山西省忻州市2022-2023学年高三上学期第二次联考语文试题WORD版含解析


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高三语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面小题。对于节气准确性的追求，贯穿了整个中国天文历法史。我们熟悉的祖冲之、郭守敬等我国古代学者，都对节气的算法做出了杰出贡献。当然，今天历法计算的基础是牛顿力学和现代天文观测。可以说，在观测自然、解决生产
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高三语文试题
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
对于节气准确性的追求，贯穿了整个中国天文历法史。我们熟悉的祖冲之、郭守敬等我国古代学者，都对节气的算法做出了杰出贡献。当然，今天历法计算的基础是牛顿力学和现代天文观测。可以说，在观测自然、解决生产生活中的实际问题时，古今中外的科学家们面临的是同样的问题，不同民族发展出了不同的处理方法，并最终汇聚成为现代科学，成为现代文明的基础。
注重观测记录和规律总结，是中国古代科技的一大特点，沈括的《梦溪笔谈》、宋应星的《天工开物》中，都有着至今都令人赞叹的闪光点。在天文、地理、气象、农学等领域，古人勤勉的记录可谓汗牛充栋。这些不可复现的历史记录为后人追溯和重现历史现象，发现长期规律提供了宝贵的资料。如对于四百年以前新星、超新星的研究，中国古代记录几乎是唯一的目击资料，为现代天体物理研究者所重视。而竺可桢先生正是从古代史书和笔记中，梳理出了中长期历史物候的变迁。
科技史研究，其意义不仅仅在于对某一学科的具象上的启迪，它拥有着更多内涵。
诺贝尔物理学奖获得者斯蒂文·温伯格在《第三次沉思》中指出，我们在研究古代科学的同时，不得不采取某种程度的辉格史观倾向，以现代标准来评判古代科学的进展水平。从这个意义上说，二十四节气及中国古代对日月运行的算法，在唯象理论上达到很高的水平，（与古希腊传统对比）在唯理层次上略有欠缺——中国天文学始终持“天圆地方”模型，在二维球面上用代数方法描述（拟合）日月运行，缺少了距离讨论。而古希腊天文学从柏拉图时代起，就致力于建立三维几何模型，托勒密时代提出了“地心说”，并为一千五百年之后哥白尼科学革命准备好了舞台。
这应该让我们更加意识到，科学始终来源于现实问题，但我们不能把目光局限在现象层次上，忘记了对知识产生的过程和未知问题的瞻望。这一点，在我们今天的科学教育上尤应警惕——科学教育不能只从书本到书本，而要鼓励青少年儿童热爱科学、养成科学思考的方式。
对于公众而言，我们也应该对比、借鉴世界科学发展的历史，理解科学发现大多数是“反常识”的。因此，相对于其他文化领城，科技领域更需要多样性观点和宽容精神，需要批评和争鸣，因为我们无法事先评判哪一种新思想是正确的，更无法通过计划书来决定原创新科学的诞生。
早在四百年前，徐光启面临中国天文历法方面的落后，就定下了“欲求超胜，必须会通；会通之前，必先翻译”的方针。其时，仅仅通过一代人的努力，就使中国历法赶上了当时西方的水平。他更敏锐地意识到了西方学术先进的原因是“无他谬巧也，千百为辈，传习讲求者三千年，其青于蓝而寒于水者，时时有之”。反观中国历史，对自然科学感兴趣的学者数量不算多，杰出之人“越百载一人焉，或二三百载一人焉”。徐光启的忧虑如今已经得到解决——今天，中国科技事业已经翻天覆地，我国的科技人员总量已经位居世界第一位，而随着各类人才计划的实施、随着我国科技事业的不断发展，中国科技领域也必将涌现更多领军人物和战略科学家。
（摘编自孙正凡《古代科技的现代映照》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
A. 在整个中国天文历法史上，祖冲之、郭守敬等我国古代学者坚持不懈地追求节气的准确性。
B. 中国古代科技的历史记录繁多而且珍贵，有利于后人追溯和重现历史现象，发现长期规律。
C. 依据辉格史观，中国古代对日月运行的算法在唯象理论上水平很高，唯理层次上略有欠缺。
D. 在徐光启的努力下，中国天文历法一改落后局面，在较短时间内赶上当时西方的先进水平。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（   ）
A. 文章以古代历法为例，比较古今中外的科学家解决实际问题的异同，论述现代文明基础的成因。
B. 文章以对四百年以前新星、超新星的研究等为例，论述了中国古代科技的历史记录的重要作用。
C. 文章通过回顾中国古代天文学与古希腊天文学的发展情况，阐述了科技史研究的内涵，发人深省。
D. 文章最后介绍了四百年前徐光启的十六字方针及其忧虑，以及如今中国科技事业的变化，并展望了未来。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（   ）
A. 对于同样的科学问题，不同民族处理的方法不同，最终汇聚成现代科学，成为现代文明的基础。
B. 科学始终来源于现实问题，我们不是要关注现象，而是要关注问题产生的过程并瞻望未知问题。
C. “反常识”的科学发现才是有价值的，我们应该秉持多样性观点和宽容精神对待原创科学技术。
D. 西方因重视“传习讲求”而学术先进、人才辈出，但中国古代杰出的自然科学人才也层出不穷。
【答案】1. D    2. A    3. A
【解析】
【1题详解】
本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。
D. “在徐光启的努力下”错，以偏概全，根据原文“其时，仅仅通过一代人的努力，就使中国历法赶上了当时西方的水平”可知，是通过一代人的努力。
故选D。
【2题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.“比较古今中外的科学家解决实际问题的异同”错。文中只是说“可以说，在观测自然、解决生产生活中的实际问题时，古今中外的科学家们面临的是同样的问题，不同民族发展出了不同的处理方法，并最终汇聚成为现代科学，成为现代文明的基础”，并没有进行比较。
故选A。
【3题详解】
本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
B.“不是……而是……”关系错误，原文是“我们不仅要关注现象，也要关注知识产生的过程”。
C.“‘反常识’的科学发现才是有价值的”说法错误，原文是“对于公众而言，我们也应该对比、借鉴世界科学发展的历史，理解科学发现大多数是‘反常识’的”，选项曲解文意。
D.“层出不穷”错误，原文是“越百载一人焉，或二三百载一人焉”，极言其少。
故选A。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
“白色污染”指破损残留的农用薄膜、塑料包装袋没有被及时收集清理，残留于耕地中，或四处飘散导致的污染现象，是人们对难降解的塑料垃圾污染环境的现象的一种形象称谓。由于造成“白色污染”的塑料多为聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等高分子化合物，其自然降解周期需二、三百年时间，危害非常大。逐年积累的农用残膜会使土壤环境恶化，严重影响农作物的生长，甚至导致牲畜误食，引发死亡。若把废塑料直接填埋，垃圾中的细菌、病毒等有害物质会渗出而导致地下水的污染。塑料垃圾焚烧则会产生二噁英、氯化氢等有毒气体，污染空气，危及人体健康。
（摘编自《科普动画解密“白色污染”》）
材料二：
国家发展改革委、生态环境部印发《“十四五”塑料污染治理行动方案》（下文简称《方案》）。《方案》提出，到2025年，塑料污染治理机制运行更加有效，塑料制品生产、流通、消费、回收利用、末端处置全链条治理成效更加显著，白色污染得到有效遏制。《方案》部署了“十四五”塑料污染治理的主要任务。积极推动塑料生产和使用源头减量，包括积极推行塑料制品绿色设计、持续推进一次性塑料制品使用减量、科学稳妥推广塑料替代产品。加快推进塑料废弃物规范回收利用和处置，包括加强塑料废弃物规范回收和清运、建立完善农村塑料废弃物收运处置体系、加大塑料废弃物再生利用、提升塑料垃圾无害化处置水平。大力开展重点区域塑料垃圾清理整治，包括加强江河湖海塑料垃圾清理整治、深化旅游景区塑料垃圾清理整治、深入开展农村塑料垃圾清理整治。
（摘编自《加强塑料污染全链条治理，推动白色污染治理取得明显成效》）
材料三：
我国是世界上最大的塑料生产国和消费国，因此，塑料污染治理既是关系群众切身利益的“关键小事”，又是关乎生态文明建设的“国之大者”。在强烈的社会需求下，关于塑料污染治理的新技术、新产品、新业态、新模式不断涌现。在这一过程中，生物基材料脱颖而出。
生物基材料是以玉米、木薯、秸秆等农作物或农林废弃物为原料，经现代生物发酵技术形成一种叫作聚乳酸（PLA）的产品；再将其作为主要原料，生产各种替代传统石油塑料和石油化纤的制品。这种材料可制成各式各样的塑料餐盘、饭盒、包装袋、地膜等，甚至还有被褥、服装、口罩、空调外壳等。它们不含双酚A和甲醛，焚烧时不会释放出氮化物、硫化物等有毒气体；在堆肥条件下，可在半年内经微生物作用降解为二氧化碳和水；而且用于纺织品时，还亲肤防潮、抑菌抗螨、阻燃防火。
特别在“双碳”目标下，数据显示：以聚乳酸为代表的生物基材料在整个生命周期中的碳排放量比石油基材料减排80%～90%。正因为这些特性，该生物材料被业界誉为“高分子材料领域新的产业革命”。光明前景正在不断铺展，但一些问题也逐步凸显。不可否认，塑料污染非“一日之寒”，治理之路依然任重道远。
（摘编自《应对塑料污染：生物新材料的破题之路》）
4. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（   ）
A. 塑料袋为人们购物和出行提供了极大便利，但也会造成“白色污染”，因为废塑料是一种难降解的垃圾，随意丢弃会污染环境。
B. 塑料多为聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯等高分子化合物，自然降解的周期比较长，为200～300年，危害非常大。
C. 破损残留的农用薄膜对土壤、农作物、牲畜等会带来严重的危害，废塑料如果直接填埋，其中的细菌、病毒等会污染地下水。
D. 《“十四五”塑料污染治理行动方案》部署了“十四五”塑料污染治理的主要任务，并提出，到2025年会全面完成塑料污染治理。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
A. 塑料污染治理是关乎人民群众利益和国家生态文明建设的大事，在塑料污染治理过程中，生物基材料脱颖而出，这是一种生物新材料。
B. 生物基材料有焚烧时不会释放氮化物等有毒气体和用其制成的纺织品亲肤防潮、抑菌抗螨、阻燃防火等优点，是一些石油基材料的替代品。
C. 以玉米、木薯、秸秆等农作物或农林废弃物为原料的生物基材料的降解周期为半年，是当前降解周期最短的材料，可制成塑料餐盘、地膜等。
D. 生物基材料的碳排放量要远低于石油基材料，因此该材料的使用被誉为“高分子材料领域新的产业革命”，但白色污染治理之路依然任重道远。
6. 关于白色污染的治理，可以推行哪些有效措施？请结合材料简要概括。
【答案】4. D    5. C    
6. ①积极推动塑料生产和使用源头减量。②加快推进塑料废弃物规范回收利用和处置。③大力开展重点区域塑料垃圾清理整治。④积极探索关于塑料污染治理的新技术、新产品、新业态、新模式。
【解析】
【4题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
D.“并提出，到2025年会全面完成塑料污染治理”错误，原文“《方案》提出，到2025年，塑料污染治理机制运行更加有效，塑料制品生产、流通、消费、回收利用、末端处置全链条治理成效更加显著，白色污染得到有效遏制”，并非全面完成污染治理。
故选D。
【5题详解】
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
C.“是当前降解周期最短的材料”错，原文没有依据，“生物基材料是以玉米、木薯、秸秆等农作物或农林废弃物为原料，……而且用于纺织品时，还亲肤防潮、抑菌抗螨、阻燃防火”，并没有说生物基是“降解周期最短的材料”。
故选C。
【6题详解】
本题考查学生把握文章结构，概括中心意思的能力。
材料二，“《方案》部署了“十四五”塑料污染治理的主要任务。积极推动塑料生产和使用源头减量，包括积极推行塑料制品绿色设计、持续推进一次性塑料制品使用减量、科学稳妥推广塑料替代产品。加快推进塑料废弃物规范回收利用和处置，包括加强塑料废弃物规范回收和清运、建立完善农村塑料废弃物收运处置体系、加大塑料废弃物再生利用、提升塑料垃圾无害化处置水平。大力开展重点区域塑料垃圾清理整治，包括加强江河湖海塑料垃圾清理整治、深化旅游景区塑料垃圾清理整治、深入开展农村塑料垃圾清理整治”，分析这段话，可知措施有：（1）源头减量，（2）加快推进塑料废弃物规范回收利用和处置，（3）开展重点区域塑料垃圾清理整治。
材料三，“在强烈的社会需求下，关于塑料污染治理的新技术、新产品、新业态、新模式不断涌现。在这一过程中，生物基材料脱颖而出”，可知措施（4）以生物基为代表的新技术、新产品、新业态、新模式成为探索污染治理的新出路。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
九个矿工和一条狼
沈瑞明
天刚擦黑，暴雨就“哗哗”地泼了下来。凌晨四点的时候，随着一阵“嗡嗡”的沉闷的巨响，刹那间地动山摇，蓝光闪烁。
山洪随之也暴发了，泥石流“呜呜”地啸叫着，裹挟着山石泥块，沿着沟壑风卷残云般扑面而来。
大地震以后，他们仅靠着从小木屋里抢出来的三十几个夜宵馒头和山里少量的野果与木薯，在绵延荒凉的野狼谷里坚持了十七天，成为那场灾难最后的获救者。
这真是一个奇迹。
五月十二日凌晨，这九个死里逃生的人带着恐惧、惊慌和饥劳，在迷宫般的群山里茫然地走着。
路全部断了。
巨大的山体和岩石在暴雨和余震的淫威下，不时地在野狼谷四周崩塌、滑落。
据皮五回忆，地震的前一天，他曾发现周围山体上有大量的巨石滚落，但没有引起人们足够的重视，私营矿主杨老板更是无动于衷。
……
第十五天，他们还在迷宫似的峡谷里转悠。
偶尔能看见头顶上方的天空有救援直升机在盘旋。他们曾兴奋地挥动衣服高声叫喊。但始终没被发现。他们失望和沮丧，一线生的希望又破灭了。
他们再次燃起一堆算火，希望引起搜救人员的注意。
马彪摸了摸挎包，野果和木薯也没有了。他掏出弹簧刀，弯腰砍去一堆藤蔓，挖出几块新鲜的木薯，然后放到篝火上烤。不一会儿，木薯的香味便飘散开来。
青烟袅袅，黄昏的野狼谷更显宁静。
被午阳驱散的雾气又慢慢地聚拢过来。林子渐渐地被抹上一层玛瑙红。
有岩鹰在空中静静地翻翔，无声无息。
马彪和皮五他们带着老灰继续攀爬行走。
蓦地，老灰停住蹒珊的脚步，左右晃了晃，然后昂起那颗硕大的头颅。
嗷呜——嗷呜——嗷呜——
这回嗥声更大。
嗥毕，老灰突然趴在了地上，两爪前伸贴地，全身紧绷。
马彪和皮五他们听到老灰的嗥声，有了经验，赶紧停下。
不到一分钟，一波更强的余震又来了。
刹那间，地动山摇，天旋地转，泥土裹挟着巨大的山石翻滚直下。
众人赶紧躲到一棵巨大的山毛榉后面。
老灰又救了咱们一命。大伙儿对老灰心生感激。
眼前已经无路可走。巨大的岩石堵住了峡谷的出口。
他们顺着一条断沟继续前行。
不时有零星岩石随着山体崩塌滑落。他们左闪右躲，在峡谷丛林中绕行。
彪子，老灰不行了。
走在前面的马彪听见皮五在后面喊，你看看它，这回真的是不行了。
马彪回头看了眼老灰。马彪说，那怎么办呢？
皮五说，想想办法，我们不能丢下它，老灰对我们有恩，它几次救了咱们，一定要一起走。
王三说，那就抬吧，抬着它走。
皮五和另外几名矿工开始轮流用衣服抬着老灰。
老灰已经很轻，瘦得只剩下一副皮囊。失去弹性的肩胛和乳房耷拉在一边。
马彪和皮五注意到，老灰的眼神开始变得浑浊，眼角挂着一颗豆大的泪珠。
马彪说，这畜生也知道感恩？
皮五说，地震了，它也会想念它的同伴和家人，也会感激我们的不离不弃，它应该也通人性。
第十六天，老灰的脚步东倒西歪，越发蹒跚，一边走，一边打晃。
马彪和皮五让老灰走在中间，走一阵，抬一阵。
突然，皮五在后面喊，老灰不行了，彪子，真的不行了。
马彪回头，见老灰终于蹒跚着倒下了。
皮五走过去，蹲下，摸了摸老灰的头。
皮五用双手抬起老灰的身子，身子很轻。
皮五突然号啕大哭。皮五说，老灰，你不能就这么走了呀，你不能就这么丢下我们九个人呀！
老灰努力想睁开眼睛，却已经抬不起眼皮。它想伸出舌头舔一舔皮五，却没有力气够到了。
马彪和王三以及另外几名矿工也哭了，蹲在一边不停地抹泪。
马彪说，老灰，你不能走呀，老灰，我们一起走，一定能够走出去。
老灰的眼睛终于闭上了，再也没有睁开。
皮五突然大叫一声，老灰——
随着一声撕裂的长号，老灰——老灰——老灰——的呼喊声在空阔的山谷里久久回荡着。
他们失去了一个伙伴。在灾难突然降临的时候，他们曾经一起抗争。
一场特殊的葬礼开始了。
九个人用双手和树棍刨了个坑。他们用溪水将老灰干瘪的身子洗干净。皮五脱下里面穿着的一件T恤，马彪用刀子将它划开，穿在老灰的身上，然后抬进坑里，放平，用手捧来土，一把一把地撒在它的身上，再压上一些石块，最后折来一些树枝，盖在石块上。
皮五说，这么重情义的一条狼，希望它来生转投人胎，有些叫人的人，还真不如它呢。
马彪说，是啊，这哪是一条狼啊，分明就是一个人。
王三说，那你还要杀它？你下辈子就投胎做狼。
九名受困者暂时忘记了自己的处境，面无表情地站立着，雕塑般一动不动。然后围住老灰的坟茔，肃穆地站成一圈儿，深深地鞠了一躬。
五月二十九日下午两点，大地震的第十七天，已经极度虚脱、奄奄一息的马彪、皮五和王三他们，在野狼谷一片开阔的坡地上，终于等来了救援部队的直升机。他们的身旁，是一堆快要燃烬的篝火。
一架绳梯从直升机的腹部悬了下来……他们终于获救了。
（有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）
A. 小说开头的环境描写突出了雨大和山洪凶猛等，渲染了地震来袭的恐怖氛围，为故事创设了一个特定情境。
B. 小说采用倒叙写法，先写九名矿工经历生死十七天后获救的结局，再回忆事情的经过，展开九人一狼的故事。
C. 小说第一次出现的救援直升机为结尾众人在生命的最后关头再次等来救援直升机并全部获救埋下了伏笔。
D. “老灰的眼神开始变得浑浊，眼角挂着一颗豆大的泪珠”这一细节意在表现老灰死前未能见到同伴的悲伤。
8. 小说中老灰有何形象特点？它在小说中有何作用？请简要分析。
9. 小说意蕴丰富，你认为它有哪些思想内涵？请结合文本谈谈你的看法。
【答案】7. D    8. 形象特点：小说中的老灰有着对地震异常敏感的超强本能，并且有情有义，懂得感恩，极通人性。它能用嗥叫来提醒矿工们防范即将来临的灾难，在得到矿工们的帮助后，它流下了感动的泪水。作用：这只狼丰富了情节内容，推动了情节的发展；狼的有情有义，反衬了灾难面前私营矿主杨老板等人的冷酷无情。    
9. ①表达了作者希望人与自然之间和谐相处理想。作者通过描写狼和人的和谐共处、互相帮助，传达了希望人与自然万物和谐共生的心愿。②赞扬了矿工们坚忍不拔、永不言弃的精神。他们虽然恐惧、惊慌和饥饿，但不言放弃、苦苦坚持，最终获救，创造了一个奇迹。③批判了某些私营矿主唯利是图、漠视生命的恶劣行径，表现了矿工们处于弱势地位的无奈与悲哀。
【解析】
【7题详解】
本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。
D.“意在表现老灰死前未能见到同伴的悲伤”错误，这一细节意在表现，老灰极通人性，懂得感恩。
故选D。
【8题详解】
本题考查学生鉴赏作品的文学形象的能力。
形象特点：结合“蓦地，老灰停住蹒珊的脚步，左右晃了晃，然后昂起那颗硕大的头颅。嗷呜——嗷呜——嗷呜——”“嗥毕，老灰突然趴在了地上，两爪前伸贴地，全身紧绷”可知，老灰有着对地震异常敏感的超强本能；结合“嗷呜——嗷呜——嗷呜——”“老灰又救了咱们一命”“老灰的眼神开始变得浑浊，眼角挂着一颗豆大的泪珠”可知，老灰用嗥叫来提醒矿工们防范即将来临的灾难，有情有义，懂得感恩，极通人性。
作用：
从情节发展看，结合“老灰停住蹒珊的脚步，左右晃了晃，然后昂起那颗硕大的头颅。嗷呜——嗷呜——嗷呜——”“彪子，老灰不行了”“皮五和另外几名矿工开始轮流用衣服抬着老灰”“马彪和皮五让老灰走在中间，走一阵，抬一阵”“老灰努力想睁开眼睛，却已经抬不起眼皮。它想伸出舌头舔一舔皮五，却没有力气够到了”“随着一声撕裂的长号，老灰——老灰——老灰——的呼喊声在空阔的山谷里久久回荡着”，小说前半部分写老灰有着对地震异常敏感的超强本能，用嗥叫来提醒矿工们防范即将来临的灾难；后半部分主要围绕矿工们救助快不行了的老灰，一直到它死去。这样有关这只狼的情节丰富了文章内容，同时，狼得到嗥叫救助了矿工，推动了情节发展。
从形象塑造和艺术手法看，“老灰又救了咱们一命”“老灰的眼神开始变得浑浊，眼角挂着一颗豆大的泪珠”，老灰是一匹有情有义的狼，它用嗥叫来提醒矿工们防范即将来临的灾难，在得到矿工们的帮助后，它流下了感动的泪水。而小说中“私营矿主杨老板更是无动于衷”“有些叫人的人，还真不如它呢”，狼的有情有义，反衬了灾难面前私营矿主杨老板等人的冷酷无情。
【9题详解】
本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读、多角度探究作品意蕴的能力。
“蓦地，老灰停住蹒珊的脚步，左右晃了晃，然后昂起那颗硕大的头颅。嗷呜——嗷呜——嗷呜——”“老灰又救了咱们一命”“皮五和另外几名矿工开始轮流用衣服抬着老灰”“马彪和皮五让老灰走在中间，走一阵，抬一阵”小说写地震来袭时，狼和人的和谐共处、互相帮助，传达了希望人与自然万物和谐共生的心愿。
“大地震以后，他们仅靠着从小木屋里抢出来的三十几个夜宵馒头和山里少量的野果与木薯，在绵延荒凉的野狼谷里坚持了十七天，成为那场灾难最后的获救者”“他们再次燃起一堆算火，希望引起搜救人员的注意”“在野狼谷一片开阔的坡地上，终于等来了救援部队的直升机。他们的身旁，是一堆快要燃烬的篝火”矿工们凭着坚忍不拔、水不言弃的精神，战胜了灾难，获得了营救，小说意在赞扬这种在困难和灾难来临时团结、坚持、友爱的精神品质。
“私营矿主杨老板更是无动于衷”“有些叫人的人，还真不如它呢”小说写九名受困矿工的处境，写他们带着恐惧、惊慌和饥劳死里逃生，通过写矿工们的经历，批判了某些私营矿主唯利是图、漠视生命的恶劣行径，表现了矿工们处于弱势地位的无奈与悲哀。


二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
齐景公问于晏子曰：“寡人欲从夫子而善齐国之政。”对曰：“婴（晏子）闻之，国具官而后政可善。”景公作色曰：“齐国虽小，则何为不具官乎。”对曰：“此非臣之所复也。昔先君桓公身体堕懈，辞令不给，则隰朋侍；左右多过，刑罚不中，则弦章侍；居处肆纵，左右慑畏，则东郭牙侍；田野不修，人民不安，则宁戚侍；军吏怠，戎士偷，则王子成父侍；德义不中，信行衰微，则管子侍；先君能以人之长续其短，以人之厚补其薄；是以辞令穷远而不逆，兵加于有罪而不顿；是故诸侯朝其德而天子致其胙。今君之失多矣，未有一士以闻者也，故曰未具。”景公曰：“善！吾闻高缭与夫子游，寡人请见之。”晏子曰：“臣闻为地战者不能成王，为禄仕者不能成政。若高缭与婴为兄弟久矣，未尝干婴之过，补婴之阙，特禄仕之臣也，何足以补君？”
晏子没，十有七年，景公饮诸大夫酒，公射出质，堂上唱善，若出一口。公作色太息，播弓矢。弦章入，公曰：“章，自吾失晏子，于今十有七年，未尝闻吾过不善；今射出质，而唱善者若出一口。”弦章对曰：“此诸臣之不肖也，知不足以知君之不善，勇不足以犯君之颜色。然而有一焉，臣闻之：‘君好之，则臣服之；君嗜之，则臣食之。’夫尺蠖食黄则其身黄，食苍则其身苍，君其犹有食谄人言乎？”公曰：“善。今日之言，章为君，我为臣。”是时海人入鱼，公以五十乘赐弦章。章归鱼乘塞涂抚其御之手曰曩之唱善者皆欲若鱼者也昔者晏子辞赏以正君故过失不掩今诸臣谄谀以干利故出质而唱善如出一口。今所辅于君，未见于众，而受若鱼，是反晏子之义，而顺谄谀之欲也。”固辞鱼不受。君子日：“弦章之廉，乃晏子之遗行也。”
（节选自《说苑》，有删改）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）
A. 章归鱼/乘塞涂/抚其御之手曰/曩之唱善者皆欲若鱼者也/昔者/晏子辞赏以正君/故过失不掩/今诸臣谄谀以干利/故出质而唱善如出一口
B. 章归/鱼乘塞涂/抚其御之手曰/曩之唱善者皆欲若鱼者也/昔者/晏子辞赏以正君/故过失不掩/今诸臣谄谀以干利/故出质而唱善如出一口
C. 章归鱼/乘塞涂/抚其御之手曰/曩之唱善者皆欲若鱼者也/昔者/晏子辞赏以正君/故过失不掩今/诸臣谄谀以干利/故出质而唱善如出一口
D. 章归/鱼乘塞涂/抚其御之手曰/曩之唱善者皆欲若鱼者也/昔者/晏子辞赏以正君/故过失不掩今/诸臣谄谀以干利/故出质而唱善如出一口
11. 下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
A. 寡人，即寡德之人，文中是齐景公自称，春秋战国时期君主常如此谦称自己。
B. “公作色太息”与“长太息以掩涕兮”（《离骚》）两句中“太息”含义相同。
C. “公以五十乘赐弦章”与“因利乘便”（《过秦论》）两句中“乘”字含义不同。
D. “乃晏子之遗行也”与“小学而大遗”（《师说》）两句中“遗”字含义相同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ）
A. 齐景公想要搞好齐国的政事，晏子用先王齐桓公的为政之道来劝说他，齐桓公能够用别人的长处来弥补自己的短处，晏子认为这才是贤德的君主。
B. 齐景公有一次宴请各位大夫喝酒时，以射箭助兴

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