2023高考语文语用题冲刺训练：修辞手法专练（二） -- 统编版高三总复习

2023高考语文语用题冲刺训练：修辞手法专练（二）

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2023高考语文语用题冲刺训练：修辞手法专练（二）(高三总复习统编版)

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修辞手法专练（二）一、（2022全国甲卷）阅读下面一段文字，完成下面小题。（语段节选）古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显贵）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。21.下列选项中，加点的词语和

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修辞手法专练（二）
一、（2022全国甲卷）阅读下面一段文字，完成下面小题。
（语段节选）古代社会，槐树还是三公（太师、太傅、太保）宰辅之位的象征，并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词，如槐岳（朝廷高官）、槐蝉（高官显贵）、槐第（三公的宅第）等，槐树因此也受到读书人的喜爱。
21. 下列选项中，加点的词语和文中“槐蝉”所用修辞手法不同的一项是（）
A. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
B. 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
C. 六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
D. 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
二、（2022新课标1卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
（语段节选）栾恩杰从导弹研究的技术员到中国探月工程首任总指挥，经历过各种各样的失败，大到火箭里面的特殊装置出现问题，小到一个插头插错了，这些失败意味着什么？意味着多少个日夜的辛苦付之一炬，意味着接下来的工作更加艰苦卓绝，意味着你在世界的航天格局中可能突然之间换了赛道，奕恩杰认为：失败也是在给我们上课，当问题一一解决的时候，成功就在我们前面。
20. 文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

三、（2022新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。
这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。
我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。
从前那后花园的主人，而今不见了。
那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜓，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。
小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。
那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，那么变着。
23. 文中画波浪线的部分除了比拟以外还使用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。
2023变式模拟
1.下列选项中，加点的词语和文中“高原”“高峰”所用修辞手法相同的一项是（）
（语段节选）获奖者中，有长期坚守教育一线的乡村教师，也有来自草原的蒙古族牧羊人；有成名已久的大家，也有崭露头角的新秀……名家新锐济济一堂，用优秀作品呈现新时代文学的多元、丰富与深广，展现中国文学从“高原”向“高峰”攀登的强劲动能。
A．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
B．埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
C．六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。
D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2.文中使用了引用和借代的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。

（语段节选）国风出圈，文化破壁。风华绝代的传统文化是个“无尽藏”，如何把青灯古态变为符合当代技术水准的流光溢彩，也是历史留给我们的课题。

3.从修辞手法的角度简要分析文中画横线的句子的表达效果。

（语段节选）赵九章，我国杰出的气象学家、地球物理学家、空间物理学家，中国人造卫星事业的奠基人。他用61年传奇人生谱写出一曲乐章——它在动荡与炮火中跌宕起伏，在悲欢与离合中百转千回，在复苏与萌芽中摇曳多姿，在奋发与自强中荡气回肠。这首歌，叫作中国科学家的赤子之歌。

4.文中画波浪线的句子使用了对比手法，请简要分析其构成及表达效果。

（语段节选）今年秋分，第五个中国农民丰收节如期到来。2021年，中国粮食生产迎来“十八连丰”，总产量再创历史新高；2022年夏，中国夏粮产量达2948亿斤，勾勒全年“丰收答卷”。曾经，“馑”“旱”“凶”“歉”充斥我们的历史；现在，“饥荒”只留下一个遥远的背影。曾经，“如何养活中国人”让我们难以释怀；现在，中国人的饭碗被牢牢端在自己手中。

5.通感，即将一种感觉写成另一种感觉，文中画横线的句子使用了通感的修辞手法，请简要分析其表达效果。

（语段节选）国风音乐除了能带给人听觉上的享受，还颇有画面感。借助汉语表意的特性，国风音乐的歌词中往往包含大量意象，如小桥、流水、冷月、红烛、青山、鹧鸪，当音乐响起时，美妙的乐声仿佛是一幅幅美丽的图画，欣赏音乐时，人们会被各种意象带入一种“古风意境”，仿佛身临其境。

6.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

（语段节选）岁月的风霜湮没了历史的印痕，但湮没不掉诸葛亮曾经铸造的荣耀。在世人的心目中，诸葛亮是奇谋巧计的策略家；是雄才大略的外交家；是高瞻远瞩的政治家；是运筹帷幄、能谋善断的军事家。他忠以效国、慎以处事、谦以纳言、平以待人、严以律己、俭以养德、勤以职守的高尚品格和修身治国的道德风范，给后人留下了一份不可磨灭的精神财富！

7.请赏析画波浪线的句子的排比手法的构成和表达效果。

（语段节选）此诗在典故运用方面堪称一绝，中间两联的四个典故，呈现了不同的意境和情绪。庄生梦蝶，表现人生的恍惚和迷惘；望帝春心，包含苦苦追寻的执着；沧海鲛泪，具有一种阔大的寂寥；蓝田日暖，传达了温暖而朦胧的欢乐。词人从典故中提取的意象是那样的神奇、空灵，他的心灵向读者缓缓开启，华年的美好，生命的感触等皆融于其中，却只可意会不可言说。

8. 下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（    ）
例句：节目《唐宫夜宴》不仅令亿万观众耳目一新，更把国人印象中的传统文化给舞得神采奕奕。
A.上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。
B.林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。
C.夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
D.让死水酵成一沟绿酒，漂满了珍珠似的白沫。
9. 下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（    ）
例句：走进泸州，到处是泸州老窖为主角的店铺和广告，到处是饮酒的雕塑，或侧卧或斜立，手里举着向天的酒盏。一旁的长江和沱江，也步履趔趄，醉态百出。
A. 不应有恨，何事长向别时圆。
B. 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
C. 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
D. 大漠沙如雪，燕山月似钩。
10.下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法不相同的一项是（    ）
例句：《山海经》自古以来就被视为一部奇书。它超越时空的限制，记叙了各路神奇的夸父大禹、各种灵异的禽兽。
A. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（李白《送孟浩然之广陵》）
B. 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（白居易《琵琶行》）
C. 怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歌。（岳飞《满江红》）
D. 知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）

修辞手法专练（三）答案
一、（2022全国甲卷）阅读下面一段文字，完成下面小题。
【答案】D文中“槐蝉”是借代，代指高官显贵。
A．借代，用“管弦”代指音乐。B．借代，用“桑梓”代指家乡。
C．借代，用“蛾眉”代指杨贵妃。D．比喻，是否定喻，“人心”是本体，“木石”是喻体。

二、（2022新课标1卷）阅读下面的文字，完成下面小题。
【答案】一问一答，从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响；三个“意味着”句式整齐，节奏感强，且有递进效果，加强语势，突出航天研发过程的艰难，侧面烘托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。

三、（2022新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下列小题。
【答案】排比。①使内容丰富：以三个结构为“那……是不是还……”的句子，用细腻的笔触从不同角度一一展现“我”对园中各种美好景物的回忆。②增强语势：三个结构相似的句子排列连用，有力地抒发了“我”对曾经的乐园的无限怀念和一切美好终将逝去的惆怅。

2023变式模拟
1.【答案】D 文中“高原”“高峰”运用了比喻的修辞手法。
A.运用了借代的修辞手法，管弦代指音乐；B.运用了借代的修辞手法，桑梓代指故乡；
C.运用了借代的修辞手法，蛾眉代指美人；D.运用了比喻的修辞手法，用梨花比喻雪。
2.【答案】①“无尽藏”，引用了苏轼《赤壁赋》中的“此造物者之无尽藏也”，强调传统文化是一个取之不禁，用之不竭的宝库。②“青灯古卷”代指优秀的传统文化，“流光溢彩”代指优秀的现代艺术。增强了语言的形象性，让人联想到传统文化的古朴深邃，现代艺术的光电效应、高科技等，及用现代化形式萃取传统文化，激发传统文化的活力的景象。

3.从修辞手法的角度简要分析文中画横线的句子的表达效果。
【答案】①运用比喻，把赵九章的一生比作乐曲，生动形象地写出了赵九章一生曲折的经历与不同的精神状态，赞颂他的爱国精神。②运用排比，概括出了赵九章一生的不平凡经历，节奏整齐，增强了表达的气势，突出了赵九章的贡献。
4.文中画波浪线的句子使用了对比手法，请简要分析其构成及表达效果。
【答案】构成：前一句将中国曾经粮食欠缺、全民饥荒的历史与如今粮食丰收、全民富裕的现实进行对比；后一句将曾经无法解决吃饭难题的苦恼与现在牢牢端住自己的饭碗的自信进行对比。效果：这两组对比，鲜明地体现了中国人民靠自己的努力奋斗解决了温饱以及粮食产能的问题，给读者强烈的情感冲击，增强了文章的感染力。

5.通感，即将一种感觉写成另一种感觉，文中画横线的句子使用了通感的修辞手法，请简要分析其表达效果。
【答案】 ①“美妙的乐声仿佛是一幅幅美丽的图画”中“美妙的乐声”是听觉，一幅幅美丽的图画”是视觉，将听觉写成视觉，化无形的音乐为有形的“图画”。
②将听觉写成视觉，化无形为有形，形象地概括出国风音乐极具画面感的特点。

6.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。
【答案】构成：将诸葛亮的四种身份进行了排比。
表达效果：使用排比句式使文章富有气势，有力地表现出诸葛亮集智、勇、忠、义于一身的伟岸形象,表达了作者对诸葛亮的赞美与崇敬之情。

7.请赏析画波浪线的句子的排比手法的构成和表达效果。
【答案】四个句子都是主谓结构，以每个典故为主语，再用四个动词“表现”“包含”“具有”“传达”构成了整齐的句式，结构一致，语势酣畅，节奏感强，且充分阐释了四个典故在表情达意上的作用。

8. 下列各项中，和例句中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（    ）
【答案】C C项和例句都是拟人。A项，借代，B项，比喻，D项，比喻。

9. 【答案】A  A项和例句都是拟人。B项，对偶，C项，借代，D项，比喻。

10.【答案】C  “夸父大禹”用来指代奇人能士，是借代手法。A.“孤帆”是借代。B.“管弦”代指音乐，是借代。C.“怒发冲冠”是夸张。D.“绿”代指叶，“红”代指花，是借代。

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