2023年高考语文二轮专项复习：名句名篇默写 -- 统编版高三总复习

2023年高考语文二轮专项复习：名句名篇默写

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2023年高考语文二轮专项复习：名句名篇默写(高三总复习统编版)

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专练06名句名篇默写真题回顾（2022•全国甲卷）补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中“_______，_____”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。（2）李商隐《锦瑟》“__________，_________”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“_________

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专练06 名句名篇默写
真题回顾
（2022•全国甲卷）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“_______，_____”两句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。
（2）李商隐《锦瑟》“__________，_________ ”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。
（3）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“_________，___________”两句，以花落归根为喻，抒发了诗人虽然辞官，但仍关心国家前途命运的情怀。
（2022•全国乙卷）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经•卫风•氓》中男女主人公有过愉悦的往昔，“_______________，_______________”，就是对他们小时候欢乐相处的描写。
（2）杜甫《登高》中“_______________，_______________”两句都使用了叠字，从听觉、视觉上突出了对景伤怀的感受。
（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“_______________，_______________”两句，表现了当年刘裕率军北伐时的强大气势。
【命题规律】
1.考查形式：以情境式默写为主。常见的考查形式有两种，一是情境式默写，二是对上下句式默写。根据具体的情境填写相关的名句，是近年来高考命题的主要形式。
2.考查内容：①命题范围不超过高考要求必背的篇目。②默写句子多选用富有精神品质内涵的篇目中的主旨句、抒情句等。③题干中的情境一般涉及名句的内容、思想感情等。
3.命题趋势与备考：①注重语文学科素养的培养。高考将延续对经典名作的考查，传承中华传统文化。②理解识记。情境式默写的考查形式要求考生不仅会背诵、默写原文，而且要对原文语句的内容、情感、作用、表达技巧以及前后的语意关系有所理解。
典型示例
（2022•陕西•宝鸡市金台区教育体育局教研室高三阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子•逍遥游》中“__________，__________”两句，写出了宋荣子能够做到“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的原因。
（2）《过零丁洋》中与孟子“舍生取义”的精神一脉相承，表明作者以死明志的千古名句是：____________，__________。
（3）《蜀道难》中诗人用夸张的手法写蜀道高与天齐，绝壁凶险的句子是：__________，__________。
【方法点拨】
默写时容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（背诵不出）；二是顺序错乱，张冠李戴：三是书写错漏。因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放--放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，包括引导句在内，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。
专题演练
1．（2022•陕西渭南•一模）补写出下列句子中的缺部分。
（1）荀子《劝学》中“____________”是说君子的天资与他人并无差异，通过“____________”来弥补自身的不足。
（2）李白在《蜀道难》中“____________，____________”借助细节动作摹写，把行人惶恐的神情，绘声绘色地刻画山来。

（3）辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“____________，____________。”
2．（2022•江西赣州•高三期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中，与成语“方枘圆凿”意思相近，表达“道不同，不相为谋”之意的两句是“_______？_______”。
（2）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子和列子虽有“未数数然也”的人生态度，但分别存在“_______”和“_______”的不足，还没有达到真正的“逍遥”境界。
（3）欧阳修《醉翁亭记》中，“_______，_______”两句描绘出对比鲜明的两幅画面，再现了琅琊山明暗交替的朝暮景致。
3．（2022•吉林吉林•一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）泰山十八盘，岩层陡立，倾角70-80度，在不足1公里的距离内升高400米，如果遇到冰雪天，更是让我们想到《登泰山记》中的“____________ ，____________”。
（2）习主席说：“让所有老年人都能有一个幸福美满的晚年。”《陈情表》中李密为我们做出了表率，他以乌鸦为喻，表达自己赡养祖母的愿望的一句是“____________，____________”。
（3）良禽择木而栖，良臣择主而侍，曹操的《短歌行》中的“____________，____________？”写出了那些犹豫彷徨者的处境与心情。
4．（2022•吉林•抚松县第一中学一模）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习总书记教导我们：“心中有信仰，脚下有力量。”屈原在《离骚》中表明自己拥有坚定的信仰，宁死也不会做出丑态的两句是：“______，______。”
（2）古人求学重视老师的引导，如《师说》中韩愈认为老师的作用是“______”；同时也重视个人努力，如《劝学》中荀子认为君子经过不断学习领悟，才能够“______”。
（3）《登泰山记》中姚鼐在描写日出后，又回视日观峰以西群峰的句子是：“或得日或否，______，______。”
5．（2022•甘肃•高三模拟）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）古诗中诗人不能入眠，如“人不寐将军白发征夫泪”“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，《关雎》中“__________，__________”两句则表现出小伙子追求姑娘没能如心愿，因为思念而翻来覆去不能入睡。
（2）李白《蜀道难》中“__________，__________”两句，用神话传说写出了古蜀国文明的悠久神秘，而今天“三星堆”文明的发掘和研究逐渐揭开了它神秘的面纱。
（3）《永遇乐•京口北固亭怀古》上阕以刘裕的赫赫战功作结，下阕却以“__________，__________”开头，虎父犬子，令后人感慨不已。
6．（2022•甘肃•高台县第一中学高三阶段练习）把下列句子补写完整。
（1）荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是要劝人为善，最终达到“_______，_____”的境界。
（2）《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是“________”；写人面部表情的变化的句子是“_______”。
（3）“扁舟”是一个充满诗情画意的意象，古代诗文中也常出现“扁舟”这一意象，如：“_______，________ 。”
7．（2022•河南•濮阳建业国际学校高三阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中写远望所见，用传神之笔描写出壮阔悲秋和长江气势的句子是：“______________，________________ 。”
（2）《劝学》强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：“_______________，________________ 。”
（3）子路是孔子的得意弟子，在《侍坐》中孔子哂笑子路的原因是“_______________，________________”。
8．（2022•河南•高三阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《赤壁赋》中，作者认为风月长存，声色娱人，由于其“__________________，__________________”，故而是无穷无尽的宝藏，可以共享其乐。
（2）李白《蜀道难》中，作者通过神话传说正面描写蜀道开辟之难的两句是：__________________，__________________。
（3）范仲淹在《岳阳楼记》中描写洞庭湖月夜美景时，“__________________，__________________”两句动静结合，充满了和谐的美感。
9．（2022•宁夏•银川一中高三阶段练习）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《观沧海》中提及诗歌作用的句子是“____________”。
（2）《送东阳马生序》中，宋濂说现在的太学生“坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣”，学习条件优越，与自己“__________________”的求教跋涉之苦形成鲜明对比，作者以此劝告太学生珍惜现有条件、专心学习。
（3）法度与准则是规范社会运行的行动指南，屈原在《离骚》中批评了“________________，________________”的不良风气。
（4）周敦颐《爱莲说》一文借物喻人，用“______________”来赞美君子美德远播，用“__________”来赞美君子可敬而不可侮慢。
10．（2022•宁夏•高三模拟）补写出下列句子中空缺的部分。
（1）《小石潭记》中“____________，____________”两句写出游鱼自由自在轻灵游动的姿态。
（2）龚自珍《己亥杂诗》（其五）中的“____________，_________”与李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，现在常用来形容无私奉献的精神。
（3）《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是“____________，____________”。

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