1.阅读下面一段文字，完成下面小题。 人生如同日夜奔流汇入大海的滔滔长河，九曲十八弯，什么艰难险阻，什么B （碧波荡漾／惊涛骇浪），都会遇到。风浪汹涌中，如何应对，那就看我们自己拥有一种怎样的心境。如果拥有优雅、从容、质朴、淡然的心境，就必然会在C （千岩万壑／千山万水）的沟坎中，觅得流水转山回A 在车水马龙的喧嚣中，赢得繁星满晴空。 （2）在横线A处填上正确的标点符号。 A处的标点是_______。 （3）从括号中选择恰当的成语分别填入B、C两处。 B处应填_____________，C处应填_____________。 【答案】（1）分号（；） （2） 惊涛骇浪 千岩万壑 【解析】 （1）本题考查正确使用标点符号。 “在千岩万壑的沟坎中，觅得流水转山回”和“在车水马龙的喧嚣中，赢得繁星满晴空”是两个并列的分句，故A处应填分号。 （3）本题考查选词填空。 碧波荡漾：青绿色的波浪，起伏不定。惊涛骇浪：比喻险恶的环境或遭遇。结合“九曲十八弯”“艰难险阻”的语境可知，B处应填“惊涛骇浪”； 千岩万壑：形容山峦连绵，高低重迭。千山万水：万道河，千重山，形容路途艰难遥远。结合横线后的“沟坎中”可知，C处应填“千岩万壑”。 2.阅读下面的文字，完成下面小题。 许多书籍的背后，都是一段经典历史的演绎，都是一段陈酿古今的佳话。从书中，我们可以透过一段段文字感知古今中外，见证大事要事，也可以透过一段段文字触动生活脉搏，感受岁月更迭和社会变迁的澎湃气息。书，既是人类成长进步的阶梯，又是解读世间万物的窗口。 庚子年初，一场突然袭来的疫情蔓延至祖国大江南北，又恰逢农历新年，国人热热闹闹【甲】市场熙熙攘攘的光景被迫按下“暂停键【乙】开启了“宅”家生活的新模式。病毒只是隔离了人们的空间距离，却永远阻挡不了时代向前的脚步。我们时刻关注媒体信息，在阅读中读懂家国情怀和责任担当，培育自强不息的坚韧品格，激发中华民族的自豪之情。书就像时代演进的见证者、传递正能量的传声筒。 （1）在【甲】【乙】两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. 【甲】，【乙】，” B. 【甲】、【乙】”， C. 【甲】、【乙】，” D. 【甲】，【乙】”， （2）下列说法不正确的一项是（ ） A. “书籍”“触动”“澎湃”“只是”分别是名词、动词、形容词、副词。 B. “古今中外”“见证大事”“社会变迁”“时刻关注”这四个短语结构各不相同。 C. “书就像时代演进的见证者、传递正能量的传声筒。”这句话的主干是“书像见证者、传声筒”。 D. “书，既是人类成长进步的阶梯，又是解读世间万物的窗口。”这句话是表递进关系的复句。 【答案】 （1） B （2） D 【解析】 （1）“国人热热闹闹”与“市场熙熙攘攘”为并列关系，都是形容光景，形容新年的热闹的词语，故应在“国人热热闹闹”后添顿号；
“暂停键”在此表示特殊含义，表示过年的热闹停止了，要开启“宅”在家里的生活；应在“暂停键”后添加后引号； 故选B。 （2）D.根据“书，既是人类成长进步的阶梯，又是解读世间万物的窗口”中“既……又……”这组表并列关系的关联词可知，这句话是表并列关系的复句； 故选D。 3. 阅读下面文段，完成文段后练习。 汉江，如一条蜿蜒的巨龙，北依秦岭，南挽巴山，三千里 （形容水势广大的样子），沿途留下文明与财富，留下美景和传说，同时也留下如星河般灿烂的无数诗篇。汉江因其特殊的地理位置，（ ）南北与东西，（ ）巴蜀文化、荆楚文化、中原文化、秦文化等于一体，孕育出光芒四射、mèi力无穷的汉文化。 （1）在横线上写出文段中加点汉字的读音，根据读音写出汉字。 蜿蜒_________ mèi力无穷__________ （2）根据文段中括号里词语的意思，填入横线上的成语应是____________。这个成语常被用来形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 （3）依次在文段中两处括号内填入的词语应是（ ） A. 汇聚 汇集 B. 融合 融入 C. 汇集 融入 D. 汇聚 融合 【答案】（1） wān 魅 （2）浩浩荡荡 （3）D 【解析】 （1）蜿蜒（wān yán）：蛇类行走的样子。形容曲折延伸的样子。 魅力（mèi lì）：很能吸引人的力量。魅力无穷，指有非常强的吸引人的能力。 （2）根据句子含义和括号注释“形容水势广大 样子”，可填入“浩浩荡荡”。 浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 （3）汇聚：意思是指会在一处，不再分开。 汇集：聚集。汇集后也有可能会分开。 融合：几种不同的事物合成一体。 融入：一种事物融合到另一种事件。 根据“南北与东西”的语境，用“汇聚”恰当。根据“巴蜀文化、荆楚文化、中原文化、秦文化等于一体”，这些文化合成一体，前面用“融合”恰当； 故选D。 4.阅读语段，按要求完成题目。 “我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”一群银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉淀，也是乐观淡然、笑对生活的豁达。他们当中有矢志“造飞机”的专家，有毕业后赶赴核试验基地的伉俪，干 事，做 人，一干就是一辈子。“红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋……美哉我少年中国，与天不老③壮哉我中国少年，与国无疆④”《少年中国说》里的蓬勃朝气，属于每一个志不变、心不老的人。【甲】种在心中的信念未减，我们【乙】能走遍万水千山。 （选自《人民日报》，有删改） （1）在语段 处填入词语，恰当的一项是（ ） A. 惊天动地隐姓埋名 B. 惊心动魄藏龙卧虎 （2）在语段③④两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. ③逗号④句号 B. ③逗号④叹号 C. ③叹号④句号 D. ③叹号④叹号 （4）【甲】【乙】两处填入的关联词语，正确的一项是（ ） A. 尽管……可是…… B. 只要……就…… C. 也许……也许…… D. 既要……也要…… 【答案】（1） A （2） D （3） B 【解析】 （1）本题考查选词填空。惊天动地：形容声势浩大或事业伟大；惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点；这里形容干的事业，因此选“惊天动地”；隐姓埋名：隐瞒自己的真实姓名；藏龙卧虎：比喻隐藏着未被发现的人才。这里用来形容这些专家隐瞒自己的姓名，一干就是一辈子，故用“隐姓埋名”。故选A。 （2）本题考查标点符号。“美哉我少年中国，与天不老”“壮哉我中国少年，与国无疆”两句话表达对中国少年和少年中国的赞美之情，所以两处都用感叹号。故选D。 （3）本题考查关联词的用法。 A.“尽管……可是……”是表示转折关系的关联词； B.“只要……就……”是表示条件关系的关联词； C.“也许……也许……”是表示选择关系的关联词； D.“既要……也要……”是表示并列关系的关联词； “种在心中的信念未减”和“走遍千山万水”是条件关系，故选B。 5. 走进扬州中国大运河博物馆，就像打开一本“百科全书”，带你领略大运河的前世今生。 不仅扬州中国大运河博物馆体现出历史文化与现代文明交相辉映的特点，而且表现出个体建筑与山水环境相得益彰的匠心。博物馆精心打造数字化沉浸式体验展“河之恋”，以“水”“运”“诗”“画”四个篇章阐释中国大运河文化，并通过引入“科技+艺术+文化”的裸眼技术理念，突出声、光、电、形、色等方面的流动效果，营造了富有创意、别有用心的沉浸式体验，令人眼花缭乱。多媒体技术让人慢游大运河，欣赏沿河风土人情，仿佛身临其境。博物馆还专为青少年观众打造“运河迷踪”展，在全开放式的体验空间，以青少年喜爱的古风和二次元风格呈现，通过“密室逃脱”游戏方式，让观众了解运河水工科技、体验运河探索乐趣、领略运河沿岸风物。 （1）文段中划波浪线的词语中有个错别字，找出来并订正。 改为 （2）文中划横线的句子有语病，请指出来，并改正。 语病：__________，修改方法：____________ （3）文中加点词语使用错误的一项是（ ） A. 相得益彰 B. 别有用心 C. 眼花缭乱 D. 身临其境 【答案】（1）慢改为漫 （2） 关联词语位置不当 把“不仅”放到“体现出”前面。 （3）B 【解析】 （1）漫游：随意地不受拘束地游览。“慢游”仅指游玩的速度慢，不能体现随意与不受拘束的意思，因此在此句中是错误的。 （2）本句关联词位置错误。“不仅”放在句首，使得主语灭失，因此要移到主语“扬州中国大运河博物馆”的后面。 （3）相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。本句用来形容建筑与山水的配合巧妙，使用正确； 别有用心：言论或行动中另有不可告人的企图，是贬义词。本句用来形容富有创意的体验，腐败有误，使用不正确； 眼花缭乱：意思是眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。本句用来形容声、光、电、形、色等方面的带来的流动视觉效果，使用正确； 身临其境：亲自到了那个环境。本句用来形容参观体验的真实感，使用正确； 故选B。 6. 阅读下面文字，按照要求作答。 静心功夫，可从读书中来。寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮；委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”，也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省，也才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处”。古人云：“人心多从动处失真。若一念不生，澄然静坐，云兴而 ，雨滴而 ，鸟啼而 ，花落而 。何地无真境，何物无真机。”涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。 （1）下列词语依次填入文中横线处，最恰当的一组是（ ） ①潇然自得 ②悠然共逝 ③欣然有会 ④冷然俱清 A. ②③①④ B. ②④③① C. 。③④②① D. ③④①② （2）下列解说有误的一项是（ ） A. 涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而 多一些沉潜。（句中“涵养”是动词） B. 寂寞忧愁、得意之时、不忘初心、眼界开阔（四个短语类型各不相同） C. 静心功夫，可从读书中来。（句中“静心功夫”是主语） D. 纵使“山重水复”，也终将迎来“柳暗花明”。（此句为条件关系复句） 【答案】（1） B （2）D 【解析】 （1）本题考查词语的运用。解答时结合词义，联系上下文综合分析。“云兴而悠然共赏”因为“云”给人的感觉是自由自在，只有心境悠然的然才能欣赏；雨滴而冷然俱清”因为“雨”给人的感觉是冰冷的，清冷的雨滴洗净可以洗涤心中的尘埃；“鸟啼而欣然有会”从啁啾的鸟鸣声中领会自然的奥妙；“花落而潇然自得”落花自然飘落的样子无疑会让人感到一种潇洒，满足。结合语境，应依次填入②④③①。 故选B。 （2）本题考查语法知识的掌握。 D.“此句为条件关系复句”判断错误，根据假设复句的标志：如果（假设、假如、假若、假使、）……就（那么、则、便）……；即使（即便、纵使、纵然）……也……；再……也……；如果说……那么……等判断，所以此句是假设复句； 故选D。 7. 请运用所积累的知识，完成各题。 林冲拿着刀，立在檐前。两个人自入去了。一盏茶时，不见出来，林冲心疑。探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道：“白虎节堂”。林冲猛省道：“这节堂是商议军机大事处，如何敢无故辄入？”急待回身，只听的靴履响、脚步鸣，一个人从外面入来。林冲看时，不是别人，却是本管高太尉。林冲见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“林冲，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？”林冲躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤林冲，将刀来比看。”太尉喝道：“承局在那里？”林冲道：“恩相，他两个已投堂里去了。”太尉道：“胡说！什么承局敢进我府堂里去。左右，与我拿下这厮。”说犹未了，傍边耳房里走出二十余人，把林冲横推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁军教头，法度也还不知道。因何手执利刃，故入节堂，欲杀本官。”叫左右把林冲推下。 （1）下列词语的词性与“法度”不同的一项是（ ） A 脚步 B. 耳房 C. 呼唤 D. 利刃 （2）文段中提到的“恩相”属于敬辞。下列都属于敬辞的一项是（ ） A. 令尊、令堂、家父、舍弟 B. 惠顾、惠存、惠赠、愚见 C. 垂问、垂询、赐教、赐复 D. 高见、高论、过奖、奉还 （3）请写出《水浒传》中与林冲有关的三个情节。
