占据的高点。推动元宇宙产业走向成熟并迈入快速发展的轨道。
其次，目前元宇宙产业仍在萌芽阶段，其商业价值的显现需要一个时间过程。实践早已证明。技术创新不能偏离商业价值，商业价值更不能脱离技术创新而独立存在。面对元宇宙热潮，要保持理性的认知和正确的市场导向，谨防借技术和概念的名义催生科技泡沫。
最后，从用户个体来说，对待元宇宙这样一个正在快速发展的新生事物，既要有好奇心。更要有务实心，对市场上出现的元宇宙相关炒作行为保持冷静和警惕。
（摘编自《元宇宙热潮：一场既有技术突破也有泡沫的游戏》，《科技日报》）
材料三：
韩国首尔发布元宇宙城市计划，美国一块数字土地被卖出243万美元，日本软银投资韩国元宇宙虚拟社交平台Zepeto，国内网易云音乐完成首个“元宇宙敲锣仪式”。元宇宙商标中请量超过4000个……全球范围内政治、产业、资本各界闻“元宇宙”风而动。
在顶层设计方面，韩国表现得最为敏锐。在建立联盟、投资、城市规划等方面展现出强力的引领势头。韩国科学技术和信息通信部发起成立了“元宇宙联盟”。财政部斥资2000万美元用于平台开发。釜山市教育厅全面推进元宇宙教育应用，首尔市政府发布《元宇宙首尔五年计划》。日本经济产业省发布了《关于虚拟空间行业未来可能性与课题的调查报告》。推动虚拟空间行业发展。
美国在基础技术领域底蕴深厚，在算力引擎、人工智能，云计算、数字孪生等领域优势明显。英伟达以GPU底层算力，Omnivcrse Avatar交互式Al化身的技术平台打头阵。而微软Holo-lens拥有全球领先的VR/AR设备。
我国在全链路探索、场景协同方面具备优势。有望在应用生态上领先。网易云音乐赴港上市，在伏羲沉浸式活动系统“瑶台”完成首个“元宇宙敲锣仪式”。引发关注，在移动互联网时代，我国互联网企业创造了全球领先的大流量、运营成熟的社交平台、游戏平台、音视频平台等应用，具备社群基础、活跃的生态以及线上线下打通的商业模式等优势，腾讯、阿里巴巴、百度、网易等企业在虚拟演出、AR开发平台、AI、云计算、虚拟引擎、社交游戏平台等多方面投入，推动从前端研发到终端商业场景应用的元宇宙全链路探索。
（摘编自《元宇宙：去除浮躁积极探索抢占产业发展主动权》《中国电子报》）
4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．第一个提出“元宇宙”概念的人是科幻作家尼尔•斯蒂芬森。他认为“元宇宙”是平行干现实世界的，始终在线的虚拟世界。
B．清华大学新闻与传播学院新媒体研究中心沈阳团队在《2020-2021年元宇宙发展研究报告》中最先尝试给“元宇宙”下定义。
C．技术局限性制约着元宇宙相关产业的发展，只有在关键技术获得突破和技术成熟度获得提高之后，才能推动相关产业快速发展。
D．韩国发起成立了“元宇宙联盟”，在“元宇宙”顶层设计方面表现得最为敏锐。在投资，城市规划等方面展现出引领势头。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A．对“元宇宙”的概念，不同的人有完全不同的理解，难以找到共同点。不同参与者以自己的方式不断丰富着它的含义。
B．智慧社会生活寄托着我们对元宇宙的一种向往，但我们对元宇宙热潮要保持理性的认知，警惕相关炒作行为。
C．世界政治，产业界等闻“元宇宙”风而动，如韩国首尔发布元宇宙城市计划，美国一块数字土地被卖出243万美元等。
D．网易云音乐赴港上市并在伏羲沉浸式活动系统“瑶台”完成首个“元宇宙敲锣仪式”，成为我国在应用生态上领先的标志。
6．三则材料都涉及“元宇宙”，侧重点有什么不同？请简要分析。（6分）
【答案】4．B    5．C
6．①材料一侧重阐释“元宇宙”概念的内涵。②材料二侧重阐述对待元宇宙热潮要采取积极审慎的态度。③材料三侧重介绍韩国、日本、美国和中国在元宇宙方面的发展情况。（每点2分）
【解析】
4．本题考查学生理解文中重要内容含意的能力。
B.“清华大学新闻与传播学院新媒体研究中心沈阳团队在《2020-2021年元宇宙发展研究报告》中最先尝试给‘元宇宙’下定义”错误，不合文意，“最先”错误，原文是“清华大学新闻与传播学院新媒体研究中心沈阳团队尝试给‘元宇宙’下一个规整的定义。他们发布的《2020―2021年元宇宙发展研究报告》指出……”。
故选B。
5．本题考查学生筛选整合文中信息并进行分析判断的能力。
A. “不同的人有完全不同的理解，难以找到共同点”错误，不同的人可以有不同的理解，但是能找到共同点，如“生活在虚拟世界里”，可见选项曲解文意表述绝对。
B.“智慧社会生活寄托着我们对元宇宙的一种向往”错误，应是“元宇宙寄托着我们对智慧社会生活的一种向往”，选项主客体颠倒。
D.“成为我国在应用生态上领先的标志”错误，材料三结尾段信息是“我国在全链路探索、场景协同方面具备优势。有望在应用生态上领先。网易云音乐赴港上市，在伏羲沉浸式活动系统‘瑶台’完成首个‘元宇宙敲锣仪式’”，可见选项表述把未然说成已然。
故选C。
6．本题考查学生梳理材料内容、比较分析侧重点的能力。
首先结合出处通读三则材料，梳理主要内容；然后关注标题，寻找关键句；最后整合概括，分点作答。
结合材料一的出处“摘编自《“元宇宙”到底是个啥？》”和各段的段意分析，第一段由科幻作家尼尔•斯蒂芬森1992年在其著作《雪崩》中提出的原始概念，第二段陈捷说它是人类交互愿望与技术发展的必然走向，第三段多年从事人工智能研究的张军平则认为，“‘元宇宙’就是让真人真正生活在虚拟世界里”。第四段清华大学新闻与传播学院新媒体研究中心沈阳团队尝试给“元宇宙”下一个规整的定义。结合以上信息得出答案①材料一侧重阐释“元宇宙”概念的内涵。
材料二第一段说“针对当前元宇宙热潮产生的一系列问题，我们需要以积极审慎的态度，稳步推动元宇宙产业健康有序发展”，然后第二至四段从三个角度和侧面说明我们应该采取的态度，得出答案②材料二侧重阐述对待元宇宙热潮要采取积极审慎的态度。
材料三跟材料二一样是总分结构，结合第一段的总说“韩国首尔发布元宇宙城市计划，美国一块数字土地被卖出243万美元，日本软银投资韩国元宇宙虚拟社交平台Zepeto，国内网易云音乐完成首个‘元宇宙敲锣仪式’”和二、三、四的观点句“在顶层设计方面，韩国表现得最为敏锐”“日本经济产业省发布了《关于虚拟空间行业未来可能性与课题的调查报告》。推动虚拟空间行业发展”“美国在基础技术领域底蕴深厚，在算力引擎、人工智能，云计算、数字孪生等领域优势明显”“我国在全链路探索、场景协同方面具备优势”得出答案③材料三侧重介绍韩国、日本、美国和中国在元宇宙方面的发展情况。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
老伴
沈从文
我平日想到泸溪县时，回忆中就浸透了摇船人催橹歌声，且被印象中一点儿小雨，仿佛把心也弄湿了。这地方在我生活史中占了一个位置，提起来真使我又痛苦又快乐。
十七年前的七月里，我带了“投笔从戎”的味儿，在一个“龙头大哥”兼“保安司令”的带领下，随同八百乡亲，乘了从高村抓封得到的二十来只大小船舶，浮江而下，来到了这个地方。靠岸停泊时正当傍晚，紫绛山头为落日镀上一层金色，乳色薄雾在河面流动。船只拢岸时摇船人照例促橹长歌，那歌声糅合了庄严与瑰丽，在当前景象中，真是一曲不可形容的音乐。
一只小船，却装了十三名补充兵，全船中人年龄最大的一个十九岁，极小的一个十三岁。在十三个伙伴中我有两个极要好的朋友。其中一个是我的同宗兄弟，名叫沈万林。其次是那个年纪顶轻的，名字就叫“开明”，一个赵姓成衣人［注］的独生子，为人伶俐勇敢，稀有少见。家中虽盼望他能承继先人之业，他却梦想作个上尉副官，头戴金边帽子，斜斜佩上条红色值星带，站在副官处台阶上骂差弁，以为十分神气。因此同家中吵闹了一次，负气出了门，这小孩子年纪虽小，心可不小！同我们到县城街上转了三次，就看中了一个绒线铺的和他年龄差不多的女孩子，问我借钱向那女孩子买了三次白绒线草鞋带子。他虽买了不少带子，那时节其实连一双多余的草鞋都没有，把带子买得同我们回转船上时，他且说：“将来若作了副官，当天赌咒，一定要回来讨那女孩子做媳妇。”
日子过去了三年，我那十三个同伴，有三个人由驻防地的辰州请假回家去，走到泸溪县境驿路上，出了意外的事情，各被土匪砍了二十余刀，流一摊血倒在大路旁死掉了。死去的三人中，有一个就是我那同宗兄弟。后来所有八个伙伴已在川边死去，至于那个同买带子的朋友呢，消息当然从此也就断绝了。
整整过去十七年后，我的小船又在落日黄昏中，到了这个地方停靠下来。石头城恰当日落一方，雉堞与城楼皆为夕阳落处的黄天，衬出明明朗朗的轮廓。每一个山头仍然镀上了金，满河是橹歌浮动（就是那使我灵魂轻举永远赞美不尽的歌声！），我站在船头，思索到一件旧事，追忆及几个旧人。
我怀了不可形容的童心，上了堤岸进了城。
我居然没有错误，不久就走到了那绒线铺门前了。有这样稀奇的事情吗？我见到的不正是那个女孩吗？我真惊讶得说不出话来。十七年前那小女孩就成天站在铺柜里一堵棉纱边，两手反复交换动作挽她的棉线，目前我所见到的，还是那么一个样子。
“要甚么呀？”就是那声音，我也似乎极其熟悉。
我指定悬在钩上一束白色东西，“我要那个！”
如今真轮到我这老军务来购买系草鞋的白棉纱带子了！当那女孩子站在一个小凳子上，去为我取钩上货物时，铺柜里火盆中有茶壶沸水声音，某一处有人吸烟声音。女孩子辫发上缠的是一绺白绒线，我心想：“死了爸爸还是死了妈妈？”火盆边茶水沸了起来，小隔扇门后面有个男子哑声说话：
“小翠，小翠，水开了，你怎么的？”
真没有再使我惊讶的事了，在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生子！这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他。但不管时间同鸦片烟在这男子脸上刻下了甚么记号，我还是一眼就认定这人便是那一再来到这铺子里购买带子的赵开明。从他那点神气看来，却决猜不出面前的主顾，正是同他一起的老伴。这人虽作不成副官，另一糊涂希望可终究被他达到了。我憬然觉悟他与这一家人的关系，且明白那个似乎永远年轻的女孩子是谁的儿女了。我被“时间”意识猛烈的掴了一巴掌，摩摩我的面颊，一句话不说，静静的站在那儿看两父女度量带子，验看点数我给他的钱。他们那份安于现状的神气，使我觉得若用我身份惊动了他，就真是我的罪过。
我拿了那个小小包儿出城时，天已断黑，在泥堤上乱走。天上有一粒极大星子，闪耀着柔和悦目的光明。我瞅定这一粒星子，目不旁瞬。
“这星光从空间到地球据说就得三千年，阅历多些，它那么镇静有它的道理。我现在还只三十岁刚过头，能那么镇静吗？……”
可是，过去的，有谁人能拦住不让它过去，又有谁能制止不许它再来？时间使我的心在各种变动人事上感受了点分量不同的压力，我得沉默，得忍受。再过十七年，安知道我不再到这小城中来？世界虽极广大，人可总像近于一种宿命，给限制着在一定范围内，经验到他的过去相熟的事情。
为了这再来的春天，我有点忧郁，有点寂寞。黑暗河面起了缥缈快乐的橹歌。河中心一只商船正想靠码头停泊。歌声在黑暗中流动，从歌声里我俨然彻悟了甚么。我明白我不应当翻阅历史，温习历史。在历史前面，谁人能够不感惆怅？
但我这次回来为的是甚么？自己询问自己，我笑了。我还愿意再活十七年，重来看看我能看到难于想象的一切。
【注】成衣人：裁缝。
7．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．文中“老伴”指的是赵开明，年轻时的他充满理想，勇敢热情，是湘西健康、自然、充满生命力的代表，是作者赞美的对象。
B．文中叙述十三个同伴要么死于战乱，要么音信断绝，既暗示了故事发生的背景，又奠定了文章悲凉的基调，引出下文的情节。
C．“我”再次见到赵开明，他已经完成了儿时的理想，娶妻生子。虽然我怕惊动他，没有和他相认，但也从心底替他感到高兴。
D．文章最后“我不应当翻阅历史，温习历史”，表达了作者深沉的感慨，不应一味伤感往事，而应创造未来，寄托了我对故乡未来的希望。
8．文中巧遇“老伴”情节极富意味，请赏析这一情节的作用。（6分）
9．文章开头说“提起来真让我又痛苦又快乐”，快结尾的时候又说“我有点忧郁，有点寂寞”，作者为何会“痛苦”“忧郁’？请结合文章内容加以概括。（6分）
【答案】7．C
8．①从情节结构上看，巧遇老伴丰富了文章内容，使文章更曲折有趣也更完整。②从人物形象的塑造上看，对比老伴前后的境遇，丰富了人物形象。③从主旨上看，深化了文章的主旨。老伴完成了心愿却被时光和鸦片折磨衰老，时间流逝，但人生境遇并无改变，作者对此深感忧虑。（每点2分）
9．①由泸溪想到当年三位同伴在驿站被砍死、八名同伴在川边随军覆没，还有许许多多熟悉的生命无端夭亡，故而痛苦。②当年的“翠翠”已逝，幸存的老伴则伴着昏黄的灯光与鸦片苟且地活着，面对着变动的人、事，在沉默和忍受中，自然感到生存寂寞与哀戚。③时空广袤，宿命制约，在近乎轮回的体验中，难免生发对故乡的前途和人民的命运沉重而无限的忧虑。（每点2分）
【解析】
7．本题考查学生对文本相关内容的理解能力。
C.“但也从心底替他感到高兴”错误，原文为“这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他”“这人虽作不成副官，另一糊涂希望可终究被他达到了”，可见“我”的感情复杂。
故选C。
8．本题考查学生鉴赏文本情节的作用的能力。
从情节结构上看，“真没有再使我惊讶的事了，在黄晕晕的煤油灯光下，我原来又见到了那成衣人的独生子”，巧遇老伴丰富了文章内容，使文章更曲折有趣也更完整。
从人物形象的塑造上看，“为人伶俐勇敢，稀有少见……这小孩子年纪虽小，心可不小”“这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他”，对比老伴前后的境遇，丰富了人物形象。
从主旨上看，深化了文章的主旨。“这人简直可说是一个老人，很显然的，时间同鸦片烟已毁了他”“这人虽作不成副官，另一糊涂希望可终究被他达到了”“我被‘时间’意识猛烈的掴了一巴掌�

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