2023届高考语文一轮复习训练：标点符号用法专练


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2023届高考语文一轮复习训练：标点符号用法题1．下列句子中顿号使用正确的一项是（）A．来自河北唐山、石家庄、湖北武汉、浙江绍兴、杭州的代表在一号厅开会。B．全班战士放下背包，就立即给老大娘挑水、扫院子。C．观众喜欢真实生动地反映我国现实生活的社会问题的影视片。如《人到中年》、《芙蓉镇》、《编辑部的故事》等
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2023届高考语文一轮复习训练：标点符号用法题
1．下列句子中顿号使用正确的一项是（   ）
A．来自河北唐山、石家庄、湖北武汉、浙江绍兴、杭州的代表在一号厅开会。
B．全班战士放下背包，就立即给老大娘挑水、扫院子。
C．观众喜欢真实生动地反映我国现实生活的社会问题的影视片。如《人到中年》、《芙蓉镇》、《编辑部的故事》等。
D．他写一本书，常常要一年、数年，甚至二、三十年才能完成。
2．以下句子标点符号使用不正确的一项是（   ）
A．“部编版初中语文教材较以往版本的教材，提高了对学生课外阅读的要求，”他说：“除了12本必读名著之外，还推荐了24本自读名著。”
B．王羲之的书法作品中，最著名的是素有“天下第一行书”美誉的《兰亭序》。
C．能最广泛地反映生活的文学体裁是什么？是小说。
D．梦想的花朵，需要用汗水浇灌；美好的生活，需要用双手创造。
3．依次填入下面一段文字横线处的标点符号，最恰当的一项是（   ）
一位哲学家说        “善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命       我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎的对待生命关系、处理生命问题       才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。
A．：  。”  ， B．。  。”  、 C．。  ”。  ， D．：  ”。  、
4．下列句中的标点符号，使用不正确的一项是（   ）
A．没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
B．“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。
C．长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。
D．是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。
5．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（    ）
A．对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该批判呢？
B．材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构井然有序，文章才能立得起来。
C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
D．“最主要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”
6．在文中（   ）内依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ）
茫茫宇宙到底有没有外星人（   ）生命能不能合成？未来世界将走向何方？这一切都引起人们深深的思考（   ）
A．？  。 B．？ ！ C．， ？ D．， 。
7．下列各句中标点符号使用正确的一句是（   ）
A．如果你认为二、三十棵树可以成为林，那么这里正好有这样一个桃林。
B．只有古柏知道这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？
C．种花，花的色彩、姿态可以欣赏；种菜，菜的叶子、果实可以食用。
D．在喧闹的生活中，人们自然向往“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”的生活。
8．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（   ）
A．一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
B．昔日不毛之地披上“绿装”，黑臭水体“变身”生态河道，大气雾霾治理取得明显进展……一个青山常在、绿水长流、空气清新的美丽中国画卷正在这片九百六十万平方公里的土地上徐徐铺展开来。
C．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？
D．探月工程总指挥、国家航天局局长张克俭宣布：“探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功！”
9．下列句子中标点符号运用不正确的一项是（   ）
A．对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？
B．贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
C．太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
D．中医认为，荠菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……祛病养生功效。
10．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ）
A．看了媒体的报道，我们才知道电影“流浪地球”到底有多火。
B．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
C．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
D．“进化论嘛！”鲁迅先生笑着说：“我懂得你的意思。”
11．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（   ）
A．他擦了擦脸上的汗，高兴地说：“我们终于到家了。”
B．语言，是人们用来抒情达意的；文字，是人们用来记言记事的。
C．读了“钢铁是怎样炼成的”，我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
D．红袖章、红宝章、纪念章等，是当年人人佩戴的毛主席像章的简称。
12．下面句中的标点符号，使用不正确的一项是（   ）
A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。
B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。
C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”
D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。
13．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（    ）
    你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗？这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬爱的哲学而著称。
A．“  ”  、  ， B．“  ”，  。 C．《  》  ，  。 D．《  》  、  ，
14．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（    ）
A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛个个长方体凸起在地面上。
C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发交通事故没有经验的司机都束手无策。不知道该怎么处理？
15．下面句子中横线上的标点符号，使用不正确的一项是（    ）
网友热传的“垃圾分类教程”。猪能吃的，叫湿垃圾；猪不能吃的，叫干垃圾；猪吃了会死的，叫有害垃圾，可以卖出去用来买猪肉的，叫可回收垃圾……
A．“” B． ； C．， D．……
16．下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（          ）
A．古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔。”几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。
B．小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。
C．桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
D．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？
17．下列句子标点符号使用有错误的一项是（）
A．既然大自然赐予我们无比高贵的大脑，为何不带着希望，登上峰顶，去迎接朝阳呢？
B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又可以是具体的。
C．市政府对西溪湿地综合保护工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。
D．文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。
18．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡:“你与颜回，谁强？”子贡谦虚地回答:“我怎么比得上颜回呢 他听到一件事，便能推知十件 我听了一件事，才能推知两件。”孔子点点头，笑着说:“你不如他，我与你都不如他 
A．， ； ”！ B．？ ； ！” C．？ ， ”！ D．， ， ！”
19．下列各句标点符号使用不规范的一项是（    ）
A．“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说，“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
C．我国历代作家常以“意则期多，字则唯少”作为写文章的标准，力求“句句无余字，篇中无长语”。
D．过去、现在，未来，上下、左右、中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
20．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（        ）
A．我们在田野上散步：我、我的母亲，我的妻子和儿子。
B．“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”。
C．明天是去北京？还是去上海
D．刚到四十岁，孩子们就说我“落伍”了。
21．对下列句子中破折号用法分析正确的一项是（    ）
（1）窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
（2）事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感 到骄傲？——我始终想不清楚。
（3）他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”
（4）我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。
A．话题转换  总结上文  声音延长  语意递进
B．话题转换  语意递进  话语中断  解释说明
C．解释说明  总结上文  声音延长  话题转换
D．解释说明  话题转换  话语中断  语意递进
22．下列语句中标点符号使用不当的一项是（ ）
A．我想一个两全的办法，找不出：我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B．“你现在就去把它要回来。”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢！”
C．蔡老师还写了一封信给我，说我是“心清如水的学生”。
D．大荷叶慢慢地倾侧了下来，正覆盖在红蓬上面……我不宁的心绪散尽了！
23．下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（   ）
“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”老者缓缓地说□“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨□它等待白天，也守候黑夜。正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”
A．？            ，          ，       。
B．？            ，          ：       ；
C．，            ？          ：       。
D．，            ？          ，       ；




参考答案：
1．B
【详解】A.“河北唐山、石家庄”与“湖北武汉”“浙江绍兴、杭州”是并列关系，所以这三者之间应用逗号；
C.书名号之间不加顿号；
D.“二、三十年”相邻的数字表示约数，不用顿号；
故选B。
2．A
【详解】A.话语内容在前，说话人在后，“他说”后面的冒号应改为逗号；
故选A。
3．A
【详解】本题考查标点符号。“哲学家说”后面用冒号，提示说的内容。“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命”是哲学家说的内容，是全部引用，“恶是阻碍和毁灭生命”后面用句号和后引号。后一句“只有……才……”是条件关系复句，所以“处理生命问题”后用逗号。
故选A。
4．D
【详解】D．本句是选择关系的复句，两句是一个问题，第一个问号应改为逗号；
故选D。
5．B
【详解】A.选择问句中，选择项之间可不用逗号，只在句末用问号，将“我们是应该支持呢”后边的问号改为逗号；
C.“……等”重复使用，去掉其中一个；
D.“他说道”后边的冒号改为逗号；
故选B。
6．A
【详解】结合后文看，“茫茫宇宙到底有没有外星人”是疑问句，应该使用“？”号；“这一切都引起人们深深的思考”是陈述句，且在句末，应该使用“。”号。故选A。
7．C
【详解】A.相邻两个数字连用表约数，数字中间不用顿号；
B.虽有疑问词“怎样”，却没有疑问的意思，句末不用问号；
D.诗句不是完整引用，且充当了“生活”的定语，诗句末不用句号；
故选C。
8．C
【详解】C.有误，“我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？”是选择疑问句，第一个问号应改为逗号。故选C。
9．B
【详解】B.整体看，“贵州的黄果树、龙宫”和“重庆的武隆”和“四川的乐山”是并列的关系；局部看，“黄果树”和“龙宫”也是并列的关系。所以，最下级的并列关系的词语之间用“顿号”，大一级的并列关系的词语用“逗号”。因此选项中符号使用错误，应改为“贵州的黄果树、龙宫，重庆的武隆，四川的乐山均是旅游胜地”；
故选B。
10．C
【详解】A．“流浪地球”应为书名号；
B．省略号和“等”重复，删去省略号或“等”；
D．“说”后的“冒号”改为“逗号”，因为前边也是鲁迅的语言；
故选C。
11．C
【详解】C.“钢铁是怎样炼成的”的引号应改为书名号，这是苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。故选C。
12．D
【详解】D.选择问句“是……还是……”，只能在最后一个问句后面使用问号，其他句子之间都用逗号。应将第一个问号改为逗号。故选D。
13．B
【详解】“小诗”是特殊称谓，用引号；“五四运动后”和“它曾盛行一时”短暂停顿，用逗号；三空前后是两个完整的句子，用句号。故选B。
14．B
【详解】A.将《让阅读陪伴我成长》的书名号改成双引号,主题活动不能用书名号；
C.省略号与“等”重复，删去一个；
D.本句是陈述句，将句号改为逗号，问号改为句号。
故选B。
15．C
【详解】本题考查标点符号的正确应用。
“猪能吃的”、“猪不能吃的”“猪吃了会死的”“可以卖出去用来买猪肉的”属于并列结构，且并列结构之间存在分句，所以叫有害垃圾后应该用分号隔开。标点符号错误。
故选C。
16．A
【详解】B．有误，不定数（约数）的两个数字之间不用顿号，“三四里”是约数，去掉顿号； 
C．有误，“桃树、杏树、梨树”是句子内部的并列成分，词语之间用顿号，即“桃树、杏树、梨树，” 。
D．有误，选择疑问问句一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后，所以，应该是“最高价值的欣赏是什么，是事物外表的迷人美丽，” 。
故选A。
17．C
【详解】C.冒号去掉，这里是间接引语不用冒号。故C项标点使用有误。故选C。
18．B
【详解】试题分析：“我怎么比得上颜回呢”是反问句，应该用问号；“他听到一件事，便能推知十件”与“我听了一件事，才能推知两件”分句之间构成并列，应该用分号；“你不如他，我与你都不如他”是孔子的感慨，应该用叹号。据此，答案为B。
19．D
【详解】本题考查学生对标点符号的使用与辨析能力。我们在语文学习中不管是读书或是写作，除了领会文章的立意，理解布局谋篇，品读词句外，还要重视标点符号，把标点符号与语言文字联系起来阅读、思考、运用，只有这样，我们才能正确地运用语言文字表情达意，全面提高读写能力。D项“现在”后的“逗号”改为“顿号”，“左右”后的“顿号”改为“逗号”。
20．D
【详解】试题分析：A.将逗号改为顿号。B.删除冒号。C. “北京”后是逗号，“上海”后是问号。
点睛：注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时，逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
21．C
【详解】试题分析：破折号的用法和作用：1．用于行文中解释说明的部分。2．用于话题突然转变。3．用于声音延长的拟声词后面。4．用于事项列举分承的各项之前。
22．B
【详解】B有误，“你现在就去把它要回来。”中的句号改为感叹号；“那么贵重的东西怎么能随便送人呢！”中感叹号应改成问号。
故选B。
23．D
【详解】本题考查标点符号。
“你懂得欣赏一棵树吗□苦难的人□”是倒装句，第一处应填逗号，应将问号放到句末（第二处用问号）；
“老者缓缓地说□”前后都有老者年说的话，所以第三处应用逗号；
“它接纳阳光，也包容风雨”“它等待白天，也守候黑夜”为并列关系，中间应使用分号；
故选D。

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