江西省抚州市临川二中、临汝中学2021-2022学年高二下学期期中语文试题 -- 统编版高二选择性必修下

江西省抚州市临川二中、临汝中学2021-2022学年高二下学期期中语文试题

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江西省抚州市临川二中、临汝中学2021-2022学年高二下学期期中语文试题(高二选择性必修下统编版)

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临川二中、临汝中学2021-2022学年度高二年级下学期期中考试语文试题（考试时间：150分钟试卷满分：150分）命题、审题：高二语文备课组一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，

试题预览
临川二中、临汝中学2021-2022学年度高二年级下学期期中考试
语文试题
（考试时间：150分钟试卷满分：150分）
命题、审题：高二语文备课组
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐。过于绵柔、松散，或者过于刚硬，密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。
其一，空间弹性。城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础。目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物，这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。
其二，制度弹性。一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力。而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足、走向僵化的表现，都会妨害城市发展。
其三，意义弹性。所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性。当一个城市体只允许一种、一个层面的意义存在时，这个城市体可能繁荣一时，但必然会走向衰落。当一个城市体只能满足某一类人的意义追求、意义需要时，这个城市体也往往会丧失活力。当一个城市体被某一类型的意义体系固化时，这个城市体往往不具有综合吸纳力、发展潜力。启蒙主义的片面化，理性主义的片面化，世俗主义的片面化，神圣主义的片面化，都会导致城市意义弹性的减弱，都会从根基处危害城市的健康可持续发展。
综上所述，保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性，并以此为基础，把握城市的类型构成与历史，建构城市命运共同体，对于城市社会的健康发展而言，是意义重大的。
（摘编自陈忠《城市社会：文明多样性与命运共同体》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.当前城市空间弹性核心的问题是缺乏有机统一，这使得城市发展丧失了基础。
B.已发展的城市和崛起中的城市都面临着激活活力的问题，也都需要有制度弹性。
C.城市的意义对不同的人群来说是不一样的，城市体需要一种抽象的意义共同性。

D.在诸多原因中，空间、制度及意义三者的弹性不足是影响城市发展的根本原因。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A.文章在理论论证的过程中提及空间被私人性固化的现状，有其现实的指向。
B.文章区分了文明弹性的层面，也区分了城市体发展的阶段，论证结构清晰。
C.文章注重分析具体概念的正反两面及相应的动态发展过程，具有辩证意味。
D.文章借助“文明弹性”的概念，论证了建构城市命运共同体的重要路径。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时，其意义弹性也会相应变好。
B.城市处在不同的发展阶段时会有不同危机，制度的主要功能也会因此不同。
C.要让一个城市体具有综合吸纳能力和发展潜力，就应平衡各种主义的关系。
D.城市盛衰自有其规律，与不同的意义和价值在总体上的和谐没有直接关系。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4-6小题。
材料一：
2021中国科幻大会发布的《2021中国科幻产业报告》显示，2020年中国科幻产业总值为551.09亿元，2021年上半年科幻产业产值已达362.92亿元。在2020年科幻产业产值当中，科幻游戏产业产值480亿元；科幻影视产业产值为26.49亿元；科幻周边产业产值21.2亿元。其中，《流浪地球》《三体》等热门科幻IP的周边产品仍占主流。2020中国科幻大会发布的《2020中国科幻产业报告》显示，2019年中国科幻产业总值658.71亿元，比2018年的456.35亿元增长逾200亿元。从数据看，2020年中国科幻产业产值同比下降明显。对此，最新发布的《2021中国科幻产业报告》给出解释称，受新冠肺炎疫情影响，2020年科幻产业总值出现下降，其中科幻影视产业产值大幅下降，但科幻游戏产业产值快速增长。
（摘编自《报告：2020年中国科幻产业总值为551.09亿元》，“中国新闻网”2021年9月30日）
材料二：
科幻作品是培育想象力、弘扬科学精神、普及科学知识的重要载体。近年来，我国在火星探测、量子通信等前沿领域取得的成就，激发了科幻想象，催生了一批广受欢迎的优秀科幻小说、科幻电影。从创作源头到产业终端，我国的科幻产业已具备一定的产出能力和国际竞争力，成为提升全民科学素质的重要一环。
科技的发展进步，为科幻产业提供着原始材料和动力。随着新一轮科技革命和产业变革加速演进，全球科技创新进入空前密集活跃的时期：人工智能、AR等新技术的快速选代，为科幻产业发展带来新机遇。作为全球创新创业最活跃的城市之一，北京大力推进科技和科幻融合发展。数据显示，2020年北京市科幻产业总值达200亿元。科技创新与科幻产业交相辉映，为推动经济高质量发展注入新动能。
科幻产业的长足发展，离不开积极的市场培育。为了鼓励更多科幻领域的市场主体参与，北京市石景山区和首钢集团共同发起成立北京科幻产业基金；北京还组建科幻产业联合体，致力于打造科幻全产业链，促进科幻产业全面发展。随着市场容量不断扩大，科幻产业将集聚更多人才、资金、技术等资源。科幻产业已逐渐成为科技创新和社会文明进步中的重要力量、搭建平台、优化政策、凝聚合力，努力构建科幻生态圈，就能让科幻产业的“星星之大”加速形成“燎原之势”，点燃更多人对科技前沿的探索热情。
（摘编自潘俊强《厚植科幻产业发展土壤》，《人民日报》2021年11月5日）
材料三：
如今，科幻产业作为知识密集型产业和新兴文娱消费的重点方向，逐渐成为全球范围内颇具潜力的新经济增长点之一，于中国而言更是如此，2020年，国家电影局印发了《关于促进科幻电影发展的若干意见》，今年国务院印发的《全民科学素质行动规划纲要》中，更是明确提出要实施科幻产业扶持计划。
从发展路径来看，中国科幻产业基本遵循了从1.0文学和想象力消费到2.0影视和视听消费阶段，再到3.0高科技和沉浸式体验消费的发展规律，在文化科技融合的创新影响下，科幻产业的内涵和外延不断拓展，逐步形成“科幻＋”的产业生态。但相较发达国家两言，我国的科幻产业仍旧处于起步阶段，三年来，现象级科幻电影也只是等来了一部《流浪地球》，不足以满足公众期待。
“科幻IP的培育、转化与全产业链布局，将成为中国科幻产业发展的关键。”这是2021中国科幻大会论坛上，专家学者得出的共识，一个好的科幻IP，能够依托国家、民族的优秀文化资源，衍生出多元化、系列化的科幻产品。正如《流浪地球》的导演郭帆所说：“科幻元年不是一部电影出现的结果，要有一部又一部科幻片的出现并且确立这个原型，科幻元年才有意义。《流浪地球》之后，中国需要更多的优质科幻IP为中国科幻产业的木来‘接棒’。”
（摘编自李丹琳《科幻产业：如何“接棒”未来》，《金融时报》2021年11月12日）
4.下列对科幻产业相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A.科幻产业的产值主要包括科幻游戏、影视、周边产品产值等，其中科幻游戏产值占绝对大的比例，且受疫情的负面影响较小。
B.构建科幻产业生态圈，让科幻产业得到广泛发展，能激发人们对科技前沿的探索热情，有助于满足公众对科幻产品的期待。
C.科幻产业是知识密集型产业和新兴文娱消费的重点方向，在我国是最重要的新经济增长点，得到了政策的大力扶持。
D.科幻产业不是固定的，随着文化科技融合的创新，其内涵和外延可以不断地拓展，逐步形成“科幻＋”的产业生态。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）
A.受疫情影响，2020年我国科幻产业总值处于2018年以来最低值，按正常趋势发展，2021年科幻产业总值有望达到这几年最高点。
B.我国在科技前沿领域取得的巨大成就所催生的优秀科幻文艺作品，能起到培育人们的想象力，弘扬科学精神、普及科学知识的作用。
C.《流浪地球》作为热门科幻IP，在科幻影视产业中占据主流地位，成为近年来我国科幻电影的一部不可多得的代表作品。
D.中国科幻产业由文学和想象力消费发展到高科技和沉浸式体验消费，虽仍然处于起步阶段，但也有不少现象级科幻电影。
6.应该如何使我国的科幻产业“接棒”未来？请结合材料简要分析。（6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
知事下乡
［法］阿尔丰斯•都德
知事先生出巡去了，驭者导前，仆从随后，一辆知事衙门的四轮轻车，威风凛凛地，一径奔向那共阿非，因为这一天，是个重要的纪念日，所以知事先生，打扮得分外庄严。你看他身拔绣花的礼服，头顶折叠的小冠，裤子两旁，贴着银色的徽带，连着一把嵌螺细柄的指挥刀。在他的膝上，正摊着一本皮面印花的大护书。知事先生端坐四轮车内，面上堆着些愁容，只管向那皮面印花的大护书出神：他一路想，几时他到了那共阿非，见了那里的百姓们，总免不了要有一番漂亮而动听的演说：“诸位先生，诸位同事们……”知事先生，把这两句话，周而复始地，足足念了二十余次，可是总生不出下文。
四轮车内的空气，热不可当！道上的灰尘，在正午的阳光下，兴奋奔腾地跳舞。道旁的树林，一齐遮着白灰，只听得整千整万的蝉声，遥遥地在那里问答。
知事先生，正在纳闷的当儿，忽然瞥见了一丛小的槠树林，在山坡的脚下，招展着树枝，好像正笑嘻嘻地欢迎他。
知事先生，居然中了诱惑了。他一面吩咐仆人们停车；一面从四轮车里，疏了下来，径自走进那片小的槠树林里。
树林里，有成群的鸟儿，在头上唱歌；有无数的清泉，在草地上流淌；还有紫堇花，在旁边发香……他们瞧见知事先生，和他一条这样体面的裤子，一个皮面的印花的护书，登时大起恐慌。那鸟儿，一齐停止了歌唱；那泉儿，也不敢再作声了；那紫堇花们，更是急得低着头，向地下乱躲……这些小东西们，自从出世以来，从没有见过一个县知事，在这光景里，大家都私下地互通猜度：这样体面的裤子的主人，究竟是一位什么人物？
知事先生，对于如此寂静而清凉的树林，头脑清醒不少。他撩起了衣裳，摘下了帽子，在一块草地上，端端正正地坐下，把皮面印花的护书，张开了放在膝上，又向那护书里面，抽出一张四六开的大纸。
“这竟是一位美术家呀！”那秀眼鸟先开口说。
“否，否，”接着说的是一只莺鸟，“这那里会是美术家，你不看见他裤子上的徽带吗？照我来看，十之八九，还是一位贵族哩。”
“也不是美术家，也不是贵族，”一只老黄莺抢着来打断他们俩的辩论，他曾经在那知事衙门的花园里，足足唱了一个春天的歌。“只有我知道，这是一个县知事呀。”
这时那些细微的语声，不知不觉地渐渐地放纵起来了。
“这原来是一个县知事！这原来是一个县知事！”
一会儿，紫堇花发问：“他可含有什么恶意？”
“一点儿也没有。”那老黄莺儿接着答复。
于是那些鸟儿们，重新一个个地，去恢复他的唱歌；那些泉儿们，照常在草地上，汩汩地流，那些紫堇花们，也依旧放着胆去发他们的香气……在这喧哗而又恬静的林子间，知事先生，又起了念头，要继续去筹备他的演说了。
不料还没起头，身旁突然传来了笑声。知事先生倒头看时，只见一只黄绿色的啄木鸟，歇在他的帽子顶上，嬉皮赖脸地，正向着他笑。知事先生，把肩胛一耸，露出不屑睬他的意思，回转头来，想继续去筹划他的演说；哪知道那啄木鸟很不知趣，索性大声地唱将起来。
知事先生，气嘘嘘地涨红了脸，一面随手做个手势赶开那顽皮的畜生；一面加上些气力，回头来重新干他的本行：“诸位先生，诸位同事们……”
但是事有不巧，那啄木鸟方面的交涉，才刚结束，一丛小弱的紫堇花们，觑着知事先生思绪缭乱的当儿，也一起翘起了他们的梗儿枝儿，和着一种甜而且软的语气，沙沙地唱起歌来。于是一唱百和，那些泉儿们，登时就在他的脚下，潺潺地奏起一种文雅的音乐；那些秀眼鸟儿，也在他头顶的树枝上，使尽毕生的本领，唱出一阕优美的调子；其余树林周围、上下左右一切的东西，没有一个不是效尤着，全体一致地来阻止知事先生演说的起草。
知事先生，鼻孔里熏醉了香味；耳朵里充满了歌声；他未始没有意思，想摆脱这些妖媚的蛊惑，可是他办不到了。他只得低下头来，继续去筹划他的演说：“诸位先生，诸位同事……”
……
此刻，知事先生正舒舒服服偃仰在草地上，他衣服上华美的装饰已被解去，他正打算把已成的演说，艾艾……艾艾地，从头再述两三回：
“诸位先生，诸位同事……”
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.开头描写知事出巡的衣着，隆重庄严，与后文知事解去华美装饰，随意洒脱的形象对比，说明知事已摆脱烦琐礼仪的束缚。
B.在槠树林间，知事跟动植物们进行了直接的对话和交流，他开始很生气，甚至恼羞成怒，后来受到熏染，灵感进发，筹划出了他的演说稿。
C.小说主要借助排比、拟人、点面结合等手法对林间生物进行描绘，既生动优美，又特点鲜明，显示了作者高超的语言艺术。
D.本文标题虽是“知事下乡”，但实则是一篇揭示“人与自然的关系”的主题小说。
8.小说先后四次出现“诸位先生，诸位同事……”的字样，请结合文本情境，分别说说前三处表现了知事先生怎样的心情。（6分）
9.本文不同于一般的小说，虽也微波屡兴，但总体上平和推进，呈现出一种散文化、诗意化的美感。试结合全文，分析这一特点。（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
先是，光禄供奉内府，自有常额。咸化以来，内员渐繁，常供不足。乃责京师邸户办之，甚苦。至是，刘大夏因言光禄日办烦费，杀牲数百，既损民财，复亏爱物之仁。上为恻然，即敕兵部侍郎，同给事御史清理裁革。光禄卿艾璞曰：“刘东山此奏，岁省光禄金钱八十馀万。古称仁人之言其利溥。此之谓与！”然中官因是愈侧目大夏矣。
弘治十六年春二月，救河南取牡丹三十本，巡抚都御史孙需上疏不可，上命止之。
夏五月，京师大旱，兵部尚书刘大夏因言：“兵政之弊，未能悉革。”乞退，不允，令开陈所言弊端。大夏条上十事，上览奏嘉纳，命所司一一行之。上又召大夏于便殿，谕之曰：“事有不可，每欲召卿议，又以非卿部事而止。今后有当行当罢者，卿可揭帖启朕。”大夏对曰：“不敢。”上问：“何也？”曰：“臣下以揭帖进朝廷以揭帖行何异前代斜封墨敕陛下宜远法帝王近法祖宗事之可否外付府部内咨阁臣可也。如用揭帖，上下俱有弊，且非后世法，臣不敢效顺。”上称善。又尝问：“天下何时太平？朕如何得如古帝王？”对曰：“求治不宜太急，凡用人行政，即召内阁，并执政大臣而议行之，但求顺理以致太平。”上曰：“刘健尝荐刘宇才堪大用。朕观宇小人，内阁亦岂尽可托？”时刑部尚书闵圭持法忤旨，上与大夏语及之而怒，大夏曰：“人臣执法，不过效忠朝廷，圭所为无足异。”上曰：“古亦有之乎？”对曰：“舜为天子，皋陶为士，执之而已。”上默然。徐曰：“圭第热之过耳，老成人何可轻弃？”竟允圭请。一日，上召大夏入御榻前，上左右顾，近侍内臣退避去。奏事毕，复来。大夏对久，欲起不能，上命太监李荣掖大夏出。
（节选自《明史纪事本末•弘治君臣》）
［注］①“皋陶为士”后省略了“瞽瞍（舜的父亲）杀人”。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）：
A.臣下以揭帖进朝廷/以揭帖行/何异前代斜封墨敕/陛下宜远法帝王/近法祖宗/事之可否/外付府部/内咨阁臣可也
B.臣下以揭帖进/朝廷以揭帖行/何异前代斜封墨敕/陛下宜远法帝王/近法祖宗事之/可否/外付府部/内咨阁臣可也
C.臣下以揭帖进/朝廷以揭帖行/何异前代斜封墨敕/陛下宜远法帝王/近法祖宗/事之可否/外付府部/内咨阁臣可也
D.臣下以揭帖进朝廷/以揭帖行/何异前代斜封墨敕/陛下宜远法帝王/近法祖宗事之/可否/外付府部/内咨阁臣/可也
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.牲，有时指牺牲，即祭祀用的牛、羊、猪等祭品，但“牺”与“牲”有区别，色纯为牺，体全为牲。
B.侧目，指不敢正视，形容畏惧：或者指怒目而视，形容怒恨。在文中理解为前一种含意。
C.朕，在秦朝以前是第一人称代词，人人都可以自称“朕”；自秦始皇开始，成为皇帝专用自称。
D.尚书，最初是掌管文书奏章的官员，唐代为吏、户、礼、兵、刑、工等六部长官，分掌行政事务。
12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A.刘大夏认为光禄寺每日置办用度繁多浪费，既损失民财，又损伤君子仁心，建议皇帝进行裁汰革除。
B.京城大旱，刘大夏趁机进言，皇帝要求他报告兵政的弊端，他列举了十件事，皇帝命令有关部门一一推行。
C.皇帝为了方便与刘大夏商讨政事，允许他用“揭帖”，但是刘大夏认为这样做会产生弊端，所以拒绝了。
D.皇帝与刘大夏谈论政事时注意保密，有一次刘大夏奏事时，皇帝示意侍从回避，等奏事完毕再回来。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）刘东山此奏，岁省光禄金钱八十馀万。古称仁人之言其利溥，此之谓与！
（2）上默然，徐曰：“圭第执之过耳，老成人何可轻弃？”竟允圭请。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首清诗，完成14-15题。
客中闻雁
（清）黄仲则
山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。
独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。
和霜欲起千村杵①，帝月如听绝漠笳。
我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。
【注】①杵：舂米或捶衣的木棒。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.首联第二句写出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。
B.颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，让作者顿起情思。
C.颈联第一句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。
D.颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀歌，就好像在一望无际、渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。
15.请简要概括本诗所表达的思想感情。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）杜牧《阿房宫赋》中“覆压三百余里，隔离天日”写出阿房宫的壮观，苏轼《赤壁赋》中以“         ▲         ，         ▲         ”来写曹操军容之盛，与此手法类似。
（2）《荀子•劝学》中，与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目，更上一层楼”表达意思相近的两句是“         ▲         ，         ▲         ”。
（3）朱自清《松堂游记》中写道：“好了，月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。”如果换用诗句表达同样的意思，我们可以引用白居易《琵琶行》中的“         ▲         ，         ▲         ”两句。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成17-19题。
文学之有地域性，是一个基本的事实。【甲】《文心雕龙》称：北方的《诗经》“辞约而旨丰”“事信而不诞”，而南方的《楚辞》则“瑰诡而惠巧”“耀艳而深华”，明确提及地域与文学的关系。论及地域，首先不能回避的当然是自然。【乙】决定人类生活和命运的基本国素，从来就是气候、食物、土壤和地形。北方寒冷干燥，北方人于是魁伟刚健，勇敢剽悍；南方湿润潮湿，南方人于是温柔细腻，机灵敏捷。黄河以北以狩猎游牧见长，黄河以南则以旱作粗放种植为主，到了长江两岸，水稻的精耕细作   ▲   。复杂而广阔的地域，使中国的地域性既鲜明又丰富驳杂，   ▲   大有别于世界的其它文明古国。【丙】对地域的关注和理解，更要看到自然的背后是沿袭悠久的人文环境（诸如特定的历史沿革、民族关系、人口迁徙、教育状况、风俗民情、语言乡音等）。地域对文学的影响，必然通过地域文化而起作用。如果说，地域文化影响并决定该地域族群生存发展的精神和品格，那么，它也   ▲   成为文学重要而深厚的源泉。【丁】地域、自然、文化和文学的关系。   ▲   是一个互动、碰撞、融合的复杂过程；但在今天，无论怎么强调地域性对于文学的意义都不为过。一方面，若是论及文学及其价值，人们有理由首先关注文学中浸染着的地域性灵魂；另一方面，若是发掘文学中带有的普遍性意义，人们也一定需要借助地域特征去作表达和阐释。全球化和互联网几乎抹平并且遮蔽了所有地域的时代，既是文学保持其源源不断的生命力的不二法门，更是文学抗拒同质化的唯一途径。
17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A.蔚为大观从而水到渠成归根结底
B.蔚为大观因而顺理成章追本溯源
C.蔚然成风因而水到渠成追本溯源
D.蔚然成风从而顺理成章归根结底
18.文段中画横线的甲、乙、丙、丁句，标点有误的一项是（3分）
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
19.文段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）
A.在全球化和互联网几乎抹平并且遮蔽了所有地域的时代，这既是文学保持其源源不断的生命力的不二法门，更是文学抗拒同质化的唯一途径。
B.全球化和互联网几乎抹平并且遮蔽了所有地域的时代，这既是文学抗拒同质化的唯一途径，更是文学保持其源源不断的生命力的不二法门。
C.全球化和互联网几乎抹平并且遮蔽了所有地域特征的时代，既是文学保持其源源不断的生命力的不二法门，更是文学抗拒同质化的唯一途径。
D.在全球化和互联网几平抹平并且遮蔽了所有地域特征的时代，这既是文学抗拒同质化的唯一途径，更是文学保持其源源不断的生命力的不二法门。
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20-21题。
“天宫课堂”从本身而言，①。中国空间站将给中国和全世界带来更多惊喜和意外。无论是对于中国的广大青少年，还是对于中国人民来说，我们能够开设“天宫课堂”，这是一种巨大荣耀，这再次彰显了中国科技自立自强精神。
②，激荡了青少年的爱国激情。“天宫课堂”第一课更是吸引了大量的少年儿童观看，不仅有航天员在轨工作生活场景展示、太空细胞学研究实验展示、太空转身、浮力消失实验、泡腾片实验，还有天地互动交流，让广大青少年从天地差异中感知到了宇宙的奥秘、体验探索的乐趣，也增强了他们热爱祖国和人民、热爱中国航天事业的信心与力量。
“天宫课堂”从形式而言，激发了中国人的壮志豪情。“天宫课堂”通过央视新闻客户端、“学习强国”平台和载人航天工程网广泛征集授课内容、互动提问和创意建议，择优纳入“天宫课堂”筹划实施。这个过程就是一个凝聚人心的过程，③。
浩瀚宇宙，灿烂星空。中国航天员在我们自己建造的空间站进行科普教育，开展科普实验，解答广大青少年提出的各种疑问，这本身就是一件了不起的事情。从这个角度而言，“天宫课堂”就是一堂生动的爱国主义教育公开课。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
21.请使用一个包含连词的因果复句概括上文主要内容，不超过65字。（5分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2008年夏季奥运会和2022年冬季奥运会的开幕式都以独特的创意和美轮美奂的场景惊艳了世界。
2008年开幕式展示的是“我”，以“用世界的语言讲中国的故事”为核心，展开了中国五千年灿烂辉煌的历史画卷。击缶而歌、水墨画卷、古老汉字、传统京剧、丝绸之路、昆曲、风筝、太极拳……当时大家迫切想让世界知道今天的中国是什么样，所以整个开幕式主要都是在讲述“我是谁”。那时候的中国正在奋力拼搏，希望得到全世界的认可，所以努力展现独属中国的文化和气质。
2022年北京冬奥会开幕式的主题则是“一起向未来”。我们敞开博大的胸怀，讲大家的故事，找到人类最朴实共通的地方，告诉大家我们要“一起向未来”。这个理念与初衷，其实也是中国文化的体现。诸如“天下大同”的世界理想，“和而不同”的中道思维，“以和为贵，有容乃大”的共存格局，乃至“人类命运共同体”全球治理理念，都体现了中国对和谐世界与美好生活的追求。正如双奥导演张艺谋说：“2008年是敞开大门介绍自己，2022是敞开博大的胸怀告诉大家，我们一起�

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