2022学年统编版高中语文选择性必修下册第二单元综合训练


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第二单元综合训练2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册一、选择题1．下列词语中，加点字的读音，全都正确的一项是（）A．行状（háng）　舂米（chōng）鄙薄（ǐ）哭丧棒（sāng）B．撩拨（liáo）托庇（pì）奚落（xī）土谷祠（cí）C．小觑（qù）口讷（nà）畜生（chù）醉醺醺（xūn）D．穿凿（záo）面颊（jiá
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第二单元 综合训练 2021—2022学年统编版高中语文选择性必修下册
一、选择题
1．下列词语中，加点字的读音，全都正确的一项是（     ）
A．行状（háng）　   舂米（chōng）          鄙薄（bǐ）        哭丧棒（sāng）
B．撩拨（liáo）        托庇（pì）               奚落（xī）        土谷祠（cí）
C．小觑（qù）             口讷（nà）               畜生（chù）        醉醺醺（xūn）
D．穿凿（záo）             面颊（jiá）             唾骂（tuò）        热剌剌（là）
2．下列词语中，没有错别字的一项是（     ）
A．割据       掌腰       老气横秋       说媒拉纤
B．抱怨       舒服       硕果仅存       珍馐美味
C．寒酸       麻烦       兵慌马乱       庸人自扰
D．津帖       鞠躬       绫罗绸缎       魑魅魍魉
3．下面句子中没有使用比喻手法的一项是（     ）
A．溪流如弓背 ，山路如弓弦，故远近有了小小差异。
B．翠翠在风日里长养着，皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。
C．爷爷到溪中央便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声振荡在寂静的空气里，溪中彷佛也热闹了一些。
D．人又那么乖。如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。
4．下列对古代文化常识的解说，错误的一项是（     ）
A．古人有名有字。古代婴儿出生三个月时由父母命名，供长辈呼唤。字是男子20岁（成人）举行加冠礼时所取，以便和人交往时用来自称。
B．陛下是对帝王的称呼，古代不敢直称帝王，转而称呼他殿前阶下的人，以此表示尊重。
C．臣早期是古人表示谦卑的自称，百姓也可自称为“臣”，后来用作臣下对君的自称。
D．卿早期是古代对人的敬称，适用范围较广，后来多用作君主对臣下的称呼。
5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（     ）
A．徐志摩可以说是新诗的诗魂，茅盾说他既是中国的布尔乔亚的“开山诗人”，又是“末代诗人”，他以后的继承者未有能望其项背的。
B．说来很惭愧，我对国际问题一窍不通，写起国际问题文章来，只是信手拈来，哪里有什么真才实学？
C．他完全沉醉在大自然的怀抱里，临到他要离开的前夕，在一个美丽的黄昏，他漫步于康桥，举步维艰。
D．夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。
二、语言表达
6．在下面一段文字中的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
农民是世上最劳苦的人，尤其是在这块平原上，秦腔是他们大苦中的大乐，当老牛木犁疙瘩绳，①    ，立在犁沟里大喊大叫来一段秦腔，那心胸肺腑、关关节节的困乏便一尽儿涤荡净了。人只要在舞台上，生，旦，净，丑，才各显了真性，恶的夸张其丑，②    ，善的使他们获得了美的教育，③    。在人们心中，秦腔不止是一种艺术形式，而且是早已升华为了生活中真真切切的美。
7．请为下面图片配一首小诗。
 
三、阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
（一）
老船夫做事累了，睡了，翠翠哭倦了，也睡了，翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻地在各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过对山悬崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船时，她仰头望着崖上那些肥大虎耳草已极熟悉。崖壁三五丈高，平时攀折不到手，这时节却可以选顶大的叶子作伞。
一切全像是祖父说的故事，翠翠只迷迷糊糊地躺在粗麻布帐子里草荐上，以为这梦做得顶美顶甜。祖父却在床上醒着，张起个耳朵听对溪高崖上的人唱了半夜的歌。他又忧愁又快乐地听下去。翠翠因为日里哭倦了，睡得正好，他就不去惊动她。
第二天天一亮，翠翠就同祖父起身了，用溪水洗了脸，把早上说梦的忌讳去掉了，翠翠赶忙同祖父去说昨晚上所梦的事情。
“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我像跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦得真有趣！”
祖父温和悲悯地笑着，并不告给翠翠昨晚上的事实。
（节选自《边城》第十四章）
（二）
老船夫一到了晚间就故意从别样事情上催促翠翠注意夜晚的歌声。两人吃完饭坐在屋里，因屋前滨水，长脚蚊子一到黄昏就嗡嗡的叫着，翠翠便把蒿艾束成的烟包点燃，向屋中角隅各处晃着驱逐蚊子。晃了一阵，估计全屋子里已为蒿艾烟气熏透了，才搁到床前地上去，再坐在小板凳上来听祖父说话。从一些故事上慢慢地谈到了唱歌，祖父话说得很妙。
祖父到后发问道：“翠翠，梦里的歌可以使你爬上高崖去摘那虎耳草，若当真有谁来在对溪高崖上为你唱歌①，你怎么样？”祖父把话当笑话说着的。
翠翠便也当笑话答道：“有人唱歌我就听下去，他唱多久我也听多久！”
“唱三年六个月呢？”
“唱得好听，我听三年六个月。”
“这不公平吧。”
“怎么不公平？为我唱歌的人，不是极愿意我长远听他的歌吗？”
“照理说：炒菜要人吃，唱歌要人听。可是人家为你唱，是要你懂他歌里的意思！”
“爷爷，懂歌里什么意思？”
“自然是他那颗想同你要好的真心！不懂那点心事，不是同听竹雀唱歌一样了吗？”
“我懂了他的心又怎么样？”
祖父用拳头把自己腿重重的捶着，且笑着：“翠翠，你人乖，爷爷笨得很，话也不说得温柔，莫生气。我信口开河，说个笑话给你听。你应当当笑话听。河街天保大老走车路，请保山来提亲，我告给过你这件事了，你那神气不愿意，是不是？可是，假若那个人还有个兄弟，走马路，为你来唱歌，向你求婚，你将怎么说？”
翠翠吃了一惊，低下头去。因为她不明白这笑话有几分真，又不清楚这笑话是谁诌的。
祖父说：“你告诉我，愿意哪一个？”
翠翠便微笑着轻轻地带点儿恳求的神气说：
“爷爷莫说这个笑话吧。”翠翠站起身了。
“我说的若是真话呢？”
“爷爷你真是个……”翠翠说着走出去了。
祖父说：“我说的是笑话，你生我的气吗？”
翠翠不敢生祖父的气，走近门限边时，就把话引到另外一件事情上去：“爷爷看天上的月亮，那么大！”说着，出了屋外，便在那一派清光的露天中站定。站了一会儿，祖父也从屋中出到外边来了。
月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。翠翠还记着先前祖父说的笑话。耳朵又不聋，祖父的话说得极分明，一个兄弟走马路，唱歌来打发这样的晚上，算是怎么回事？她似乎为了等着这样的歌声，沉默了许久。
她在月光下坐了一阵，心里却当真愿意听一个人来唱歌。久之，对溪除了一片草虫的清音复奏以外别无所有。翠翠走回家里去，在房门边摸着了那个芦管，拿出来在月光下自己吹着。觉吹得不好，又递给祖父要祖父吹。老船夫把那个芦管竖在嘴边，吹了个长长的曲子，翠翠的心被吹柔软了……
翠翠忽然说：“爷爷，你唱个歌给我听，好不好？”
祖父唱了十个歌，翠翠傍在祖父身边，闭着眼睛听下去，等到祖父不作声时，翠翠自言自语说：“我又摘了一把虎耳草了。”
祖父所唱的歌，原来便是那晚上听来的歌。
（节选自《边城》第十五章）
【注】①在对溪的山上唱歌，是一种求爱的方式。
8．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（     ）
A．“摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。”这句话暗示了翠翠当时朦胧的爱情状态，无奈的现实使她无法选择。
B．“祖父温和悲悯地笑着，并不告给翠翠昨晚上的事实”这句话表明祖父细腻的心思，他不想让她过早地涉入爱河，饱尝爱的伤痛。
C．选文（二）从环境渲染、人物对话、心理活动、人物的行动等多个角度和层面来表现翠翠情窦初开的羞涩情感。
D．选文（二）多处写到月光，对月光的描绘意在营造出静谧清幽美好的水滨环境，用此烘托翠翠的心理，塑造其迷蒙凄美的形象。
9．翠翠有哪些性格特点？请结合文中语言作简要分析。
10．分析结尾处“翠翠自言自语说‘我又摘了一把虎耳草’”这句话的用意。
阅读下面的文章，完成下面小题。
那人一看是守渡船的，且看到了翠翠，就笑了。“翠翠，你长大了！二老说你在河边大鱼会吃你，我们这里河中的鱼，现在可吞不下你了。”
翠翠一句话不说，只是抿起嘴唇笑着。
这一次虽在这喽啰长年口中听到个“二老”名字，却不曾见及这个人。从祖父和那长年谈话里，翠翠听明白了二老是在下游六百里外沅水中部青浪滩过端午的。但这次不见二老，却认识了大老，且见着了那个一地出名的顺顺。大老把河中的鸭子捉回家里后，因为守渡船的老家伙称赞了那只肥鸭两次，顺顺就要大老把鸭子给翠翠。且知道祖孙二人所过的子，十分拮据，节日里自己不能包粽子，又送了许多尖角粽子。
那水上名人同祖父谈话时，翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把毎一句话听得清清楚楚。那人向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有没有了人家。祖父则很快乐地夸奖了翠翠不少，且似乎不许别人来关心翠翠的婚事，因此一到这件事便闭口不谈。
回家时，祖父抱了那只白鸭子同别的东西，翠翠打火把引路。两人沿城墙脚走去，一面是城，一面是水。祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”祖父不明白这句话的意思所在，因为今天太高兴一点，便不加检点笑着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”
祖父话虽不再说了，心中却很显然地还转着这些可笑的不好的念头。翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前快快地走去了。
“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”
“谁也不稀罕那只鸭子！”
祖父明白翠翠为什么事情不高兴，便唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声，声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊。翠翠一面听着一面向前走去，忽然停住了发问：
“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”
祖父不说什么，还是唱着。两人都记起顺顺家二老的船正在青浪滩过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止处。祖孙二人便沉默地一直走还家中。到了渡口，那另外一个代理看船的，正把船泊在岸边等候他们。几人渡过溪到了家中，剥粽子吃。到后那人要进城去，翠翠赶即为那人点上火把，让他有火把照路。人过了小溪上小山时，翠翠同祖父在船上望着，翠翠说：
“爷爷，看喽啰上山了啊！”
祖父把手攀引着横缆，注目溪面升起的薄雾，仿佛看到了另外一种什么东西，轻轻地吁了一口气。
（节选自沈从文《边城》）
11．下列对选文相关内容及艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（     ）
A．“只是抿起嘴唇笑着”这一情态，暗示翠翠内心泛起微妙的涟漪，陷入美好的回忆。
B．祖父快乐地夸奖翠翠却闭口不谈她的婚事，是因为他爱护孙女，想把她一直留在身边。
C．顺顺把肥鸭和尖角粽子送给经济拮据的祖孙二人等情节，表现出边城人的热情淳朴。
D．小说中人物对话朴素简洁，与边城古朴、自然的生活相契合，体现了作者的审美理想。
12．翠翠为什么“着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏地走去了”？请简要作答。
13．文中反复提及青浪滩，这样写有何作用？请简要分析。
 
参考答案：
1．D
2．B
3．C
4．A
5．A
6．①在田野已经累得筋疲力尽　②善的凸现其美　③恶的也使丑里化作了美的艺术
7．示例：天蓝草绿马路宽，骑车出行不算难。抛弃汽车换单车，低碳环保为家园。
8．B
9．①翠翠情窦初开而又比较羞涩：她因爱的萌动而梦里去摘虎耳草，当爷爷给她明确提到傩送唱歌求亲时，她又恳请爷爷不要说笑话。
②天真善良，温柔清纯：给爷爷说她摘到虎耳草，不知道送给谁，天保托人求亲，翠翠怕伤人情面不当机给爷爷明言，爷爷只是看她神色揣摩其心意；当爷爷担心她生气时，她并不生气，而把话题引到看明月上去。
③感情纯洁真挚：坐在月光中，心当真期待傩送来唱歌；听爷爷唱歌，自言自语说：又摘到虎耳草了。
10．翠翠能摘到虎耳草，表明翠翠的爱由朦胧渐至清晰，变得明确起来。在结构上与开头遥相呼应，共同烘托主题。
11．B
12．祖父提大老来做媒，而翠翠心里喜欢的是傩送，自然不高兴，心里恼爷爷不了解自己的心事，这里写出了少女羞于提起婚嫁之事的心理。
13．一是二老在青浪滩，文中反复出现，体现出翠翠对二老的在意；二是使前后文照应得更加紧密。

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