《促织》复习案

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《促织》复习案(高一总复习 统编版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 《促织》复习案【注释加点字，指出划线句类型】宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。　　邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报

试题预览 《促织》复习案 【注释加点字，指出划线句类型】     宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。 　　邑有成名者，操童子业，久不售。为人迂讷，遂为猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累尽。会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜觅，冀有万一之得。”成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。 　　时村中来一驼背巫，能以神卜。成妻具资诣问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇香于鼎，再拜。巫从旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何词。各各竦立以听。少间，帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类兰若。后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉。旁一蟆，若将跳舞。展玩不可晓。然睹促织，隐中胸怀。折藏之，归以示成。 　　成反复自念，得无教我猎虫所耶？细瞻景状，与村东大佛阁真逼似。乃强起扶杖，执图诣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然类画。遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去。成益愕，急逐趁之，蟆入草间。蹑迹披求，见有虫伏棘根。遽扑之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，状极俊健。逐而得之。审视，巨身修尾，青项金翅。大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。上于盆而养之，蟹白栗黄，备极护爱，留待限期，以塞官责。 　　成有子九岁，窥父不在，窃发盆。虫跃掷径出，迅不可捉。及扑入手，已股落腹裂，斯须就毙。儿惧，啼告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根，死期至矣！而翁归，自与汝复算耳！”儿涕而出。 　　未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞，亦不敢复究儿。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 　　村中少年好事者驯养一虫，自名“蟹壳青”，日与子弟角，无不胜。欲居之以为利，而高其直，亦无售者。径造庐访成，视成所蓄，掩口胡卢而笑。因出己虫，纳比笼中。成视之，庞然修伟，自增惭怍，不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑，因合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄见小虫跃起，张尾伸须，直龁敌领。少年大骇，急解令休止。虫翘然矜鸣，似报主知。成大喜。方共瞻玩，一鸡瞥来，径进以啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力叮不释。成益惊喜，掇置笼中。 　　翼日进宰，宰见其小，怒诃成。成述其异，宰不信。试与他虫斗，虫尽靡。又试之鸡，果如成言。乃赏成，献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。既入宫中，举天下所贡蝴蝶、螳螂、油利挞、青丝额一切异状遍试之，无出其右者。每闻琴瑟之声，则应节而舞。益奇之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役。又嘱学使俾入邑庠。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数岁，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。 　　异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正、受扑责时，岂意其至此哉？天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！” 【相关文化常识】 1.里正：里长。 2.游侠儿：这里指游手好闲、不务正业的年轻人。 3.里胥：管理乡里事务的公差。 4.科敛丁口：向百姓征税摊派费用。科敛，摊派、聚敛。科，聚敛。丁口，老百姓。丁，成年男子。 5.操童子业：意思是正在读书，准备应考。操……业，从事……行业。童子，童生。科举时代还没考取秀才的读书人，不论年纪大小，都称为“童生”。 6.红女白婆：红妆的少女、白发的老婆婆。 7.虽连城拱璧不啻也：即使价值连城的宝玉也比不上。拱璧，大璧，极言其珍贵。啻，止。 8.蟹白栗黄：蟹肉和栗肉，指蟋蟀吃的精饲料。 9.东曦既驾：东方的太阳已经升起。东曦，指日神东君。曦，日光。既驾，已经乘车出来。古代传说，日神乘着神龙驾驭的车。 10.土狗：蝼蛄的别名。 11.日与子弟角：子弟，年轻人。角，角斗。 12.蠢若木鸡：形容神貌呆笨。《庄子•达生》篇说，养斗鸡的，要把斗鸡训练得镇静沉着，仿佛是木头雕的，才能够不动声色，战胜别的斗鸡。 13.俾入邑庠：使（他）进入县学，即做秀才。俾，使。邑，县。庠，学校。 14.裘马过世家：穿的皮衣和驾车的马都超过世代做官的人家。 15.异史氏；作者自称。《聊斋志异》里边有许多怪异的事，所以称异史。 16.一人飞升，仙及鸡犬：一个人升天，连他的鸡犬也成仙。比喻一个人发迹了，同他有关系的人都跟着得势。 【配套练习】 1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是 (　　) A.操童子业,久不售　　　　　售:买 B.即道人意中事,无毫发爽 爽:差错 C.成益愕,急逐趁之 趁:追逐 D.抚军亦厚赉成 赉:赏赐 3.下列各句不含通假字的一项是 (　　) A.而翁归,自与汝覆算耳 B.手裁举,则又超忽而跃 C.翼日进宰,宰见其小,怒诃成 D.小虫伏不动,蠢若木鸡 4.从词类活用看,下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是 A.宫中尚促织之戏,岁征民间 B.市中游侠儿得佳者笼养之 C.日将暮,取儿藁葬 D.成以其小,劣之 5.下列各句句式特点与例句相同的一项是 (　　) 例句:假此科敛丁口 A.掭以尖草 B.遂为猾胥报充里正役 C.留待限期,以塞官责 D.村中少年好事者驯养一虫 6.下列对文学常识的解说和文章的理解不正确的一项是 (　　) A.蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,世称聊斋先生,淄川人,清代文学家。他以数十年时间写成了一部文言短篇小说《聊斋志异》,使我国古典文言短篇小说创作发展到了顶峰。 B.《聊斋志异》收集了大量的民间神话传说,书中极大部分以狐仙鬼怪、鱼精花妖为题材,用来讽刺现实,寄托孤愤。 C.《促织》是《聊斋志异》中的名篇,作者通过写成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产、但又终于致富的故事,深刻揭露了封建徭役的残酷,辛辣讽刺“一人飞升,仙及鸡犬”的丑剧,有深刻的社会意义。 D.《促织》这篇小说情节围绕着找虫、捕虫、失虫、得虫、斗虫展开,几经起落,大有迂回,人物心境又惊又喜,又悲又愕,千折百回,具有强烈的吸引力。 阅读下面的文字,完成题目。 　　村中少年好事者驯养一虫,自名“蟹壳青”,日与子弟角,无不胜。欲居之以为利,而高其直,亦无售者。径造庐访成,视成所蓄,掩口胡卢而笑。因出己虫,纳比笼中。成视之,庞然修伟,自增惭怍,不敢与较。少年固强之。顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。小虫伏不动,蠢若木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须,仍不动。少年又笑。屡撩之,虫暴怒,直奔,遂相腾击,振奋作声。俄见小虫跃起,张尾伸须,直龁敌领。少年大骇,解令休止。虫翘然矜鸣,似报主知。成大喜。方共瞻玩,一鸡瞥来,径进以啄。成骇立愕呼。幸啄不中,虫跃去尺有咫。鸡健进,逐逼之,虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救,顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑,临视,则虫集冠上,力叮不释。成益惊喜,掇置笼中。 7.对下列加点词的解释,不正确的一项是 (　　) A.径造庐访成　　　　造:到 B.少年固强之     强:强迫 C.虫翘然矜鸣     矜:庄重 D.方共瞻玩     方:正 8.下列加点词用法与例句相同的一项是 (　　) 例:欲居之以为利,而高其直 A.自名“蟹壳青” B.因人之力而敝之 C.益奇之 D.景从云合 9.下列说法不正确的一项是 (　　) A.“径造庐访成”表现了“村中少年”因为有“蟹壳青”而自豪的心态。 B.本段文字采用欲扬先抑的手法,显示出小蟋蟀超凡的本领。 C.少年从“掩口胡卢而笑”到“大笑”“又笑”最后“大骇”的表现,正面渲染了成名那只促织的善斗。 D.成名一系列心理变化的过程,反映出成名的命运同促织的命运是联系在一起的。 10.翻译文中画横线的句子。 (1)欲居之以为利,而高其直,亦无售者。  (2)顾念蓄劣物终无所用,不如拼博一笑,因合纳斗盆。 11．下列句子中，加粗词的解释不正确的一项是(    ) A．宫中尚促织之戏 尚：崇尚，喜好 B．因责常供 责：负责 C．即道人意中事，无毫发爽 爽：差失、不合 D．急逐趁之 趁：追逐 12．对下列句子中“然”字的意义进行分类，正确的一项是(    ) ①怒索儿，儿渺然不知所往②夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然 ③成然之④然睹促织，隐中胸怀 ⑤冥搜未已，一癞头蟆猝然跃去⑥河东凶亦然 ⑦芙蕖则不然⑧虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 A．①②④／③⑤／⑥⑦／⑧        B．①⑦／②④／③／⑤／⑥⑧ C．①②⑤／③／④／⑥⑦⑧       D．①②④／③／⑤／⑥⑦⑧ 13.下列句子中加粗词的意思相同的一项是(    ) A．靡计不施试与他虫斗，虫尽靡 B．后岁余，成子精神复旧不终岁，薄产累尽 C．杖至百乃强起扶杖 D．操童子业，久不售而高其直，亦无售者 14．下列句子中加粗词的意义和用法相同的一项是(    ) A．成以其小，劣之以金笼进上 B．昂其直，居为奇货遂为猾胥报充里正役 C．儿涕而去而翁归，自与汝复算耳 D．成述其异，宰不信无出其右者 15.对下列句子中加粗词活用类型的归类，正确的一项是(    ) ①市中游侠儿得佳者笼养之②成以其小，劣之 ③欲居之以为利，而高其直④细疏其能 ⑤成然之⑥益奇之 ⑦自名“蟹壳青”⑧昂其直，居为奇货 A．①／②⑤⑥／③⑧／④⑦         B．①④／②⑥／③⑤⑧／⑦ C．①⑤⑦／②⑥／③⑧／④         D．①／②④⑤⑥／③⑧／⑦ 16．下列句子中与例句句式相同的一项是(    ) 例句：归以示成 A．试使斗而才              B．村中少年好事者驯养一虫 C．此物故非西产             D．旬余，杖至百 17．下列科举名称按先后顺序排列，正确的一项是(    ) A．秀才 童生 举人 进士 贡士 B．童生 举人 贡士 进士 秀才 C．童生 秀才 举人 贡士 进士 D．秀才 童生 进士 贡士 举人 18．蒲松龄有一副自勉联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。请写出对联中包含的典故和蕴含的寓意。 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：统编版 高一 总复习 课文同步练习 上一个『《乡土中国》配套练习（五）』  下一个『《变形记》复习案』

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