《六国论》复习案

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《六国论》复习案(高一总复习 统编版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《六国论》复习案（苏洵）【本文写作特点】.借古讽今，针砭时弊本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊。文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，言简意深，耐人寻味。【注释加点字，并指出划线句式】六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰

试题预览 《六国论》复习案（苏洵） 【本文写作特点】.借古讽今，针砭时弊 本文从历史与现实结合的角度，依据史实，抓住六国破灭“弊在赂秦”这一点来立论，针砭时弊。文末巧妙地联系北宋现实，点出全文的主旨，言简意深，耐人寻味。 【注释加点字，并指出划线句式】 六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。 秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 【译文】 　　六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于用土地来贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。有人问：“六国一个接一个的灭亡，难道全部是因为贿赂秦国吗？”（回答）说：“不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。所以说：弊病在于贿赂秦国。” 　　秦国除了用战争夺取土地以外，（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，实际也要多百倍。那么秦国最想要的，与六国诸侯最担心的，本来就不在于战争。想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜安稳觉。明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步,道理本来就是这样子的。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说的很正确。 　齐国不曾贿赂秦国，（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法幸免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩、魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王），（赵国的）良将李牧还活着，那么胜负存亡的命运，倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量（出高低来）呢。 　　唉！（如果六国诸侯）用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人饭也不能咽下去。真可悲啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，每日每月割让土地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊！ 　　六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱，却还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。如果凭借偌大国家，却追随六国灭亡的前例，这就比不上六国了。 【解释下列通假字的意思】  (1)（暴）霜露(暴：通“曝”，__________) (2)当与秦相较，或未易量(当：通“倘”，__________) (3)暴秦之欲无厌(厌：通“餍”，__________) 【下出下列古今异义的古义】  (1)与战胜而得者，（其实）百倍 古义：_____________ ；今义：实际上 (2)思厥先（祖父） 古义：_____________；今义：父亲的父亲 (3)（至于）颠覆，理固宜然 古义：_____________。 今义：连词，表示到达某种程度 (4)可谓（智力）孤危 古义：_____________。 今义：理解事物的能力 (5)下而从六国破亡之（故事）  古义：_____________。今义：真实的或虚构的有关人物的事情 (6)后秦击赵者（再）  古义：_____________。今义：又，又一次 (7)（然后）得一夕安寝 古义：_____________ 。今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情 (8)刺客（不行） 古义：_____________。今义：能力、本事欠缺；水平不高 (9)始（速）祸焉 古义：_____________。今义：速度   【写出下列词类活用的意思】 (1) 名词作状语。  日削月割　（日：_____________；月：_____________）  (2) 名词作动词。 义不赂秦　（义：_____________）  以事秦之心礼天下之奇才　（礼：_____________） 则吾恐秦人食之不得下咽也　（下：_____________） 以地事秦　（事：_____________） (3) 形容词作动词。 不能独完　(完：_____________)   (4)动词的使动用法： 李牧连却之 （却：_____________，译作打退 ） 【一词多义】 (1)兵 非兵不利　（_____________） 而秦兵又至矣　（_____________）斯用兵之效也　（_____________）  (2)事 以地事秦　（_____________）  而从六国破亡之故事　(_____________)  (2)犹 犹抱薪救火　（_____________）犹有可以不赂而胜之之势　(_____________)  (4)终 终继五国迁灭　（_____________）  惜其用武而不终也　(_____________)  (5)始  始有远略　（_____________）  始速祸焉　(_____________)   (7)得  较秦之所得　(_____________)  此言得之　(_____________)  (8)势  有如此之势　（_____________)  其势弱于秦　 (_____________)  (9)亡 诸侯之所亡，与战败而亡者　（_____________）是故燕虽小国而后亡　（_____________）  【特殊句式】 1．判断句  (1)是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也（用“也”表判断） (2)赂秦而力亏，破灭之道也(用“也”表判断) 2．省略句  (1)举(之)以(之)予人(省宾语“之”和介词宾语“之”) (2)(子孙)起视四境，而秦兵又至矣(省主语“子孙”) (3)洎牧以谗诛，邯郸为(秦)郡(省定语“秦”，秦国的) 3．指出下列倒装句类型  (1)其势弱于秦(于秦弱，_____________) (2)赵尝五战于秦(于秦五战，_____________) (3)苟以天下之大(苟以大天下，_____________) 4．被动句  (1)有如此之势，而为秦人积威之所劫(为…所，表被动) (2)为国者无使为积威之所劫哉(为…所，表被动)  【配套练习一】 1、《六国论》选自________的《________》，他的儿子________、________也以文学著称，后人并称他们为“________”。本文的中心论点是_____________，两个分论点是：一__________________；二__________________。作者从六国破灭而总结出的历史教训是：______________________________________________________________。 2. 下列各句中“与”字意思相同的两项是 A．与战败而亡者，其实亦百倍 B．与嬴而不助王国也 C．则与斗卮酒 D．失其所与，不知 3．下列各句中的“以”字用法不同于其他三句的一项是 A．暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 B．子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥 C．日削月割，以趋于亡 D．不赂者以赂者丧 4．下列各句中的加粗词古今义相同的一项是 A．至于颠覆，理固宜然 B．与战胜而得者，其实百倍 C．燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 D．而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 【配套练习二】 1.情景式默写 （1）苏洵《六国论》评论六国败亡的历史，提出“_______________，_______________，_______________， _______________”的精辟论点。 （2）其中描写祖辈创业艰难的句子是“_______________，      _______________，_______________，         ”。 （3）说明齐国灭亡原因的句子是“_______________”，说明燕国灭亡原因的句子是“_______________，_______________。” （4）结尾指出“_______________，_______________，_______________”，明确体现文章借古讽今，告诫北宋统治者要汲取历史教训的主旨。 （5）《六国论》中作者含蓄表明写作目的的句子是：_______________，_______________   ，         。     （6）《六国论》中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是：_______________，_______________，_______________。 （7）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：_______________ ，_______________。 2．下列各组句子中加点词的解释不完全正确的一项是(　　)    A．不能独完（保全）                始速祸焉（招致） B．六国互丧（相继）                盖失强援（因为）          C．非兵不利（兵器）                为国者无使为积威之所劫哉（胁迫，挟持） D．率赂秦耶（概率）                洎牧以谗诛（等到） 3．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是(　　)    A．始有远略      始：起初。  B．洎牧以谗诛    洎：等到。 C．后秦击赵者再   再：两次。 D．李牧连却之     却：退却。 4．下列加点词的解释，不正确的一项是(　　)    A．当与秦相较，或未易量           当：同“倘”，如果。 B．为国者无使为积威之所劫哉       为：作为。 C．战败而亡，诚不得已             诚：实在。 D．以事秦之心礼天下之奇才　　     礼：以礼相待，礼遇。 5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　)    A．六国互丧             互：相继。 B．能守其土，义不赂秦   义：道义。 C．故不战而强弱胜负已判矣   判：决定，确定。 D．非兵不利                兵：兵器。 6．对句子中加点字的解释，错误的一项是(　　)     A．与战败而亡者       亡：失去。 B．与嬴而不助五国也   与：参与。 D．下而从六国破亡之故事  从：跟随。 C．固不在战矣            固：本来。 7.下列各项中，加点字的解释不正确的一项是(　　)    A．思厥先祖父                        厥：其，他们的，泛指六国的。 B．胜负之数                          数：次数。 C．故不战而强弱胜负已判矣            判：决定，确定。 D．思厥先祖父                        先：对已去世尊长的敬称。 8.下列句子中加点的词，解释不正确的一项是(　　)    A.盖失强援            盖：因为。 B.始速祸焉            速：招致。     C.下而从六国破亡之故事      下：向下。  D.苟以天下之大         苟：如果。 9．下列句子含通假字的一项是(　　)  A．洎牧以谗诛 B．则胜负之数 C．奉之弥繁 D．暴秦之欲无厌 10．下列加点词与现代汉语意思相同的一项是(　　)    A．下而从六国破亡之故事       B．后秦击赵者再  C．则胜负之数，存亡之理   D．刺客不行，良将犹在  11．下列各句中加点的词语，意义与现代汉语相同的一句是(　　)    A．思厥先祖父  B．可谓智力孤危 C．至于颠覆  D．盖失强援  12．下列各组句子中加点的虚词的用法和意思相同的一组是(　　)    A．或曰：六国互丧，率赂秦耶           当与秦相较，或未易量 B．为国以礼，其言不让                 为国者无使为积威之所劫哉 C．子孙视之不甚惜                     且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危 D．六国破灭，非兵不利                 才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤 13．下列各句子中加点字“而”不表转折的一项是(    )  A.有如此之势，而为秦人积威之所劫  B.战败而亡，诚不得已  C.故不战而强弱胜负已判矣  D.苟以天下之大，而从六国破亡之故事 14．下面各组句子中加点字的意义相同的一组是(    )  A. 此言得之                       未得与项羽相见 B.为国者无使为积威之所劫哉        若属皆且为所虏              C.向使三国各爱其地                晋陶渊明独爱菊   D.或曰：六国互丧                  或未易量  15．下列各组句子中加点词的意思相同的一组是(　　)    A. 当与秦相较                     料大王士卒足以当项王乎 B. 始速祸焉                       欲速则不达 C. 革灭殆尽                       知己知彼，百战不殆 D. 至丹以荆卿为计                 谁为大王为此计者 16.下列加点词的意义和用法相同的一组是(　　)   A．以地事秦                      吾得兄事之  B．燕、赵之君，始有远略          始速祸焉 C．六王毕，四海一                楚人一炬，可怜焦土  D．子孙视之不甚惜                惜其用武而不终也  17．对下列句中“以”字的意义和用法，归类正确的一项是(　　) ①不赂者以赂者丧   ②秦以攻取之外   ③以有尺寸之地 ④举以予人         ⑤以地事秦       ⑥洎牧以谗诛        ⑦以趋于亡 A．①④/②/③/⑤/⑥⑦  B．①⑥/②⑤/③/④/⑦ C．①④②/⑤/③/⑥⑦ D．①⑥⑦/②④/③⑤ 18．下列句子中加点字的活用类型与例句相同的一项是(　　) 例句：以事秦之心，礼天下之奇才    A. 小则获邑，大则得城 B．能守其土，义不赂秦 C．日削月割，以趋于亡 D．盖失强援，不能独完 19．下列各句中的加点词与“惜其用武而不终也”中的“终”用法相同的一项是(　　)   A．吾得而兄事之   B．素善留侯张良  C．阙秦以利晋，唯君图之  D．其闻道也亦先乎吾，吾从而师之            20．下列各句的句式不同于其它三句的是(　　)    A．赵尝五战于秦，二败而三胜 B．有如此之势，而为秦人积威之所劫 C．六艺经传皆通习之，不拘于时 D．不者，若属皆且为所虏 21．下列句子不是被动句的一项是(　　)    A．吾属今为之虏矣 B．而为秦人积威之所劫 C．而犹有可以不赂而胜之之势 D．洎牧以谗诛 22．下列对课文第三段内容的分析，不正确的一项是(　　)    A．本文认为齐国的失败是因为“与嬴而不助五国也”。 B．作者肯定了燕赵“用兵之效”，也点出了“用武不终”的后果。 C．作者总结说齐、燕、赵失败的原因在于他们没有贿赂秦国。 D．作者假设齐、燕、赵当初不这样做，灭亡与否就无法估计了。 23．下列说法不符合原文意思的一项是(　　)    A．作者区别齐、燕、赵国的做法，证明 “不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完”。 B．作者认为燕、赵两国灭亡的根本原因是“燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危”。 C．作者赞扬燕、赵两国“能守其土，义不赂秦”但也批评燕国用荆轲刺秦之计，赵国错杀李牧这员良将。 D．作者认为如果六国不赂秦，就可以战胜秦国，不会灭亡。 24．下列对文章的分析不正确的一项是(　　)     A．开宗明义，提出了六国灭亡“弊在赂秦”的论点。先双重否定，后又设问，从而使这一论断更加鲜明突出。 B．在充分论述赂秦之害的基础上，用巧妙的引用、精当的比喻，说明了赂秦必亡的道理，从而有力地支持了中心论点。 C．通过诸侯割地赂秦而造成双方土地数量消长的鲜明对比，证明了“赂”的损失与战败的损失差不多。 D．割地赂秦不但不可能换来和平保全自己，反而助长了秦的侵略野心和实力，造成颠覆的下场。 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：统编版 高一 总复习 课文同步练习 上一个『《念奴娇过洞庭》复习案』  下一个『《齐桓晋文之事》复习案』

本页手机版