湖南省郴州市2021-2022学年普通高中学业水平合格性考试模拟监测高二语文试题 -- 统编版高二

湖南省郴州市2021-2022学年普通高中学业水平合格性考试模拟监测高二语文试题

试题
名称

湖南省郴州市2021-2022学年普通高中学业水平合格性考试模拟监测高二语文试题(高二统编版)

下载
地址

2022年郴州市普通高中学业水平合格性考试模拟监测高二语文（试题卷）注意事项：1．试卷分试题卷和答题卡。试卷共6页，有五大题，15小题，满分100分。考试时间90分钟；2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室号和座位号；3．必须在答题卡上答题，

试题预览
2022年郴州市普通高中学业水平合格性考试模拟监测
高二语文
（试题卷）
注意事项：
1．试卷分试题卷和答题卡。试卷共6页，有五大题，15小题，满分100分。考试时间90分钟；
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室号和座位号；
3．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；
4．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；
5．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。
一、语言文字运用（18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分）
1．下列词语中加点字的注音，有误的一项是
A.潜（qián）在歼灭（jiān）歆享（xīn）不屈不挠（náo）
B.桀骜（jié）喟然（kuì）奇葩（pā）周公吐哺（bǔ）
C.檄文（xí）勉强（qiáng）压轴（zhóu）羽扇纶巾（guān）
D.愀然（qiǎo）罪愆（qiān）蹩脚（bié）出类拔萃（cuì）
2．下列词语中有错别字的一项是
A.崛起孝悌诡计炉火纯青
B.潦倒精髓慰藉踌躇满志
C.羁鸟寒喧部署沧海一栗
D.樯橹吮吸苍茫义愤填膺
3．下列句子中有语病的一项是
A.一件砚刻作品的意境深刻与否，体现了作者本身审美情趣的雅俗和艺术修养的高低。
B．时隔14年的荣光与等待，时光轮转，北京对奥林匹克精神的追求与探索始终未变。
C.郴州是一个美丽有魅力的城市，夏日的东江湖是人们避暑休闲的好季节、好地方：
D.家乡一幅幅自然美丽的图景、乡里乡亲亲切淳朴的样子，还时时浮现在我的眼前。
4．下列依次填入画横线处的内容，最恰当的一项是
时代开启新的篇章，书院街不断上演的更名、合并、迁出、留守、演变的故事，正是郑州文教一脉承续、绵延不绝的最好明证。现如今，堪称“学子街”的地方遍布郑州大街小巷。学校、图书馆、书店，，让人们与另外的生活方式相遇。，知识、见识、智慧和艺术汇聚成诱人的书香；，承载着与另一个世界的出口。
①这些延续城市文脉的载体 ②这里是城市的一个梦 ③这里是可以栖息的心灵港湾
A.①③② B.②①③ C.③②① D.③①②
5．从下列各句的备选成语中选择最恰当的，填入相应横线处。（6分）
（1）我默念了一下射击要领，下定决心，“砰”地打响第一枪，眼睛地眨了二下，身体也随之一震。（情不自禁、不由自主）
（2）名满天下而原名湮没无闻者．事实上等于。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮。（改名换姓、移花接木）
（3）环境优雅的会客室，装点时尚大胆，设计奇特而又催人奋进的文化墙上，各种的美文，让人陶醉。（简明扼要、短小精悍）
二、文言文阅读（14分。选择题9分，每小题3分：翻译题5分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
谏太宗十思疏
［唐］魏徵
臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。

凡百元首，承天景命，莫不殷沈而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂其取之易守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷优，必竭诚以待下，既得志，则织情以傲物，竭诚则胡炯为一体，做物则骨肉为行路。虽营之以严刷，振之以成怒，终苛免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！
君人者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔之寿，鸣琴垂拱，不言而化。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！
6．下列句中加点词的解释，不正确的一项是
A.人君当神器之重当：掌握
B.永保无疆之休休：福禄
C.振之以威怒振：整顿
D.仁者播其惠惠：仁爱
7．下列选项中加点词的意义和用法，相同的一组是
A.求木之长者后人哀之而不鉴之
B.今守之而不足下而从六国破亡之故事
C.竭诚则胡越为一体今取人则不然
D.必竭诚以待下则天地曾不能以一瞬
8．下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是
A.文章开端连用三个排比句，比喻精切，说明人君安国当积德义，使深奥的道理通俗化。
B.第二段针对唐太宗当时的实际状态，引古论今，概括了历代君主能创业不能守业的普遍规律。
C.第三段提出的“十思”，层层递进，明确“积德义”的具体做法，开拓垂拱而治的理想境界。
D.魏征向唐太宗写的奏疏，议论深刻，逻辑严密，骈散结合，具有很强的说服力和艺术魅力。
9．请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（12分）
10．默写出下列空缺处的文字，（任选三题，每空1分，共6分）
（1）鹰击长空，，。（《沁园春·长沙》）
（2），食野之苹。我有嘉宾，。（《短歌行》）
（3）然则诸侯之地有限，，侵之愈急。（《六国论》）
（4）故不积跬步，；不积小流，。（《劝学》）
11．阅读下面的宋诗，完成题目。（6分）
贾生
王安石
一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？
爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！
这是一首咏史诗，一、二两句写贾谊所献的“谋议”，大体上都能获得施行，谁能说文帝轻视贾谊呢？三四两句意为自古以来，不知有多少达官贵人，尽管他们的官爵职位很高，但其言论都被君王废弃了。诗歌运用① 的手法，抒发了② 的情感。
四、现代文阅读（16分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
生命化妆
林清玄
我认识一位化妆师，她是真正懂得化妆、而又以化妆闻名的。
对于这生活在与我完全不同领域的人，我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有学问，也只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。
因此，我忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化张？化妆的最高境界到底是什么？”
对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个浅浅的微笑。她说：“化妆的最高境界可以用两个字形容，就是自然。最高明的化妆术，是经过非常考究的化妆，让人家看起来好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身份匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次级的化妆是把人凸现出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点和年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己的个性，又失去了五官的协调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟化了红唇。”
没想到，化妆的最高境界竟是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。
化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌，扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好的文章，是作家思想感情的自然流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”
多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫。”我感叹地说。
“不对的。”化妆师说，“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式，睡眠充足，注意运动与营养，这样她的皮肤改善，精神充足，比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书，多欣赏艺术，多思考，对生活乐观，对生命有信心，心地善良，关怀别人，自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去。脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用一句简单的话来说明：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”
化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文章的化妆，二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”
我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。
告别了化妆师，回家的路上，我走在夜黑的地方，有了这样深刻的体悟：这个世界一切的表相都不是独立自存的，一定有它深刻的内在意义；那么，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。
可惜，在表相上用功的人往往不明白这个道理。
12．阅读下面这句话，结合上文分析我“惭愧”的原因。（4分）我为这位女化妆师的智慧而起立向她致敬，并深为我最初对化妆的观点感到惭愧。
13．化妆有几层境界？请结合文章内容概括（6分）
14．以“生命化妆”为题目有何好处。（6分）
五、写作（40分）
15．请以“色彩”为题写一篇作文。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于700字；
③不得透露个人相关信息。

2022年郴州市普通高中学业水平合格性考试模拟监测
高二语文参考答案和评分细则
一、语言文字运用（18分。选择题12分，每小题3分；第5题6分）
1．C（勉强 qiǎng 压轴 zhòu）
2．C（“寒喧”的“喧”应改为“暄”；“沧海一栗”的“栗”应改为“粟”。）
3．C（搭配不当，“夏日的东江湖”不能与“好季节”搭配，故选C。）
4．A（本题考查语言表达的连贯和排列句序的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。后两句是并列句，用分号隔开，只能选②③或③②，前一空后面对应的是“知识、见识、智慧和艺术汇聚成诱人的书香”，后一空后面对应的是“世界的出口”，所以选③②，据此，正确的语序应是①③②。故选A。）
5．参考答案：
（1）选“不由自主”。“情不自禁”重在控制感情上，而“不由自主”重在控制动作上。
（2）选“改名换姓”。“改名换姓”：改换了原来的姓名。“移花接木”：把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上。比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人。
（3）选“短小精悍”。“简明扼要”侧重于抓住了要点，与语境不符。
评分细则：6分。每小题2分，错选、不选，该小题不得分
二、文言文阅读（14分。选择题9分，每小题3分：翻译题5分）
6．C（振，同“震”，威吓）
7．B（而，都是表转折；A取消句子独立性；代词。C表承接；表转折。D连词，表目的；介词，在，止。）
8．C（“十思”不是层层递进，角度各有不同。）
9．参考答案：何必劳神苦思，事事过问代替百官的职务呢？劳损聪明的耳目，违背无为而治的方针呢？
评分细则：5分。关键词“代”“役”“亏”各1分，句意2分。字词落实，句子通顺即可。
三、诗文默写和古代诗歌鉴赏（12分）
10．（1）鱼翔浅底，万类霜天竞自由
（2）呦呦鹿鸣，鼓瑟吹笙
（3）暴秦之欲无厌，奉之弥繁
（4）无以至千里，无以成江海
评分细则：6分，每小题2分，每空1分，与原文不合者该空不得分。四小题都做了，按前三小题评分。
11．参考答案：①运用反问、对比②对文帝爱惜贤才及贾生超群才能的赞颂、褒扬
评分细则：6分。手法：3分，答对一点給2分，答对2点得3分，答“用典”不得分。情感3分，对文帝爱惜贤才（1分）及贾生超群才能（1分）的赞颂、褒扬（1分）。大意对即可。
四、现代文阅读（16分）
12．参考答案：①作者开始认为只是在表相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的，后来作者认识到不对。②作者承认化妆是有智慧的，但还是认为“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫”，最后认识到是内在生命的化妆。
评分细则：4分。每个要点2分，大意对即可。
13．参考答案：①一流的化妆是生命的化妆。②二流的化妆是精神的化妆。③三流的化妆是表相的化妆。
评分细则：6分。每个点2分。答成“三流的化妆是脸上（文章）的化妆”，给1分。大意对即可。
14．参考答案：①运用“比喻”的修辞手法，将人生积极主动地改变比喻成“化妆”，形象生动，引人深思。②文章标题新颖，能激发读者的阅读兴趣。③点明文章主旨：这个世界一切的表相都不是独立自存的，改变表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要从内在里改革。
评分细则：6分。每个要点2分，大意对即可。
五、写作（40分）
15．【提示】这是一个独词型命题作文，首先要理解题目。“色彩”有两层意思：一是指自然界的各种颜色；一是指人的某种思想倾向或指事物体现出来的某种情调。根据作文题目出示的材料，本题侧重点在“色彩”的第二层涵义上：关键词语“生活元素”“生活内容”“生活追求”。立意上要注意反映审题时分析的角度和范围，要反映出“色彩”的内涵，要注意景、物、人体现的思想意义，一般不要描写客观事物的色彩。可以分析一个人或一个群体在日常生活中体现的独特品质，分析事物本身体现出的个性特征和人的关系。在材料的选择上要注意对自然事物的客观描述、对社会中人的感想的揭示，也可以写事物反映的情感等。
15．作文评分标准：
类型内容结构语言卷面
一类卷
（40-35分）立意有深度
内容充实
感情真实
切合作文要求结构严谨
条理清晰语言流畅
用语准确
简洁得体卷面整洁
书写工整
二类卷
（34-25分）中心明确
内容具体
感情真实
符合作文要求层次分明
结构完整语言通顺
用语较准确卷面整洁
书写规范
三类卷
（24-15分）中心基本明确
内容比较具体
感情较真实
不偏离作文要求层次清楚
结构较完善语言较通顺
有个别语病卷面较整洁
书写较规范
四类卷
（14-0分）中心不明确
内容不具体层次欠清楚
结构欠完整语句不通顺
有不少语病卷面较凌乱
字迹不清
注：
（1）没有标题扣2分。
（2）每2个错别字扣1分，重现不计，扣满3分为止。
（3）正文每少50字扣1分。
（4）特色加分（5分）。达到下列三项之一者可加2-3分；特别突出的可加5分，但是总得分不得超过满分。
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材丰富、新颖，见解独特，有创意。
③语言生动，有文采。

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

浏览更多试题，请访问

本页手机版