2022-2023学年高二下学期开学摸底考试卷A（全国乙卷）语文试题 -- 统编版高二选择性必修中

2022-2023学年高二下学期开学摸底考试卷A（全国乙卷）语文试题

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2022-2023学年高二下学期开学摸底考试卷A（全国乙卷）语文试题(高二选择性必修中统编版)

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绝密★考试结束前2022-2023学年高二下学期开学摸底考试卷A（全国乙卷专用）语文（满分150分）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答

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绝密★考试结束前
2022-2023学年高二下学期开学摸底考试卷A（全国乙卷专用）
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（满分150分）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
《诗品》是我国第一部诗话，作者是南北朝梁代的钟嵘。他模仿班固品评人物高下的《汉书•古今人表》，把五言诗人一百二十二人分为上中下三品；又模仿刘歆按照学术流派把书分类的《七略》，分别五言诗人的渊源流派，即所谓“九品论人，《七略》裁士”。他结合分品和分流派来品评五言诗人，这是当时的一种风气。
《诗品》的价值不在于分品和分流派，在于发表的论诗见解。当时有一派诗喜欢用典用事，堆砌成篇，毫无情味。钟嵘竭力反对这派诗，称为“蠢文已甚”。他提倡“吟咏情性，亦何贵于用事”。要求作者写出真景物真感情，达到“自然英旨”。这是他要纠正当时诗歌创作的流弊之一。从刘宋以来，清谈风气影响到诗歌创作。“于时篇什，理过其辞，淡乎寡味”。“孙绰、许询、桓（温）、庚（亮）诸公诗，皆平典似道德论，建安风力尽矣”。这派诗人把诗写得像理论文，是概念化的诗，钟嵘也反对，这是他要纠正诗歌创作的流弊之二。当时学诗的人，“庸音杂体，人各为容”，“次有轻薄之徒，笑曹植刘祯为古拙”。他们不分好坏，不辨真伪，“喧议竞起，准的无依”。针对这种使诗歌庸俗化的趋向，这是钟嵘要纠正当时诗歌的流弊之三。
就这三点说，钟嵘在诗歌理论上确实有卓越见解。他又从文学体裁的发展观点指出四言诗在当时作者“每苦文繁而意少，故世罕习焉。五言居文词之要，是众作之有滋味者也”。诗歌的形式发展到汉魏六朝，五言诗已经取四言诗的地位而代之，比起李白说的“兴寄深微，五言不如四言，七言又其靡也”的复古观点来，就显得高明多了。钟嵘强调外界事物对诗人的感染，强调诗的感染作用。他论诗的渊源，能够打破形式，这些使他成为杰出的文学批评家。《诗品》又是讲五言诗发展的诗史，它不仅是诗论和诗史，本身也是文学作品，文字有文艺性。因此，它给后代文学家以很大影响。
此外，《诗品》还反对声律论，反对讲究四声。事实证明，当时的声律论发展成为唐代的格律诗，在格律诗的创立上是有作用的。还有，钟嵘讲到“赋比兴”三种表现手法，说：“文已尽而意有余，兴也。因物喻志，比也。直书其事，寓言写物，赋也。”兴是托物起兴，比是比喻。钟嵘把“兴”说成含蓄，显然不符合“兴”的原意。
《诗品》里的分三品和分流派，引起后人的驳难。钟嵘认为五言诗有三个渊源：《国风》《小雅》《楚辞》。他说：“故知曹植为建安之杰，刘祯、王果为辅；陆机为太康之英，潘岳为辅；谢灵运为元嘉之雄，颜延年为辅；斯皆五言之冠冕，文词之命世也。”钟嵘认为曹植、陆机、谢灵运的诗是最好的。清代王士祯认为钟嵘分到上品的陆机、潘岳，宜在中品；分到中品的陶渊明、鲍照和下品的曹操，宜在上品。钱钟书先生在《谈艺录》里说：“钟嵘评文，眼力初不甚高。论诗贵气盛词丽，所谓骨气奇高，词采华茂，故最尊曹植、陆机、谢灵运三人，以魏武之古直苍浑，特也不屑翰藻，屈为下品，宜与渊明之和平淡婉，不相水乳；所取反在其华靡之句，仍囿于时习而已。”可见，不少人不同意钟嵘分流派和分三品的见解。

（摘编自周振甫《中国第一部诗话—<诗品>》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（   ）
A. 《诗品》把五言诗人分为上中下三品，分别诗人的渊源流派，对后世产生了很大影响。
B. 钟嵘提倡诗人写出真景物真感情，极力反对用典用事、堆砌成篇、毫无情味的诗风。
C. 钟嵘《诗品》的贡献在于纠正当时诗歌创作的流弊，引领形成反映现实的清新诗风。
D. 从诗歌形式的发展来看，李白关于五言诗不如四言诗的观点，远远不如钟嵘的见解。
2. 下列对原文论证的相关分析，正确的一项是（3分）（   ）
A. 文章引用文献资料，目的是论证钟嵘在诗论上的卓越创见以及历代对他的正面评价。
B. 文章把当时诗歌流弊与钟嵘的见解进行对比，并论证了形成诗歌流弊的社会原因。
C. 文章对钟嵘《诗品》在诗论上的杰出之处、不足之处都有论及，体现出辩证的态度。
D. 文章采用总分论证结构，重点论述中国古代的诗学成就，肯定了钟嵘《诗品》的价值。
3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（   ）
A. 《诗品》不仅是我国第一部诗话理论，也是五言诗发展的诗史，对于后世的诗歌创作和文学批评都产生了很大影响。
B. 钟嵘反对诗歌声律论的主张符合诗歌发展的要求，拓展了诗歌体裁，但他对“兴”这种表现手法的认识却存在偏差。
C. 在对曹操和陶渊明的品第评价上，王士祯和钱钟书的观点相同，钱钟书还分析了钟嵘品评曹操和陶渊明不当的原因。
D. 钟嵘的《诗品》表现了矫正流弊、重视内容情意的深远用心，同时又受时代风气影响，把“骨气奇高，词采华茂”的诗人视为上品。
【答案】1.C    2.C    3. B
【解析】
1.本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力
C.“引领形成反映现实的清新诗风”错误，钟嵘《诗品》确实纠正了当时诗歌创作的流弊，但并未“引领形成反映现实的清新诗风”，选项无中生有。
故选C。
2.本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A. “历代对他的正面评价”错误，不全是正面评价，比如钱钟书先生在《谈艺录》里的说法就是否定钟嵘的观点。
B.“并论证了形成诗歌流弊的社会原因”，钟嵘《诗品》的内容主要是“品评”，并未论证形成诗歌流弊的社会原因。
D.“重点论述中国古代的诗学成就”错误，重点论述的是古代诗歌的流弊。
故选C。
3.本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B.“钟嵘反对诗歌声律论的主张符合诗歌发展的要求，拓展了诗歌体裁”错误，原文的表述是“事实证明，当时的声律论发展成为唐代的格律诗，在格律诗的创立上是有作用的”，可见作者是不同意钟嵘的“诗歌声律论”的。
故选B。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4—6题。
材料一：
外来生物入侵，是指外来有害生物传入、建立种群、传播扩散、爆发危害的生态过程。中国外来入侵物种数据库统计显示，当前已经入侵我国农业和林业生态系统的外来生物达669种，其中发生面积较大、可以产生明显危害的就有100多种。
今年4月22日，农业农村部第4次常务会议审议通过的《外来入侵物种管理办法》(以下简称《办法》)指出，农业农村部将会同有关部门建立外来入侵物种普查制度，每十年组织开展一次全国普查，掌握我国外来入侵物种的种类数量、分布范围、危害程度等情况。
根据最新施行的《办法》，对未经批准，擅自引进、释放或者丢弃外来物种的，将依照《中华人民共和国生物安全法》第81条处罚。涉嫌犯罪的人，将被司法机关依法追究刑事责任。
在实施各种增殖放流活动时，增殖放流的应当是本地物种，绝不能是外来入侵物种。增殖放流活动必须要提前向渔业部门报备，并接受其监督检查。
外来入侵物种进入我国主要有两种途径一种是无意引入，一般是随国际贸易无意进入我国，比如随苗木和插条引进的杨树花叶病毒，随进口粮油、货物或行李裹挟偶然带入的长芒苋和通过自然扩散丛东南亚进入我国的紫茎泽兰等。
另一种则是有意引进，包括作为蔬菜引进的尾穗苋、茼蒿，作为观赏物种引进的加拿大一枝黄花、巴西龟，作为药用植物引进的洋金花，作为养殖品种引入的福寿螺、牛蛙、克氏原螯虾(小龙虾)等。还有为改善环境而引入的大米草——这种植物最初用于防风护堤，但由于扩散速度极快、繁殖力极强，结果大面积、单一化、高密度地入侵了我国的沿海地区。
一些外来入侵物种会与牧草竞争，例如紫茎泽兰这种植物，往往会形成单优势群落，占据牧草的生长空间，致使草场退化、牧草产量降低、牲畜饲草料缺乏。牲畜误食其茎叶后，会腹泻和气喘，花粉及瘦果进入牲畜的眼睛和鼻腔后，会引起糜烂，甚至可能导致死亡。
还有一些外来入侵物种会挤占受保护物种的生态位¹。“研究显示，外来物种巨藻和北美海蓬子可与我国东南沿海的土著盐生植物红树林进行生态位竞争，造成红树林资源减少甚至灭绝，进而严重破坏当地的生物多样性。此外，有些外来入侵物种还会与本土的相关近源种杂交，干扰并污染本土物种的遗传多样性。”生态环境部南京环境科学研究所副研究员马方舟说。
(摘编自孙越《防治外来入侵物种，治理关键不在“抓”而在“堵”》)
【注】生态位：是指一个种群在生态系统中，在时间空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系与作用。
材料二：
前不久，北京、河南等地发现外来入侵物种鳄雀鳝的消息冲上社交网络平台话题热搜榜。专家指出，这种淡水巨型食肉鱼原产于北美洲，由于缺少“天敌”，一旦进入我国天然水域，将会对生态系统造成破坏，必须严加管控。
生物入侵危害巨大，但从发生机制过程来看，初期的传入、定殖、潜伏等过程较为隐秘，不易被监测，直到扩散爆发。
据统计，仅紫茎泽兰、美洲斑潜蝇、松材线虫等13种主要入侵物种，对我国农林生产造成的直接经济损失就高达570多亿元/年。
非本地的生物引入之后，如果具有很强的野外适应能力和繁殖能力，且被入侵生态系统具有足够的可利用资源，又缺乏自然控制机制，就会极大挤占、破坏本地生物的生存空间，打破本土生态系统的平衡，对生物多样性造成重创。
此外，外来入侵物种对人类健康的影响也不容小觑。例如，福寿螺体内的寄生虫可以多达数千条，未煮熟食用后，轻则发烧拉肚子，重则危及生命；豚草和三裂叶豚荤均为恶性入侵杂草，二者的花粉可引发人类过敏性皮炎和支气管哮喘等病症。
外来生物入侵就发生在你我身边，因此，加强公民认知和发动全民参与防治工作的重要性不言而喻。要通过多种宣教科普途径加强公众的科学意识，遇到入侵物种应及时向有关部门上报信息，向非法售卖交易和放生外来有害物种的行为说“不”。
（摘编自徐谭、耿晓雨《外来入侵物种就在你我身边》)
4．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（   ）
A．《外来入侵物种管理办法》注重对外来入侵物种的普查，目的是通过全国普查的形式了解我国外来生物入侵的整体情况。
B．无意引入是外来人侵物种进入我国的一种途径，包括随国际贸易无意进入我国的和通过自然扩散到我国的一些生物物种
C．外来生物入侵危害极大的原因是这些生物传入、定殖、潜伏等的过程很隐秘，不易监测，在爆发时才被发现，但危害已造成。
D．防治外来生物入侵需要国家方面的顶层设计、相关政府部门的积极行动，也需要公众认清外来生物入侵带来的危害并做出相应配合。
5．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（3分）（   ）
A．外来生物入侵指外来的有害生物物种由原产地通过自然或人为的途径迁移到新的生态环境并爆发危害的生态过程。
B．对未经批准擅自引进、随意释放或丢弃外来物种的人员，有关部门有权根据《外来入侵物种管理办法》的具体规定进行处罚。
C．为改善环境、提供食材等有意引入外来物种是善意的行为，但因为外来物种种类的增多，也给我国动植物造成危害。
D．生态位主要指物种对自身生活环境的需求，因此毁坏外来入侵物种的生态位是解决外来入侵物种对受保护物种危害的重要方法。
6．外来物种入侵有哪些具体的危害?请结合材料简要概括。（6分）
【答案】4．C    5．A
6．①危害农业、林业、畜牧业，给我国经济发展造成巨大损失。②危害生态环境，破坏生物多样性。入侵生物打破本土生态系统的平衡，对生物多样性造成危害，甚至干扰并污染本土物种的遗传多样性。③危害人畜健康，甚至危及生命。如紫茎泽兰会造成牲畜腹泻、气喘，甚至危及生命福寿螺给人类带来疾病甚至危及生命；有些植物的花粉可以引发人类过敏或哮喘等。
【解析】
4．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C．“外来生物入侵危害极大的原因是……”错，强加因果关系。由原文“生物入侵危害巨大，但从发生机制过程来看，初期的传入、定殖、潜伏等过程较为隐秘，不易被监测，直到扩散爆发”可见，“这些生物传入、定殖、潜伏等的过程很隐秘，不易监测，在爆发时才被发现”与“外来生物入侵危害极大”二者并不存在因果关系。
故选C。
5．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
B．“有关部门有权根据《外来入侵物种管理办法》的具体规定进行处罚”错。由原文“根据最新施行的《办法》，对未经批准，擅自引进、释放或者丢弃外来物种的，将依照《中华人民共和国生物安全法》第81条处罚”可知，有关部门有权根据《中华人民共和国生物安全法》第81条处罚。
C．“为改善环境、提供食材等有意引入外来物种是善意的行为”错。由原文“另一种则是有意引进，包括作为蔬菜引进的尾穗苋、茼蒿，作为观赏物种引进的加拿大一枝黄花、巴西龟，作为药用植物引进的洋金花，作为养殖品种引入的福寿螺、牛蛙、克氏原螯虾(小龙虾)等。还有为改善环境而引入的大米草——这种植物最初用于防风护堤”可见，作者强调的是有意引入是外来人侵物种进入我国的一种途径，并未说这是善意的行为。
D．“毁坏外来入侵物种的生态位是解决外来入侵物种对受保护物种危害的重要方法”错。由原文“还有一些外来入侵物种会挤占受保护物种的生态位¹。‘研究显示，外来物种巨藻和北美海蓬子可与我国东南沿海的土著盐生植物红树林进行生态位竞争，造成红树林资源减少甚至灭绝，进而严重破坏当地的生物多样性’”可见，文中强调的是外来入侵物种会挤占受保护物种的生态位，对保护物种造成危害，并不能由此认为毁坏外来入侵物种的生态位是解决外来入侵物种对受保护物种危害的重要方法。
故选A。
6．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。
由材料一中“一些外来入侵物种会与牧草竞争，例如紫茎泽兰这种植物，往往会形成单优势群落，占据牧草的生长空间，致使草场退化、牧草产量降低、牲畜饲草料缺乏。牲畜误食其茎叶后，会腹泻和气喘，花粉及瘦果进入牲畜的眼睛和鼻腔后，会引起糜烂，甚至可能导致死亡”和材料二中“据统计，仅紫茎泽兰、美洲斑潜蝇、松材线虫等13种主要入侵物种，对我国农林生产造成的直接经济损失就高达570多亿元/年”可见，外来物种入侵危害农业、林业、畜牧业，给我国经济发展造成巨大损失。
由材料一中“研究显示，外来物种巨藻和北美海蓬子可与我国东南沿海的土著盐生植物红树林进行生态位竞争，造成红树林资源减少甚至灭绝，进而严重破坏当地的生物多样性。此外，有些外来入侵物种还会与本土的相关近源种杂交，干扰并污染本土物种的遗传多样性”可见，外来物种入侵危害生态环境，破坏生物多样性。入侵生物打破本土生态系统的平衡，对生物多样性造成危害，甚至干扰并污染本土物种的遗传多样性。
由材料一“例如紫茎泽兰这种植物，往往会形成单优势群落，占据牧草的生长空间，致使草场退化、牧草产量降低、牲畜饲草料缺乏。牲畜误食其茎叶后，会腹泻和气喘，花粉及瘦果进入牲畜的眼睛和鼻腔后，会引起糜烂，甚至可能导致死亡。”和材料二中“外来入侵物种对人类健康的影响也不容小觑。例如，福寿螺体内的寄生虫可以多达数千条，未煮熟食用后，轻则发烧拉肚子，重则危及生命；豚草和三裂叶豚荤均为恶性入侵杂草，二者的花粉可引发人类过敏性皮炎和支气管哮喘等病症”可见，外来物种入侵危害人畜健康，甚至危及生命。如紫茎泽兰会造成牲畜腹泻、气喘，甚至危及生命福寿螺给人类带来疾病甚至危及生命；有些植物的花粉可以引发人类过敏或哮喘等。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7—9题。
非攻
鲁迅
墨子走进宋国的国界的时候，草鞋带已经断了三四回，觉得脚底上很发热，停下来一看，鞋底也磨成了大窟窿，脚上有些地方起茧，有些地方起泡了。他毫不在意，仍然走；沿路看看情形，人口倒很不少，然而历来的水灾和兵灾的痕迹，却到处存留。走了三天，看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地，就这样的到了都城。
城墙也很破旧，但有几处添了新石头；护城沟边看见烂泥堆，像是有人淘掘过，但只见有几个闲人坐在沟沿上似乎钓着鱼。
“他们大约也听到消息了。”墨子想。
他决计穿城而过，于是走近北关，顺着中央的一条街，一径向南走。城里面也很萧条，但也很平静；店铺都贴着减价的条子，然而并不见买主，可是店里也并无怎样的货色；街道上满积着又细又粘的黄尘。
“这模样了，还要来攻它！”墨子想。
他在大街上前行，除看见了贫弱以外，也没有什么异样。楚国要来进攻的消息，是也许已经听到了的，然而大家被攻得习惯了，自认是活该受攻的了，竟并不觉得特别，况且谁都只剩了一条性命，无衣无食，所以也没有什么人想搬家。待到望见南关的城楼了，这才看见街角上聚着十多个人，好像在听一个人讲故事。
当墨子走得临近时，只见那人的手在空中一挥，大叫道：
“我们给他们看看宋国的民气！我们都去死！”墨子知道，这是自己的学生曹公子的声音。
然而他并不挤进去招呼他，匆匆的出了南关，只赶自己的路。又走了一天和大半夜，歇下来，
在一个农家的檐下睡到黎明，起来仍复走。草鞋已经碎成一片一片，穿不住了，包袱里还有窝窝头，不能用，便只好撕下一块布裳来，包了脚。不过布片薄，不平的村路梗着他的脚底，走起来就更艰难。到得下午，他坐在一株小小的槐树下，打开包裹来吃午餐，也算是歇歇脚。远远的望见一个大汉，推着很重的小车，向这边走过来了。到得临近，那人就歇下车子，走到墨子面前，叫了一声“先生”，一面撩起衣角来揩脸上的汗，喘着气。
“这是沙么？”墨子认识他是自己的学生管黔敖，便问。
“是的，防云梯的。”
“别的准备怎么样？”
“也已经募集了一些麻，灰，铁。不过难得很：有的不肯，肯的没有。还是讲空话的多……”
“昨天在城里听见曹公子在讲演，又在玩一股什么‘气’，嚷什么‘死’了。你去告诉他：不要弄玄虚；死并不坏，也很难，但要死得于民有利！”
“和他很难说，”管黔敖怅怅的答道。“他在这里做了两年官，不大愿意和我们说话了……”
“先生是到楚国去找公输般的罢？”
“不错，”墨子说，“不过他听不听我，还是料不定的。你们仍然准备着，不要只望着口舌的成功。”
管黔敖点点头，看墨子上了路，目送了一会，便推着小车，吱吱嘎嘎的进城去了。
楚国的郢城可不比宋国：街道宽阔，房屋也整齐，大店铺里陈列着许多好东西，雪白的麻布，通红的辣椒，斑斓的鹿皮，肥大的莲子。走路的人，虽然身体比北方短小些，却都活泼精悍，衣服也很干净，墨子在这里一比，旧衣破裳，布包着两只脚，真好像一个老牌的乞丐了。
墨子辗转借问，径奔公输般寓所。公输般正捏着曲尺，在量云梯的模型。
“果然是你。”公输般高兴的说，一面让他进到堂屋去。
“你一向好么？还是忙？”
“是的。总是这样……”
“可是先生这么远来，有什么见教呢？”
“北方有人侮辱了我，”墨子很沉静的说。“想托你去杀掉他……”
公输般不高兴了。
“我送你十块钱！”墨子又接着说。
这一句话，主人可真是忍不住发怒了；他沉了脸，冷冷的回答道：
“我是义不杀人的！”
“那好极了！”墨子很感动的直起身来，拜了两拜，又很沉静的说道：“可是我有几句话。我在北方，听说你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪过呢？楚国有余的是地，缺少的是民。杀缺少的来争有余的，不能说是智；宋没有罪，却要攻他，不能说是仁……先生以为怎样？……”
“那是……”公输般想着，“先生说得很对的。”
“那么，不可以歇手了么？”
“这可不成，”公输般怅怅的说。“我已经对王说过了。”
“那么，带我见王去就是。”
“好的。不过时候不早了，还是吃了饭去罢。”
然而墨子不肯听，欠着身子，总想站起来，他是向来坐不住的。公输般知道拗不过，便答应立刻引他去见王；一面到自己的房里，拿出一套衣裳和鞋子来，诚恳的说道：
“不过这要请先生换一下。因为这里是和俺家乡不同，什么都讲阔绰的。还是换一换便当……”
“可以可以，”墨子也诚恳的说。“我其实也并非爱穿破衣服的……只因为实在没有工夫换……”
（有删改）
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（   ）
A．小说描绘了墨子脚上草鞋的变化，由鞋带断三四次，鞋底磨出大窟窿，到最后变成碎片，这反映了他艰苦卓绝的精神。
B．小说写墨子推测宋国人“大约”“也许”知道楚国要来进攻的消息，但并没有求证，这是因为墨子在处事上不擅交际。
C．墨子游说技巧高超：先声东击西，假意让公输般帮忙，并以利诱惑，请君入瓮，让公输般说出“义不杀人”，水到渠成。
D．小说选择的对象是历史题材，但对历史人物和事件进行了加工，塑造了“好义”“非攻”的人物形象，并融入了对现实的思考。
8．宋国人面对楚国要来进攻的情势有哪些表现？请简要概括。（6分）
9．作品是怎样叙述故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）
【答案】
7．B
8．①闲人，漠不关心  ②大家习以为常，逆来顺受，麻木，苟安  ③鼓吹“民气”的空谈家，光喊口号，故弄玄虚，不做实事  ④墨子的学生积极计划与部署
9．①第三人称叙事，使小说在具有客观性的同时也不乏现场感，让读者身临其境。作品以墨子在途中的所见所闻所思，再现了墨子急于阻止公输般帮助楚国攻打贫弱的宋国的非正义行动的紧迫感，形象地体现了墨子“非攻”的主张。②多用对话形式，使叙事更加集中，情节不断推进，人物形象不断丰满。③对“故事”进行“新编”，在史实与虚构之间，对历史与现实均作出观照，使作品具有深刻的思想性。
【解析】
7．本题考查学生分析鉴赏小说内容和艺术特色的能力。
B.“这是因为墨子在处事上不擅交际”错误，墨子只是推测而不去求证，是因为他需要尽快赶到楚国阻止战争。
故选B。
8．本题考查学生分析概括文章内容的能力。
依据“护城沟边看见烂泥堆，像是有人淘掘过，但只见有几个闲人坐在沟沿上似乎钓着鱼”可见，闲人的态度是漠不关心。
依据“楚国要来进攻的消息，是也许已经听到了的，然而大家被攻得习惯了，自认是活该受攻的了，竟并不觉得特别，况且谁都只剩了一条性命，无衣无食，所以也没有什么人想搬家”可见，大家对被攻已经习以为常，变得逆来顺受，无动于衷。
依据“当墨子走得临近时，只见那人的手在空中一挥，大叫道：‘我们给他们看看宋国的民气！我们都去死！’墨子知道，这是自己的学生曹公子的声音”“昨天在城里听见曹公子在讲演，又在玩一股什么‘气’，嚷什么‘死’了。你去告诉他：不要弄玄虚；死并不坏，也很难，但要死得于民有利！”可见，鼓吹“民气”的空谈家，光喊口号，故弄玄虚，不做实事。
依据“‘这是沙么？’墨子认识他是自己的学生管黔敖，便问。‘是的，防云梯的。’‘别的准备怎么样？’‘也已经募集了一些麻，灰，铁。不过难得很：有的不肯，肯的没有。还是讲空话的多……’”可见，墨子的学生积极计划与部署。
9．本题考查学生分析文章叙述特点及作用的能力。
首先从叙事人称方面分析，考生首先要指出这篇小说采用第三人称来叙述故事，然后回答出小说使用的第三人称自身的作用是：使小说叙事更具客观性，又不乏现场感，让读者身临其境，增加了故事的和真实性。
其次从叙事视角方面分析，“沿路看看情形，人口倒很不少，然而历来的水灾和兵灾的痕迹，却到处存留。走了三天，看不见一所大屋，看不见一棵大树，看不见一个活泼的人，看不见一片肥沃的田地”“城墙也很破旧，但有几处添了新石头；护城沟边看见烂泥堆，像是有人淘掘过，但只见有几个闲人坐在沟沿上似乎钓着鱼”“城里面也很萧条，但也很平静；店铺都贴着减价的条子，然而并不见买主，可是店里也并无怎样的货色；街道上满积着又细又粘的黄尘”“他在大街上前行，除看见了贫弱以外，也没有什么异样”“待到望见南关的城楼了，这才看见街角上聚着十多个人，好像在听一个人讲故事。当墨子走得临近时，只见那人的手在空中一挥，大叫道……”“‘他们大约也听到消息了。’墨子想”“‘这模样了，还要来攻它！’墨子想”“墨子说，‘不过他听不听我，还是料不定的。你们仍然准备着，不要只望着口舌的成功””分析，小说以墨子为视角，写墨子在途中的所见所闻所思，再现了墨子急于阻止公输般帮助楚国攻打贫弱的宋国的非正义行动的紧迫感，形象地体现了墨子“非攻”的思想主张。
再从叙事形式看，小说多用对话的形式：墨子与管黔敖的对话，墨子与公输般的对话。以对话的形式展开情节可以使叙事更加集中，情节推进自然，而通过对话内容也会使得人物形象更加鲜明并不断丰满。
最后从叙事手法上看，小说中的人物皆为历史上的真实人物，“墨子止楚攻宋”也是历史的真实记载，而且墨子“非攻”的思想也是正确的。但是作者在历史的基础上进行新编，突出了墨子的仗义性格和反对一切侵略战争，主张加强实力、奋起自卫的思想，凸现了墨子勇敢、机智的性格和忘我的精神。�

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