《虞美人》配套作业


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《虞美人》配套作业(高一必修上 统编版)
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【基础知识】1.下列选项中没有读音错误字形错误的一项是()A.城阕 深闺(guī) 春宵苦短B.绸缪 玉簟(dàn) 渌水荡漾C.皓腕 栖身(qī) 豆蔻词工D.金尊 虞美人(yù) 水面清圆2.下列诗词句子中,修辞手法与其他几项不同的一项是()A.玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(白居易《长恨歌》)B.垆边人似月
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【基础知识】
1.下列选项中没有读音错误字形错误的一项是(    )
A.城阕 深闺(guī) 春宵苦短
B.绸缪 玉簟(dàn) 渌水荡漾
C.皓腕 栖身(qī) 豆蔻词工
D.金尊 虞美人(yù) 水面清圆
2.下列诗词句子中,修辞手法与其他几项不同的一项是(    )
A.玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(白居易《长恨歌》)
B.垆边人似月,皓腕凝霜雪。(韦庄《菩萨蛮》)
C.雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。(李煜《虞美人》
D.君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。(李白《将进酒》)
3.下面是纳兰容若的词《虞美人•秋夕信步》,填入横线处的句子最怡当的一项是(    )
愁痕满地无人省,               。闲阶小立倍荒凉。还剩旧时月色在潇湘。薄情转是多情累,曲曲柔肠碎。红笺向壁字模糊,               。
A.柳眼春相续    第一折枝花样画罗裙
B.露湿琅玕影    忆共灯前呵手为伊书
C.梅破知春近    已经十年踪迹十年心
D.日暮沧波起    长向画图清夜唤真真
4.依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是(    )
诗的情趣都从沉静中回味得来。感受情感是能入,回味情感是能出。诗人对于情趣都要能入能出。单就能入说,            ;单就能出说,            。能入而不能出,或能出而不能入,都不能成为大诗人,所以“主观的”和“客观的”在诗中是不存在的。比如班婕妤的《怨歌行》,陆游的《书愤》和李煜的《虞美人》,            ,入而能出,是主观的也是客观的。李白的《长干行》,杜甫的《石壕吏》和《无家别》,            ,出而能入,是客观的也是主观的。
①它是主观的 ②都是痛定思痛 ③它是客观的 ④都是体物入微
A.③①④② B.①③②④ C.①③④② D.③①②④
5.下列这首词的词牌名是(    )
春来秋去。往事知何处。燕子归飞兰泣露。光景千留不住。 酒阑人散忡忡。闲阶独倚梧桐。记得去年今日,依前黄叶西风。
A.清平乐 B.虞美人 C.蝶恋花 D.卜算子
6.下面对李煜《虞美人》的理解和分析,不正确的一项(    )
A.“春花秋月”本是美好的事物,词人却殷切企盼它早日“了”却,小楼“东风”带来春天的信息,却反而引起作者“不堪回首”的嗟叹,因为一年一度的“春花秋月”只是意味着亡国之君屈辱生活的延续,并引发了作者物是人非的慨叹。
B.在前六句中,“何时了”“又东风” 应犹在”一脉相承,专说宇宙永恒不变;而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”则指向人事之沧桑无常。
C.结句 “一江春水向东流”,是以水喻愁的名句,不仅显示出愁思的悠长深远,而且显示了愁思的汹涌翻腾,形象地传达出词人的故国之思和人生无常的悲伤和感慨。
D.全词以问起,以答结全词以问起,以答结;由问天、问人而到自问,通过凄楚中不无激越的音调和曲折回旋、流走自如的艺术结构,使作者沛然莫御的愁思贯穿始终,形成沁人心脾的美感效应。
7.下列各句中加点的成语的使用,全部正确的一项是(    )
①在《虞美人》这首词中,南唐后主李煜的愁思如春水般汪洋恣肆,奔放倾泻;又如春水之不舍昼夜,常流不断,无穷无尽。
②他们家生活拮据,但他们兄弟二人都很懂事,让枣推梨,关系融洽,很受邻居们喜爱。
③老赵一见人就说:“古人云,言而无信,不知其可。我这个人一辈子从不食言,绝对是一言九鼎。”
④为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服务意识,还有闻过则喜的雅量。
⑤他虽然年纪轻轻,作品也不多,但在绘画创作方面已是头角峥嵘,受到专家的普遍赞赏。
⑥奥巴马此次企图以贸易保护来维护美国本土企业的利益,却走上了一条极端的道路,从长远来看无异于釜底抽薪。
A.①②⑤ B.②④⑤ C.③④⑥ D.②⑤⑥
8.下列有关文学常识的表述,不正确的一项是(    )
A.戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言就是台词,包括对话、独白、旁白等,是人物心理、动作的外观。
B.李煜,是五代最有成就的词人,也是整个词史上一流的大家。《虞美人》是李煜的绝命词,表达了作者对故国的深切怀念。
C.曹禺,现当代剧作家,原名万家宝,1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》,另创作有《日出》《原野》等剧本及小说《北京人》。
D.杜甫,中国文学史上的现实主义诗人,人称“诗圣”,作于唐代宗大历二年的《登高》被誉为“古今七言律第一”。
【课内阅读】
一、阅读下面这首词,回答问题。
虞美人
李煜
春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
1.“春花秋月”是美景,词人为什么要追问它“何时了”?
2.“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”是千古传颂的名句,抒发了词人怎样的情感?你认为它好在哪里?
3.这首词笔法起伏跌宕,词人是如何将现实和回忆联系在一起的?
二、阅读《虞美人》,回答下面问题。
虞美人
李煜
春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
1.“往事知多少”中的“往事”具体指什么?
2.在前六句中,哪个字可以作为全词的“诗眼”?
3.请说说“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”两句妙在何处。
【课外阅读】
一、阅读下面这首词,完成各题。
浪淘沙
李煜
往事只堪哀,对景难排。秋风庭院藓侵阶。一任珠帘闲不卷,终日谁来?
金锁已沉埋,壮气蒿莱。晚凉天净月华开。想得玉楼瑶殿影,空照秦淮!
注:这首词是李煜囚于汴京期间所作。
1.简要概括下阕塑造了怎样的诗人形象。
2.上阕运用了多种抒情方式,请结合诗句加以分析。
二、阅读下面这首词,完成问题。
临江仙①
李煜
樱桃②落尽春归去,蝶翻轻粉双飞。子规啼月小楼西,玉钩罗幕,惆怅暮烟垂。
别巷寂寥人散后,望残烟草低迷。炉香闲袅凤凰儿,空持罗带,回首恨依依。
注:①这首词是李煜于开宝八年初夏所作。开宝七年(974)十月,宋兵攻金陵,次年十一月城破。②樱桃:初夏时结果实,古代有帝王以樱桃献宗庙的传统。
1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(    )
A.“蝶翻轻粉双飞”一句描绘了一幅粉蝶无知、同翔取乐的画面,这里运用反衬手法,借眼前之景来衬托作者的心境。
B.“子规啼月小楼西”一句使用了“子规啼月”的典故,表明作者预感到国破家亡的结局。
C.下片中的“寂寥”承上片而来,一腔心事已跃然纸上,而“望残烟草低迷”则赋予了“寂寥”更具体的内容。
D.上片写外景,视线由外转内;下片写内设,视线由内向外:视线变化拓宽了诗歌的意境。
2.这首词蕴含了作者怎样的思想感情?请结合本词简要分析。
三、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
忆江南
白居易
江南好,风景旧曾谙;
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
忆江南
李煜
闲梦远,南国正芳春。
船上管弦江面绿, 满城飞絮辊轻尘。
忙杀看花人。
1.下列对两首词的理解和赏析,不正确的的两项是(    )
A.在白居易的词中,“风景旧曾谙”的“谙”字,说明江南春天的特点,不是听别人说的,而是亲身感受到的。
B.两首词中的“绿”都是既写水色,也写春色,与红日、江花相互映衬,把江南的春天渲染的妩媚动人。
C.在李煜的词中,“南国正芳春”的“芳”字,写出了春天的特点,使人如见百媚千娇的花容,如闻馥郁的花香。
D.白居易的词中写花红和水绿的两句诗都用比喻,把江南的春天渲染得多么绚丽多彩;在李煜的词中写游乐时环境的优美,景色的绮丽。
E.两首词写景如画,景中含情,但写得都不是眼前的实景:白居易的词是忆中之景,李煜的词是梦中之景。
2.分析两首词抒情上的不同特点。
四、阅读下面两首李煜的词,回答以下的问题
虞美人
李煜
春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有多少愁,恰似一江春水向东流。
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
1.下列对这两首词的理解与分析,不正确的一项是(    )
A.《虞美人》:“何时了”“又东风”“应犹在”说自然之永恒不变;而“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”说人生之短暂无常。
B.《虞美人》:采用问答成词,以问开篇,以问答结,结构严谨:由问天、问人而到自问,将词人内心难以抑制的愁思贯穿始终。
C.《相见欢》:“无言”表现内心的情绪,痛苦无人与说,也不愿与人说;加之“独上”塑造了一个“斯人独憔悴”的孤独身影。
D.《相见欢》:“月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋”,视听结合,描写登楼所见,新月如钩,桐荫深锁,景中蕴含着词人深深的愁绪。
2.在描写“愁绪”方面,本词与《相见欢》手法相似,而表现愁绪的特点各异,试作简要赏析。
五、阅读下面的词,完成后面的题目。
虞美人•听雨
蒋捷
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
1.下列对本词的赏析,不恰当的一项是(    )
A.写少年听雨的画面,着力渲染了“不识愁滋味”的青春风华,奠定了全词的感情基调。
B.写壮年听雨,描绘了一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图,表现了作者的坎坷遭际。
C.“而今听雨”的画面,是一幅白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨处境萧索的自我画像。
D.三幅画面前后衔接,艺术地概括了作者由少到老的人生道路和由春到冬的情感历程。
2.李煜的《虞美人(春花秋月何时了)》一词,与这首词表现愁绪的角度有何不同?请简要分析。
【片段写作】
在郁达夫《故都的秋》一文中,作者调动听觉、视觉来描写故都的秋,使写景状物要有声有色、有动有静,并融入了深沉而细腻的感受和情思。请借助这种方法描写有关“江南春天的雨”的画面。不少于200字。

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